2024届重庆綦江长寿巴南三校联盟语文八年级第二学期期末教学质量检测试题含解析

2024届重庆綦江长寿巴南三校联盟语文八年级第二学期期末教学质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是()A．我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！B．“瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。C．电视台乱剪辑现象的泛滥，导致不少追剧观众看到的是分崩离析的内容，而非完整顺畅的故事剧情，观众看得一头雾水是常有之事。D．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。2．（2分）依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；_______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废，要有自我审视的智慧B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔，要有机智应对的智慧C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废，要有机智应对的风范D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范3．（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A．赋予源泉漩涡自园其说B．授予演绎缅怀打报不平C．肤浅决择狡辩不知所措D．萦绕诬蔑堕落不修边幅4．（2分）下列各项中，加点的字读音完全正确的一项是（）A．唾手可得(tuò)文质彬彬（bīn）嗫嚅（nièrú）拯救（chěng）B．义愤填膺(yīn)滑稽（jī）忸怩（niǔní）肆无忌惮（sì）C．彷徨(pánghuáng)骇人听闻(hài)蹂躏(róulìn)倏然(shū)D．毛骨悚然(sǒng)岿然不动(kuī)心弦(xuán)鄙视(bǐ)5．（2分）将下列句子组成语意连贯的一段话语序排列正确的一项是()①就是要让收藏在禁宫里的文物陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来②历史文物并不只是历史的沉淀、岁月的陈酿，不是一个静止的存在③让人们触摸中华文化脉络感受中华文化魅力、汲取中华文化精髓④而是寄托着文化血脉的传承,与人们的生活和我们所处的时代息息相关⑤博物馆善用优质文化资源,以丰富的活动接续传统A．⑤③②④① B．②④⑤①③ C．③⑤④②① D．②①⑤④③6．（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是：（）A．弥散（mí）腈纶（jīng）起哄（hòng）风雪载途（zǎi）B．砚池（yàn）两栖（qī）肖像（xiāo）挑拨离间（jiàn）C．拾级（shè）戛纳（gā）俯瞰（kàn）叱咤风云（zhà）D．缄默（jiān）寒噤（jìn）缅怀（miǎn）猝不及防（cuì）二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）文言文阅读。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）东海有鳌①焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干云，没而下潜于重泉。有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。月余日，鳌潜未出。群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞，海水沸，地雷震。群蚁曰：此将鳌之作也。数日，风止雷默，海中隐如岳，其高概②天，或游而西，或游而东。群蚁曰：‚彼之冠山，何异我之戴粒，逍遥封壤之巅，归伏乎窟穴也。此乃物我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之乎？（注释）①鳌：传说中海里的大龟。②概：原指古代量米麦时刮平斗斛的器具，引申义为平、齐。1．解释下列句子中加点的词语。(1)怒而飞（_____）(2)生物之以息相吹也（_____）(3)此将鳌之作也（_____）(4)群蚁将反（_____）2．下列每组加点词语的意义和用法相同的一项是()。A．海运则将徙于南冥/冠蓬莱而浮游于沧海B．鹏之徙于南冥也/我何用数百里劳形而观之乎C．其真无马邪/其远而无所至极邪D．一食或尽粟一石/或游而西3．用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。4．用现代汉语写出下列句子的意思。(1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里。(2)彼之冠山，何异我之戴粒。5．两文除了写鲲鹏和大鳌外，（甲）文还写到野马、尘埃的运动，（乙）文还写到群蚁，其目的分别是什么？8、（3分）阅读陆游的《小园四首》（其一），回答小题。