幼儿园小班主题《春天到了》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园小班主题《春天到了》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标能够认识春天的特点，如花开草长，气温逐渐升高等；能够认识春天的生活现象，如春雷、春雨、蝴蝶等；能够认识春天的动物，如燕子、蜜蜂等；能够认识春天的节日，如清明节、愚人节等。2.能力目标培养幼儿的观察能力和感受能力；培养幼儿的表达能力和想象能力；培养幼儿的社交能力和协作能力。3.情感目标培养幼儿的热爱生活、关注环境的情感；培养幼儿的责任感和独立自主的品德。二、教学内容1.认识寒冬过后的春天通过朗读《春天来了》这首童谣，引导孩子了解春天的特点和生活现象；导入游戏：“春天来了，一起唤醒大地”，孩子们用手拍打，用双脚跺地，唤醒露在地面上的花瓣、草叶；展示图片、海报等，让孩子们通过视觉感受春天的色彩和特点。2.认识春天的动物展示图片，引导孩子们认识春天的动物，如燕子、蜜蜂等；导入游戏：“蜜蜂忙”，孩子们分成小组模拟蜜蜂采蜜，通过游戏认识蜜蜂的特点和生活习性；通过手工制作，让孩子们亲手制作蜜蜂、燕子等春天动物的手工制品，培养动手能力和创意能力。3.认识春天的节日通过互动游戏等形式，介绍清明节、愚人节等春天节日的风俗和意义；导入游戏：“捉迷藏”，孩子们通过游戏体验愚人节的欢乐氛围；带领孩子们手工制作节日相关的主题手工制品，增强对春天节日的了解和感受。三、教学过程1.教学准备准备教学PPT，图片、玩具等教学材料；准备春天相关的游戏和手工制作材料；进行教学前的细心安排，包括教学活动的时间、地点和流程等。2.教学过程（1）认识春天老师通过PPT朗读《春天来了》童谣，让孩子们了解春天的特点和生活现象；老师引导孩子们在教室里进行唤醒春天的游戏，孩子们用手拍打，用双脚跺地，唤醒露在地面上的花瓣、草叶；老师展示图片、海报等视觉资料，让孩子们通过视觉感受春天的色彩和特点。（2）认识春天的动物老师展示图片让孩子们认识春天的动物，如燕子、蜜蜂等；老师设计“蜜蜂忙”游戏，让孩子们分成小组模拟蜜蜂采蜜，通过游戏认识蜜蜂的特点和生活习性；老师带领孩子们亲手制作春天动物的手工制品，培养动手能力和创意能力。（3）认识春天的节日老师通过互动游戏等形式，介绍清明节、愚人节等春天节日的风俗和意义；老师设计“捉迷藏”游戏，让孩子们通过游戏体验愚人节的欢乐氛围；老师带领孩子们手工制作节日相关的主题手工制品，增强对春天节日的了解和感受。3.教学反思教学过程中，通过朗读童谣和互动游戏等方式，增强了孩子们对春天的感知和认识，激发了他们的兴趣和好奇心；手工制作环节能够促进孩子们的动手能力和创意能力；教学PPT可以让孩子们更易于理解，呈现更多视觉资料，使教学更加生

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