专题七：名著综合练习之《昆虫记》（解析版）-备战2024年中考语文二轮复习考点微专题（上海专用）

专题七：名著综合练习之《昆虫记》1．（2023·上海杨浦·统考一模）下列关于《昆虫记》的表述，错误的一项是（

）A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的十卷本科普巨著。B．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫，他笔下的昆虫充满生命的活力。C．法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的就是让读者得到美的享受和熏陶。D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐，情趣盎然。【答案】C【详解】本题考查名著内容识记。C.法布尔用文学语言展现昆虫世界的主要目的是用人性看待昆虫，以虫性反映社会，唤起人们对万物，对人类和科学知识的深刻省思；故选C。2．（2023·上海奉贤·二模）有人说：“法布尔写《昆虫记》，体现了他‘像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写’。”请你在“名著阅读微论坛”上谈谈对这句话的理解。（选择一个角度并结合具体内容）（80字左右）【答案】示例：《昆虫记》一书体现了作者“像哲学家一般地想”：作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，如书中写到“蝈蝈发出的叫声划破了夜的寂静，随即，又是一声蝉的哀鸣，这只不幸被蝈蝈逮到了的可怜的小生灵，在生命的最后一刻发出了一声令人心颤的鸣叫”，揭示了弱肉强食的自然法则。【详解】本题考查名著内容理解与评析。先选择一个角度，然后结合具体内容去理解即可。注意80字左右的字数限制。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。“哲学家”是说书中蕴含着哲理，如“晚上9点的田野是凉爽的，沉静的，蝈蝈发出的叫声划破了夜的寂静，随即，又是一声蝉的哀鸣，这只不幸被蝈蝈逮到了的可怜的小生灵，在生命的最后一刻发出了一声令人心颤的鸣叫”道出了弱肉强食的自然法则。“美术家”是说法布尔具有很细很强的观察能力。如“有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子”观察细腻如微，描写生动细致，如画家的工笔细描。“文学家”是说描述生动像文学作品。如“在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲”想象生动，运用比喻的修辞方法，描写生动细致，具有文学特征。示例：“文学家一般地感受而且抒写”：这部著作中几乎通篇运用拟人、比喻修辞，赋予这些小生命灵活，结合“你这贪吃的小毛虫，不是我不客气，是你太放肆了。如果我不赶走你，你就要喧宾夺主了”等句子可知，法布尔用语活泼有趣，诙谐幽默，让人不仅能了解昆虫的知识，而且能够感受到鲜活的画面感，感受语言文字的美好。3．（2023·上海嘉定·统考二模）阅读《昆虫记》后，同学们对昆虫产生了强烈的好奇心和探究欲望，积极参与到生物老师设计的“保护生物多样性之萤虫微光”主题活动中。以下《昆虫记》相关材料供参考：萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是像闪电般地，毫无疑问，它利用带槽的弯钩，已经把毒汁注入蜗牛身上了。萤火虫怎么吃它的猎物呢？……我从来没见过萤火虫的嘴上有任何困体食物的痕迹。萤火虫并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取姐虫的办法，把猎物变成稀肉粥来充饥。在含有空气的水中，这层表皮发出的亮光，铜在空气中一样明亮：但如果水煮沸而没有课空气，光就熄灭。这明确地证明，萤火虫发光是慢慢氧化的结果。(1)“萤火虫的产卵与孵化”与“萤火虫的求偶与繁殖”在《昆虫记》中都有具体表现，根据材料内容，同学们还可以从、等方面了解萤火虫。(2)以下是同学们对萤火虫进行生物探究的结果：萤火虫的点点星光为黑夜增添了一丝浪漫。萤火虫以蜗牛等害虫为食，属于益虫，也是生态链中不可断裂的一环，萤火虫有其对于生态的独特价值，作为环境指示生物，萤火虫的数量多少是当地环境好坏的一个符号。然而，全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。栖息地丧失是萤火虫种群最大的威胁，人造光是其第二大威胁，人类使用杀虫剂等对萤火虫种群也是极大威胁。有鉴于此，请你从保护萤火虫的原因和具体建议两个方面，拟写一段保护萤火虫的倡议，并以一则标语作为结束语。（80字左右）【答案】(1)萤火虫获取猎物的方法萤火虫发光的原理(2)示例：萤火虫的点点星光是那么浪漫，且它们还是益虫，对生态有着独特价值，然而，全球许多种类的萤火虫正面临灭绝。保护萤火虫，首先要保护好萤火虫的栖息地，其次在它们的栖息地减少使用人造光和杀虫剂。守护萤火虫，守护好希望！【详解】（1）本题考查名著内容理解概括。联系“萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是像闪电般地，毫无疑问，它利用带槽的弯钩，已经把毒汁注入蜗牛身上了”可概括为：萤火虫获取猎物的方法；联系“在含有空气的水中，这层表皮发出的亮光，同在空气中一样明亮；但如果水煮沸而没有了空气，光就熄灭。这明确地证明，萤火虫发光是慢慢氧化的结果”可概括为：萤火虫发光的原理。（2）本题考查语言表达。结合题干要求的“从保护萤火虫的原因和具体建议”两个方面。材料前半部分分别从三个方面说明萤火虫的益处：为黑夜增添了一丝浪漫，以蜗牛等害虫为食，属于益虫，也是生态链中不可断裂的一环，萤火虫有其对于生态的独特价值，数量多少是当地环境好坏的一个符号。后半部分则说明影响萤火虫减少的原因：栖息地丧失，人造光，人类使用杀虫剂。故可先说明为什么要保护萤火虫，其次根据其面临的危险提出建议。最后加上宣传语即可。宣传语示例：守护小小萤火虫，创造人类美丽家园。（2023·上海·统考模拟预测）本学期小朴去学校图书馆担任志愿者，负责图书的借还、整理、推荐等任务。4．有同学要趁世界读书日去图书馆借阅书籍，以下图书借阅流程，排序合理的一项是（

）①等待工作人员办理完借阅手续后，读者方可取书离开图书馆。②取书时，须将书位牌放在书架上此书的位置，以免图书错位。③选定图书后，不借的图书请放回书架原处，并取回书位牌。④读者持借阅证，先在书库入口领取书位牌，随后入库借书。⑤将借阅证和图书一起放在书库外工作台上，将书位牌放回原位。A．①④③②⑤ B．④②③⑤① C．④③②①⑤ D．②③④⑤①5．《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐释理由。上架类别建议：A．哲学

B．文学

C．科普选择()理由：。【答案】4．B5．示例一：C示例二：B示例一：《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著科普巨著，他观察并描述的是昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，全面展现了他独特的科学研究方法。示例二：《昆虫记》写作技巧高超，行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，展示昆虫活生生的生命过程。读来令人兴趣盎然。【解析】4．本题考查句子排序能力。排序，可以先找到中心句和总结句分析放在最前面和最后面，然后余下的句子按一定的逻辑关系进行排列，如空间顺序，时间顺序等。阅读文段可知，图书借阅流程是按照“入库、取书、借书、出库”的顺序进行设计的，④句“读者持借阅证，先在书库入口领取书位牌，随后入库借书”应为首句；①句“等待工作人员办理完借阅手续后，读者方可取书离开图书馆”为结尾句;据此可知，正确排序为④②③⑤①；故选B。5．本题考查对名著内容的识记。《昆虫记》（SouvenirsEntomologiques）又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。本题可选择B项，或者C项，从《昆虫记》的写作内容和表现手法、语言特点等方面分析根据，语言流畅，言之成理即可。示例一：C.科普。《昆虫记》是一本科普读物，是作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手材料撰写而成的，具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂等猎物时的作战能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解螳螂这一物种的习性。示例二：B.文学。《昆虫记》语言优美、抒情，善于运用拟人等文学手法，具有独特的艺术风格。如法布尔将卷心菜毛虫吃叶子形容为普鲁士士兵在操练，写蟋摔悠闲地弹奏四弦提琴，说金蜂用别的蜂的幼虫做食物，是“罪大恶极的坏蛋”，将昆虫的生活拟作人类的斗争，既生动形象又发人深省，具有审美与教育的双重文学价值。6．（2023·上海普陀·统考一模）《昆虫记》适合在书库中哪个类别上架？请选择，并结合书籍内容阐释理由。上架类别建议：A．哲学