小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜。卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。（1）下列诗句与《小园四首》（其一）这首诗抒发的情感相似的一项是A．拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。C．半匹红纱一丈绫，系向牛头冲炭直。D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（2）赏析“卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜”中“卧”“锄”两字的精妙。9、（7分）默写填空。（1）锦江春色来天地，_____________。（杜甫《登楼》）（2）_____________，越鸟巢南枝。（《行行重行行》）（3）举杯邀明月，_____________。（李白《月下独酌》）（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表现将士们吃完牛肉、排成整齐队伍，展现将士们军容雄壮、战斗情绪高昂句子是：________，_______。（5）白居易《望月有感》中以千里孤雁、九秋断蓬作比拟，用吊影分飞与辞根离散来深刻揭示诗人饱经战乱零落之苦的诗句是__，__。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，完成下面小题。雁石钟山1人们先是看见那只孤雁在村头的上空盘旋，雁发出的叫声凄冷而又孤单。秋天了，正是大雁迁徙的季节，一排排一列列的雁阵，在高远清澈的天空中，鸣唱着向南方飞去。这样的雁阵已经在人们的头顶过了好一阵子了，人们不解的是，为什么这只孤雁长久的不愿离去。2人们在孤雁盘旋的地方，先是发现了一群鹅，那群鹅迷惘地瞅着天空那只孤雁，接着人们在鹅群中看见了那只受伤的母雁。她的一只翅膀垂着，翅膀的根部忍在流血。她在受伤后，没有能力飞行了，于是落到了地面。她应和着那只孤雁的凄叫。在鹅群中，她是那么地显眼，她的神态以及那身漂亮的羽毛使周围的鹅群黯然失色。她高昂着头，冲着天空中那只盘旋的孤雁哀鸣着。她的目光充满了绝望和恐惧。3天空中的雁阵一排排一列列缓缓向南方的天际飞，惟有那只孤雁在天空中盘旋着，久久不愿离去。4天色近晚了，那只孤独的雁留下最后一声哀鸣，犹豫着向南飞去。受伤的雁目送着那只孤雁远去，凄凄凉凉地叫了几声，最后垂下了那颗高贵美丽的头。5这群鹅是张家的，雁无处可去，只能夹在这群呆鹅中，她的心中装满了屈辱和哀伤。那只孤雁是她的丈夫，他们随着家族在飞往南方的途中，她中了猎人的枪弹。于是，她无力飞行了，落在了鹅群中。丈夫在一声声呼唤着她，她也在与丈夫呼应，她抖了几次翅膀，想重返到雁阵的行列中，可每次都失败了。她只能目送丈夫孤单地离去。6张家白白捡了一只大雁，他们喜出望外，人们在张家的门里门外聚满了。大雁他们并不陌生，每年的春天和秋天，大雁就会排着队在他们头顶上飞过，然而这么近地打量着一只活着的大雁，他们还是第一次次。7有人说：“养起来吧，瞧她多漂亮。”8又有人说：“是只母大雁，她下蛋一定比鹅蛋大。”9人们议论着，新奇而又兴奋。10张家的男人和女人已经商量过了，要把她留下来，当成鹅来养，让她下蛋。有多少人吃过大雁蛋呢？她下的蛋一定能卖个好价钱。11张家的男人和女人齐心协力，小心仔细地为她受伤的翅膀敷了药，又喂了她几次鱼的内脏。后来又换了一次药，她的伤就好了。张家的男人和女人在她的伤好前，为了防止她再一次飞起来，剪掉了她翅膀上漂亮而又坚硬的羽毛。12肩伤不再疼痛的时候，她便开始试着飞行了。这个季节并不寒冷。如果能飞走的话，她完全可以找到自己的家族，以及丈夫。她在鹅群中抖着翅膀，做出起飞的动作，刚刚飞出一段距离，便跌落下来。她悲伤地鸣叫着。13人们看到这一幕，都笑着说：“瞧，她要飞呢。”14她终于无法飞行了，只能裹挟在鹅群中去野地里寻找吃食，或接受主人的喂养。在鹅群中，她仰着头望着落雪的天空，心里空前绝后地悲凉。她遥想着天空，梦想着南方，她不知道此时此刻同伴们在干什么。她思念自己的丈夫，耳畔有依稀想起丈夫的哀鸣，她的眼里噙满了绝望的泪水。她在一天天地等，一日日地盼，盼望着自己重返天空，随着雁阵飞翔。15一天天，一日日，她在企盼和煎熬中度过。终于等来了春天。一列列雁阵又一次掠过天空，向北方飞来。14她仰着头，凝望着天空掠过的雁阵，发出兴奋的鸣叫。她终于等来了自己的丈夫。丈夫没有忘记她，当听到她的呼唤时，毅然地飞向她的头顶。丈夫又一次盘旋在空中，倾诉着呼唤着。她试着做飞翔的动作，无论她如何挣扎，最后她都在半空中掉了下来。17她彻底绝望了，也不再做徒劳的努力，她美丽的双眼里蓄满泪水，她悲伤地冲着丈夫哀鸣着。18这样的景象又引来了人们的围观，人们议论着，嬉笑着，后来就散去了。19张家的男人说：“这只大雁说不定会把天上的那只招下来呢。”20女人说：“那样的话，真是太好了，咱们不仅能吃到大雁蛋，还能吃大雁肉了。”21这是天黑十分张家男女主人的对话。张家一把鹅群和他感到了自家院子里，空中的那只大雁仍在盘旋着，声音凄厉绝望。22不知过了多久，这凄厉哀伤的鸣叫消失了。23第二天一早,当张家的男人和女人推开门时,他们被眼前的景象惊呆了:两只雁头颈相交,死死地缠在一起,他们用这种方式自杀了。