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文档简介

送杜少府之任蜀州

《送杜少府之任蜀州》

唐王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。诗题送别方式描写意象表达意境写作手法《送杜少府之任蜀州》以话送别城阙三秦风烟五津乐观、豁达、深厚情谊对比、夸张以诗引诗

拓展学习

按照上一首诗学习方法，小组合作，选择学案卷上一首诗重点学习并完善阅读表。学习任务：

1、读诗文（多种形式）2、明诗意（语言优美）

3、赏妙处4、悟诗情学习要求：任务分工明确，形式多样，最后由组内一名同学汇总完成表格。诗题送别方式描写意象表达意境写作手法《送杜少府之任蜀州》以话送别城阙、风烟、五津、歧路乐观、豁达、深厚情谊对比、夸张《送元二使安西》《送友人》

《芙蓉楼送辛渐》①群文阅读记录表以酒饯别晨雨、轻尘、客舍、柳枝、酒依依惜别深情体贴与关心托物寓情以话送别寒雨、江水、深夜、清晨、冰心、玉壶借离别表心志情景交融托物言志青山、白水、孤蓬、浮云、落日、斑马鸣…依依不舍无限关切比喻、动静结合借景抒情挥手送别柳：

古人有折柳送别的习惯，最早出于汉乐府《折杨柳歌》。

1.“柳”者，“留”也。二者谐音，因而折柳送别有挽留、惜别之意；

2.纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵，能传达出亲友离别时的依依不舍之情；3.柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。如：“昔我往矣，杨柳依依”“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”“柳条折尽花飞尽，借问行人归不”等都是借杨柳表达思念不舍之情。√作业：1、修改完善课堂上所写送别诗。（必）2、拓展学习其他送别诗（选）推荐阅读：

刘长卿《饯别王十一南游》《送灵澈上人》

岑参《白雪歌送武判官归京》

孟浩然《

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