B．文学

C．科普选择：；理由：。【答案】选择：C理由：《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔所著科普巨著，他观察并描述的是昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，全面展现了他独特的科学研究方法。选择：B

理由：《昆虫记》写作技巧高超，行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，展示昆虫活生生的生命过程。读来令人兴趣盎然。【详解】本题考查名著阅读。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，也叫做《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》。该作品真实地记录了100多种昆虫的种类、特征、习性和婚习等，记录了昆虫真实的生活，以他独特的科学研究方法，以诙谐幽默的语言、拟人的表现手法，表述了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，被誉为“昆虫的史诗”。本题可选择B项，或者C项，从《昆虫记》的写作内容和表现手法、语言特点等方面分析根据，语言流畅，言之成理即可。示例一：C.科普。《昆虫记》是一本科普读物，是作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手材料撰写而成的，具有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂等猎物时的作战能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解螳螂这一物种的习性。示例二：B.文学。《昆虫记》语言优美、抒情，善于运用拟人等文学手法，具有独特的艺术风格。如法布尔将卷心菜毛虫吃叶子形容为普鲁士士兵在操练，写蟋蟀悠闲地弹奏四弦提琴，说金蜂用别的蜂的幼虫做食物，是“罪大恶极的坏蛋”……将昆虫的生活拟作人类的斗争，既生动形象又发人深省，具有审美与教育的双重文学价值。7．（2023·上海杨浦·统考一模）鲁迅评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。围绕“培养科学精神”的活动主题，结合阅读全书的感受，谈谈你对“有益”的理解。（60字左右）【答案】要点：法布尔为了揭开昆虫世界的奥秘，追踪观察、大胆假设、反复推理、严密求证。这种严谨缜密、求真务实的科学思维和科学精神值得我们学习。【详解】本题考查名著阅读。《昆虫记》中的“有益”之处，可以从昆虫给人类的启示的角度来谈，也可以谈作者的写作态度等，言之有理即可。示例：有益，作者细致入微地观察毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄蜂。他大胆假设，谨慎实验，反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用、萤的捕食过程、捕蝇蜂处理猎物的方法、孔雀娥的远距离联络……他严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风都值得我们学习。8．（2023·上海杨浦·统考一模）启动仪式中，文学社请你为同学们做《昆虫记》《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的同学们：重读《昆虫记》《朝花夕拾》两部经典，我感受到了蕴藏在两部名著中的深厚的人文情怀。《朝花夕拾》中有对别样人生的追求、对爱国者的悼念、对弱小者的同情等，让我们感受到先生丰富的情感世界和高尚的灵魂。法布尔的《昆虫记》也同样体现出作者的人文情怀。它。（请用恰当的复句表述）名著阅读是一个“常读常新”的过程，相信在阅读之旅中，我们会有更多的发现与感悟。【答案】示例：不仅将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界的奥秘，而且还处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。【详解】本题考查语言表达。要求：内容上突出《昆虫记》的人文情怀，句式上运用复句。示例：不仅展现了一个丰富多彩的昆虫世界，而且流露出对所有昆虫生命的尊重、热爱，表达了对所有生命的赞歌。1．下列片段选自《昆虫记》相关章节，片段中的“它”是（

）它的音盖是两块坚硬的盖片，嵌得很牢，本身不会动，是靠腹部的鼓起和收缩，才使大教堂打开和关闭的。腹部收缩的时候，盖片正好堵住小教堂和音室的音窗，于是声音就变得微弱、嘶哑、沉闷。而当腹部鼓起时，小教堂就被打开，音窗也畅通无阻，这样发出的声音就嘹亮高亢。因此，腹部的急速晃动，伴随牵引音钹的肌肉的收缩，控制着音域的变化，而这声音似乎就是急速拉动弓弦发出的。A．蝉 B．蜂 C．螳螂 D．蟋蟀2．下面片段选自《昆虫记》相关章节，片段中的“它”是（

）它能感觉得出自己身子下面压着的是一块坚硬的物体，想要向下挖掘，根本就不可能。挖掘一个地下隐蔽室，对于它来说简直是小菜一碟，因为它掌握着快提强劲的挖掘工具。然而，自己身下确是一块硬东西，毫无挖掘的可能，所以它无可奈何，只能忍气吞声静静地躺在那儿，一动不动，必要的话，它甚至可以坚持一小时。如果躺在沙土地上的话，它立即就能感觉得到下面是松松散散的沙粒。A．大头黑步甲 B．螳螂 C．金步甲 D．蟋蟀3．读文章完成练习昆虫备忘录复眼我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。凡是有复眼的昆虫的视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。我曾经想过：如果人长了一对复眼……还是不要！那成什么样子！花大姐花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？独角仙吃晚饭的时候，鸣——一扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。蚂蚱河北人把尖头绿蚂炸叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过，我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。还有一种“土妈蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。下列对选文内容的理解不正确的一项是（

）

A．加点的“力气很大”“飞起来”“咯咯作响”的短语结构都不相同。B．“独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸”一句中“约”字无关紧要，可去掉。C．“凡是有复眼的昆虫的视觉都很灵敏一句的”主干是“视觉灵敏”。D．文中划线句“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”省略号表对人长了一对复眼想象的省略，而“小圆点，叫作‘星’，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。”句中省略号表列举省略。4．下面语段出自法布尔的《昆虫记》，文中的“它”所指的昆虫是（

）挖洞的“它”在刚开始建设未来通道的时候，就有意寻找附近有新鲜树根的地方开工。“它”让树根露出一小段，其余部分则刚好嵌在壁上，不至于突出得太多。我相信，墙壁上这个有生命的地方就有水源，只要需要，幼虫的尿袋就能在这里得到补充和更新。把干土变成泥浆之后，矿工的蓄水池空了，“它”便下到洞底的小穴，把吸管插进树根，在嵌在墙里的水桶中饱吸一顿。水壶装满后，“它”再上去，继续工作。“它”把硬土弄湿，以便爪子更好地搅拌，将泥土变成泥浆，再压紧在周围的洞壁上，造出一条畅通无阻的通道。情况大概就是如此。A．螳螂 B．蝉 C．胡蜂 D．蟋蟀5．作者用积攒下的钱购得一老旧民宅，用当地普罗旺斯语给这处居所取了雅号为（

