山东省东平县2024届八年级语文第二学期期末质量检测模拟试题含解析

山东省东平县2024届八年级语文第二学期期末质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、基础知识积累及运用(30分)1、下面句子大意理解有误的一项是（）A．知困，然后能自强也。（《虽有佳肴》）知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。B．怒而飞，其翼若垂天之云。（《北冥有鱼》）当它发怒起飞的时候，那展开的双翅就像悬在天边的云。C．子之不知鱼之乐，全矣。（庄子与惠子游于濠梁之上》）你不知道鱼的快乐，是一定的了。D．其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道它的源头。2、下面各组词语书写完全正确的一项是（）A．彷徨堕落神龛屏嶂销声匿迹B．枷锁告诫帷幕燎原再接再励C．酝酿演译懈怠赋予酣畅淋漓D．奠基穹顶絮叨撺掇奔放不羁3、从传统文化的角度来看，下列各选项中有误的一项是（）A．端午节为每年的农历五月初五，是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、插柳、戴花等习俗。B．按照中国传统的天干地支纪年法来算，2018年是戊戌年，可以推断出明年就是己亥年。C．老王65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”D．老师提问：“今年农历四月份有哪些节气？”小莉回答：“小满和芒种。”4、下列关于文学常识及名著阅读表述不正确的一项是（）A．美国著名作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》塑造的主人公汤姆·索亚是一个生性顽皮，但心地善良、乐于助人的形象。B．《送杜少府之任蜀州》的作者是唐朝诗人王勃，其与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。C．《蒹葭》是《诗经》的第一篇，描写了一位热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代人民对爱情的真挚和执着，开爱情文学之先河。D．《钢铁是怎样炼成的》这部激励了无数人的杰作，自问世以来60多年长盛不衰。它教给我们应该怎样生活才有意义，保尔身上所体现出的对人生的追求、执着的拼搏奉献精神以及对人生的坚定信念，是永远值得我们学习的。5、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①这启示我们，无论生活、事业是否一帆风顺，都有必要提醒自己：多总结经验、教训，注重培养打逆风球、啃硬骨头的能力。②相对来说，平坦、起伏较小的道路，的确比较好走。③但正是这样的路，反而容易让人对潜存的风险放松警惕。④当心智足够成熟、能力足够强大，我们就能从容应对各种风险挑战，把生活过出自己想要的样子。⑤正如古人所说，“却是平流无石处，时时闻说有沉沦”。A．②④③⑤① B．②③⑤①④ C．②⑤④①③ D．②①⑤④③6、下面词语中加点字的注音完全正确的一项是A．蛮横héng彷páng徨强qiǎng词夺理接踵zhǒng而来B．寒噤jìn演绎yì霓lí裳羽衣戛jiá然而止C．翌yì日恬tián静纷至沓tà来目眩xuán神迷D．出殡bìn冗rǒng杂挑拨离间jiàn怒不可遏è7、下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．夏是妩媚的！瞧，满塘的荷花羞答答地露出那粉嘟嘟的脸儿，摆出各式各样的姿态笑迎阳光。B．他的演讲相当精彩，旁征博引，强词夺理。C．南北朝的那些往事，能用多少的愁思来凭吊？不如轻歌曼舞，将交错的时空化作音符，缠绵千古。D．流去的种种，化为一群一群蝴蝶，虽然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的东西，可是依然为着它的色彩目眩神迷，觉着生命所有的神秘与极美已在蜕变中彰显了全部的答案。8、下列字形和加点字注音完全正确的一项是A．蛮横（hèng）迄立戛然而止（gá）阡陌交通B．蓦然（mù）羁绊销声匿迹（nì）轻歌慢舞C．瞭望（liào）炽热风雪载途（zǎi）人情事故D．眼眶（kuàng）滑翔挑拨离间（jiàn）纷至沓来9、默写填空。（1）几回梦里回延安，双手搂定宝塔山。________，___________！（贺敬之《回延安》）（2）青树翠蔓，___________，_____________。（柳宗元《小石潭记》）（3）_________，___________。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）（4）鹏之背，_______；________，其翼若垂天之云。（《庄子·北冥有鱼》）（5）《大道之行也》中“______，__________”两句体现出大同社会人人都能安居乐业。（6）读杜甫的诗，我们可以感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的踌躇满志；也可以领会出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国思亲；更会为其“___________，____________”的舍己为人所感动。