第14课《科学复习效果好》课件

科学复习效果好

新知导入 同学们，复习是总结知识的过程，为什么有的复习取得的效果好，有复习取得的效果差呢？新知讲解心理聚焦上六年级后、滔滔,乐乐都觉得学习任务比以前重了,学习内容也更难了。上课时,他俩都认真听讲,可一放学就不同了。滔滔觉得自己都听懂了。回家就玩,乐乐则花一些时间整理当天的课堂笔记,并复习学过的知识。

新知讲解心理聚焦期中考试临近了,滔滔开始拼命复习,甚至连最喜欢的电视节目都不看;而乐乐依然如平常样该做什么就做什么,可是考试成绩一出来,滔滔还是比乐乐差了不少。

新知讲解心理聚焦乐乐比滔滔考得好，为什么？

滔滔的学习方法哪些地方不可取？乐乐的学习方法哪些地方值得借鉴？乐乐是经常花一些时间整理当天的课堂笔记,并复习学过的知识。不注重复习。经常复习，温故而知新。新知讲解有无复习、复习方法的不同，导致学习的效果不一样。 新知讲解心灵视窗心理学小实验心理学家做过这样的实验：让两组学生学习同一份材料,A组进行一次及时复习,B组则没有复习。一天后测验,发现A组记忆保持率为98%，B组为83%。一周后在测验，发现A组记忆保持率为56%，而B组仅为33%。新知讲解从实验中，我们得到哪些启发？学习新知识，并能及时的复习，记忆保持率就高，反之，则记忆保持率就低。新知讲解说一说在学习过程中，你是怎样复习的？复习的效果如何？在学习中，我是听完老师的课，及时的整理笔记，然后系统的归纳知识点，做到心中有数，课后再复习，及时地掌握老师所讲的内容。这样就很好地把老师教给知识记在了心里。新知讲解复习是有效学习的重要方法。复习方法对学习效果有直接的影响。新知讲解心灵氧吧常用的复习方法有哪些？（1）尝试回忆课后及时花2-3分钟时间，像放电影样，在“重演”老师讲的内容,帮助自己进一步理解和消化。这节课有哪些主要内容？关键的地方，老师是如何点拨的？新知讲解（2）分散复习如果学习内容比较多,可以进行分段。多次复习。假设你预计用60分钟复习一些内容,不妨按下述方法进行。先用30分钟的时间将所学的知知识复习习一遍。

两天后,回忆所学的知识内容，再用20分钟的时间复习一遍。一周或更长时可后,再用10分钟的时间将这些知识内容复习一遍。新知讲解（3）归类复习把复杂、零散的知识按照一定的联系或特征等进行归纳、分类,便于理解和掌握。新知讲解（4）多样化复习通过看笔记、归纳总结、讨论、给别人讲解等方式对学习的内容进行复习,可以避免单调桔燥,达到提高复习效果的目的。新知讲解小结：尝试回忆只有用于课堂学习，分散复习和归类复习主要用于单元复习，多样化复习主要用于不同学科、不同时段的复习。新知讲解想一想，这四种复习方法，哪一个更适合你？新知讲解怎样才能做到高效的复习？（1）复习时要做到“五到”即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。（2）要养成固定时间内复习，固定内容的习惯。新知讲解怎样才能做到高效的复习？（3）要在理解的基础上复习。（4）要及时复习。新知讲解怎样才能做到高效的复习？（5）要经常复习。（6）复习时要做好四件事：A.尝试回忆B.看教科书重点C.整理笔记D.看参考书把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上。新知讲解怎样才能做到高效的复习？（7）要适时做好系统性复习。（8）复习要有雷打不动的计划。新知讲解怎样才能做到高效的复习？（9）复习要有切合自己实际学习能力的目标。（10）要最大限度地利用时间复习。新知讲解心海起航仔细做下面的小测查:看看你的复习方法,复习惯怎么样。复习小测查题目是有时否1.对刚学过的内容,你是否尝试不看书、先回想出它的要点?2.你是否利用课本的目录来检查自己记住了多少内容？3.临睡前,你是否试图回忆当天所学内容4.你是否认为即使做完了作业,也需要进行复习？5.你是否无论考试与否都会复习？6.你是否把比较困难的学习内容分散进行多次复习？7.你是否定期按时间、章节进行总结复习？8.做作业前,你是否先复习刚学过的内容?9.你是否对所学内容进行归纳整理？10.你是否把错题整理成集子,帮助复习？新知讲解测查方法及解释计分解释各题选“是”记2分,选“有时”记1分,选“否”记0分。8分及以下。表明对复习不够重视；9-11分,表明复习习惯尚可,还需要努力；12分及以上。表明复习习惯良好,复习方法科学。新知讲解根据测查结果，想一想自己有哪些地方需要改进？新知讲解选择一门学科，制订一个复习方案。新知讲解晒一晒互相晒一晒自己的复习方案，看谁的复习方案做得最好好、最详细。课堂练习说一说，你常用的复习方法？课堂总结只有选择适合自己的复习方法，学习效果才会好。通过自己制定的复习方案、摸索、总结，形成适合自己的、个性化的复习方法。板书设计