六年级语文上册 单元主题阅读第三单元：自然科学试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1六年级语文上册单元主题阅读第三单元：自然科学试题（解析）第三单元自然科学

掌握说明文阅读方法的答题技巧。

说明文是用简明扼要的语言把事物实际的表述出来的方法。

准确性、严谨性、科学性。

加点部分能不能删=表态（不能删）+加点部分的意思+加点部分在句子

中的意思+删去后句子的意思+两者的区别+与实际不符+体现不了说

明文语言的准确性、严谨性、科学性+所以不能删。

宇宙生命之谜（节选）

科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量

极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；

火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和

各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两

个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，

进行了一系列的分析和测验，得到两个重要结果：一是在

火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样

的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在．探．测．器．着．陆．

的．地．区．，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物

质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。

1．文中画线句子运用了和的说明方法，说明了

分析：

阅读句子“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙

漠地区的1％”可知，这句话用火星的水量与地球沙漠相比，运用了作比较的说明方法。

“1％、96％”运用具体数字说明，运用了列数字的说明方法。突出说明了火星干燥的特点，体现了

说明文语言的准确性。

注意事项：本题考查学生对说明方法的理解。

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2．下列关于在火星上生命难以存在的依据，分析不正确的一项是（）

A．火星上水汽含量极少。B．火星上氧气含量极少。

C．火星上表面温度很低。D．火星上有磁场，但大气层中没有臭氧层。

分析：

D.表述不正确，应是“火星上没有磁场，大气层中也没有臭氧层。”

ABC表述在文中均有体现。

注意事项：本题考查文章内容理解判断。

3．美国“海盗号”探测器对火星进行分析和测验后，得到的结果是什么？

分析：

结合文中句子“在火星的土壤中未检测有机分子”可知，火星的土壤中没有检测到有机分子。“在火

星表面取样的培养中，未发现微生物的存在”可知，对火星表面取样的培养，未发现微生物。

注意事项：本题考查文章内容理解。

4.★第2自然段中加点的部分能否删去？为什么？

分析：

这是一篇说明文，说明文是用简明扼要的语言把事物实际的表述出来的方法。说明文语言的准确性和

严密性是不能瞎写的。所以一般说明文中提到的关键语句是不能删除的。联系上下文，文中加点字“在探

测器着陆的地区”的意思，仅仅表示这个探测器着陆的地区没有生命存在。要是删除了，就表示火星表面

没有生命存在的论证已经确定了，不够严谨。

注意事项：本题考查字词句段分析。

方法总结：加点部分能不能删=表态（不能删）+加点部分的意思+加点部分在句子中的意思+删去后句

子的意思+两者的区别+与实际不符+体现不了说明文语言的准确性、严谨性、科学性+所以不能删。

2

5．★你如果想探究“生命物质是否会存在于火星的岩层之中”这个问题，会采取什么方法来得

到解析呢？

分析：

首先抛开题干中所提出的问题，我们在日常生活中，或者学习中，无论遇到什么问题，我们想要知道

解析的时候，可以询问身边的老师、父母。也可以让父母帮忙联系相关的科研人员，向他们咨询；还可以

上网查阅相关资料等。

注意事项：本题考查发散性思维。

鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时，尾巴每

分钟摆几回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里

的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无拘无束的吗？

解析真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的

运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验，发现飞行动物或游水动

物在运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运

动速度三者之间的关系——振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在

0.2——0.4之间。

比如，世界上最小的鸟类——蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞

翔时振幅大约是20厘米，蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。

而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅震动频率在50——70赫兹之间，

根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2——0.4之间。

与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的

体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是1米，

频率每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里，根据公式计算出来的

海豚的运动常数是0.3，也落在0.2——0.4之间。

这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运

动机制中都存在这个神秘的常数。事实上，只有当这一运动常数的值处于0.2——0.4之间，

动物们才能达到最佳的运动状态。

虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在

0.2——0.4之间，但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，

也像光速一样神秘，它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造，判断出那些早已灭绝

了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至，不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适

用。很多科学家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，

它们的运动也遵循着同样的规律。”