（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子填空）10、阅读语段,按要求完成下列题目。偷懒是最麻烦的人生。人生是一团乱麻,需要解开一个个结,最后才能织成自己想要的画卷。①偷懒的人一次次跳过解开结的机会。②偷懒是人性的弱点，是一种心理问题。③我观察了很多喜欢偷懒的人，发现在他们成长过程中，往往都有一位或两位《刀子嘴豆腐心》的家长。(1)请提取第①句主干，并写在下面横线上。(2)请给第②句补上恰当的关联词,写在横线上。(3)第③句有一处标点错误,请将修改后的句子写在下面横线上。二、现代文阅读(25分)11、母亲的明灯邹凤岭①夜深人静时，我常会点亮母亲的那盏灯，聆听火焰哔哔剥剥的微音，一如听着亲人的细语。②那天，下起了细雨，乡村提前降下了夜色。我站在泥土垒成的屋子木门边，眺望旷野。母亲离家已经三天了。每个夜晚，我总是站在大门前，望向那条通往远方的路，盼着那盏灯火的出现。母亲是村子里唯一经常提灯走夜路的人。③那是半个多世纪前，乡村缺医少药，十里八乡才有一家诊所。加之交通不便，村上人家贫穷，人们有个伤风头疼什么的，就只能在床上躺着，依靠自身的抵抗力挺过去。妇女生孩子，也只能在家里，那是“儿奔生，娘奔死”的过程。母亲用她自学的助产术为乡亲们服务，一生中接生了婴儿无数，全都母子平安，创造出了她的人生奇迹。④一次偶然发生的事，让母亲成了乡村接生婆。在她30岁那年，日本鬼子“扫荡”进村，乡亲们躲进了茂密的芦苇荡。因受到惊吓，加之用力奔跑，邻居家的姐妹即将生产。前不着村，后不着店，母亲自告奋勇助产接生，孕妇顺利产下了一对双胞胎。打那以后，左邻右舍有人家媳妇临产了就请母亲去帮忙，母亲成了方圆数里唯一的乡村接生婆。⑤在乡村，助产是件艰难的事。尤其在水乡，村民住地分散，出门都是小田埂连着独木桥的路，母亲裹一双小脚，走起路来摇摇晃晃，可以想见其艰难。然而即使是风雪交加的夜晚，有人家媳妇临产了上门求助，母亲也总是毫不迟疑，提着一盏油灯，踏着泥泞小道，以最快的速度赶往产妇家。⑥这一次，母亲外出助产接生，一去就是三天。我去上学，走过金家庄时，村上人家正庆贺喜得男丁，准备举行新生儿“洗澡礼”。走在老巷上，听得婶婶们议论：“大喜啊，生了个大胖小子。”“是啊，多亏了接生婆，母子得平安。”⑦在那个年代，乡村里不通电，都用油灯照明。多少个夜晚，我一觉醒来，还能看到母亲挑着豆粒大的油灯，聚精会神地绣虎头鞋。红色的鞋面，金色丝线绣成的虎头图案，栩栩如生。在新生儿的“洗澡礼”上，母亲总会送上她亲手做的虎头鞋。婴儿穿上了这鞋，美好的祝福洋溢了一屋子。⑧多年后，仍时常见母亲精心擦拭、轻轻抚摸那盏油灯。母亲说，赶走了侵略者，成立了新中国，我们的日子一年比一年好。70年来，家乡巨变，村上办起了合作医疗，建起了乡镇卫生院。现如今，乡村人家生孩子，都进了市里的三甲医院，医疗保障有了极大提高。时代变了，母亲老了，不用再做乡村接生婆了。⑨一天，镇卫生院派人把母亲接走，请她给医护人员上了一堂课。母亲的提灯作为历史的见证物，高高地悬挂在会场讲台的正中央。⑩思念母亲，便会想起那盏灯。我常常想，在寂寞的长夜里，有一盏明灯在，就不会迷路。（选自《光明日报》2019年05月04日）1．选文以“母亲的明灯”为题，有什么好处？2．请从修辞手法运用的角度，赏析第①段画线句的作用。3．选文中的母亲是一个怎样的人物形象？请作简要分析。4．结合选文，分析第⑩段在结构和内容上的作用。12、阅读下文，完成下列小题。柔软的父亲①清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，拿着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。②原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约莫40岁，面孔和身材都带有北方人的轮廓，显得很硬朗。他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。③这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：“这哪有蝌蚪哟，还早哩……”男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。④其实我很想告诉他，在小区隔壁的西南政法大学，有一块大水塘，那里已经是蝌蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。⑤出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软”，我当然也猜得出未，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子，准确地说，是为了孩子的愿望而来。没有喧哗，没有铺张，甚至有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。⑥他的神情让我想起了另一个人。⑦我读初中一年级时，有一位十分要好的同学，我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。