孩子-让我奏响你心中的歌谣获奖科研报告论文_第1页
孩子-让我奏响你心中的歌谣获奖科研报告论文_第2页
孩子-让我奏响你心中的歌谣获奖科研报告论文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

孩子,让我奏响你心中的歌谣获奖科研报告论文【摘要】著名的诗人海子在诗歌《日记》的结尾处写下这句话。他让我们知道,爱是如何的真切,具体!所以,我们要教育我们的孩子学会真正的爱,懂得怎样去爱一个人及怎样去珍惜别人的爱,让他(她)一辈子都带着这样单纯而简单的爱走在人生的道路上,幸福地唱响美丽的生命!

【关键词】玩耍述说善良爱

1G625.61A12095-308908-0191-02

童年,像一条弯弯的小河,汩汩地流动着。朵朵翻腾的浪花有时唱着欢乐的歌,有时倾吐着烦恼,有时……童年,像一首朦胧的诗,像一幅淡雅的画,更像一首经典的歌!童年的孩子,天真幼稚、机灵活泼、想象丰富、乐观开朗、不怕天、不怕地、不怕……他们,是简单而幸福的!

一、任其玩耍,谱写率真乐章。

爱玩,是孩子的天性!对他们来说,玩是人生第一大事,要玩的话,最好是只有开始,没有结束;而身为家长和老师,没有谁不担心孩子太贪玩(虽然也承认爱玩是孩子的天性),但是他们更明白,自制力差也是孩子的通病。这种矛盾的心理时时抑制着孩子和大人之间的沟通交流,为此,笔者以为大人应该任其玩耍,在尽情的玩耍中,陶冶性情,并将它们的无意识之玩引上“轨道”——玩出花样、玩出快乐、玩出水平。

如:在笔者执教的班级里,有一个聪明淘气,永不倦怠的小男孩,其父母软硬兼施,也未能收效,为此,多次与园里商量对策,唯恐小机灵鬼玩心过重,不利于将来的发展。在大班结束的暑期日子里,笔者将小家伙交付给一个玩心亦很“重”的一个小姐姐。结果,一个暑假下来,孩子玩得尽兴,小姐姐也顺心,开学后几乎没有费什么工夫就让小家伙顺利“收心”,顺畅地就读一年级了。而小姐姐也过了一番她的“领袖瘾”,写日记、做作文也有了内容。总算是“双赢”啦!原来,这女孩本事很大,功课上有问必答(主要脑筋急转弯),做游戏花样百出,玩电脑只赢不输,他从小姐姐那里学来不少“玩经”,嘿,这女孩居然成了他模仿的“偶像”。

为此,笔者以为,当我们面对着孩子爱玩的天性时,做老师及家长的应想方设法带着孩子玩出花招,并玩出道道。让他在尽情玩耍的过程中,培养能力,怡养性情,这样才能在他如歌般的童谣中率先谱写这曲动人而率真的童年乐章,为他(她)带着愉悦美好的情感轻叩人生的大门。

二、大胆述说,尽敞童年心扉。

童言,为什么说是无忌的?人的成长是从自然人到社会人的过程。他们对世界的认识是原始的,是没经过任何外物干扰的,就像《皇帝的新装》里的孩子一样,因而是没有任何社会责任的,所以是无忌的。

某日:园里唯一“男阿姨”(长得很白净且年轻)走过来对我班一漂亮MM说“小妹妹,陪你玩好吗?”那个小女孩看了他一眼说“不好,妈妈说过小姑娘要和小姑娘一起玩的”。我那同事不死心,又说“我也是女的嘛,你和我玩吧?”结果,那小可爱很经典地看了看我那男同事一眼,说“我不信!你把裤子脱下来让我看!”哈,现场所有同事全都笑得花枝乱颤,这位男同事好不尴尬……笔者稍作调整,把不知所以然地瞪大眼睛的MM牵至身边,轻拥其肩,小声地说“辨别男女有好多方法的呀,比如……不要急于先脱裤裤啊,大人会不好意思的……”小MM似懂非懂很认真地点点头。

小孩子的思维不成熟,阅历少,说的话不会考虑那么多,所以会出现一些很搞笑或者很尴尬的时候。虽然很多问题等大了就会明白了,但教师若能在与幼儿交往的过程中,让他大胆地述说,并加以恰当的引导就可以避免更多的尴尬,令其心智更加成熟和完整。忌讳教师以呵斥或莫名其妙的禁言来阻止他们的表述!否则在他们沉默、服从的外表下,他们的内心深处、思想的激流易变成一潭死水,会渐渐地丧失思考与分辨的能力。所以,教师应让幼儿多听、多说、多想,让他们的思想成为跳跃在歌谣中的朵朵音符,散发出纯朴、自然芳香!。

三、深唤善良,重抹歌谣底色。

人之初,性本善。性相近,习相远。习之远,性各异!

在苏霍姆林斯基的道德教育体系中,培养孩子具有善良的心灵是一条一贯到底的红线。不论是对“难教孩子”的教育,还是师生关系的构建,和谐教育,乃至爱情教育,无不以善良为底色。但是,我们忽视善良教育很久了!一位小学老师不无忧虑地说了一件关于“汶川捐款”令人深思的一件事:

四川大地震后,这位老师班里的学生参与了各种赈灾活动,孩子们踊跃捐款,有的把所有的零用钱全部捐出来,还给受灾小朋友写信,购买书包等学习用品。可就在全国哀悼日为死难者默哀的那三分钟内,这些被集合在操场上默哀的学生们嬉笑不停……

这件事发生后,虽然该教育的教育了,但引起了众多教育者的深思:看来,培养善良的心地远远不是捐款那么简单。他们可以把全部的零用钱捐出来,但无法捐出一颗善良的心!所以,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论