此外，这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、

3

翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。

目前美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机

械鸟将可能渗入敌方的任何机密要塞进行刺探，当然，他们最感兴趣的还是能够研制出体积

更小，无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不晚。

（据《科技之谜》罗声/编译）

1．如果想知道神秘的运动常数对我们进行科学研究有什么作用，那么应该选择哪几段进行重

点阅读？（）

A．第1、2自然段B．第3、4自然段

C．第5、6自然段D．第6、7自然段

2．下列说法与文本不．符．的是哪一项（）

A．蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。

B．飞行动物运动过程中可能存在着一个神秘的常数。

C．很多科学家认为，神秘的运动常数可能也适用外星生物。

D．体积更小、无孔不入的机械昆虫，相信会在不远的将来出现。

3．给短文选择一个题目，下面哪一个最合适（）

A．科学家的发现B．有翼的飞行器

C．出乎意料的解析D．神秘的运动常数

4．文章第三自然段运用到哪些说明方法？（）

A．举例子列数字B．作比较打比方

C．列数字作比较D．打比方举例子

5．★文中所说的“神秘的运动常数”指什么？请从文中提取相关信息来回答。

6．★“这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几．乎．所有的飞行动物和游水动物的

运动机制中都存在这个神秘的常数。”句子中加点的词能不能删除？为什么？

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苏州园林（节选）

叶圣陶

苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若

要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州

园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园

林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个

点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲

究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许

有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”

的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园

里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大

部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可

绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或

者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图

画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是

不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重

峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，

才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配

合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个

样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布

置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼

里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的

一景。

1．从以下词语中选择最合适的填入文中括号内。

配合层次映衬布局

2．★张华想要了解苏州园林的共同特点，你会推荐他重点阅读第______自然段。通过阅读，

张华发现苏州园林的共同点是________________。（用原文中的句子回答）

3．★王佳想要了解苏州园林的假山和池沼，她怎样阅读这篇文章最合适？（）

A．重点阅读每段的第一句和最后一句。

B．从头到尾逐字逐句阅读短文。

C．重点阅读第5和第6自然段，略读其他段落。

5

D．只阅读文章第5和第6自然段，其他的不用读。

4．结合上下文，对第3自然段中“败笔”一词的解释最符合原意的一项是（）

A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子

C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足

5．联系上下文，第3自然段中“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指；

“愿望”是指；说“他们的愿望”实现了的依据是。

6．★画“”句子中的加点词“往往”去掉好不好？请说明理由。

冬眠

①大雪尚未落下，山上和大地上的一些动物就已经进入冬眠了。其实，在我们一生之中，

特别是最寒冷的时候，也有必要进入“冬眠”，或长或短，是给生命积蓄力量的过程。

②青蛙的冬眠是深藏地下，因为它们没有毛或羽毛，所以体温调节能力很差，若是不冬

眠，会被冻僵致死。在生活之中，有时候我们遇到艰难的境遇，如果不能去改变、去适应，

就让心沉静下来，待到春暖花开，就又是一个美丽的

天地。

③常常会有几个同病相怜的人，有着相同的坎坷，

有着相同的失落，外界对于他们来说是同样的寒冷。

就像蛇一样，蛇是相互搂抱在一起冬眠的，它们互相

取暖，度过寒冬。若是单独一条，便会冻死。大家一

起，彼此安慰，互相鼓励，那份温暖便会在真诚的心

间流淌，如此，再长的冬季又有什么可怕？

④熊的冬眠，比较与众不同，严格来说属于半冬

眠。一般到秋天的时候，它们就会四处找食物，大吃特吃，将自己喂养的胖胖的。这样，冬

天的时候，它们躲在树洞里，就靠身上的脂肪来提供养料。若是天气晴好，它们会醒来，走

出树洞，继续寻找食物。这也像极了一些人，他们平时努力充实自己，以期在困难来临时有

足够的应对能力，即使在困难中也不会忘了继续充实自己。

⑤还有一些人像蝙蝠一样，蝙蝠冬眠时都是倒挂在山洞里，吊在那里许久。它们之所以

这样倒挂着，是因为它们的腿部无力，很难靠腿的力量起飞，所以保持这种姿势。只要松开

岩石，它们就会凌空而飞了。而有些人也是如此，他们在逆境之中，就是以这种最危险的姿

势坚持着，等到困难一过，便会起飞。

⑥更多的时候，我们在艰难的情况下，更要学会保护自己，就如刺猬一般。刺猬冬眠时，

抱成一团，缩进洞穴里，尖刺根根向外直立。这样，即使有冬季觅食的动物发现了它们，也

无处下口。人也是这样，越是艰难的时候，越要保护好自己。因为只有自己完好，才能度过

长冬。

⑦由此可知，冬眠并不是一种逃避，更是一种积极的应对手段。那是一种凝聚力量的过

程，是沉淀心灵的时候。所以，当你看到哪个人在失败的挫折中，变得很沉默、很平静，就

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像是很麻木的样子，千万不要以为他已被击垮，更有可能，他正处于冬眠之中，说不定哪一