⑧从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。⑨年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个沉默的形象，因为他总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。⑩我跟父亲就是如此，从不交流。记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。⑪很多年来，我总认为自己没有享受过“父爱”。然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲，我终于明白，原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了——父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从察觉。⑫就像那个让我难忘的黄昏，他可能早已预知，这将是他最后一次给我洗澡，所以他把全部的不知来处的酸楚和爱怜都积聚在了手掌里。⑬那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。1．对以上文章内容理解分析不正确的一项是（）A．“父亲”一词本是阳刚、粗犷的，以“柔软”来修饰形成一种强烈的反差，激发了读者的阅读兴趣，生动形象地揭示出本文所写父爱的主题。B．第②段写这位中年壮汉具有“北方人的轮廓”，意在突出其外表“粗犷、硬朗”,与他为了孩子趴在地上捉蝌蚪形成鲜明的对比，突出表现了父亲可爱的笨拙。C．第⑦段将拳师父亲“满脸横肉，彪悍异常”的形象和他为孩子捉萤火虫的“慈爱浪漫之心”形成对比，突出表现了父亲的“柔软”。D．“兢兢业业”一般形容小心谨慎、认真踏实的工作态度，在这里大词小用，生动形象地表现了中年壮汉给孩子子捕捉蝌蚪时小心认真的样子，体现了父亲对孩子的爱。2．用简洁的语言概括文中三位父亲“柔软”的具体表现。3．文中结尾写到“那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。”作者为什么认为“疼痛”是一种“柔软”？4．“没有喧哗，没有铺张，甚至有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。”请结合你的生活实际，谈谈对第⑤段画线句的理解。三、文言文阅读（25分）13、阅读下面的文言文，完成后面小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（乙）上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异③代乎？正④患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。（注释）①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③其他的④正:只。1．解释加点的词。（1）食马者不知其能千里而食也（_______）（2）岂借才于异代乎（_______）（3）策之不以其道（_______）（4）安可诬一世之人（_______）2．下列句子中，加点词的意义和用汉完全不相同的一项是（）A．一食或尽粟一石/食之不能尽其材B．祗辱于奴隶人之手/安可诬一世之人C．骈死于槽枥之间/岂借才于异代乎D．鸣之不能通其意/其真不知马也3．翻译句子。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！4．两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了________的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者_______________。而乙文中，唐太宗对人才的态度是___________________。5．针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的看法。14、阅读下面的文字，完成后面小题庾太尉①风仪伟长，不轻举止，时人皆以为假。亮有大儿数岁，雅重之质，便自如此，人知是天性。温太真尝隐幔怛之②，此儿神色恬然③，乃徐跪曰：“君侯何以为此？”论者谓不减亮。苏峻时遇害。或云：“见阿恭④，知元规非假。”（注释）①庾太尉：庾亮，字元规，位至司空，死后追赠太尉。《晋书·庾亮传》说他美姿容，作风严整，动由礼节。②怛（dá）之：使他害怕；惊吓他。③恬然：安静、无动于衷的样子。④阿恭：庾亮大儿庾彬的小名。1．解释下面加点的词。①温太真尝隐幔怛之②或云2．翻译下面的句子。君侯何以为此？3．由选文中对亮大儿的描写，可知庾太尉是一个怎样的人。（写出两点即可）四、作文(40分)15、（2016年中考天津卷）作文。人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……请以“值得”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、B【解题分析】