24僵直的头仍冲着天空,那是他们的梦想。1．根据拼音写汉字àn（___________）然失色2．联系上下文，第14段母雁“心里空前绝后的悲凉”的原因：（1）__________；（2）______。3．请分别理解第17段中加点词语的表达效果：“她彻底绝望了，也不再做徒劳的努力了，她美丽的双眼里蓄满了泪水”4．第1段中，“人们不解的是，为什么这只孤雁长久地不愿离去。”为下文第_____段内容埋下了伏笔。5．联系上下文，分析第11段划线句：“张家的男人和女人齐心协力，小心自信地为她受伤的翅膀敷了药，又喂了她几次鱼的内脏。后来又换了一次药，她的伤就好了。”（1）他们这样做是为了_________________（2）小说塑造这两个人物的用意是______________11、（15分）阅读下面材料，完成下面小题。（新闻报道）体验当主播的乐趣、刺激惊险的VR游戏、“跃然纸上”的恐龙、不怕丢失的而伞……为期三天的“2017平潭国际数字艺术展”和“海上丝绸之路创新设计联展”在台创困火热开展中，奇趣多样的虚拟数字体验和充满创意理念的设计作品，让不少观众惊喜连连。其中，“2017平潭国际数字艺术展”共展出作品420件，这些数字艺术作品将通过3D环幕、虚拟蓝屏、VR、AR、移动平板、交互屏等进行展示，而“海上丝绸之路创新设计联展”主要展示中国在创新设计领域的设计成果，展出作品包括中国好设计获奖项目、近期国内设计大赛获奖作品以及部分国内设计院校及设计大师作品。（记者体验）在2017平潭国际数字艺术展入门处的一块“VR+教学”屏幕前，带上3D眼镜、用激光笔点击一下，你就可以让屏幕上的地球跟随着你的笔进行一块块地“分解”，变得十分立体，让你能很快明白地球的构造。而在另一块屏幕前，是一只狼的构造图，用激光笔点击这只狼，就可以直观了解到狼身上各个部分的构造。（各方点赞）在“VR+教学”展区，平潭职专学生候某某激动地告诉记者：“这种教学方式十分新额，如果用这种方式上课，不仅有趣还更有印象。”在“恐龙世界”展区，林某某拿起放在屏幕前的纸张，纸张上的恐龙图紫就会转瞬间变成动画恐龙，还会跟着你的摆动摆出各个姿势，她惊奇地说：“第一次见到这种技术，觉得很神奇，屏幕上倒映出的动画非常逼真，今天过来我们发现了很多新奇的技术。”在立式交互屏展区，体验者杨某某一边用电子笔在屏幕上任意写出自己的视福，画出各种图案，一边高兴地赞叹：“在上而画了很多画，还可以写字，很有趣。”在“海上丝绸之路创新设计联展”展区，观览者王飞说：“看了‘NOTLOSE’雨伞等创新设计作品，觉得很便民，科技感比较强，也比较人性化。”1．下列表述符合以上材料内容的项是（）A．“2017平潭国际数字艺术展”和“海上丝绸之路创新设计联展”共展出作品420件。B．本次展会上所展示的作品全部为数字艺术作品，它们是通过3D环幕、虚拟蓝屏、移动平板、交互屏等进行展示。C．只要你戴上眼镜、用激光笔点击，就可以让屏幕上的地球一块块地“分解”，变得十分立体，让你很快明白地球的构造。D．从（各方点赞）中的“激动”、“惊奇”、“高兴”等词语可以看出，体验者普遍对展会的作品持正面肯定的态度。2．用一句证概括（新闻报道）的主要内容。3．根据（记者体验）和（各方点赞），简要概括展会得到各方点赞的原因。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）阅读下面的文字，完成后面的问题。人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。”（1）这段话出自苏联作家________（人名）的小说《_______》。本书的主人公是__________。（2）这部小说主人公的哪些品质值得我们学习？__________________________________________13、（5分）综合性学习第五届重庆市“我与祖国共成长”人生规划大赛开州区选拔赛即将举行。此次比赛要求根据自身实际，脚踏实地制订人生规划，把个人梦融入中国梦。学校团委结合大赛主题，欲开展学业规划大赛，请你积极参与。（1）（活动宣传）现要征用一条宣传标语，已经写好上句，请你补充下句。上联：中国梦高屋建瓴引领人生规划下联：个人梦________________________________。（2）（活动设计）为调动参与热情，团委决定集思广益，海选创意活动。请你认真思考，再设计一种活动形式。活动一：学业规划演讲比赛活动二：_____________________________活动三：学业规划方案大赛（3）（方案大赛）你将参加“学业规划演讲比赛”，请用简洁的语言概写演讲主题和提纲。_________________________________________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文守望是母亲起早贪黑辛苦操作的背影，守望是老师头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情，守望责任，守望未来……请以“守望”为题写一篇文章。要求：1.把题目补充完整：2.文中不得出现学校、班级、姓名等敏感信息；3.不得抄袭，套作；4.不少于700字。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解题分析】