天，他就会豁然醒来，一飞冲天。

1．★文中列举了哪些冬眠的动物？每种动物冬眠的方式是什么？带给人的启迪是什么？请从

文中找到关键词完成表格。

动物名称冬眠方式带来启迪

青蛙

蛇

熊

蝙蝠

刺猬

2．★结合上下文，品味文中画线句子，回答问题。

（1）第①自然段画线句子中，“最寒冷的时候”具体指人生的什么时候？“冬眠”又指怎样的人

生过程？

（2）第⑦自然段画线句子中，“豁然醒来，一飞冲天”是一种怎样的人生状态？

（3）第③自然段画线句子中，“有．着．相．同．的．坎坷，有．着．相．同．的．失落”加点的词语重复使用，这

样写有什么好处？

3．你从冬眠的动物身上获得哪些面对挫折的方法？

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宇宙生命之谜（节选）

1．列数字作比较火星十分干燥

2．D

3．在火星的土壤中未检测到有机分子；在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。

4．不能删去。加点的部分表示对范围的限定，火星表面“在探测器着陆的地区”没有生命存在，

但其他地区是否有生命存在还有待研究，加点的部分体现了说明文语言的准确性和严密性。

5．①询问老师和相关科研人员；②在课外查找相关资料。

1．本题考查学生对说明方法的理解。

阅读句子“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地

球上沙漠地区的1％”可知，这句话用火星的水量与地球沙漠相比，运用了作比较的说明方法。

“1％、96％”运用具体数字说明，运用了列数字的说明方法。突出说明了火星干燥的特点，体

现了说明文语言的准确性。

2．本题考查文章内容理解判断。

D.表述不正确，应是“火星上没有磁场，大气层中也没有臭氧层。”

ABC表述在文中均有体现。

3．本题考查文章内容理解。

结合文中句子“在火星的土壤中未检测有机分子”可知，火星的土壤中没有检测到有机分子。

“在火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在”可知，对火星表面取样的培养，未发现微

生物。

4．本题考查字词句段分析。

这是一篇说明文，说明文是用简明扼要的语言把事物实际的表述出来的方法。说明文语言的

准确性和严密性是不能瞎写的。所以一般说明文中提到的关键语句是不能删除的。联系上下

文，文中加点字“在探测器着陆的地区”的意思，仅仅表示这个探测器着陆的地区没有生命存

在。要是删除了，就表示，火星表面没有生命存在的论证已经确定了，不够严谨。

5．本题考查发散性思维。

首先抛开题干中所提出的问题，我们在日常生活中，或者学习中，无论遇到什么问题，我们

想要知道解析的时候，可以询问身边的老师、父母。也可以让父母帮忙联系相关的科研人员，

向他们咨询；还可以上网查阅相关资料等。

1．D

2．B

3．D

4．A

5．在飞行动物和游水动物的运动过程中，它们的翅膀或尾巴的振动频率乘以振幅再除以运动

速度，计算得到的数值总是落在0.2-0.4之间，这个数值就是“神秘的运动常数”。

6．不可以去掉。“几乎”表示差不多，说明不是完全是，如果去掉的话意思就太过绝对，与事

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实不符，故不能去掉。“几乎”体现了说明文语言的准确性、科学性。

1.本题考查的是对原文内容的分析和理解。结合原文的内容进行分析，想知道神秘的运动常

数对我们进行科学研究有什么作用，应该阅读第6、7自然段，这两段主要讲述的是运动常数

及相关的概念。故选D。

2．本题考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，A、C、D正确。B有误，研究者们做了

大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神秘的常数。故

选B。

3．本题考查了给短文拟题目。结合内容理解，这篇文章主要介绍了飞行动物和游水动物的运

动过程中存在着一个神秘的常数。因此可用“神秘的运动常数”为题。故选D。

4．本题考查的是对文段中说明方法的分析。结合原文的内容进行分析，在文章第三自然段

中的“比如，世界上最小的鸟类一蜂鸟”运用的说明方法是举例子；“其双翅展开仅有10厘米

左右，飞翔时振幅大约是20厘来，蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。”“震动频

率在50——70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2——0.4之间。”

