发挥党校在理想信念教育中的主阵地作用获奖科研报告论文

发挥党校在理想信念教育中的主阵地作用获奖科研报告论文00G712000B001002-766119

党的十八届六中全会强调：“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。”什么是共产党人的理想信念？《中国共产党党章》中明确了党的理想信念即树立“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”。

一、理想信念是我们精神上的“钙”

习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙，就会得‘软骨病”。

1、理想信念是我们取得革命胜利精神上的“钙”

在革命战争年代，“砍头不要紧，只要主义真”——这个“主义”，就是共产主义远大理想。党领导红军经过二万五千里长征，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成长征，开启了中国共产党为实现民族独立、人民解放而斗争的新的伟大征程。今年正值红军长征胜利80周年，回顾长征路上，平均每300米就有一名红军牺牲。艰难可以摧残人的肉体，死亡可以夺走人的生命，但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念。这就是长征精神。这种精神是基于对共产主义理想信念的坚定，这种精神激励着中国共产党人不断前行，取得一次又一次革命的胜利。

2、理想信念是我们取得伟大建设成就精神上的“钙”

新中国成立后，百废待兴，在中国共产党的坚强领导下，我们取得了一项又一项伟大的成就。1964年我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年我国第一颗氢弹空爆试验成功；1970年我国第一颗人造卫星发射成功；1971年联合国恢复我国合法席位等等。而这些成就的取得，离不开无数优秀的共产党员辛勤付出的汗水和泪水。他们身上折射出了一个共同的特质：理想高于天，信念重如山。正是这种坚定的理想信念，使他们不畏艰难险阻，始终怀着全心全意为人民服务的宗旨，把崇高信仰和远大理想作为强大精神支柱，为新中国的发展贡献出自己的微薄之力。

当前，我们党正面临“四大考验”、“四大危险”。沉着应对考验、排除潜在的危险，需要一支理想信念坚定的共产党员队伍。作为党员干部培训的主阵地——党校，无疑承担着培养党员干部的重要责任，重在加强党员干部理想信念教育，筑牢党员干部精神上的“钙”。

二、发挥党校理想信念教育主阵地作用

1、在教学内容上，以正反两面案例为鉴，突出理想信念教育

（1）注重言传身教，切实发挥先进典型的引领示范作用。坚持用焦裕禄、杨善洲、谷文昌等先进典型人物的事迹教育干部，请身边的先进典型现身说法，将他们的亲身经历以讲故事、宣讲等党员干部易于接受的方式开展教育，激发党员干部“见贤思齐”的内生动力。

（2）加强警示教育，深刻剖析反面典型案例。理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。党员干部要不断增强政治定力，自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。通过到廉政教育基地、看守所、监狱等地让党员干部身临其境开展警示教育，引导党员干部自警自省，使党员干部坚定理念信念，防微杜渐，筑牢精神防线。

2、在教学过程中，注重多种教学模式相结合，扎牢理想信念的根基

要科学设置课程，通过案例教学、情景模拟、体验式教学、结构化研讨、学员论坛和现场教学等行之有效的方式，充分激发党员接受理想信念教育的兴趣，让党员置身其中、感同身受，在潜移默化中让理想信念浸入骨髓、矢志不渝。与之同时，加强理论教育与实岗锻炼相结合，严格按照合格共产党员的标准，引导党员干部在实岗锻炼中学有所悟、炼有所获，特别是领导干部要以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量，全面严格要求自己，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢记使命责任，做坚定理想信念的标杆。

3、在教学管理中，注重建立科学的工作机制，保障理想信念教育的顺利推进

《2010―2020年干部教育培训改革纲要》提出“形成以培训需求为导向，组织调训为主、自主选學为辅，激励与约束相结合，规范有序、健全高效的运行机制”。这就需要党校在教学管理中，严格遵循干部成长规律和教育培训规律，建立科学的工作机制，不断创新培训的理念、内容和方式。一要通过制定科学合理的教学计划，切实明确党性教育目标，提高教育的针对性和实效性。通过现代信息技术手段掌握学员的理想信念状况。二要切实抓好班级的教育和管理工作，保障教学活动的顺利开展。三要通过党校领导干部亲自上党课、参加学员论坛、现场教学等方式，以上率下，率先垂范，着力宣传党的理论和路线方针政策，把守纪律讲规矩作为党风建设的一项重要内容。

在实践中，要不断丰