中考物理一轮复习课时突破练习课件 第27课时 电动机 磁生电 信息的传递 (含解析)

第27课时电动机磁生电信息的传递实验装置实验现象

闭合开关后,通电导体会

,改变电流方向或磁场方向,导体的运动方向也会发生

教材梳理夯实基础考点一探究:磁场对通电导体的作用运动重难探究逐个击破改变探究结论

通电导体在磁场中受到力的作用,力的方向跟

的方向和

的方向都有关,当电流的方向或磁场的方向变得相反时,通电导体受力的方向也变得相

实际应用

在这个探究过程中,电能转化为

。

根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成了

,应用该原理的还有扬声器等

教材梳理夯实基础电流磁场重难探究逐个击破反机械能【点拨】通电导体在磁场中受力的大小与电流大小和磁场强弱有关;当电流方向与磁场方向平行时,通电导体不受磁场力的作用。电动机续表教材梳理夯实基础考点二

电磁感应现象重难探究逐个击破发现者

英国物理学家法拉第探究

什么情况下磁能生电(见实验突破)内容

电路的一部分导体在磁场中做

运动时,导体中就产生电流,这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫电磁感应现象。

如图所示闭合切割磁感线教材梳理夯实基础重难探究逐个击破理解

①感应电流的方向与

的方向和

的方向有关;

②感应电流的大小与导体切割磁感线的

大小和磁场强弱有关磁场导体运动速度续表项目直流电动机交流发电机原理图教材梳理夯实基础重难探究逐个击破考点三

电动机与发电机教材梳理夯实基础重难探究逐个击破项目直流电动机交流发电机原理

(磁场对电流的作用)

构造

有换向器

无换向器能量转化

转化为

转化为

实质

用电器

电源应用

扬声器

话筒区分关键

因电而动,电路中有电源

因动生电,电路中无电源通电线圈在磁场中受力转动电磁感应电能机械能机械能电能续表产生当导体中有迅速

的电流时,会向周围空间发射电磁波

传播电磁波的传播

介质,在真空中的传播速度等于光速;光是一种电磁波

应用无线电波:用于广播、电视和移动电话、汽车导航;所有射线:如X射线、γ射线等广泛应用于医学、农业、工业等方面教材梳理夯实基础变化不需要重难探究逐个击破考点四

信息的传递1.电磁波及其应用教材梳理夯实基础重难探究逐个击破2.信息之路微波通信

靠微波中继站转接信号卫星通信

在地球周围均匀地配置3颗同步通信卫星,就可以实现全球通信光纤通信

利用激光在光导纤维中的传播来传递信息的方式(光在光导纤维里发生全反射)网络通信

利用因特网实现资源共享和信息传递教材梳理夯实基础重难探究逐个击破教材图解1.一台简易电动机如图27-1所示:用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴,用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下。接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来。

(1)电动机是利用通电线圈在磁场中受

而转动的原理制成的。

(2)将线圈两端引线的漆皮,一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用与直流电动机中的

作用相同。

(3)要改变线圈转动方向,你的办法是:①

,②

。

图27-1力换向器改变电流的方向蹄形磁体上下磁极对调教材梳理夯实基础重难探究逐个击破2.如图27-2所示是动圈式话筒的构造示意图,对着话筒说话时,声音使膜片振动,带动线圈在磁场中振动,把线圈两端的导线接入扩音机,就能通过扬声器听到说话的声音。这种话筒利用的原理是

。与动圈式话筒工作原理相同的是

(选填“电动机”或“发电机”)。图27-2电磁感应发电机教材梳理夯实基础重难探究逐个击破3.如图27-3所示是一种通信卫星,下列有关它的说法中正确的是 (

)A.它是通过电磁波来传递信息的B.它的板状两翼是太阳能电池板,能把电能转化为太阳能C.当它运动到远地点时具有最大的动能D.它利用的太阳能是不可再生能源图27-3A重难探究逐个击破1.如图27-4是探究让通电导体在磁场中动起来的装置,下列说法正确的是(

)A.该装置探究的是电动机的原理B.该装置探究的是发电机的原理C.只改变电流方向时,通电导体的受力方向不变D.只改变磁场方向时,通电导体的受力方向不变探究一

磁场对电流的作用电动机教材梳理夯实基础图27-4A重难探究逐个击破教材梳理夯实基础2.我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器,如图27-5所示。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通以强电流时,舰载机受到强大的推力而快速起飞。上述工作原理与下列设备工作原理一致的是(