B．理解有误。“怒”，奋起的样子，这里指鼓起翅膀。这句话意思是“当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩”。故选B。2、D【解题分析】

A.屏嶂－屏障；B.再接再励－再接再厉；C.演译－演绎。故选D。3、A【解题分析】试题分析：本题考查的是古代文化常识。A.“插柳、戴花”是清明节的习俗，不是端午节的习俗。4、C【解题分析】

《诗经》的第一篇是《关雎》。所以《蒹葭》不是《诗经》的第一篇。故选C。5、B【解题分析】

③句“这样的路”，必定是前面提到的“路”，而整组句子只有②句的“平坦、起伏较小的道路”提到“道路”，据此，③句必须紧接着②句说，这样就排除了ACD。故选B。6、D【解题分析】

A.蛮横hèng。B.霓ní裳羽衣。C.目眩xuàn神迷。故选D。7、B【解题分析】

B．强词夺理：本来没有理，硬说成有理。贬义词。使用语境明显错误。【题目点拨】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。8、D【解题分析】

A.“迄立”应为“屹立”，“戛”应为jiá。B.“蓦”应为mò，“慢”应为“曼”。C.“载”应为zài，“事”应为“世”。故选D。9、千声万声呼唤你母亲延安就在这里蒙络摇缀参差披拂浮云游子意落日故人情不知其几千里也怒而飞男有分女有归何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唤、摇缀、披拂、突兀”等字词容易写错。10、(1)人跳过机会。(2)既……又(3)我观察了很多喜欢偷懒的人，发现在他们成长过程中，往往都有一位或两位“刀子嘴豆腐心”的家长。【解题分析】

