幼儿园大班数学《梦幻农场》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班数学《梦幻农场》教学设计一、教学背景本教学设计针对的是幼儿园大班数学教学，教学内容为基本数学概念（数数、比较大小、分类、排序）。本次教学我们选择了一款富有趣味的数学学习软件——《梦幻农场》进行教学。二、教学目标1.知识与技能目标能够掌握基本的数学概念；能够通过游戏学习，提高数学类软件操作技能；能够通过对梦幻农场的操作，理解基本的数学概念。2.情感目标培养幼儿对数学学习的兴趣；增强幼儿在游戏中的自信心；培养幼儿对于团队合作的意识。三、教学内容1.数数数数是幼儿数学学习的一项重要内容，也是幼儿在数学学科中最为基础的知识之一。针对幼儿数数这一内容特点，我们选择了《梦幻农场》软件中的数数游戏进行教学。2.比较大小比较大小是幼儿数学学习的另一个基础内容，幼儿们在比较大小的学习中需要使用到数字的大小关系，从而提高他们的数学能力。本次教学我们通过《梦幻农场》中的比较大小游戏进行教学。3.分类分类是幼儿基本数学思维的重要内容，也是幼儿提高数学思维能力的必备环节之一。为了能够更好地帮助幼儿理解并掌握分类，我们选择了《梦幻农场》中的分类游戏进行教学。4.排序排序是幼儿在数学学科中的基本内容之一，在排序的学习中，幼儿们能够提升自身的思维能力与操作能力。我们将采用《梦幻农场》中的排序游戏进行排序的教学。四、教学流程1.引入活动为了调动幼儿的学习积极性，我们将在教学开始时介绍“梦幻农场”软件，让幼儿们先看一看“梦幻农场”中有哪些数学学习内容以及游戏场景，引导幼儿们对游戏产生兴趣，主动学习。2.学习活动（1）数数教学目标：能够掌握基本的数数概念。为了更好地让幼儿们学习数数，我们将采用“数数变形记”、“找相同的水果”等游戏，通过操作游戏来观察数字的特点，提高幼儿对数字的感知与认知。（2）比较大小教学目标：能够通过游戏体验掌握数字的大小概念。通过游戏“大小谁厉害”等游戏来体验大小数字的差异与实际的大小关系，让幼儿能够通过游戏中获取实际的比较大小概念。（3）分类教学目标：能够通过游戏体验掌握分类的概念。通过“各种蔬菜分类”、“水果大比拼”等游戏来进行分类的实际操作，让幼儿能够理解与掌握分类的概念。（4）排序教学目标：能够通过游戏体验掌握大小排列的概念。通过“农场小大小”、“水果大小排列”等游戏来进行实际操作，让幼儿能够理解与掌握大小排列的概念。3.活动综合幼儿的实际操作学习经验，教师自然而然地会把大家的录像都散发在评估信箱中，以后有时间可以直接发现进度和漏洞，为下一步教学分析做好准备工作，同时也能及时找到成长与改进。五、教学反思本次教学采用了一种更富趣味性的教学方式——游戏教学法。通过游戏，让幼儿们能够在愉快的学习状态中不断提高数学学科的习得率，更加深入地了解数学知识，同时增强幼儿的团队合作意识，促进幼儿的个性发展。整个教学过程中教师引导与掌控都很好。但同时，我们也要认识到，在实际操作中一些幼儿对于游戏操作技能与数学概念的掌握程度有所不同，需要教师针对每个幼儿

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