)A.电铃 B.手摇发电机C.电风扇 D.电磁起重机图27-5C重难探究逐个击破3.[2018·成都]关于如图27-6所示实验,闭合关开,下列说法中正确的是 (

)A.用该装置可实现“让通电导体在磁场中动起来”B.法拉第根据该实验揭示的原理发明了电动机C.导体ab竖直向上运动时,灵敏电流计指针偏转D.导体ab水平向左运动时,灵敏电流计指针偏转探究二

电磁感应现象发电机教材梳理夯实基础图27-6D4.摩拜单车是共享经济的代表之一,借还方便。摩拜单车的车锁为联网开锁,需消耗电能。第一代摩拜单车通过用户骑车时带动内部磁模块相对线圈运动,获取电能,应用的原理与如图27-7所示实验原理相同的是 (

)重难探究逐个击破教材梳理夯实基础C图27-7重难探究逐个击破5.[2018·呼和浩特]如图27-8所示,关于电磁现象,下列说法正确的是 (

)A.图甲中,把小磁针放在地理赤道附近,小磁针静止时N极指向地理南极附近B.图乙中,通电线圈在磁场作用下转动,机械能转化为电能C.图丙中,利用“电生磁”将铁钉磁化,利用安培定则可判定铁钉上端为N极D.图丁中,当用力让线圈转动时,电流表中就有电流通过,工作原理是法拉第电磁感应现象探究三

磁综合教材梳理夯实基础图27-8重难探究逐个击破教材梳理夯实基础[答案]D

[解析]图甲中,小磁针静止时N极指向是磁感线的方向,指向地磁南极,而地磁南极在地理北极附近,故A错误;图乙中,通电线圈在磁场作用下转动是电能转化为机械能,故B错误;图丙中,利用安培定则可判定铁钉下端为N极,故C错误;图丁中,用力让线圈转动,机械能转化为电能,工作原理是法拉第电磁感应现象,故D正确。重难探究逐个击破教材梳理夯实基础探究四

信息的传递6.有关电磁波,下列说法正确的是 (

)A.卫星通信、移动通信都是利用电磁波来传递信息的B.“北斗”卫星导航是利用超声波进行定位和导航的C.声波和电磁波都需要介质才能传播D.电磁波频率越高,在空气中的传播速度越大A【设计和进行实验】1.转换法:通过灵敏电流计指针的偏转情况判断感应电流的有无和方向。2.控制变量法:①探究感应电流的方向与导体运动方向的关系(控制磁场方向不变,改变导体运动方向);②探究感应电流的方向与磁场方向的关系(控制导体运动方向不变,改变磁场方向)。3.灵敏电流计指针不偏转的原因:①不是闭合回路;②导体没做切割磁感线运动;③产生的感应电流太小。4.改变感应电流大小的措施:换用磁性强的磁体、切割磁感线时保持垂直且尽量快速、改用导线制成的多匝矩形线圈代替单根导线。实验突破素养提升突破

探究什么情况下磁可以生电【实验结论】5.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中有感应电流产生,感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向有关。实验突破素养提升【交流、反思与评估】6.能量转换:机械能转化为电能。7.电磁感应现象的实际应用:发电机、动圈式话筒。例如图27-9所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。(1)实验中,我们通过观察

_________________________来判断电路中是否有感应电流;通过指针偏转的方向判断

。

(2)闭合开关,让导体ab在磁场中上下运动,发现灵敏电流计的指针

;让导体ab静止,磁体水平向右运动,则灵敏电流计的指针

,这说明闭合电路的部分导体在磁场中做

运动时,导体中会产生感应电流。从能量的角度来分析,感应电流的产生过程是将

能转化为电能。(前两空均选填“偏转”或“不偏转”)

实验突破素养提升图27-9灵敏电流计指针是否偏转电流的方向不偏转偏转切割磁感线机械实验突破素养提升例如图27-9所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。(3)小明进一步猜想,感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与导体运动速度是否有关,则应闭合开关,保持其他条件不变,只改变

,观察

得出结论。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,他应进行的操作是

,

。图27-9导体运动的速度灵敏电流计指针偏转的幅度控制导体运动速度不变,换用磁场强弱不同的磁体,观察灵敏电流计指针偏转幅度的大小例如图27-9所示是“探究产生感应电流的条件”的实验装置,导体ab、开关、灵敏电流计用导线连接,组成电路。(4)要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变,可以采取两种方法:方法一: