多途径提升高中学生的英语听力能力获奖科研报告论文

多途径提升高中学生的英语听力能力获奖科研报告论文摘要：听力作为英语学科的一个重要知识板块，随着社会对学生的英语实际应用能力要求的不断提升，对学生的英语听力能力也提出了越来越高的要求。本文就通过多种途径提升学生的英语听力能力展开论述，希望能够更好的帮助学生进行英语听力学习。

关键词：高中英语；英语听力；听力能力；有效途径

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随着社会的不断发展，国家之间联系的不断加强，英语这门国际语言在人们的生产生活中发挥着越来越重要的作用，学生能否对英语这门语言进行有效应用，已经成为衡量学生英语水平的一个重要标准，听力作为学生运用英语进行沟通与交流的重要工具，应该引起教师与学生的高度重视。听力作为英语学科的一个重要知识板块，随着社会对学生的英语实际应用能力要求的不断提升，对学生的英语听力能力也提出了越来越高的要求。本文就通过多种途径提升学生的英语听力能力展开论述，希望能够更好的帮助学生进行英语听力学习。

一、打好学生的英语基础知识

学生的英语听力能力是一种十分重要的能力，同时想要有效提升学生的英语听力能力，不仅需要教师和学生都引起重视，同时还需要投入大量的精力与时间，而学生英语听力能力提升的基础就是学生对英语基础知识的积累。高中阶段学生的精力旺盛，记忆力很强，是学习英语这门语言的大好时机，在高中阶段学生不仅能够学习大量的英语理论知识，而且也是学生英语实际应用能力提升的大好时机，教师在教学的过程中一定要对学生英语基础知识的学习引起高度重视。很多学生在英语学习的过程中耗费大量的时间进行听力学习，可是结果却不尽如人意，最主要的一个原因就是学生的英语基础知识不够扎实，影响了学生能力的提升。虽然高中阶段学生更注重学习方法的应用，但是对于学生应该在高中阶段掌握的基础知识，教师要提出严格要求，做到每一个学生都要过关，这样才能为学生英语听力能力的提升奠定基础。

二、课堂教学时间是提升学生英语听力能力的有效途径

虽然很多教师、家长、学生都认为听力是英语学科教学中一个十分难以掌握的知识板块，然而在实际的教学中我们不难发现，能够提升学生英语听力能力的途径却是多种多样的。课堂教学作为培养学生英语听力能力的一个重要途径，教师可以通过以下环节达到提升学生听力能力的目的。

1、通过师生之间的互动提升学生的英语听力能力

英语作为一门语言，教师在教学的过程中与学生进行互动是十分必要的，而师生互动的过程就是提升学生的英语听力能力的重要途径。教师与学生互动，学生只有认真听教师在说什么，才能跟得上教师的教学步骤，教师与学生进行互动的过程，为学生营造了一个良好的听力锻炼机会，因此学生要认真把握与教师进行互动的机会，同时教师也要在课堂教学的过程中积极的与学生进行互动，为学生英语听力能力的提升创造条件。

2、通过课堂听录音提升学生的英语听力能力

录音是对学生进行英语听力教学的一个重要环节，不管是教师还是学生都要对录音环节引起重视。从教师的角度来讲，录音是十分标准的英语发音形式，教师在教学的过程中可以借助于录音对学生在发音中存在的问题及时进行纠正，同时教师也可以结合录音对引导学生掌握有效的英语听力学习方法与技巧，是引导学生有效进行英语学习的重要途径。对于学生而言，教师在课堂教学过程中播放的录音对学生也有很大的影响，教师在课堂上播放的录音与学生刚刚学习的知识点相对应，因此学生在学习的过程中能够根据录音及时纠正自己在发音中存在的问题，同时也能够更好的掌握有效的发音方式。

在实际的高中英语课堂教学中，能够提升学生的英语听力能力的方法与途径还有很多种，教师要善于把握好课堂教学过程中培养学生听力能力的每一个关键环节，这样才能收到更好的教学效果。

三、通过课余时间提升高中学生的英语听力能力

课余时间为学生进行英语听力学习提供了广阔的空间，因此教师不仅要在课堂教学的过程中注重提升学生的听力能力，还要把握好课余时间这个大好时机，使学生的听力能力得到有效提升。本人认为学生在课余时间可以通过以下几个途径来达到提升自身的英语听力能力的目的。

1、通过听广播提升自身的英语听力能力

很多学生反映在英语听力学习的过程中会出现枯燥感，因此为了使学生的英语听力学习不再枯燥，同时也为对学生提出更大的挑战，学生可以通过听英文广播的形式提升自身的听力能力。虽然对于高中学生而言，在听英文广播的过程中可能会遇到很多困难，出现听不懂的情况，然而学生努力听的过程实际上就是学生英语听力能力提升的过程，学生的语感也能够得到提升。经过一段时间的训练，学生再去听教材上的内容，就会发现十分简单。

2、通过英语歌曲提升学生的听力能力

目前通过听英文歌曲的形式提升学生的听力能力，已经成为一种十分流行的方法。高中学生的学习时间比较紧张，因此学生如果能够借助于英文音乐来达到提升自身听力水平的目的，一方面能够使学生的听力水平得到有效提升，另一方面也能够使学生在听力学习的过程中得到放松，进而达到寓学于乐的学习效果。学生在刚刚听英文歌曲的过程中可能也会出现听不懂的情况，然而只要学生不断的听，不仅会对音乐变得更加熟悉，逐渐也会对很多发音变得更加熟悉，进而达到提升学生的听力水平的目的。

3、通过实践活动达到提升学生的英语听力能力的目的

高中学生在周末或者假期，可以为自己寻找更多进行英语实践的机会，这样就能够在真实的情境中使自身的英语应用能力得到有效提升。例如学生可以利用课余时间做旅游景点的志愿者，旅游景点会经常接触到外国人，学生在为其提供帮助的过程中，也为自己争取了一个进行锻炼的大好时机。

总之，课余时间为学生进行英语听力学习创造了大好的机会，教师要对学生课余时间进行的英语学习进行有效指导，提高学生课余时间英语听力学习的有效性，使学生的英语听力水平更上一层楼。

本人作为一名高中英语教师，在实际的教学中积累了一些能够提升学生的英语听力能力的方法与技巧，在文中与大家分享。