A．出类拔萃：形容超出同类，多指人的品德才能。符合语境，正确。B．接踵而至：意思是指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。符合语境，正确。C．分崩离析：指国家、集团、组织或家庭分崩瓦解，用于电视内容不合适，故错误，可改为：支离破碎。D．不修边幅：意思是随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。符合语境，正确。故选C。2、B【解题分析】

本题考查学生对语言表达能力。语句要通顺，前后要一致，不能前言不搭后语，语无伦次，修饰词与事物的特征不一致。这是平时的语文学习和生活中就要练习的语文基本功。本题要看前面的“大雪山”“沼泽地”与后面的“深陷其中”“饥寒交迫”是否搭配。A项中的“大雪山，它常常让你深陷其中”不当。C项中的“饥寒交迫，半途而废”与“沼泽地”搭配不当。D项中的“大雪山”与“不能自拔”搭配不当。故选B。3、D【解题分析】

A.自圆其说。B.打抱不平。C.抉择。故选D。4、C【解题分析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“拯”应读zhěng。B项中“膺”应读yīng。D项中“弦”应读xián。5、B【解题分析】

本语段论述的对象是“历史文物”，②点明了写作对象，应位于句首，排除AC；④中的“而是”紧承②中的“不是”，③中的“让”紧承①中的“就是要让”，排除D。故选B。6、C【解题分析】

A．风雪载途——zài；B．肖像——xiào；D．猝不及防——cù。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．振奋，这里指用力鼓动翅膀用兴起同“返”，返回2．D3．有红蚁者闻而悦之/与群蚁相要乎海畔/欲观鳌焉。4．（1）大鹏翅膀拍打水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。（2）他头顶（戴）着山，跟我们头顶（戴）着饭粒有什么不一样吗。5．【甲】文写野马、尘埃的运动，是为了说明万物皆有所待（须凭借、要依靠）；【乙】文写群蚁，是为了告诉人们，做人需要多一份虚心，少一份骄傲；要多一点不断努力的上进心，少一点盲目自满自足的惰性。【解题分析】1．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“怒而飞”翻译为“当它奋起而飞的时候”，“怒”意思是“振奋，这里指用力鼓动翅膀”。“生物之以息相吹也”翻译为“都是活动着的生物的气息相互吹拂所致”，“以”意思是“用”。“此将鳌之作也”翻译为“这表示鳌马上要出来了”，“作”意思是“兴起”。“群蚁将反”翻译为“众蚂蚁准备返回”，“反”同“返”，意思是“返回”。2．此题考查的是一词多义。A：到/在。B：用在主谓之间/代词。C：加强反问语气/代词。D：都是“有时”的意思。故选D。3．此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。“有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。”翻译为“有种红蚂蚁听说了很高兴，（便）和众多蚂蚁相邀来到海边，想观看鳌”。据此断句为：有红蚁者闻而悦之/与群蚁相要乎海畔/欲观鳌焉。4．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”“水击三千里”正常的语序应为“击水三千里”，“抟”意思是“盘旋而上”。据此翻译。（2）“彼之冠山，何异我之戴粒”句中“彼”意思思“他”，“冠”意思是“戴着”，“何异”意思是“有什么区别”。据此翻译。5．此题考查的是对文章内容的理解。甲文中提到“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。乙文中蚂蚁们竟然把大鳌惊天动地的壮举和它们微不足道的行为相提并论，实在是有眼不识泰山。故事讽刺了自欺欺人、自高自大(导读上有)、自以为是、目空无人的人。我们做人，需要多一份虚心，少一份骄傲；多一点不断努力的上进心，少一点盲目自满自足的惰性。要知道，谦虚使人进步，骄傲使人落后。据此作答。译文：（甲）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。（乙）东海有鳌，头戴着蓬莱在大海里遨游，腾跃起来就可以碰到云，淹没下潜就能到极深的水底。有种红蚂蚁听说了很高兴，（便）和众多蚂蚁相邀来到海边，想观看鳌。