运用的说明方法是列数字。故选A。

5．本题考查的是对原文内容的分析和概括。结合原文的内容在第六自然段，即“虽然目前科

学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2——0.4之间，但

这一神奇的常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神

秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有

怎样的运动速度。”概括得出“神秘的运动常数”指在飞行动物和游水动物的运动过程中，它们

的翅膀或尾巴的振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2——0.4之

间，这个数值就是“神秘的运动常数”。

6．本题考查了对说明文语言特点的分析能力。“几乎”表示差不多，说明不是完全是，如果

去掉的话意思就太过绝对，与事实不符，故不能去掉。“几乎”体现了说明文语言的准确性、

科学性。

苏州园林（节选）

1．布局配合映衬层次

2．2务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画

3．C

4．C

5．苏州园林的设计者和匠师们游览者得到“如在画图中”的美感游览者来到园里，没

有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的

6．不好。“往往”在这里是指通常情况下水面成河道模样时会安排桥梁，但也有特殊情况。该

词体现了说明文语言的严谨性、准确性。若去掉，句子意思就变了。

1．本题考查学生结合语境准确理解和使用词语的能力。

首先要理解词的含义，注意词的搭配以及词语使用的对象，把握具体语境，借助语感做出正

确选择。

布局：对事物的全面规划和安排。

配合：合在一起，显得合适相称。

映衬：是为了使事物的特色突出，和另一些事物放在一起来陪衬或对照，也可以是相反的事

物间进行对比。

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层次：是指系统在结构或功能方面的等级秩序。具有多样性，可按物质的质量、能量、运动

状态、空间尺度、时间顺序、组织程度等多种标准划分。

亭台轩榭是建筑物，它是整体规划，应用“布局”；假山池沼两类景物合在一块儿，应讲究配

合；花草树木是对园林建筑的衬托，讲究的是映衬；近景远景讲究的是层次。根据句意与词

语使用的对象，文章中括号内依次填入布局、配合、映衬、层次。

2．本题考查对文章内容的理解。

整体感知文章内容，从前往后找相关信息。从“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似

乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图

画”这些描写中可知，张华想要了解苏州园林的共同特点，可以推荐他重点阅读第2自然段。

苏州园林的共同点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

3．本题考查阅读方法。

文章第5和第6自然段重点介绍了苏州园林的假山和池沼，所以王佳想要了解苏州园林的假

山和池沼，要在整体感知文章内容的基础上，重点阅读第5和第6自然段。故选项C正确。

4．本题考查对重点词语的理解。

解答本题，首先要理解词语的本义，再结合语境，选择恰当的选项。

败笔是一个汉语名词，原指诗文或书画中有毛病的地方。现多指某件事中或某件物品不完美

的部分。在文章第3自然段中，联系上下文可知，“败笔”是指园林设计上不完美的部分。选

项C正确。

5．本题考查对文章内容的理解。

整体感知文章内容，联系上下文找相关信息。从“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使

游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”中可知，“他们的成绩实现了他们的愿

望”中“他们”是指苏州园林的设计者和匠师们；从“他们唯愿游览者得到‘如在画图中’的美感”

中可知，“愿望”是指游览者得到“如在画图中”的美感；从“游览者来到园里，没有一个不心里

想着口头说着‘如在画图中’的”这些描写中可知，“他们的愿望”实现了。

6．本题考查对重点词语的理解。

解答本题，首先要理解词语的本意，再结合语境，理解词语在句子中的含义。

“往往”本义是常常；指某种情况时常存在或经常发生。文中指通常情况下水面成河道模样时

会安排桥梁，但也有特殊情况。因此“往往”不能去掉，若去掉，句子意思就变了。该词体现

了说明文语言的严谨性、准确性。

冬眠

1.深藏地下在生活中遇到艰难的境遇，我们要沉下心来等待春暖花开的时候相互搂

抱在一起人与人之间要彼此安慰，互相鼓励，才能共渡难关躲在树洞里平时努力充

实自己，以期在困难来临时有足够的应对能力，即使在困难中也不会忘了继续充实自己倒

挂在山洞里在逆境之中，以这种最危险的姿势坚持着，等到困难一过，便会起飞抱成

一团，缩进洞里越是那艰难的时候，越要保护好自己

2.“最寒冷的时候”是指人生遇到困难、挫折的时候；“‘冬眠’”一词加了引号，不是真正的

冬眠，而是指人积蓄力量、酝酿新的开始，战胜困难、挫折的过程。句中的“豁然醒来，

一飞冲天”是指一种积极向上，不畏困难，勇往直前的人生状态。加点词的重复使用，这

样写是为了强调世上一定会有同病相怜的人，有着相同的坎坷，有着相同的失落。

3.面对挫折要积极、乐观、要向动物们一样，互相鼓励、努力充实自己，从而去战胜挫折。

1.本题考查对短文内容的理解。

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结合“青蛙的冬眠是深藏地下，因为它们没有毛或羽毛”可知，冬眠的方式是：深藏地下；结

