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文档简介

14白杨礼赞教学目标1、准确有感情的朗读课文，赏析白杨树的形美和神美。2、通过对白杨树具体形象的分析，品味白杨树的象征意义。一、导入朗读第四段二、研读

1、朗读比赛（第5段）要求：准确、整齐、有感情

二、研读2、指名挑战赛四大组讨论2分钟①用文中词语概括白杨树的形美（第5段）

（限2个字）②

用文中词语概括白杨树的神美（第7段）

（限4个字）

二、研读

3、朗读第七段中四个反问句，品味层层层深入揭示白杨树的象征意义①启发人们深思不应该只觉得它是树②由白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，联想到有相同特点的北方农民。③由白杨树的傲然挺立联想到坚强不屈、守卫家乡的哨兵。④由白杨树枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的精神，联想到用血写出新中国历史的精神和意志。三、背景介绍

1940年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。当他在西北高原上看到“参天耸立、不折不挠地对抗着西北风”的白杨树时，他似乎找到了一种感情的寄托，对白杨产生了特殊的情感。他把对中国共产党、对抗日根据地军民的深挚感情全部倾注在白杨树身上了。《白杨礼赞》应运而生。四、归纳主旨

1、齐读第8段2、划出主旨句，圈出关键词小结

文章以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索。先写白杨树生长的典型环境的美，接着过渡到写外形的美和内在品质的美，再写在白杨树的身上看到了北方农民、家乡哨兵的精神和意志，点明其象征意义。最后歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，再次抒发作者对他们的崇敬和赞美之情。朗读

带着激情与豪气朗读第八段和文章最后一句五、视

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