一个多月过去了，鳌潜伏水底没有出来。众蚂蚁准备返回，却见狂风激浪，巨浪有万仞高，海水沸腾，地底雷声震动。众蚂蚁说：“这表示鳌马上要出来了。”

几天过后，风停了，雷声也寂静了，海里隐约像座山，它高和天齐了，有时候向东边飘移，有时候又向西边飘移。众蚂蚁说：“它头戴山，跟我们戴饭粒有什么不一样，逍遥自在地在小土包上，回家趴在蚁穴中。这就是万物在自然中自得其所，自然而然，我们何必跑几百里劳神来观看它呢？”8、（1）D（2）一“卧”字形象描写诗人卧读陶渊明诗作的悠闲，一“锄”字，形象描写诗人趁着微雨去田间锄地的画面，都真实、生动写出陆游晚年“半耕半读”生活的安逸、闲适，表达作者对田园生活的喜爱。【解题分析】

（1）D.诗句与《小园四首》（其一）这首诗抒发的情感相似。两首诗歌和D项的诗句都包含了对乡村田园生活的喜爱及闲适心境。A.写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已。B.是写忘我为人，关心民生疾苦的博大宽广的胸襟。C.揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。（2）考查诗人的炼字技巧。一定要把词语放入句中或语境中解读。“卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜”：躺着阅读陶渊明的诗没有完卷，又乘着细雨去田里锄瓜。“卧读陶诗”，这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶诗。一个“卧”字，更显出他悠然自得的情态。“锄”是写读未终卷，天忽然下起雨来，为了不误农时，又乘着微雨去锄瓜。这里的劳动，也充满了陶诗中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的情趣。这两个字眼生活气息很浓，主人公的形貌神态如在眼前。表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。【题目点拨】古诗词鉴赏中的炼字题，这种题有一定的答题模式，按照模式回答是你得高分的前提。1、先解释该字在句中的含义。2、解释该字所在句子的意思。3、如果该字使用了表现手法（多为修辞手法或描写手法），应该指出来。4、该诗在该字的帮助下，描绘了什么意境，表达了什么情感。9、玉垒浮云变古今胡马依北风对影成三人八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬【解题分析】