）A．花草堂 B．荒石园 C．百草园 D．百虫园①在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。它在夏至露面，跟首批出世的知了同时。当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。②我抓住机会跟踪它们，观察它们。雄虫满怀激情地展开触角末端的折扇，悄悄地反复向停有雌虫的树枝飞去，它们的黑色身影掠过夕阳的最后一抹余晖，飞飞停停，左右盘旋。这样的情景一直要持续半个月。它们在忙什么呢？③很显然，它们是在向美人〔美人：指雌虫。〕大献殷勤，每天都进行到深夜。第二天早上，雄虫和雌虫通常停在低矮的树枝上，成双作对，一动不动，对周围的事和物视而不见。就算有人用手去抓它们，它们也不逃走。大多数金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。④要想观察清楚它们在空中的舞姿是不可能的。所以我在早上，趁它们打瞌睡时抓了四对，关进宽敞的铁丝网里，再放点松枝进去让它们歇息。等来等去，它们就是不肯作空中舞蹈表演。因为它们无法高飞。最多也就是一只雄虫飞近它的对象，打开它的折扇，轻轻地晃动，像是在问：“能接受我的爱吗？”它在炫耀它的美貌，尤其那对折扇更是它的魅力所在。可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衷。雌虫还没有从失去自由所造成的抑郁中解脱出来。它们之间更进一步的交往，我就无法观察到了。它们可能要到深夜才交配，我没能守候到最好的时机。6．上文节选自《》，作者是7．在本选文中，作者向读者们描述了关于金龟子的哪些发现？8．从画波浪线的句子可看出作者怎样的精神和态度？阅读下面材料，完成题目。【材料一】①我在被劈成两半的橡木上挖出大小适中的坑，在每个坑里放进一只刚刚化蛹的骑士羯天牛，这是我十月份在劈柴火的时候发现的。我把两半木头合起来，用铁丝固定。【A】七月来临，我听到木头中传出抓挠的声音。这些天牛究竟能不能出来呢？这项工作在我看来并不困难，只要在木头里钻一个两厘米长的通道就够了。然而，没有一只天牛能够逃出来。木头里安静下来后，我把它打开——俘虏们都死光了。它们面前只有一小撮木屑，还没一口烟的烟灰那么多，那就是它们所有努力的成果。②【B】我用其他的天牛做了一些难度较小的实验。我把它们放进芦苇杆的末端，芦苇和它们原来的通道一样宽。天牛只需要钻透一层天然的膜，它没有那么硬，厚度也只有三四毫米。几只天牛成功逃了出来，其他的却失败了。那些不够勇武的天牛被这层障碍拦住了去路，困在芦苇里，死了。如果它们要钻透橡树的树干，那会是怎样一种情形啊！③现在我们确信，羯天牛成虫尽管外表看起来强壮有力，实际上却没法凭借自己的力量从树干里钻出来。如同一截小肠般的幼虫用它的智慧为成虫准备了逃脱的道路。④筹划好未来，天牛幼虫又开始操心现在的安排了。挖好逃生出口之后，它退回到通道里不太深的地方，在出口通道的侧面挖一个蛹室。我从未见过如此极尽豪华、戒备森严的蛹室。这是一个宽大的巢，呈稍扁的椭圆形，长八十到一百毫米。椭圆截面的两条轴长度不一，长轴大约有二十五到三十毫米，短轴只有十五毫米。【材料二】【C】我常常整个下午都守在红牧蚁的巢穴旁边，等待它们出窝，但总是无功而返。（《红牧蚁》）【D】真棒！多么聪明的沙泥蜂！我就知道你不会在没有毛虫的石堆上乱挖的！……我就趴在地上，近距离观察这狩猎的场面，绝不放过一个细节。（《多毛长足泥蜂》）【E】对于较大的声锉和四片振动的镜膜的作用，我看得一清二楚；但是左侧覆翅上的那个小的声锉有什么用呢？（《蟋蟀的歌唱和交配》）9．阅读《昆虫记》，小江总结了法布尔科学探究的基本经验。法布尔的研究基本遵循了“提出问题——分析猜想——实验验证——得出结论”的过程。请完成材料一中的研究过程：（1）提出问题：这几段文字中，作者想要探究的问题是什么？①（2）分析猜想。（3）实验验证：实验次数实验方法实验现象1②成虫都死光了，它们只挖了一小撮木屑2把成虫放进芦苇秆末端，它们只要钻透三四毫米厚的天然膜。③（4）得出结论：④。10．阅读《昆虫记》，小江从许多含有“我”字的句子中，领悟到法布尔科学精神的具体内涵。你能结合上面材料中的画直线的句子，具体说一说吗？11．阅读《昆虫记》，小江发现说明方法里面也藏着法布尔的科学精神。你能结合材料一的第④段画曲线的句子具体分析一下吗？12．阅读《昆虫记》，小江发现法布尔还常常像哲学家一样去思考。研究天牛幼虫，法布尔不禁感慨：所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。《昆虫记》一书中还有许多这样哲理性的思考，你能再举两个例子吗？阅读下面的文章，完成下面小题。①祖母最不把昆虫当回事。她在泉水中洗菜，倘若发现菜叶上有条幼虫，她会被吓一跳，然后把这条令人讨厌的虫子扔得远远的，切断与危险物的一切关系。我的祖父是个擅长放牧的牧人，自然无暇关心昆虫。他最多是有时会碰见昆虫，然后用脚后跟把它踩碾致死。总而言之，昆虫对外祖父母来说是没有任何意义的东西。②我对昆虫的浓厚兴趣，我的父母也一样丝毫不了解。我的母亲是一个大字不识的文盲，这与我的兴趣所需要的一切完全背离。在父亲那里可以找到根源吗？同样找不到。当他发现我用大头针把昆虫钉在软木瓶塞上时，打了我几个结结实实的耳光。③可是，从孩提时代起，热爱观察事物、对事物充满好奇，在我的身上就已经开始显现出来了。我为何不叙述一下我那些初期的新发现呢？这些新发现很天真，很幼稚，却非常适合用来让我们了解一些有关天赋的诞生情况。④一天，我这个喜欢静思的小男孩，背着手，身体面向太阳，灿烂的阳光令人头晕目眩，却又令我心醉神迷。我就像一只受到灯光诱惑的尺蠖蛾。我是在用嘴和眼睛享受灿烂的阳光吗？这便是我最开始的科学好奇心提出的问题。亲爱的读者们，请不要笑话我，未来的观察家已经在努力锻炼自己，投入到实验中了。我把嘴大大张开，把眼紧紧闭上，灿烂的光芒消失了。我睁开眼睛，闭紧嘴，灿烂的光芒又一次出现了。我再一次开始，结果仍然相同。我成功了，我的实验告诉我，我是在用眼睛看。这是多么了不起的新发现啊！当我向家里人汇报了我的新发现后，祖母温柔地笑我天真可爱，其他人却都嘲笑我，世间的事原本就是这样嘛。⑤除此以外，我还有一个新的发现。⑥夜幕来临时，在附近的荆棘丛中，我听到了一些清脆的撞击声。在这寂静的黑夜里，这声音很轻微，也很柔和。是谁在这里悠悠鸣唱呢？难道是一只窝中的小鸟？我得去看一看，得快些。我听说那里有狼出没，这时恐怕会从树林里出来。但是我还是要去瞧瞧，离这儿并不远，就在金雀花树后面。⑦我久久地守候在那里窥视，但没有用。荆棘一动，略有声响，清脆的撞击声就戛然而止。第二天我又一次潜伏在那里，第三天再一次重新开始。这次我凭着一股倔劲儿终于成功了。啪！我伸手一把抓住了歌手。原来是一只蝈蝈，并不是一只鸟，我的伙伴曾经教过我吃它的大腿。我长时间的潜伏得到了些许补偿。事情的美妙在于，我刚才了解到的东西并非它那双有虾子味儿的后腿。从这时开始，我通过观察明白了蝈蝈是会唱歌的。这次我没有把这个新发现透露给他人，我害怕会像上次那样遭到大家的嘲笑。⑧啊！那些长在田地里、房屋旁边的美丽花儿，好像在用它们大大的紫色的眼睛对我微笑。秋末，祖父来到田地里，用铁锹把田地翻了个天翻地覆，从我的观察田里刨出一筐筐、一袋袋的圆根似的东西。这个我认识，家里有许多，我经常把它放在烧草肥田的炉灶上煮。它叫作土豆。它开紫色的花，结红色的果，在我的记忆中永远占有一席之地。⑨这个将来的观察家，一个6岁的小男孩，眼睛一直警觉地盯着虫子和花草，就这样，他在无意识中锻炼了自己。他向花儿、虫儿走去，就好像粉蝶飞向甘蓝、蛱蝶寻觅蓟草一样。他关注，他凝望，他调查情况，他被好奇心诱惑着。可是，在遗传中识别不出这种好奇心的秘密，在他的身上，有一种他的家族中从来没有过的才能的萌芽，他隐藏着并非他直系亲属的火炉里固有的火星。这不足挂齿的东西，这幼稚的想入非非的东西，这没有丝毫价值的东西，将来会变成什么样子呢？假如教育不参与进来，用实例给它喂食，用锻炼使它强壮，那不用怀疑，它一定会熄灭。那时，学校将会解释用遗传无法解释的事物。这正是我马上要进行观察和研究的问题。（节选自法布尔《昆虫记》，人民文学出版社）13．文章叙述了法布尔哪些“初期的新发现”？请概括。14．按要求回答。（1）小清读到文章第6段画线句，觉得结尾应为感叹号。你赞同吗？我得去看一看，得快些。（2）理解第9段画线句的含义。假如教育不参与进来，用实例给它喂食，用锻炼使它强壮，那不用怀疑，它一定会熄灭。15．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（