合“在生活之中，有时候我们遇到艰难的境遇，如果不能去改变、去适应，就让心沉静下来，

待到春暖花开，就又是一个美丽的天地。”可知，带来的启迪是：在生活中遇到艰难的境遇，

我们要沉下心来等待春暖花开的时候。

结合“就像蛇一样，蛇是相互搂抱在一起冬眠的，它们互相取暖，度过寒冬”可知，蛇冬眠的

方式是：相互搂抱在一起；结合“若是单独一条，便会冻死。大家一起，彼此安慰，互相鼓励，

那份温暖便会在真诚的心间流淌，如此，再长的冬季又有什么可怕？”可知，带来的启迪是：

人与人之间要彼此安慰，互相鼓励，才能共渡难关。

结合“这样，冬天的时候，它们躲在树洞里，就靠身上的脂肪来提供养料”可知，熊冬眠的方

式是：躲在树洞里；结合“这也像极了一些人，他们平时努力充实自己，以期在困难来临时有

足够的应对能力，即使在困难中也不会忘了继续充实自己。”可知，带来的启迪是：平时努力

充实自己，以期在困难来临时有足够的应对能力，即使在困难中也不会忘了继续充实自己。

结合“蝙蝠冬眠时都是倒挂在山洞里，吊在那里许久”可知，蝙蝠的冬眠的方式是：倒挂在山

洞里；结合“而有些人也是如此，他们在逆境之中，就是以这种最危险的姿势坚持着，等到困

难一过，便会起飞。”可知，带来的启迪是：在逆境之中，以这种最危险的姿势坚持着，等到

困难一过，便会起飞。

结合“刺猬冬眠时，抱成一团，缩进洞穴里，尖刺根根向外直立。”可知，它冬眠的方式是：

抱成一团，缩进洞里；结合“人也是这样，越是艰难的时候，越要保护好自己。因为只有自己

完好，才能度过长冬。”可知，带来的启迪是：越是那艰难的时候，越要保护好自己。

2．本题考查对句子和词语的赏析。

（1）结合“其实，在我们一生之中”可知，画线句子中的“最寒冷的时候”是指人生遇到困难、

挫折的时候；“‘冬眠’”一词加了引号，不是真正的冬眠，而是指人积蓄力量、酝酿新的开始，

战胜困难、挫折的过程。

（2）结合“当你看到哪个人在失败的挫折中，变得很沉默、很平静，就像是很麻木的样子，

千万不要以为他已被击垮。”可知，句中的“一飞冲天”是指一种积极向上，不畏困难，勇往直

前的人生状态。

（3）“常常会有几个同病相怜的人，有着相同的坎坷，有着相同的失落，外界对于他们来说

是同样的寒冷。”运用两个“有着相同的”，这样的重复使用，是为了突出强调世上一定会有同

病相怜的人，有着相同的坎坷，有着相同的失落。

3．本题考查对短文主旨的概括。

短文通过描写几种动物冬眠的方式让人们明白了人生要像动物冬眠一样来积蓄力量，鼓起勇

气面对生活的挫折。

11第三单元自然科学

阅读考点：掌握说明文阅读方法的答题技巧。

说明文：说明文是用简明扼要的语言把事物实际的表述出来的方法。

说明文的语言特点：准确性、严谨性、科学性。

考点及答题思路：加点部分能不能删=表态（不能删）+加点部分的意思+加点部分在句子中的意思+删去后句子的意思+两者的区别+与实际不符+体现不了说明文语言的准确性、严谨性、科学性+所以不能删。

宇宙生命之谜（节选）

科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测验，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。

文中画线句子运用了和的说明方法，说明了

分析：

阅读句子“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1％”可知，这句话用火星的水量与地球沙漠相比，运用了作比较的说明方法。

“1％、96％”运用具体数字说明，运用了列数字的说明方法。突出说明了火星干燥的特点，体现了说明文语言的准确性。

注意事项：本题考查学生对说明方法的理解。

2．下列关于在火星上生命难以存在的依据，分析不正确的一项是（）

A．火星上水汽含量极少。B．火星上氧气含量极少。

C．火星上表面温度很低。D．火星上有磁场，但大气层中没有臭氧层。

分析：

D.表述不正确，应是“火星上没有磁场，大气层中也没有臭氧层。”

ABC表述在文中均有体现。

注意事项：本题考查文章内容理解判断。

3．美国“海盗号”探测器对火星进行分析和测验后，得到的结果是什么？

分析：

结合文中句子“在火星的土壤中未检测有机分子”可知，火星的土壤中没有检测到有机分子。“在火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在”可知，对火星表面取样的培养，未发现微生物。

