初中八年级语文课件0 一滴水经过丽江 市赛一等奖

20*一滴水经过丽江

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

董卿《朗读者》遇见佳句积累视频：“醉美”丽江丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部，与同为第二批国家历史文化名城的四川阆[làng]中、山西平遥、安徽歙[shè]县并称为“保存最为完好的四大古城”。大研古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。丽江古城内的街道依山傍水修建，铺的大多都是红色角砾lì岩，雨季不会泥泞、旱季也不会飞灰，石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。位于古城中心的四方街是丽江古城的中心，位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志。作者简介阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》《大地的阶梯》等，其中《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。他的作品往往有特殊的藏文化气息，文字干净、隽永、富有诗意。代表作品20、一滴水经过丽江

阿来学习目标1.积累文中的生字词，在熟读的基础上理解文章内容。（重点）2.理清作者的情感脉络，品味优美语句在文中的含义及表达作用。（重点、难点）3.体会并感受作者对丽江古城的热爱之情，培养热爱大自然的美好感情。轻盈

喧哗

喉咙

驿道

草甸

矗立目眩神迷

闸口

犹豫

徘徊

蘸

擦拭

预习篇—重点字词（yíng）（xuān）（hóu）（yì）（diàn）（chù）(xuàn)（zhá）（yù）（páihuái）（zhàn）（ｓｈì）【驿道】【草甸】长满野草的低湿地。

【矗立】高耸地立着。【苍劲】（树木）苍老挺拔。【目眩神迷】【掌故】【五彩斑斓】【硕大】非常大；巨大。【喧腾】喧闹沸腾。【徘徊】预习篇—重点字词古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。历史上的人物事迹、制度沿革等。形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。1、梳理文章脉络：全文可划分为几部分？2、一滴水流经了哪些地方？（圈点勾画法）3、纵观全文，如果把一滴水旅行绘成几幅不同的画卷，那应该各是什么样的画呢4、文章采用第一人称，从一滴水的角度，从不同视角去描述丽江，这样写有什么效果？预习篇—自主学习温故知新：（一）游记的含义游记，就是旅游见闻，是记述和描写旅途见闻、表达作者思想感情的记叙文。

（二）游记的内容，一篇游记可以包含以下内容：1、时间、地点、人物2、景物描写

自然景观：花草树木，山川河流……

人文景观：建筑、人物、风俗习惯、社会情况等3、相关背景知识：传说、历史……4、作者的感受和看法（三）游记的类型根据主要内容和表达中心，游记可以分为以下几种类型：

以记录行程为主的是记叙型游记；

以抒发感情为主的是抒情型游记；

通过记游来说明一个道理的是说理型游记。品味语言，在下面的横线上填上恰当的词语。（找出你喜欢的语句，并可从修辞手法、动词运用等方面品味；小组内交流讨论。）

活动2：这是_________的一滴水。活动1：这是_________的丽江。（美丽、祥和、宁静、美好、悠闲、幸福……）（憧憬和向往美好、执着追求、敬仰传统文化、充满好奇和热情、积极快乐……）

导学篇—合作探究例1、一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。例2、我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。把“薄云掠过月亮”比作“银匠擦拭银盘”，既生动又形象，又具体可感。用风趣幽默的语言，介绍一滴水的变化，增强了文章的趣味性。本文语言特色：运用修辞，生动形象；风趣幽默，富有灵性。结尾作者写道：“作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”，如何理解这句话？

示例：因为丽江古城（四方街）的美好，这滴水憧憬和向往美好，它从玉龙雪山山顶奔流而下，就为了去往这美好的地方。作者其实是借“一滴水”来讲述自己的心愿，“终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱，对宁静淳朴最接近自然的生活的歌颂。导学篇—主旨探究主旨归纳

本文以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。同时，文章通过一滴水的曲折经历告诉我们要不畏艰难、勇敢追求理想。