）A．文章回忆了作者孩提时代的一些经历，兼有情趣和理趣，是一篇可读性很强的优美散文。B．作者把自己比作“一只受到灯光诱惑的尺蠖蛾”，表现出年幼的自己和昆虫的亲密无间。C．从“我刚才了解到的东西并非它那双有虾子味儿的后腿”一句可看出作者的幽默和风趣。D．文章第9段加点的词贬词褒用，从中不难发现作者在调侃中体现出对科学好奇心的珍视。16．小石在《昆虫记》中读到了以下文字，请根据你对《昆虫记》的阅读，举例印证。达尔文给予了我“无与伦比的观察家”的称号，自从得到这个称号，“无与伦比”这个词就在我的脑海中多次盘旋，我自己却不清楚我在哪些方面可以无愧于这个称号。阅读下面的名著选段，完成小题。①出壳的幼虫一离开腐殖土后，使用背部爬行，也就是说在同类昆虫中，它的爬行方式是富有特色的。它四脚朝天、用背行走的技艺从一开始的担动中就显现出来。②幼虫长得肥胖，有一法寸长，背部凸起，肚子扁干。背上有很大的裙痕，在招痕处稀破地长着如刷子般的细毛；肚子表面是光滑的，在细嫩的皮肤下显现出一个布满褐色斑点的大垃圾袋。腿型较好，但短小轩弱，与庞大的身躯比例不符。③如果你把它放在桌子上，这个焦虑的小虫就会四脚朝天，靠背部行走，毫无生气。这就是它正需的走路方式，（A）的幼虫不会用其他的方式行进。如果你把它翻过身来，希望它按一般的方式前进，那么这将是没用的尝试，要么，它把身子卷成弓形，一动不动；要么，有点进展的话，它使用跟别的昆虫相反的方式行进。这就是它的独特之处。④这时，它走动起来，背上的软垫受一层强有力的肌肉驱使从而提供支撑，使它飞速前进，多亏了它的刷毛，即使在光滑的平面上，它也能行走自如。由于步带上刷毛繁多，所以提供了强大的牵引力。⑤因为烂叶堆里不透光，我观察不到想看的情况，所以我在半透明的地方给它的大颚一个支撑物，这样我就可以看到我想要的。支撑物是一根长度适中的玻璃管，两端都有开口，内径越来越小。⑥只要坡璃管内径比它的身子粗时，它就用背部前行，接着幼出进入到内径同它的身子一样粗的部分，它就不再用原先不同寻常的方式行进了。幼虫把肚子朝上、朝下或到过来，不管用什么姿势都能前进。我看见它背上的肌肉较垫，像波浪一样有规律地推进，就像一片平静的水城因一颗丢下的石子而泛起涟漪，并扩散开来。我看见它背上的毛一弯一坚，如同随风波动的庄稼一样。（选自《昆虫记》江苏人民出版社）17．选文的作者是法国的，A指的是。18．画线句“这就是它的独特之处”中的“独特之处”指什么？造成这种“独特之处”的原因是什么？请简要概括。19．《昆虫记》引人入胜的原因之一是作者独特的研究方法，他说自己在“探究生命”请结合选文谈谈你的看法。阅读《昆虫记》的节选部分，完成下面小题。它（豌豆象）爬到豆粒处，在最近的那颗豆粒上安顿下来。我用放大镜观察它的豌豆地球——它的世界。它在豌豆球面上挖出一个井坑，不一会儿功夫，幼虫便不见了，钻进了自个儿的家中。入口很小，但一眼就能认出来，因为它在豌豆淡绿色或金黄色的衬托下呈褐色。入口没有固定的位置，总的说来，除了豌豆的下半部外，在豌豆的表面的任何地方都可以钻洞，因为下半部的顶端是悬韧带的肥硕之处。豌豆的胚芽就在这个部分，可它却没受到幼虫的损害，并且还发育成为胚芽，尽管豆粒上面被豌豆象成虫钻了个大窟窿。豌豆象肯定不是在关心园丁的利益，豌豆象是为它而生，只为它而生。它之所以不去咬那几口，使种子死亡，目的并非是减轻灾害。它克制自己是有其他一些原因的。请注意，豌豆是一粒一粒相互紧贴在一起的，寻找下嘴部位的幼虫在豆粒上行走并不自如。还应注意，豌豆的下端因肚脐的瘿瘤而变厚，钻孔就很困难，而在只有表皮保护的其他部分，就没有这种困难。甚至也许在肚脐这一特殊部位有一些特别的汁液是幼虫所讨厌的。20．豌豆象钻出的洞有哪些特点？21．豌豆象由于哪些可能的原因不伤害豌豆的胚芽？阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成下面小题。五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆荚。一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆荚上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让豌豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方？不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。22．下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（