注意事项：本题考查文章内容理解。

4.★第2自然段中加点的部分能否删去？为什么？

分析：

这是一篇说明文，说明文是用简明扼要的语言把事物实际的表述出来的方法。说明文语言的准确性和严密性是不能瞎写的。所以一般说明文中提到的关键语句是不能删除的。联系上下文，文中加点字“在探测器着陆的地区”的意思，仅仅表示这个探测器着陆的地区没有生命存在。要是删除了，就表示火星表面没有生命存在的论证已经确定了，不够严谨。

注意事项：本题考查字词句段分析。

方法总结：加点部分能不能删=表态（不能删）+加点部分的意思+加点部分在句子中的意思+删去后句子的意思+两者的区别+与实际不符+体现不了说明文语言的准确性、严谨性、科学性+所以不能删。

5．★你如果想探究“生命物质是否会存在于火星的岩层之中”这个问题，会采取什么方法来得到解析呢？

分析：

首先抛开题干中所提出的问题，我们在日常生活中，或者学习中，无论遇到什么问题，我们想要知道解析的时候，可以询问身边的老师、父母。也可以让父母帮忙联系相关的科研人员，向他们咨询；还可以上网查阅相关资料等。

注意事项：本题考查发散性思维。

鸟儿在空中飞翔时，翅膀每分钟拍几次？每次幅度有多大？鱼儿在水里游动时，尾巴每分钟摆几回？每回幅度又是多少？这些问题看上去似乎没什么意义，难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗？它们的运动不是完全无拘无束的吗？

解析真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物，它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验，发现飞行动物或游水动物在运动过程中存在着一个神秘的常数，那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系——振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2——0.4之间。

比如，世界上最小的鸟类——蜂鸟，其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘米，蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅震动频率在50——70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2——0.4之间。

与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右，在大海里游动时，海豚尾巴摆动的振幅大约是1米，频率每分钟30次左右，游泳速度是每小时100公里，根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3，也落在0.2——0.4之间。

这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神秘的常数。事实上，只有当这一运动常数的值处于0.2——0.4之间，动物们才能达到最佳的运动状态。

虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2——0.4之间，但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神秘，它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造，判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至，不能排除，这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飞行生物的话，我们相信，它们的运动也遵循着同样的规律。”

此外，这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说，一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话，其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器，在配备上微型摄像机之后，这样的机械鸟将可能渗入敌方的任何机密要塞进行刺探，当然，他们最感兴趣的还是能够研制出体积更小，无孔不入的机械昆虫，相信这一天的到来也为时不晚。

（据《科技之谜》罗声/编译）

1．如果想知道神秘的运动常数对我们进行科学研究有什么作用，那么应该选择哪几段进行重点阅读？（）

A．第1、2自然段B．第3、4自然段

C．第5、6自然段D．第6、7自然段

2．下列说法与文本不符的是哪一项（）

A．蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。

B．飞行动物运动过程中可能存在着一个神秘的常数。

C．很多科学家认为，神秘的运动常数可能也适用外星生物。

D．体积更小、无孔不入的机械昆虫，相信会在不远的将来出现。

3．给短文选择一个题目，下面哪一个最合适（）

A．科学家的发现B．有翼的飞行器

C．出乎意料的解析D．神秘的运动常数

4．文章第三自然段运用到哪些说明方法？（）

A．举例子列数字B．作比较打比方

C．列数字作比较D．打比方举例子

5．★文中所说的“神秘的运动常数”指什么？请从文中提取相关信息来回答。

6．★“这不仅仅是巧合，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神秘的常数。”句子中加点的词能不能删除？为什么？

苏州园林（节选）

叶圣陶

苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

1．从以下词语中选择最合适的填入文中括号内。

配合层次映衬布局

2．★张华想要了解苏州园林的共同特点，你会推荐他重点阅读第______自然段。通过阅读，张华发现苏州园林的共同点是________________。（用原文中的句子回答）

