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赛项名称：小学教育活动设计与实施英文名称：DesigningandImplementation ofTeachingActivitiesinPrimarySchools赛项组别：高等职业教育（学生赛）赛项编号：GZ060一、赛项信息570103K570104K570105K570106K570107K570108K570109K570110K（对应每个岗位[群]，明确核心能力要求）二、竞赛目标赛是贯彻落实习近平总书记关于教育特别是职业教育重要论述的重措。《全国职业院校技能大赛章程》《全国职业院校技能大赛执行养质量提出了新的要求。根据大赛执委会关于举办2023年2.进一步推动全国高职院校、高等专科学校小学教育3.提高小学教育类专业学生的专业素养、4.增进全国不同地区校际办学经验交流，以赛促学，形成三、竞赛内容生态文明教育、心理健康教育等为主题，设计与组织一堂小学主题班会，（1）考查的技术技能（2）涵盖的职业典型工作任务2.模块二：小学教学设计与实施（1）考查的技术技能开展教学活动的能力；课程标准与教材的分析解读能力；课堂教学设计、（2）涵盖的职业典型工作任务赛项模块、比赛时长及分配比值表分值模块一模块二施四、竞赛方式五、竞赛流程赛作品赛场流程（展示赛场）赛作品赛场流程（展示赛场）3.C赛场流程（展示赛场）第天上午下午晚上上午容下午第三天上午下午晚上六、竞赛规则地体验。参赛队熟悉竞赛场地后，对赛场提供的设备、工具等有异议时，竞赛日程第一天下午三点召开领队会议，讲解竞赛注意事项并答疑，七、技术规范标准（试行）》八、技术环境2.技术平台经过不少于两场市级或以上相关专业技能大赛的使九、竞赛样题（2）制作主题班会说课PPT：根据主题班会方案，在比十、赛项安全2.赛项执委会在赛前对本赛项全体裁判员和工作人员线进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、4.所有人员必须凭证件进入赛场，按场馆规定配合做十一、成绩评定找出各参赛队与加密对应关系；将竞赛结果分别由加密号转换为参赛队；有赛项分数计“零”分，参赛队所在学校禁赛一年。裁判宣布竞赛时间到，模块一：小学主题班会设计与组织评分标准4.语言流畅生动，仪态自然大方，精神面貌良好，模块二：小学教学设计与实施评分标准十二、奖项设置十三、赛项预案4.赛场设应急医疗点，用于参赛选手身体突发意外情况的十四、竞赛须知3.参赛选手按照大赛规程安排，凭参赛证4.参赛选手可统一着装，但不应出现地域及院校的信息，4.指导教师要做好本队参赛选手的组织工作，督促参赛选3.参赛选手应自觉遵守赛场纪律，服从裁2.注意文明礼貌，保持良好形象，明确职责，十五、申诉与仲裁4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过

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