）A．尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。B．萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。C．小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。D．马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。23．文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。24．下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。《昆虫记》整本书阅读课，老师以“跟法布尔学观察”为主题选取下面文段，请完成下面小题。地上铺满了苔藓，我刚踩上柔软的地毯，就看到一个还没有完全张开的蘑菇，乍一看还以为是四处下蛋的母鸡把鸡蛋丢弃在了这里。这是我采到的第一个蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里颠来倒去地察看，好奇心激起了我的观察欲望，我仔细地审查蘑菇的构造。很快，我又发现了其他的蘑菇，它们大小形状不一，颜色也不同。眼前的景象，让我这个新手大开眼界。它们中有铃铛形的，也有灯罩形的，还有长得像平底杯的，有的长得像纺锤。我见过一些蘑菇还可以瞬间变成蓝色，也看到一些腐烂的蘑菇上面爬满了幼虫。除此之外，还有一种梨形蘑菇，看上去干干的，顶端开了一个烟囱状的圆孔，当我用指尖弹它的肚子时，烟囱里会冒出轻烟。这是我看过的最有意思的蘑菇，我采了一些装在口袋里，无聊的时候可以拿出来让它冒烟。可是，我的家人却不接受我采摘的另一种鲜艳的蘑菇。他们把它叫做“布道雷尔”，这种蘑菇臭名昭彰，吃了会中毒。妈妈没有多说，只是将它排除在菜单之外。我不明白，为什么外表如此讨人喜欢的“布道雷尔”，会有这样的手段。那时的我对于蘑菇有关的知识表现出强烈的好奇心。时光就好像一条欢乐的溪流，穿行于柳树之间，流淌在无声无息的坡面上。时光转瞬即逝，所以要好好利用它。（节选自《昆虫记·采蘑菇的小男孩》江苏人民出版社2019年版有删改）25．法布尔描写蘑菇非常生动形象有趣味，请举例分析。26．法布尔对蘑菇知识有强烈的好奇心和探索欲，他的观察与探索过程，给予你哪些启示？27．探究文本之后，同学们准备绘制“法布尔观察记之蘑菇系列漫画”，请你完成漫画脚本。图画内容配文设计意图①哪只母鸡丢的鸡蛋？噢，是蘑菇！观察细致，充满想象力一个小男孩拿着一个梨形蘑菇，用指尖弹蘑菇的肚子，冒出轻烟。②（揣摩蘑菇的心理给图配文）突出观察蘑菇的趣味性在厨房里，妈妈摆着手拒绝小男孩送上的颜色鲜艳的蘑菇。③（揣摩小男孩的心理给图配文）④28．蘑菇系列漫画完成后，班级展出了这些漫画作品，展板上引用了罗斯丹的话：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。结合《昆虫记》整本书阅读，谈谈你的理解。阅读《昆虫记》的节选部分，完成下面小题。①百叶窗的线脚上，几只孤身的石蜂建起了它们的蜂房群落；略微开启着的防风窗板内侧，一只黑胡蜂为自己建造了一个小土圆顶，圆顶上面有一个大口短细颈脖。胡蜂和马蜂经常光顾我家；它们飞到饭桌上，尝尝桌上放着的葡萄是否熟透了。②这儿的昆虫确实是又多又全，而我所见的只不过是一小部分。如果我能与它们交谈的话，那么，我就会忘掉孤苦寂寥，变得兴致勃勃。这些昆虫，有些是我的新朋，有的则是我的旧友，它们全都在我这里，挤在这方小天地之中，忙着捕食，采蜜，筑窝搭巢。另外，若是想要改变一下观察环境，这也不难，因为几百步开外便是一座山，山上满是野草莓丛、岩蔷薇丛、欧石楠树丛；山上有泥蜂们所偏爱的沙质土层，有各种膜翅目昆虫喜欢开发利用的泥灰质坡面。③我正是因为早已认准了这块风水宝地，这笔宝贵财富，才逃避开城市，躲到这乡间里来的，来到塞里尼昂这儿，给萝卜地锄草，给莴苣地浇水。④人们花费大量资金，在大西洋沿岸和地中海边建起许许多多的实验室，以便解剖对我们来说并无多大意义的海洋中的小动物；人们耗费大量钱财，购置显微镜、精密的解剖器械、捕捞设备、船只，雇用捕捞人员，建造水族馆，为的是了解某些环节动物的卵黄是如何分裂的。我直到如今都没弄明白，这些人搞这些有什么用处？为什么他们偏偏就对陆地上的小昆虫不屑一顾？这些小昆虫可是与我们息息相关的，它们向普通生理学提供着难能可贵的资料。它们中有一些在疯狂地吞食我们的农作物，肆无忌惮地破坏着公共利益。我们迫切地需要一座昆虫学实验室，一座不是研究酒精里的死昆虫，而是研究活蹦乱跳的活昆虫的实验室，一座以研究这个小小的昆虫世界的动物之本能、习性、生活方式、劳作、争斗和生息繁衍为目的的昆虫实验室，而我们的农业和哲学又必须对其予以高度的重视。29．作者为什么要逃避城市，躲到塞里尼昂这个乡下的地方？30．作者认为当时的动物研究存在哪两点不足？请概括表述。31．2023年是法布尔先生两百周年的诞辰，某出版社打算重新编订出版《昆虫记》一书用作献给法布尔先生的周年诞辰礼，请你一起参与本次图书再版策划活动。(1)【好书推荐】出版社决定为读者推荐《昆虫记》这样的好书，请根据你的阅读经验，为出版社说明推荐理由。（不少于30字）《昆虫记》推荐理由：(2)【昆虫印象】为了更好地呈现书中记录的昆虫们，出版社打算从书中选择部分有趣可爱的昆虫，拟做一份昆虫手册。请你结合你的阅读经验，选择你认为可以入选的昆虫们。昆虫小记入选昆虫名：昆虫的特点：(3)【表达心语】出版社在整理的过程中收集到学生以“一位忠实的读者”的名义，给作者写的书信。下面有这样一个专题，请以书信的形式交流你的探究成果。专题：跟法布尔学观察探究成果：32．阅读《昆虫记》片段，回答下面问题。大头黑步甲经这么一折腾，便一动不功，如死一般。它的爪子蜷缩在肚腹上，两条触须软塌塌地交叉在一起，两个钳子都张开着。在它的旁边放上一只表，这样实验的起始与结束时间就可以准确地记录下来。这之后，只有等待，而且还得静下心来，耐心地等待着，因为它静止不动的时间是非常长的，让人等得心烦，没有耐心是成功不了的。最后，这只看似死了的大头黑步甲复活了。前爪跗节开始在微微颤动，随即，所有的跗骨全都颤动起来，触须、触角也跟着在慢慢地摇来摆去。这就证明它确实是复活了。腿脚随后也跟着乱划乱踢起来。它的身体在腰带紧束住的地方稍稍弓起；接着重心落在头和背上；然后，它猛一用力，身子使翻转过来了。此刻，它便迈开小碎步，跑动起来，仿佛知道此处危险重重，必须逃离险区。假如我又把它抓住，它便又立刻装起死来。大头黑步甲为什么“一遇风吹草动便立刻装死呢”？在什么情况下又会抛弃装死的伎俩，迅速逃之夭夭？请联系选段的整个章节的内容举例说明。阅读下面的语段，完成下面小题现在让我们打开它的门到里面看一看。啊！那么的富丽堂皇！我马上想起一个关于娇贵的公主的神话故事，说她是如此的娇贵，只要她的垫褥底上有一片折皱的玫瑰花的叶子，①她就会睡得很不舒服。看到克鲁蜀蜘蛛的家，你会觉得它比那位公主还要难侍候。它的床比天鹅绒还软，比夏天的云还白。②床上有绒毯，有被子，都非常软。克鲁蜀蜘蛛就安居在这绒毯和被子之间。它长着一双短短的腿，穿着黑色的衣服，背上还有五个黄色的徽章。要在这屋子里过上舒适的生活，必须有一个条件：④，尤其是在遭到大风大雨的时候。只要我们仔细观察的话，就可以发现克鲁蜀蜘蛛是如何做到这一点的：支持着整个屋子的许多拱门都是固定在石头上的。我们可以看到在接触点有一缕缕的长线，沿着石面伸展开去。我用尺子量了量，每一根足足有九尺长。原来这屋子由许多“链条”攀着，③就像阿拉伯人的帐幕用许多绳子辈着一样。所以显得格外牢固。33．下列的选项中表述有误的一项是（

）A．以上的文字出自于《昆虫记》，该书被称为“昆虫的史诗”。B．此书的作者法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。C．布尔研究发现，蚂蚁是顽强的乞丐，而蝉则是勤奋的生产者。雌蝎子的体色更鲜艳；蜘蛛是用嗅觉感知到蜘蛛网上有猎物的。D．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部描写昆虫的文学巨著，鲁迅称之为“一部很有趣，也很有益的书。”34．下列的选项中表述正确的一项是(

)A．文段中第①处划线句子的主干是:她睡得不舒服。B．文段中第②处划线句子中“有”的词性是动词；“都”的词性是形容词；“非常软”是偏正短语。C．文段中第③处划线句子运用了比喻的修辞方法。D．上面的文段堪称科学与文学完美结合的典范。既运用比喻、拟人等手法进行形象的描写，又体现出科学家严谨的思维方式。35．请结合上下文，在第④处的划线处补写一个恰当的语句，使上下文表意连费严谨。36．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性——“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；……你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；……你们探究死亡，而我却探究生命。”请结合《昆虫记》的内容，给法布尔的言论提供一个具体的实例。37．阅读下面的文段，回答问题。这鳞片软得像天鹅绒，很细致地一层一层盖在筒上，做成一个屋顶，保护着筒里的卵。没有一滴露水能透过这层屋顶渗进去。这种柔软的绒毛是哪里来的呢？是虫妈妈一点一点地铺上去的。它为了孩子牺牲了自己身上的一部分毛。它用自己的毛给它的卵做了一件温暖的外套。(1)选文中写的昆虫是下面选项中的哪一个（