3．★王佳想要了解苏州园林的假山和池沼，她怎样阅读这篇文章最合适？（）

A．重点阅读每段的第一句和最后一句。

B．从头到尾逐字逐句阅读短文。

C．重点阅读第5和第6自然段，略读其他段落。

D．只阅读文章第5和第6自然段，其他的不用读。

4．结合上下文，对第3自然段中“败笔”一词的解释最符合原意的一项是（）

A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子

C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足

5．联系上下文，第3自然段中“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指；

“愿望”是指；说“他们的愿望”实现了的依据是。

6．★画“”句子中的加点词“往往”去掉好不好？请说明理由。

冬眠

①大雪尚未落下，山上和大地上的一些动物就已经进入冬眠了。其实，在我们一生之中，特别是最寒冷的时候，也有必要进入“冬眠”，或长或短，是给生命积蓄力量的过程。

②青蛙的冬眠是深藏地下，因为它们没有毛或羽毛，所以体温调节能力很差，若是不冬眠，会被冻僵致死。在生活之中，有时候我们遇到艰难的境遇，如果不能去改变、去适应，就让心沉静下来，待到春暖花开，就又是一个美丽的天地。

③常常会有几个同病相怜的人，有着相同的坎坷，有着相同的失落，外界对于他们来说是同样的寒冷。就像蛇一样，蛇是相互搂抱在一起冬眠的，它们互相取暖，度过寒冬。若是单独一条，便会冻死。大家一起，彼此安慰，互相鼓励，那份温暖便会在真诚的心间流淌，如此，再长的冬季又有什么可怕？

④熊的冬眠，比较与众不同，严格来说属于半冬眠。一般到秋天的时候，它们就会四处找食物，大吃特吃，将自己喂养的胖胖的。这样，冬天的时候，它们躲在树洞里，就靠身上的脂肪来提供养料。若是天气晴好，它们会醒来，走出树洞，继续寻找食物。这也像极了一些人，他们平时努力充实自己，以期在困难来临时有足够的应对能力，即使在困难中也不会忘了继续充实自己。

⑤还有一些人像蝙蝠一样，蝙蝠冬眠时都是倒挂在山洞里，吊在那里许久。它们之所以这样倒挂着，是因为它们的腿部无力，很难靠腿的力量起飞，所以保持这种姿势。只要松开岩石，它们就会凌空而飞了。而有些人也是如此，他们在逆境之中，就是以这种最危险的姿势坚持着，等到困难一过，便会起飞。

⑥更多的时候，我们在艰难的情况下，更要学会保护自己，就如刺猬一般。刺猬冬眠时，抱成一团，缩进洞穴里，尖刺根根向外直立。这样，即使有冬季觅食的动物发现了它们，也无处下口。人也是这样，越是艰难的时候，越要保护好自己。因为只有自己完好，才能度过长冬。

⑦由此可知，冬眠并不是一种逃避，更是一种积极的应对手段。那是一种凝聚力量的过程，是沉淀心灵的时候。所以，当你看到哪个人在失败的挫折中，变得很沉默、很平静，就像是很麻木的样子，千万不要以为他已被击垮，更有可能，他正处于冬眠之中，说不定哪一天，他就会豁然醒来，一飞冲天。

1．★文中列举了哪些冬眠的动物？每种动物冬眠的方式是什么？带给人的启迪是什么？请从文中找到关键词完成表格。

动物名称冬眠方式带来启迪

青蛙

蛇

熊

蝙蝠

刺猬

2．★结合上下文，品味文中画线句子，回答问题。

（1）第①自然段画线句子中，“最寒冷的时候”具体指人生的什么时候？“冬眠”又指怎样的人生过程？

（2）第⑦自然段画线句子中，“豁然醒来，一飞冲天”是一种怎样的人生状态？

（3）第③自然段画线句子中，“有着相同的坎坷，有着相同的失落”加点的词语重复使用，这样写有什么好处？

3．你从冬眠的动物身上获得哪些面对挫折的方法？

宇宙生命之谜（节选）

列数字作比较火星十分干燥

D

在火星的土壤中未检测到有机分子；在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。

不能删去。加点的部分表示对范围的限定，火星表面“在探测器着陆的地区”没有生命存在，但其他地区是否有生命存在还有待研究，加点的部分体现了说明文语言的准确性和严密性。

5．①询问老师和相关科研人员；②在课外查找相关资料。

1．本题考查学生对说明方法的理解。

阅读句子“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1％”可知，这句话用火星的水量与地球沙漠相比，运用了作比较的说明方法。

“1％、96％”运用具体数字说明，运用了列数字的说明方法。突出说明了火星干燥的特点，体现了说明文语言的准确性。

2．本题考查文章内容理解判断。

D.表述不正确，应是“火星上没有磁场，大气层中也没有臭氧层。”

ABC表述在文中均有体现。

3．本题考查文章内容理解。

结合文中句子“在火星的土壤中未检测有机分子”可知，火星的土壤中没有检测到有机分子。“在火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在”可知，对火星表面取样的培养，未发现微生物。

