语文人教七年级下册-17.1教学课件写作怎样选材

怎样选材写作俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用食物来烹饪，锦衣绣服须用衣料来缝制，亭台楼阁须用砖瓦来建造，同样，佳作美文须用材料来构建。今天我们就一起来学习如何选材，让我们的作文与所选的材料相得益彰。

1．回顾《叶圣陶先生二三事》和《最苦与最乐》两篇课文，说说其中运用了哪些材料。学以致用学以致用叶圣陶先生二三事待人厚律己严修润文章恭送客人真诚回信写文章主张“写话”文风重视简洁写作力求完美直接材料学以致用最苦与最乐圣贤豪杰、仁人志士一辈子都在忧国忧民俗语“心上一块石头落了地”孔子“无入而不自得”孟子“君子有终身之忧”曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎”间接材料

2．什么是直接材料？什么是间接材料？结合所学谈谈你的认识。学以致用学以致用

直接材料来源于日常生活经历，包括各类人、事、景、物等。作者对这类材料有切身感受，因而运用于写作时得心应手，更利于表达真情实感。

例如《秋天的怀念》，史铁生写自己双腿瘫痪后种种暴怒无常的行为，写母亲的体谅、宽容、默默忍受乃至发病离世，都取材于自己的真实生活经历。这种经历与体验刻骨铭心，所以写得格外真切，读来催人泪下。学以致用

间接材料，来自他人叙述、书报杂志、影视节目、博客空间等。这类材料广而杂，有利于丰富写作的素材。

例如《最苦与最乐》，作者梁启超引用俗语和古语，生动形象地说明尽了责任后所达到的快乐轻松的境界，从而证明自己的观点。阅读下面的话题，说说选择哪一个材料更恰当，并以小组为单位，讨论应当如何选材。写作指导材料一我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。材料二十年来，我们搬了三次家。第一次搬进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次搬进了“三室一厅”，房子既宽敞又明亮……若以“家乡的变化”为话题进行选材材料一生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会……我感觉好温暖好幸福！材料二不知从何时起，学校里刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。我感到很困惑。同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？若以“生日”为话题进行选材材料一咱们班的老师们很优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的学生很勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班的班风良好，次次受到学校的表彰。材料二咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在书本、笔记本上，对明星的逸事趣闻津津乐道……若以“说说咱们班”为话题进行选材写作指导

1．围绕中心选材。中心思想是文章的灵魂。选材是为了更好地表现中心，突出中心，因此必须紧紧地围绕中心选择典型材料，根据表达中心思想的需要进行取舍。跟中心有关的就选择，无关的就舍弃；跟中心相关的要分清主次，能突出中心的就详写，不能突出中心的就略写。例如张中行《叶圣陶先生二三事》一文，前半部分选取修改文章、送客、复信等事，表现了叶圣陶先生待人宽厚的美德；后半部分则从作文与做人两方面取材表现其严于律己的品质；选材很好地突出了中心。写作指导

2．材料力求真实。真实，是指选择和运用的材料符合实际，而不是道听途说或无中生有编造出来的。选材首选自己亲历的事情，要善于从生活中发掘有意义的材料，为自己所用。还可以对源于生活的事件、细节、环境、人物特征进行某种组合、改造，即艺术加工或艺术虚构，但这种加工或虚构必须是合情合理的。如《回忆鲁迅先生》（节选）一文，作者回忆了鲁迅先生的几件往事，件件真实，从而有力地表现了鲁迅先生的高尚品质。写作指导

3．选材新颖独特。新颖独特，指新而别致，与众不同，不落俗套。新颖独特的材料应该是别人未使用过的，或者虽然已经有人用过，但自己又有新的感悟和体验。如果只是拾人牙慧，搬用老一套的事例、言论等来拼凑应付，写出来的文章必然会缺少新意，也不会打动他人。因此，选材就要避开雷同和陈旧，选取别人不容易或不能够想到的材料。只有选取的材料新颖独特，写出来的文章才能引人入胜。如《台阶》一文，避开常选的角度，通过修台阶来塑造父亲的形象，就显得新颖别致。

1．如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用的材料，并注明详略安排。写作实践提示：

（1）可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道特点（幽静、热闹、环境优美、有地方特色等）的事物作为材料，如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。

1．如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心？选择哪些能反映街道特点的材料？仔细思考，写出你准备表达的中心，列出需要选用的材料，并注明详略安排。写作实践提示：

（2）也可以记叙在这条街道上发生的事，记事时要写出街道的特色，展现事情发生的环境，这样才不会跑题。写作实践写作中心写作材料街道的环境，如整齐的行道树、碧绿的小草等（略写）两旁的建筑，如大楼、门市等（略写）街上的行人，如人流量、人们的神情动作等（略写）街道上发生的事，如互相谦让、奉献爱心等（详写）通过描写街道的风土人情，写出街道的今昔变化，表达对街道的深厚感情。写作实践

2．你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。不少于500字。提示：（1）可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出生活的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实、可信。写作实践

2．你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。不少于500字。提示：

（2）要突出重点，不能让材料游离中心，或把文章写成流水账。为了便于把握，可以先列出提纲。（3）可以运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分；与要