本题考查古诗词名句默写。（1）—（3）是识记型默写。注意易错字“垒”“依”“影”。（4）是理解型默写。注意题干的要求“将士们吃完牛肉、排成整齐队伍”“展现将士们军容雄壮、战斗情绪高昂”，注意易错字“麾”“炙”“弦”“翻”“塞”。（5）是理解型默写。注意题干的要求“以千里孤雁、九秋断蓬作比拟”“揭示诗人饱经战乱零落之苦”，注意易错字“影”“雁”“蓬”。三、现代文阅读（25分）10、1．黯2．（1）她发现自己无法再飞翔（2）她不得不在鹅群中苟且活着3．“蓄满”是说母雁眼中满含泪水，表现了她在终于意识到自己不能飞走的绝望。4．25．（1）养好母雁的伤，让她下蛋卖钱（2）讽刺人利欲熏心的丑恶，与大雁的纯洁无辜形成强烈的反差，更突出其高贵；以人来制造大雁悲惨的遭遇，暗示大雁为了爱情和自由而死的结局。【解题分析】1．字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“黯然失色”：心里不舒服、情绪低落的样子。黯然：心里不舒服、情绪低落的样子。失色：因惊恐而变以脸色。本指心怀不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。注意据义定形。2．首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可分析上文“刚刚飞出一段距离，便跌落下来”“她终于无法飞行了，只能裹挟在鹅群中去野地里寻找吃食，或接受主人的喂养”等句，即可整理出两个空的答案。3．赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。“蓄满”本义：装满了，到达预期效果而不溢出。蓄：储蓄，储备。语境义：是说母雁眼中满含泪水，生动形象地写出了她在终于意识到自己不能飞走的绝望和悲伤的心理。4．考查文章伏笔的写法。第2段中，“人们在鹅群中看见了那只受伤的母雁。她的一只翅膀垂着，翅膀的根部忍在流血。她在受伤后，没有能力飞行了，于是落到了地面”等句正好解释了第1段“人们不解的是，为什么这只孤雁长久地不愿离去”的内容。所以说第1段“人们不解的是，为什么这只孤雁长久地不愿离去”一句为下文第2段的内容埋下了伏笔。5．一问，考查对文章内容的理解。“张家的男人和女人齐心协力，小心自信地为她受伤的翅膀敷了药，又喂了她几次鱼的内脏”的原因可分析“这只大雁说不定会把天上的那只招下来呢”“那样的话，真是太好了，咱们不仅能吃到大雁蛋，还能吃大雁肉了”等句，即可整理出正确答案。二问，考查小说塑造这两个人物的动机。人是大自然赋予的生命，雁也是大自然赋予的生命，生命本身就是平等的；而生命的含义绝非简单的活着，还包括从容、尊严、操守和坚定。生命拒绝冷漠自私。在这个故事中，人们充当的是杀死大雁的刽子手，和圣洁而高贵的大雁相比，人显得是那么的自私和卑鄙。很显然，作者在为雁谱写赞歌的同时，也在控诉人的残忍和冷酷。11、1．D2．“2017平潭国际数字艺术展”和“海上丝绸之路创新设计联展”在台创园火热开展中。3．①新颖有趣②有立体感③直观明了④具有动画效果⑤逼真神奇⑥科技感强⑦较人性化.（答对3点即可）【解题分析】1．A.这420件作品只是数字艺术展的作品，不包括“海上丝绸之路创新设计联展”的作品。B.“2017平潭国际数字艺术展”全部是数字艺术作品，但“海上丝绸之路创新设计联展”则不是。C.应是3D眼镜。故选D。2．对新闻内容的概括，首先必须做到全文阅读，圈画出新闻材料的主要事件，概括时应根据主要内容来进行解答，注意格式。即：什么事+带来的影响。新闻的主要内容集中在导语，本则新闻的导语部分是新闻的第一句话，提炼该句。对象是：“2017平潭国际数字艺术展”和“海上丝绸之路创新设计联展”。事件是：在台创园火热开展中。3．这是一道理解文章内容和信息筛选题。解题的关键是要通观全局，注意提示性语言、把握中心语句，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据“你就可以让屏幕上的地球跟随着你的笔进行一块块地‘分解’，变得十分立体，让你能很快明白地球的构造。而在另一块屏幕前，是一只狼的构造图，用激光笔点击这只狼，就可以直观了解到狼身上各个部分的构造。”提炼为有立体感和直观性；“这种教学方式十分新额，如果用这种方式上课，不仅有趣还更有印象。”提炼为新颖有趣味；“屏幕上倒映出的动画非常逼真，今天过来我们发现了很多新奇的技术。”提炼为动画逼真；“看了‘NOTLOSE’雨伞等创新设计作品，觉得很便民，科技感比较强，也比较人性化。”提炼为科技感比较强，也比较人性化。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金（2）主人公的顽强的毅力、永不言败的精神；在重重磨砺下无所畏惧；钢铁般的意志；温情的一面。【解题分析】

（1）要求学生仔细阅读选段。这段话出自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章，保尔去烈士墓时的一段心理描写。明确文中的主人公是保尔，这段文字出自于名著《钢铁是怎样炼成的》。（2）要求学生联系原著内容，写出保尔的精神品质即可。保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质--为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。同时结合“保尔在遇到美好的爱情时，他坚定不移，努力守护，直到后来他发现冬妮娅的改变后，选择尊重她，果断放弃。其实从这些种种表现中，都说明保尔在面对爱情是的果断和纯粹。”也能得出保尔温情的一面。13、（1）下联：个人梦脚踏实地共享祖国荣光或个人梦脚踏实地成就美好未来（2）活动二：学业规划专家讲座、学业规划模拟答辩、学业规划征文大赛（3）演讲主题：规划学业，成就未来演讲提纲：首先规划学业上的近期，中期和远期目标，其次分析自己在学业方面的优势和不足，最后提出实现目标的具体做法。【解题分析】

（1）补写宣传标语。实际上也是补写对联。对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。如上联中“高屋建瓴引领人生规划”中“高屋建瓴”是个成语，“引领人生规划”是个动宾结构，“人生规划”是个偏正结构。从内容上看，要符合材料“根据自身实际，脚踏实地制订人生规划，把个人梦融入中国梦”的要求。（2）活动方案的要求“脚踏实地制订人生规划”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计活动形式即可。从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。语