（1）所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。“偷懒的人一次次跳过解开结的机会”中“人”是主语的中心语，“跳过”是谓语的中心语，“机会”是宾语的中心语。（2）“是人性的弱点”与“是一种心理问题”分句之间的根本关系是并列关系，所以选“既……又……”。（3）“刀子嘴豆腐心”是句俗语，这里是一种引用，不能用书名号，改用引号即可。二、现代文阅读(25分)11、1．（1）设置悬念，激发读者阅读兴趣；（2）“母亲”点明刻画的主要人物形象；（3）“明灯”是贯穿全文的行文线索；（3）“明灯”是母亲美好心灵和品质的象征。2．运用比喻修辞手法，把油灯火焰发出的微音比作亲人的细语，生动形象地写出了油灯火焰声音的温和轻柔，衬托出深夜的寂静，表达出“我”对油灯的喜爱之情和对母亲的眷恋之情。3．（1）医术精湛，品德高尚。母亲用自学的助产术为乡亲们服务，一生中接生了婴儿无数，全都母子平安，创造出了她的人生奇迹。给镇卫生院医护人员上课，油灯被高高挂在会场讲台的正中央。（2）聪明能干，勇于担当。母亲30岁时自告奋勇助产接生并成功，由此成为成了方圆数里唯一的乡村接生婆。（3）真诚善良，关爱他人。在新生儿的“洗澡礼”上，母亲总会送上她亲手做的虎头鞋。4．（1）结构上：照应开头，使结构更加紧凑，内容更加完整；篇末点题，深化了主题。（2）表达了“我”对母亲的思念和感激之情，深化了母亲的美好形象，揭示了母亲这盏“明灯”在“我”人生道路上的引领作用。【解题分析】1．考查标题的作用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。“母亲的明灯”从结构上看，是贯穿全文的行文线索；设置悬念，激发读者阅读兴趣。从内容上看，点明刻画的主要人物形象；从对主题的意义上看，“明灯”是母亲美好心灵和品质的象征。这样分几个角度作答，既使答案内容完整无缺，又使答案内容层次清晰。2．考查修辞手法的类型及其表达作用。“聆听火焰哔哔剥剥的微音，一如听着亲人的细语”运用了典型的比喻修辞手法。也是环境描写，用油灯火焰声音的温和轻柔来衬托出深夜的寂静，也就是以声衬静的写法，同时还要答出对油灯的喜爱之情和对母亲的眷恋之情。一定要答出此句的修辞手法对表达文章中心的意义。3．这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从母亲接生了婴儿全都母子平安等情节中可概括出其医术精湛，品德高尚的性格特征。再如从母亲总会为婴儿送上她亲手做的虎头鞋等情节，可以分析出她真诚善良，关爱他人的性格特点。所以一定要读懂情节与描写。4．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以在结构上就有收束全文，照应开头的作用。在内容上就有点明中心，深化主题的作用。一定要把文章所表达的中心答出来。即表达了“我”对母亲的思念和感激之情，突出强调了母亲这盏“明灯”对“我”人生的引导意义。【题目点拨】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。12、1．B2．中年壮汉为孩子在池塘边费力捉蝌蚪；拳师父亲为孩子捉萤火虫；“我”的父亲给“我洗澡”。3．“我”和父亲从不交流，那一次洗澡可能就是父子之间难得的近距离接触机会，父亲把全部的不知来处的酸楚和爱怜都积聚在了手掌里为儿子搓澡，他用这种方式来表达自己对孩子的爱，那种刻骨铭心的疼痛成了父亲隐晦的爱的表现，正是父爱的“柔软”所在。4．能围绕“父爱往往是隐晦的，默默的，不声张的”来谈即可。要联系自身，有自己的感受。【解题分析】1．本题考查对文章内容的理解。B项错误，是趴在栏杆上捉蝌蚪，不是趴在地上。写这位父亲具有“北方人的轮廓”，意在突出其外表粗犷。强调外表粗犷，意在反衬其对孩子柔软细腻的内心。2．本题考查文章内容的归纳与概括能力。从“清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，拿着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。”等句子可归纳出：中年壮汉为孩子在池塘边费力捉蝌蚪；从“至半夜酣然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。”等句子中可归纳出：拳师父亲为孩子捉萤火虫；从“我跟父亲就是如此，从不交流。记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。”等句子中可以归纳出：“我”的父亲给“我洗澡”。3．本题考查对文中关键语句的理解，需要从表层义和深层义两方面去作答。根据文中“我跟父亲就是如此，从不交流。”、“很多年来，我总认为自己没有享受过“父爱”。然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲，我终于明白，原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了——父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从察觉。”等句子可知，“疼痛”是父亲爱“我”的一种表现，因为“我”与父亲不怎么沟通，而且父亲也比较木讷，不善于表达自己的感情，只能通过其他的方式来进行表达，也就是说在“我”看来是痛的，但在父亲看来这是对“我”的关爱。父亲的表达总是隐晦，隐晦的让你无从察觉。4．本题考查对关键语句的理解。首先“没有喧哗，没有铺张，甚至有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。”这句话告诉我们父爱往往是隐晦的，默默的，不声张的，答题围绕上述内容作答即可，注意要联系自身实际。三、文言文阅读（25分）13、1．（1）通“饲”，喂（2）难道（3）用鞭子打，驱赶（4）怎么2．B3．（1）想要跟普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？（2）不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！4．托物寓意；埋没人才、摧残人才的做法；不仅重视人才，而且主张用人要各取所长。5．一个人总会有优点缺点，人才也如此，世上不可能有非常完美的人才，因此，要善于看到其优点，并发挥其作用，这才是正确的用人之道。【解题分析】甲：选自《昌黎先生文集》作者：韩愈年代：唐乙：选自《典故纪闻》作者：余继登年代：明参考译文：甲：世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说："天下没有千里马！"唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！乙：唐太宗让封德彝举荐有才能的人，他过了好久也没有推荐一个人。太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！”太宗说：“用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”封德彝惭愧地退下了。1．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“策”在这里是一个动词，“用鞭子打”的意思；“安”的意思不同于现代汉语，在这里是“怎么”的意思。2．文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A：吃/喂养；B：结构助词，“的”/结构助词，“的”；C：在/向；D：它的/表示反问语气。3．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“且”“等”“安”“但”是此题中的关键词语，一定要解释准确。点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。4．此题考查的是学生对文章写作方法的辨析以及对文章主旨的理解。《马说》运用了托物寓意的写法，将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，将人才比作“千里马”，借千里马为喻揭露封建统治者埋没人才的行为。“君子用人如器，各取所长”的意思是：用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处，这句话表明了唐太宗对人才的态度，要善于发现人才的长处。5．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。此题应该围绕“知人善用”“善于发现别人的优点”来回答。14、1．①曾经②有人2．君侯为什么做这样的事?3．风度仪容奇伟出众,高雅稳重,处变不惊。【解题分析】1．文言实虚词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“尝”：曾经。“或”：有人。所以千万不要以今释古。2．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。注意下列字词的翻译，如“何以”：为什么。“为”：做。“此”：这样的事。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。3．把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“亮有大儿数岁,雅重之质,便自如此人知是天性”是写风度仪容奇伟出众。“温太真尝隐幔怛之,此儿神色恬然”“乃徐跪曰”是写高雅稳重,处变不惊。【题目点拨】译文：太尉庾亮风度仪容,奇伟出众,举止稳重,当时人们都认为这是一种假象。庾亮有个大儿子,只有几岁,那种高雅、稳重的气质,从小就是那样,人们才知道这是本性。温太真曾经藏在帷帐后面吓唬他,这孩子神色安详