）A．被管虫 B．松毛虫 C．螳螂 D．蝉(2)《昆虫记》中有很多昆虫有着相似的习性，下面表述不正确的一项是（

）A．蟋蟀、蝗虫、铃蟾都是会唱歌的昆虫，其中铃蟾被称为“追逐阳光的歌者”。B．螳螂和白面孔螽斯捕猎凶狠而科学，其中螳螂一般从颈部攻击抓到的猎物，啃咬神经节。C．舍腰蜂、蜣螂都很勤劳，其中舍腰蜂在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。D．蜣螂和斑纹蜂都能团结，能与同伴和平相处，其中每一只斑纹蜂都有自己单独的房间。一堆牛粪堆儿上，瞧那个你争我夺的劲头儿呀！从全球各地蜂拥到加利福尼亚的淘金者们也没有它们的那股狂热劲儿。在太阳太毒之前，它们成百成百地奔，大大小小，形状各异，体形有长有短，品种齐全，都乱糟糟地爬来滚去，意欲在这个大蛋糕上为自己分上一份儿。有的在露天干活儿，在表层搜刮；有的钻进厚实的牛粪堆里，挖出地道，寻找优质矿脉；有的开凿底层，立即把财宝埋进地里；那些个头儿小又无力气的则待在一旁捡拾其身强力壮的合作者们掉下的渣渣屑屑什么的。38．上面文段选自被誉为“”的《昆虫记》，文段中的“它们”指的是，文段中的“它们”在。39．请结合文段，说说这部科普著作，为什么又是文学经典？40．阅读了《昆虫记》，老师要求写一篇阅读感悟，下面是李华同学写的一个片段，请仿照画线句子再写一句。走进昆虫的世界，我领略了这个微妙世界无穷的奥秘；蝴蝶的美丽，将我带入了蝶舞蹁跹的神秘王国；，。昆虫的世界，是一个美妙的世界。41．文段：唉，这个可恨的恶人，请想想看，我们还将蚂蚁放在比较高级的昆虫当中，还为它写了很多的书，更对它大加赞美。称赞之声，不绝于耳。自然学者对它们很推崇，而且其名誉日益增加。这样看来，动物和人一样，引起人们注意的最绝妙的方法，就是损害别人。心得：《昆虫记》这部书确实无愧于“”之美誉，我每次阅读都会被作者法布尔高超的写作技巧所折服，他之所以会把蚂蚁称作“可恨的恶人”，说它们“损害别人”是因为它们。以上是小文同学分享的“读书笔记”，请你将横线处空缺的内容补充完整。42．名著阅读令人感到不解和迷惑的是，这样一种小动物，它怎么会拥有这样的才能呢？难道说，大自然偏向它们，赐予了它们某种特别的工具吗？当然，答案是否定的。蟋蟀，它可不是什么掘凿技术方面的一流专家。实际上，人们也仅仅是因为看到蟋蟀工作时的工具非常柔弱，所以才对蟋蟀有这样的工作结果，建造出这样的住宅感到十分惊奇的。那么，是不是因为蟋蟀的皮肤过于柔嫩，经不起风雨的考验，才需要这样一个稳固的住宅呢？答案仍然是否定的。因为，在它的同类兄弟姐妹中，也有和它一样，有柔美的、感觉十分灵敏的皮肤，但是，它们并不害怕在露天底下呆着，并不怕暴露于大自然之中。那么，它建筑它那平安舒适的住所的高超才能，是不是由于它的身体结构上的原因呢？它到底有没有进行这项工作的特殊器官呢？答案又是否定的。……如果再继续前面已经提到过的那些问题，将是毫无意义的。因为那些问题的答案统统都是否定的。……蟋蟀本能的由来，我们尚不可得知。(1)这段文字出自名著，作者是。(2)如果你要向朋友推荐这本书，请简要说明你的推荐理由。43．学榜样，谈启迪某学校八（6）班的冯钰清同学，热爱读书且心灵手巧，请你学习冯同学的阅读笔记，并写出你的阅读体验。①它看上去与其他现在正忙着采集花粉的后代一模一样，不过，它已秃顶，衣服破旧，已无光泽。在其半脱毛的背部，漂亮的褐色与棕红相间的斑马纹腰带几乎已丧失殆尽。它的这身因长期干活而破损的衣服明白无误地告诉了我们一些情况。②三年前，当它还是个花季“少女”时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。现在，它已经成为了“外婆”，它的卵巢已经猥琐，它该休息了。不，“休息”一词在此运用不当。它还在干活儿，它在为这个家尽自己绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了“看门人”。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。(1)选文中的“它”是。(2)冯同学手抄报的“阅读体验”或“感悟”，善于从《昆虫记》中体会昆虫的“人性”、感受作者的科学精神，请你也从选文中写一些阅读体验或感悟。44．用人性化的眼光观察自然世界，探索生命奥秘。请结合你的阅读经验，谈谈你对下面句子的理解。【分析虫性与人性】它（蟹蛛）衣衫褴褛，几乎只剩下了一层皮，却不吃不喝，固执而勇敢地守护着卵囊，和胆敢靠近者决一死战。只有当孩子们出生之后，它才会放心瞑目。(1)【探索大海的奥秘】（大海是）仁慈的，十分美丽的，但是地有时竟会这样地残忍，又是来得这样的突然，那些在海面上飞翔的鸟儿，不得不一面点水搜寻，一现发出微细而凄惨的叫喊。（老人）那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。(2)45．请运用所积累的知识，完成各题。①蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。②古代埃及的农民，在春天灌gài农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙lù地向后推着一个圆球似的东西。③他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体。④从前埃及人想象这个圆球是地球的模型，蜣螂的动作与天上星球的运转相合。他们以为这种甲虫具有这样多的天文学知识，因而是很神圣的，所以他们叫它“”。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。灌gài()

忙lù()

模型()(2)下列对选文语法知识的解说，不正确的一项是（

）A．①句中“人们”是主语；“第一次”是状语。B．②句的主干是：他们注意到了旋转物体。C．③句中“一种肥肥的黑色的”“一个圆球似的”都是定语。D．④句是陈述句，表示陈述语气。(3)选文提到“天文学知识”，下列诗句没有体现这一知识的一项是（

）A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。B．星鸟正中春事浓，农夫入田布嘉种。C．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。D．了却君王天下事，赢得生前身后名。(4)选文选自《昆虫记》，古埃及人称蜣螂为“”。（填作者）在观察中发现蜣螂推圆球的原因是，蜣螂的“梨子”其实就是。这些贪吃的小毛虫，除了偶尔有一些伸胳膊挪腿的休息动作外，什么都不做，就知道吃。当几只毛虫并排地在一起吃食物的时候，你有时候可以看见它们的头一起活泼地抬起来，一起活泼地低下去。就这样一次一次重复着做，动作非常整齐，好像普鲁士士兵在操练一样。我不知道它们这种动作是什么含义，是表示它们在必要的时候有作战能力呢，还是表示它们在阳光下吃食物很快乐？总之，在它们成为极肥的毛虫之前，这是它们唯一的练习。吃了整整一个月之后，它们终于吃够了。于是就开始往各个方向爬。一面爬，一面把前身仰起，作出在空中探索的样子，似乎是在做伸展运动，为了帮助消化和吸收吧。现在气候已经开始转冷了，所以我把我的毛虫客人们都安置在花房里，让花房的门开着。可是，令我惊讶的是，有一天我发现，这群毛虫都不见了。46．选文选自法国作家的《》，小毛虫的学名是。47．结合选文内容，请你说说这本书写法上有什么特点？48．完成科普作品的阅读任务，体验严谨求真、勇敢无畏等探索精神。项目任务材料跟着法布尔观察（1）判断材料甲观察的昆虫是()（填序号）。A．狼蛛

B．圣甲虫C．石蚕

D．豌豆象甲：______用铲状的前足将牛粪等动物的粪便聚集成球滚回家时，总是去挑战那条充满危险的斜坡路。跟着法布尔实验（2）仿照材料乙，从“①石蜂触须的指向感；②天牛幼虫的嗅觉；③蝉的听觉”任选一个对象概述法布尔实验经过和结论。我选()乙：法布尔在自家花园捉了二十只蜜蜂，做了记号带离两里多路后放出来；十七只没有迷失方向回到了家。结论：蜜蜂具有辨认方向回家的能力，这是一种无法解释的本能。跟着卞毓麟测量；跟着蕾切尔·卡森呼吁（3）从材料丙、丁中任选一题完成。丙：()丁：丙：《星星离我们有多远》导读语，不适合的一项是（