4．本题考查字词句段分析。

这是一篇说明文，说明文是用简明扼要的语言把事物实际的表述出来的方法。说明文语言的准确性和严密性是不能瞎写的。所以一般说明文中提到的关键语句是不能删除的。联系上下文，文中加点字“在探测器着陆的地区”的意思，仅仅表示这个探测器着陆的地区没有生命存在。要是删除了，就表示，火星表面没有生命存在的论证已经确定了，不够严谨。

5．本题考查发散性思维。

首先抛开题干中所提出的问题，我们在日常生活中，或者学习中，无论遇到什么问题，我们想要知道解析的时候，可以询问身边的老师、父母。也可以让父母帮忙联系相关的科研人员，向他们咨询；还可以上网查阅相关资料等。

D

B

D

A

在飞行动物和游水动物的运动过程中，它们的翅膀或尾巴的振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2-0.4之间，这个数值就是“神秘的运动常数”。

不可以去掉。“几乎”表示差不多，说明不是完全是，如果去掉的话意思就太过绝对，与事实不符，故不能去掉。“几乎”体现了说明文语言的准确性、科学性。

1.本题考查的是对原文内容的分析和理解。结合原文的内容进行分析，想知道神秘的运动常数对我们进行科学研究有什么作用，应该阅读第6、7自然段，这两段主要讲述的是运动常数及相关的概念。故选D。

2．本题考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，A、C、D正确。B有误，研究者们做了大量的试验，发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在这个神秘的常数。故选B。

3．本题考查了给短文拟题目。结合内容理解，这篇文章主要介绍了飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数。因此可用“神秘的运动常数”为题。故选D。

4．本题考查的是对文段中说明方法的分析。结合原文的内容进行分析，在文章第三自然段中的“比如，世界上最小的鸟类一蜂鸟”运用的说明方法是举例子；“其双翅展开仅有10厘米左右，飞翔时振幅大约是20厘来，蜂鸟的飞行速度非常快，大约能达到50米/秒。”“震动频率在50——70赫兹之间，根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2——0.4之间。”运用的说明方法是列数字。故选A。

5．本题考查的是对原文内容的分析和概括。结合原文的内容在第六自然段，即“虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数，它的值又为什么恰恰落在0.2——0.4之间，但这一神奇的常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准，也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。”概括得出“神秘的运动常数”指在飞行动物和游水动物的运动过程中，它们的翅膀或尾巴的振动频率乘以振幅再除以运动速度，计算得到的数值总是落在0.2——0.4之间，这个数值就是“神秘的运动常数”。

6．本题考查了对说明文语言特点的分析能力。“几乎”表示差不多，说明不是完全是，如果去掉的话意思就太过绝对，与事实不符，故不能去掉。“几乎”体现了说明文语言的准确性、科学性。

苏州园林（节选）

布局配合映衬层次

2务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画

C

C

苏州园林的设计者和匠师们游览者得到“如在画图中”的美感游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的

不好。“往往”在这里是指通常情况下水面成河道模样时会安排桥梁，但也有特殊情况。该词体现了说明文语言的严谨性、准确性。若去掉，句子意思就变了。

1．本题考查学生结合语境准确理解和使用词语的能力。

首先要理解词的含义，注意词的搭配以及词语使用的对象，把握具体语境，借助语感做出正确选择。

布局：对事物的全面规划和安排。

配合：合在一起，显得合适相称。

映衬：是为了使事物的特色突出，和另一些事物放在一起来陪衬或对照，也可以是相反的事物间进行对比。

层次：是指系统在结构或功能方面的等级秩序。具有多样性，可按物质的质量、能量、运动状态、空间尺度、时间顺序、组织程度等多种标准划分。

亭台轩榭是建筑物，它是整体规划，应用“布局”；假山池沼两类景物合在一块儿，应讲究配合；花草树木是对园林建筑的衬托，讲究的是映衬；近景远景讲究的是层次。根据句意与词语使用的对象，文章中括号内依次填入布局、配合、映衬、层次。

2．本题考查对文章内容的理解。

整体感知文章内容，从前往后找相关信息。从“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这些描写中可知，张华想要了解苏州园林的共同特点，可以推荐他重点阅读第2自然段。苏州园林的共同点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

3．本题考查阅读方法。

文章第5和第6自然段重点介绍了苏州园林的假山和池沼，所以王佳想要了解苏州园林的假山和池沼，要在整体感知文章内容的基础上，重点阅读第5和第6自然段。故选项C正确。

4．本题考查对重点词语的理解。

解答本题，首先要理解词语的本义，再结