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文档简介

第页共页中班数学《我们身边的价格》教案设计教学主题：我们身边的价格教学时间：2节课（每节课45分钟）适用对象：中班幼儿（4-5岁）教学目标：1.能够理解和区分“贵”和“便宜”的概念。2.能够通过观察和比较物品的价格，了解物品的价值。3.通过参与游戏和活动，培养幼儿的数学思维和判断能力。教学准备：1.图片或实物：本教案推荐使用食物、玩具和衣物等幼儿熟悉的物品作为教学材料。2.卡片：标有“贵”和“便宜”字样的卡片。教学活动设计：第一节课：1.引入活动（5分钟）：教师出示一些物品的图片或实物，并与幼儿讨论物品的价格。教师问：“你们知道什么是价格吗？价格是用来表示物品值多少钱的，像一颗苹果、一枚铅笔等，都有自己的价格。”2.游戏活动（20分钟）：找一找教师展示两个物品，要求幼儿观察并判断哪个物品贵、哪个物品便宜。为了让幼儿更好地理解“贵”和“便宜”的概念，可以使用物品的数量和大小进行比较。例如，教师拿出一颗大苹果和两颗小苹果，问幼儿：“你们觉得哪颗苹果贵，哪颗苹果便宜呢？”引导幼儿的思考和判断能力。3.练习活动（20分钟）：数数物品的价格教师给幼儿发放一些物品的图片，并配有价格标签，幼儿根据价格标签，将物品按价格高低进行排列。例如，教师给幼儿发放一些食物的图片，每张图片上都有不同的价格，让幼儿按价格从高到低进行排列。教师可以引导幼儿观察图片上的数字，并借助卡片，将物品进行分类。第二节课：1.复习活动（10分钟）：串串游戏教师将所使用的物品随机排列在教室中，然后将“贵”和“便宜”卡片分别放在教室两侧。请幼儿依次走过物品，观察并判断物品的价格，正确判断的幼儿按卡片所在的一侧进行站立，判断错误的幼儿则进行调整。通过游戏，巩固幼儿对“贵”和“便宜”的理解，并锻炼观察和判断能力。2.练习活动（20分钟）：购物小游戏教师组织幼儿进行购物小游戏。在教室中设置一个小商店的角色扮演区域，幼儿可以自愿扮演商店老板和顾客的角色。商店老板将展示一些物品的图片，并为每个物品标上价格标签。顾客可以选择喜欢的物品并以玩具代替作为购物标记，商店老板用价签标明其价格，幼儿以玩具代表相应的金额进行购物。教师鼓励幼儿根据实际情况选择不同的物品，并培养幼儿进行简单加减法的能力。3.总结活动（10分钟）：教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，并总结幼儿对“价格”“贵”和“便宜”的理解。并鼓励幼儿与家长一起观察生活中的价格，培养他们对价格的敏感度。教学延伸：1.可带幼儿参观超市或商场，观察各种物品的价格，并与幼儿讨论。2.在家庭生活中，与幼儿一起制定一些简单的预算和计划，让幼儿学会合理消费。教学评价：1.观察幼儿在游戏和活动中的表现，评价其观察和判断能力的发展。2.收集幼儿练

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