）A．“天上的街市”远在何方B．一把把“量天尺”的接力C．知识筑成通向遥远距离的阶梯D．中国天文学家的赞歌丁：根据卡森的呼吁内容，为《寂静的春天》设计一句导读语：________【材料一】在八月份的前半个月，如果我们去观察松树的枝端，一定可以看到在暗绿的松叶中，到处点级看一个个白色的小圆柱。每一个小圆柱，就是一个母亲所生的一簇卵。每一个圆柱里大约有三百颗卵，都属于同一个母亲。这可真是一个大家庭啊！它们排列得很好看，好像一颗玉蜀黍的穗。无论是谁，年老的或年幼的，有学问的还是没文化的，看到松蛾这美丽精巧的“傀”，都会禁不住喊道：“真好看啊！”多么光荣而伟大母亲啊！最让我们感兴趣的东西，不是那美丽的珐琅质的小珠本身，而是那种有规则的几何图形的排列方法。【材料二】一只小小的蛾知道这精妙的几何知识，这难道不是一件令人惊讶的事吗？但是我们愈和大自然接触，便愈会相信大自然里的一切都是按照一定的规则安排的。比如，为什么一种花焖的曲线有一定的规则？为什么甲虫的翅鞘上有着那么精美的花纹？从庞然大物到微乎其微的小生命，一切都安排得这样完美，这是不是偶然的呢？似乎不大可能吧？是谁在主宰这个世界呢？我想冥X之中一定有一位“英”的主宰者在有条不紊地安排者这个缤纷的世界。我只能这样解释了。49．选文的最后一段表达了法布尔怎样的情感？（内容理解）50．阅读材料一按要求完成①，阅读材料二按要求完成②。松毛虫习性特点：①。努力工作团结一致体验看法：②。51．森林里将举行“最美昆虫”选拔比赛，圣甲虫、蝉、萤火虫、蝈蝈都报名参加，请你参照示例，选择以上选手中的一位，结合《昆虫记》中的相关内容，为它写一段参赛宣言，120字左右。示例：大家好！我是西班牙蜣螂。我美在外形引人注目，前胸截成一个陡坡，头上长着一个角，我可是除圣甲虫之外最美最大的一种食粪虫。我美在任劳任怨，为人们消耗着那些无尽的废物。我美在疼爱子女，宁愿自己忍受饥饿，也要守护我刚出生的孩子。我，就是美的代言！请大家支持我，谢谢！52．下面哪则材料选自《昆虫记》？请结合内容说说理由。【甲】蜗牛是怎样被萤火虫吃掉的呢？难道萤火虫还大口吃肉吗？依我的观察似乎并非如此。因为到现在为止我还没有发现萤火虫身旁有什么蜗牛的遗骸出现，也看不到什么食物痕迹。萤火虫更像是在吸食它的猎物，将猎物转化成流质，然后吸进自己的体内。或许这种昆虫和蛆虫那种双翅类昆虫的肉食性幼虫一样，在没有食用食物之前已经先将猎物消化掉了。这一消化——也就是液化——的过程是这样的：萤火虫先把蜗牛进行麻醉。在这之后不久，便会吸引来一大群客人，猎物主人对于这些客人的到来并没有产生反感，而客人们也不客气地大吃大喝起来。两三天之后，整个蜗牛会被翻转过来，蜗牛壳中的液体同时会流出来，所有来客，包括主人在大吃一顿之后将剩下的猎物的残羹冷炙抛弃，一顿大餐聚会就这么结束了。【乙】萤火虫属于肉食性动物，捕食蜗牛、蛞蝓等软体动物和蚯蚓等环节动物，获得猎物后，用上颚将分泌液注入猎物体内，进行体外消化，然后再吸入体内。通常一只蜗牛会引来许多只萤火虫前来分享。萤火虫幼虫取食1次可以维持几天甚至1个月不进食仍能存活。53．班级成员通过“云”参观的方式纷纷参观心仪的博物馆。小语在参观南京博物院时发现2022年1月3日馆内有公众活动“博物馆里的奇妙动物园——陶器里的动物”，她不禁想到正在阅读的《昆虫记》，它被鲁迅誉为“昆虫的史诗”。法布尔笔下的昆虫也各具特点，请帮她完成下面的表格。昆虫名别称原因蝉①蝉的幼虫要在地下生活至少四年。②西绪弗斯为繁衍后代，就像西方神话中被罚滚巨石上山的西绪弗斯一样。绿蝈蝈狂热的夜间猎手③54．阅读下面《昆虫记》选文，回答后面的问题。抢到了战利品的这伙强盗，去时的路途远近取决于附近有没有黑蚂蚁。如果走上十几步路，或者是五十步路能碰到黑蚂蚁的巢穴，他们就会停下来。可是，如果没有碰到，它们可以走一百步路，甚至更远。有一次我就看见它们攀越荒石园四米高的围墙，远征到荒石园之外远远的麦田处，走什么路，对这支所向披靡的队伍来说是无所谓的。草丛、枯叶堆、乱石堆、不毛之地……去时的路是不确定的，但是回来时的路却是确定不变的——必须原路返回。无论去时的那条路是多么曲折，要经过多少障碍，就算那是最难走的，回来时也必须重新面对。捕猎的偶然性使它们常常要身不由己地选择非常复杂的路线。假如它们穿过的是厚厚的枯叶堆，那么这条路对它们来说就是一条随时会失足掉下去的、布满深渊的魔障；一旦掉下去，就要从谷底爬上来，爬到摇摇晃晃、不稳固的枯枝桥上，最后还要走出迷宫。大部分同伴都会累得筋疲力尽，那又有什么关系？即使负重增加了，它们依然会穿过这迷宫。(1)选文中加点的“这伙强盗”指的是：(2)鲁迅赞誉《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合上述选文谈谈你的理解（列举三点即可）。55．根据提示写出字母所对应的昆虫名字。A的大颚的力量还不足以在辟间剪碎蜗牛的肌肉，所以只好对猎物进行麻醉。它们围在昏迷的蜗牛旁边，找好自己的座位，然后开始“扭”猎物。我猜想在重复地轻轻蜇咬的同时，它们已经把体内某种专门的消化素输入蜗牛壳里，最后这只蜗牛就变成了肉粥。“A”是B依靠毒液来麻痹自己的猎物。一只蜜蜂经不住诱惑落到了蜂蜜上面，只见B迅速地扑上去，用自己有毒的钩子一下子钩住了蜜蜂的翅尖。这个小小的冒失鬼现在才意识到危险的到来，它拼命地挣扎，但是已经晚了。B迅速地爬到它的背上，这样蜜蜂的刺完全没有了用处，B要看准时机把自己有毒的刺插进蜜蜂的后颈，这场战斗就宣告结束了。“B”是C的乐声十分洪亮，即使是在几百米远的地方了能听到它高元的乐声。而白额螽斯的乐声低浅婉转，只有在几步远的范围内才能听得到。C的乐声和婵的相比毫不逊色，甚至比婵更胜一筹，蝉重复着“知了，知了”的单调曲子，而C却懂得抑扬顿挫，它利用制振器，调节声音的高低，时而高亢激昂，时而低柔和缓。“C”是56．同学们在阅读法布尔的《昆虫记》时发现，书中所写的昆虫都赋予了人的特性：昆虫也有人一般的绰号、行为和情感。请根据这些发现，完成以下学习任务。(1)任务一：请你根据以下昆虫的绰号，写出它是指哪一种昆虫。示例：凶残的猎杀者——螳螂①田野里的歌唱家——②豆荚地里的税务官——(2)任务二：西班牙蜣螂以极其粗糙的工具，谨慎而细致地为自己一家制作“食物”，请回顾书中相关内容，梳理它制作美食的过程。A．把食物搅拌、混合、轻轻拍打，让它瓷实、均匀。B．用短小的爪子，上下左右、有板有眼的按压，加以修饰。C．用头盔上的大刀和前爪上的锯齿切开一个圆槽口，切下体积规则的面团。D．把无数散碎的食物聚集起来，揉成一整块。E．把它拢成一堆，放到一个角落里发酵至少一个星期。制作顺序：D→①→②→③→B→最后，凹凸不平的粪团就变成了完美的球形“面包”了。(3)任务三：法布尔笔下的昆虫充满母爱，请选择一种昆虫加以分析。57．喜欢住在高高的树上。它们通常白天不出现，在距离蛛网一段距离处，有一个很隐蔽的场所，那是用叶片和丝线卷成的，白天他们就躲在那里面休息。年轻的A喜欢在清晨、傍晚和夜间守在蛛网中心。而老A呢，早在天亮之前就藏到居所里享福去了。法布尔通过长期观察得知，老A在蛛网中心有一根丝一直通到它隐居的地方。用一条后腿的顶端连着通往蛛网中心那根长丝线，接收蛛网上虫子的震动。(1)文段中的A是（昆虫）。(2)文段中的A通过来判定它们的网是否捕捉到猎物。58．综合运用为提高整本书阅读的阅读效率，提升阅读能力，语文张老师建议同学对阅读内容进行分门别类的整理，梳理归纳，比较辨析，概括提炼。并在此基础上对精彩内容再次赏读，求得更深的理解，让自己在阅读中更有收获。【制表整理】类别书名阅读要点小说《鲁滨逊漂流记》解读人物形象，理解作品主题散文《朝花夕拾》了解鲁迅的生活道路及心路历程纪实作品《红星照耀中国》把握作品所写的事实及感受印象①《昆虫记》②(1)表格①处应填写的内容是(2)表格②处应选择的内容是（

