大班体育活动教案《编花篮》2篇2_第1页
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大班体育活动教案《编花篮》(2)大班体育活动教案《编花篮》(2)精选2篇（一）活动名称：编花篮活动目标：通过编织花篮的活动，培养学生的动手能力、团队合作意识和创造力，同时提高学生的体育素养和协调能力。活动对象：大班学生活动准备：1.准备编织花篮所需材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色绳子、彩笔、装饰材料等。2.准备活动场地：室内或户外平整的空间。活动过程：1.引导学生围坐在一起，介绍编织花篮的活动内容和目标。2.向学生展示花篮的样品，并解释花篮的制作步骤。3.分发材料，让学生根据自己的喜好选择纸张颜色，并用彩笔在纸张上画出自己喜欢的图案。4.按照以下步骤进行花篮的制作：a.将纸张对角线对折，剪去多余的部分，留下一个正方形。b.将正方形纸张的边缘依次向内对折，形成一个小三角形。c.将小三角形的底部对折，再将两个小三角形的底部对折，形成一条长方形。d.在长方形的一端用剪刀剪出许多条纵向的缝隙，但要注意不要剪断边缘。e.将长方形横向弯曲，用胶水将两侧边缘黏合在一起，形成花篮的侧面。f.在花篮顶部边缘处，用剪刀剪出花瓣状的形状，再剪出一个圆形作为花篮的底部。g.最后，用彩色绳子或装饰材料装饰花篮。5.学生根据自己的节奏和能力进行花篮的制作，老师可以在旁边给予指导和帮助。6.学生完成花篮后，可以互相交流和展示自己的作品，并表达对彼此的赞赏和鼓励。7.整理活动场地，收集活动材料并结束活动。活动延伸：1.学生可以将自己编织的花篮用于班级或学校的展览活动，展示自己的创造成果。2.可以进行花篮的比赛活动，评选出最美的花篮作品，并给予奖励。3.通过活动的延伸，引导学生进行花艺创作，利用花篮进行插花等活动，培养学生对美的感知和创造能力。大班体育活动教案《编花篮》(2)精选2篇（二）主题：舞龙目标：通过学习和练习舞龙，让学生了解中华传统文化，培养合作精神和团队意识，增强身体协调能力和灵活性。适用对象：大班学生（4-5岁）教学时间：1-2次课程课程安排：引入活动（5分钟）：1.老师向学生们介绍舞龙的来历和意义。2.观看舞龙表演视频，引起学生的兴趣。活动1：舞龙基本动作学习（15分钟）1.老师示范舞龙的基本动作，如抬头、摇头、拗腰等。2.学生们按照老师的示范，一起练习。活动2：分组演练（20分钟）1.将学生分成数个小组，每个小组有一个领舞者。2.领舞者负责带领自己小组演练舞龙的动作和节奏。3.每个小组可以自由选择舞龙的动作顺序和音乐。活动3：整合表演（15分钟）1.每个小组轮流进行表演，其他小组则观摩。2.观摩的学生可以给表演者鼓励和掌声。总结（5分钟）：1.老师向学生们总结舞龙活动的学习内容和意义。2.鼓励学生们提问、回答问题，分享学习心得。拓展活动（可选）：1.学生们可以自由发挥，编排自己的舞龙表演。2.可以邀请家长和其他班级观看表演。教学资源：1.舞龙表演视频。2.舞龙道具（如舞龙头、舞龙身等）。3.音乐播放器。评估：通过观察学生在整个

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