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文档简介
课题：人教版八年级上册～第二章第一节《声音的产生与传播》学科：物理参赛教师：谌秋红八年级-上册-第二章第一节声音的产生与传播导入3夏季嘈杂的蝉鸣会笑的非洲笑树活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破声产生于振动一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止了。而我们上述所说的蝉鸣就是蝉发音器的振动，而笑树并非真的会笑，它的笑声是果实外壳上的小孔被风吹的时候，壳里的籽撞击壳壁发出的声音。声源正在发出声音的物体。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破实践一下吧！你可以将你的手放到喉头，然后发出“啊”的声音。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破声音产生听到传播活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破声音产生听到我们看到，当容器里是真空的状态时，气球明明振动了，可为什么没有声音呢？传播因为传播需要介质，介质就是声源到我们耳朵所充满的物质，真空环境是没有空气，没有介质的环境，所以即使气球振动发声，但是我们听不见任何声音。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破介质的种类空气水金属活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破声速声传播的距离和所用时间的比值，是描述声音传播快慢的物理量。古代军队行军时，将领经常会以耳朵贴地，这是在干嘛呢？他们是在听声音，辨别敌人的位置。为什么不站着听呢？而不同的介质，声速是不同，当用耳朵贴地的时候传播媒介是大地，而站着的时候传播媒介是空气，声音在大地中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以，将领可以快速的掌握到敌人的信息。注意：V气体＜V液体＜V固体常见介质中的声速温度也会影响声速课堂练习10难点巩固第一题：我来填一填一切发声的物体都在第二题：我会判断1、只要物体振动，就能听见声音了。2、在不同介质中声速不同，其中在固体中声速最大。振动×√【课堂小结】小结一，声是由物体振动产生的。二，声音的传播需要介质。三，声速的大小
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