）A．感受作者非凡奇特的想象B．体会蕴含的科学思维、理念、精神C．梳理情节，把握内容，揣摩细节D．积累文化，涵养情性59．有人说：“《昆虫记》这本书具有科学与文学完美结合的特点。”下面三段文字中最符合这一特点的语段是【甲】豌豆象，为鞘翅目，豆象科。长椭圆形，黑色，触角基部4节，前、中足胫节、跗节为褐色或浅褐色；头具刻点，背淡褐色毛；前胸背板较宽，刻点密，被有黑色与灰白色毛。危害豌豆、扁豆等。【乙】豌豆象在最近的那颗豆粒上安顿下来。我用放大镜观察它，同时观察它的豌豆地球。它在豌豆球面上垂直地挖出一个井坑。我曾看见过一些幼虫半个身子下到井坑中去，后半身则在井坑外边蹬踢加力。一会儿，幼虫不见了，钻进了自个儿的家中。【丙】豌豆象小小的一团，趴着直打呵欠：“今天的太阳也太毒了，都没办法让人工作啦。得啦！不用工作了，先睡一觉吧。等太阳下山后，我们再起来干活。”豌豆象一边这么嘟囔着，一边就钻进叶子底下睡大觉啦！60．阅读下列文段，回答问题。A的腹部底端有一条沟，里面藏着刺，它的果建在坚固的泥土里面，每只A都有单独的房间。吃白食的小灰蝇是它的天敌，它们往往钻进巢里偷花蜜，甚至会把卵产在A的巢中，破坏它们的生活，因此，巢穴的门口通常有一只A专门充当门警以维持进出的秩序。A是巢穴的建筑者，是幼虫的祖母；尽管已经年老，但仍然发挥余热，认真地把控着出口，不让敌人混入。B是一种推着圆球前进的小昆虫。B推着的圆球是它们的食物储存室，是它们从泥土里搜集的污物。B扁平的头前面长着六只牙齿，排列成半圆形，用来掘割东西，B引形的前腿非常有力，而且也长着五颗锯齿，圆球做成后，B非常艰难而又努力地推着圆球前进，无论怎样失败都不能阻止它前进、B是善于合作的动物，同类之间常常互相帮忙工作和打击敌人。(1)以上文段出自法国作家法布尔的《》（书名），选段中的A是，B是(2)结合上述语段，任选A、B一种昆虫，简要分析其形象特点。名著阅读，完成下面小题它也许是觉得，在这么个不起眼的对手面前耍花招实在没有必要，有伤自尊。它重又翻转身子离去，是因为它明白眼前的这个骚扰者对自己并不构成什么威胁。看来，我们得另请高明，让一个力量蛮大、身材魁梧、让人望而生畏的讨厌的昆虫来试探一下大头黑步甲了。正好，我喂养一只天牛，爪子和大颚都十分厉害。天牛这种带角的昆虫，我知道它是性情平和的，但大头黑步甲并不了解这个情况，因为在它所出没的河边地带，从来就没有出现过天牛这种大个儿昆虫。说实在的，看上去，这长角的天牛真的会让这蛮横的虫类望而生畏，退避三舍。对陌生者本来就存有的一种恐惧感，一定会让情况复杂起来的。61．上面的语段选自（国家名）国（人名）写的《昆虫记》。62．请结合上面语段或原著的相关内容补全对话。（每根横线不少于20个字）小琪：大家读了《昆虫记》之后，会有不同的认识，现在我们交流各自的看法。小轩：这部作品读起来太有趣了，语言富有情趣，活灵活现，感觉作者就像是个“小机灵鬼”，比如：小阳：我感觉作者是一个睿智的老者，给我很多生活的启示，比如：63．《昆虫记》名著阅读。(1)选出符合《昆虫记》整本书的章节在内容安排上特点的一项（

）A．绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。B．绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。C．绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。D．绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。(2)以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子，出自《昆虫记》的一句是（

）A．大自然的景色丰富多彩，宇宙中的奥秘无穷无尽。B．你们探索的是死，而我探究的则是生。C．人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。D．坎儿井有着保护、净化水资源和不消耗其他能源的优势。(3)请根据下面的介绍，指出abcd分别是哪种昆虫。①a既不会找食物，也不会干活，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，只好用不道德的方法去抢另一类的幼虫放在家里喂养。另一类昆虫长大了以后，就被当作奴隶，把它当国王一样伺候。②b以吮吸动物的肉为生，它最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，它把蜗牛的肉吮吸得干干净净只剩下一个空壳在里面。③c是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。月牙形顶壳的前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。它一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！④d是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。①a②b③c④d。(4)在名著推广活动中，一位同学为《昆虫记》拟定的演讲主题是：“拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。”老师说他的演讲主题不恰当，请你向这位同学转述老师的意思并结合《昆虫记》简要说明为什么“不恰当”。阅读下面名著选段,完成各题。【A】并非任何地方都能吃到沾糖的蝉肉。在北方，绿色蝈蝈儿很多，但那里找不到它们在这里喜欢吃的案，因此它们一定还吃别的东西。为了证实，我给它们吃绒毛害鳃金龟，夏天的这种虫子好似春天的鳃金龟。对于鞘翅目昆虫，它们毫不犹豫地都接受，吃得只剩下鞘翅、头和足。我给它们吃漂亮而多肉的松树鳃金龟，它们也一样喜欢，我第二天便看到这肥美的食物被这群肢解牲畜的好手，吃得肚子朝天了。这些例子提供了许多资料，蝈蝠儿非常喜爱吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫;它十分喜放吃肉，但不像修女螳螂那样只吃肉。蝉的屠夫在吃肉饮血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，它甚至还吃一点草。【B】我把一只正在加工地洞的若虫挖出来。当地面没什么能指导我的研究时，去追求意外的发现也许是毫无用处的;然而这偶然的发现却从很远的地方给我带来了财富。……这只若虫的体色比出洞初时的若虫白多了，眼睛大大的，近乎白色，混浊不清，似乎看不见东西。在地下，视力有什么用呢?但出了地洞的若虫眼睛黑黑的，发着光，说明能看见东西。这只未来的蝉一出现在阳光下，就得找一根树枝悬挂起来，进行羽化，那时视力对它才有明显的用处。只要看看蝉在准备解脱期间视力的成熟过程，就可以知道若虫不是仓促之间即兴挖掘上升地洞，而是劳动了很长时间。此外，这只苍白的盲眼若虫比老熟时体积要大很多。它浑身胀满了液体，就像得了水肿病。把它抓在手里，尾部还会渗出清澈的液体，把它全身弄得湿湿的。64．联系原著，选文A中蝈蝈儿偏爱吃蝉是因为，选文B中若虫体内充满液体是为了。65．“以人性观照虫性”是本书的艺术特色，请联系名著说说作者笔下的蝈蝈儿和蝉各有怎样的形象特点。66．你将带着《昆虫记》参加学校读书会举行“好书我推荐”活动。请用简明扼要的语言为这部书写一段推荐语。阅读下列名著选段，完成各题。金步甲的婚俗几天过后，我又看到一个相似的场面，但结局却是完满的。仍旧是一只雌性金步甲从背后咬一只雄性金步甲。被咬者没做什么抵抗，只是徒劳地在挣扎，以求摆脱。最后，皮开肉裂，伤口扩大，内脏被悍妇拽出吞食。那悍妇把头扎进其同伴的肚子里，把它掏成个空壳。可怜的受害者爪子一阵颤动，表明已小命休矣。刽子手却并未因此心软，继续尽可能地往腹部深深掏挖。死者剩下的只是合抱成小吊篮状的鞘翅和仍旧连在一起的上半身，其他一无所剩。被掏得干干净净的空壳便被撇在原地。金步甲们大概就是这样死去的，且死的总是雄性，我在笼子里不时地看见它们的残骸。幸存者大概也是这般死法。从六月中旬到八月一日，开始时的25个“居民”骤减至5只雌性金步甲了。20只雄性全都被开膛破肚，掏个干干净净。被谁杀死的？看样子是雌金步甲所为。首先，我有幸亲眼所见，可以为证。我两次在大白天看见雌金步甲把雄的在鞘翅下开膛后吃