江苏省徐州市锥宁县2024届八年级语文第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

江苏省徐州市锥宁县2024届八年级语文第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子有语病的一项是（）A．当众讲话的能力，是演讲水平的一个重要体现。B．旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。C．憧憬美好的社会生活，反思现实的生存状态，是经典作品中的永恒主题。D．北京市55所高校约4000余人参与了北京大学生音乐节开幕式。2．（2分）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）A．捡拾拾掇拾级而上B．坦率效率率领C．间或间接离间D．堵塞塞车塞外3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。B．富有开拓精神的当代青年是“中国梦”的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起“中国梦”。C．“蛟龙号”潜海成功，对促进我国海洋装备制造业发展，提升海洋科学研究和开发能力，将产生极其深远的影响。D．“拼搏的人生最幸福”，各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走脱贫致富，涌现出了一大批自主脱贫典型。4．（2分）语言运用——下列各句中，语言运用得体的一项是（）A．张丹枫对作家麦子说：“感谢您的指导，今后有不明白的，我还会打电话垂询您。”B．跟岗学习结束，赵老师对杨校长说：“这几天叨扰了，感谢贵校师生的热情款待!”C．赵飞燕拿着李晓明送给自己的照片，激动地说：“这太珍贵了，我一定好好惠存!”D．弟弟不小心将阿姨家的花瓶摔碎了，我对阿姨说：“令弟太顽皮了，请您多包涵!”5．（2分）下列各句中，标点符号使用不正确的一项是()A．我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！B．在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。C．蝉的隧道大都是深十五、六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。D．大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。6．（2分）加点字的书写和注音，都正确的一项是A．浮燥（zào）矗立（chù）震耳欲聋（zhèn）接踵而至（zhǒng）B．骤然（zòu）驰骋（chéng）名副其实（fù）穿流不息（chuān）C．颠簸（bǒ）虔诚（qián）怒不可遏（è）目眩神迷（xuàn）D．寒噤（jīn）苍劲（jìn）纷至踏来（tà）瞬息万变（shùn）二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。1．解释下列加点词语。（1）渔人甚异之（________）（2）悉如外人（________）（3）便要还家（_________）2．翻译下列句子。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。_____________________________________________________________________（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_____________________________________________________________________3．下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是（）A．文章开篇描摹了桃花林的绝美景色,“芳草鲜美,落英缤纷”两句是写景妙笔,造语工丽,形象生动。B．“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家,皆出酒食”体现了桃花源人民的淳朴热情、好客.C．文章以武陵渔人行踪为线索,按发现桃花源一进入桃花源一拜访桃花源一三访桃花源的顺序来讲述故事。D．和平安宁的桃花源与战乱频繁的现实世界形成对比,反映了作者对幸福生活的向往和对现实生活的不满。8、（3分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。夜坐①文天祥淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。少年成老大，吾道付逶迤③。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。（注）①此诗写于起兵勤王之前。②蛩：蟋蟀。③逶迤：本是形容道路、山川、河流弯弯曲曲，连绵不绝，这里是遥遥无期的意思。1．这是一首五言____，尾联化用了____的典故。2．结合首联和颔联，简要分析这首诗采用的主要表现手法。3．颈联和尾联反映诗人心境怎样的变化？9、（7分）根据要求，在下列横线上填写课文中的有关句子。（1）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_________________，_________________。（2）《春望》诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：_________________，_________________。（3）《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：_________________，_________________。（4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人孤独抑郁心情的句子是：_________________，_________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。涵养静气①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？③涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。1．本文的中心论点是什么？2．第①段在文中有什么作用？3．从全文看，可以从哪些方面来涵养“静心功夫”？4．第③段主要运用了什么论证方法？有何作用？11、（15分）阅读下面的文章，完成下列小题“隐身衣”真的存在吗佳禾①在年初发布的“2017年度十大科学流言”中，“浙江大学已研制出量子隐身衣”榜上有名，微博上一位大爷展示的“量子隐身衣”走红后，被证实是用做特效的绿布合成的?那么问题来了，世界上到底有没有隐身衣的存在?如何“隐身”?②“隐身”科技这个概念早已被提出，尤其在军事科技中，如隐形战斗机、隐形坦克等。但这里所讲的“隐身”并非光学意义上的隐身。因为这些战斗机坦克等并没有真正消失，它们的“隐身”只能骗过雷达。③“隐身”的原理究竟是什么?众所周知，电磁波（包括光波）照射物体时，会在物体表面发生散射，散射的电磁波被接收后，就表明那里存在物体。如果能让电磁波“转弯”，绕着物体走，这样就能实现真正的“隐身”了。同时，人能看到物体是由于物体能将照射到其表面的光线反射到人的眼睛里。而隐身衣的原理正是减少光线的反射，同时消除物体的影子。④这，并非天方夜谭。早前，美国杜克大学的科学家们揭开了“隐身斗篷”的神秘面纱。披上这件斗篷，人们便无法看见斗篷下的人。这种技术是通过将物体包里在一种“超颖物质”中实现的，该物质能改变微波的方向，使之绕过物体。⑤如果说杜克大学的研究人员研发的是一种神奇的“斗篷”，那么伦敦帝国学院的克里斯·菲利普斯教授研发的就是“魔棒”，他利用一种激光来改变物质感光的模式。在正常情况下，当光与一种物质发生作用时，其原子只吸收一定波长的光子。然而，当所谓的“耦合激光”的光束射向物体时，就可以对原子产生影响，阻止它与这种波长光的相互作用。这就是著名的“相干虚激发”，是量子物理学的一种推论。菲利普斯在实验室利用一个红外线激光器和一片晶体对这一过程进行了成功的演示。当激光打到这片晶体上时，直接穿过晶体，没有发生任何反射和折射，也没有被吸收。其虚激发的原子没有与光发生作用，并且从任何一个角度都看不见它。⑥近几年，隐身技术有了长足发展，尤其是在军事领域。如何让战斗机具有隐身效果?一般来说有四种办法。一是在飞机上涂一层能吸收电磁波的涂层。雷达发出的电磁波被吸收了，没有回波，需达就变成了“瞎子”。二是采用吸收雷达波的复合材料。这种材料内部结构疏松，受雷达波辐射后产生振动，能把雷达波转换成热能散发掉。三是合理设计飞机的外形，尽量采用圆滑的曲面，让射来的雷达波不易发生反射。如美国的B-52轰炸机的雷达散射截面积大于100m2，很容易被发现，而与其同类的采用了隐身技术的B-2轰炸机的雷达散射截面积约为0.01m2，一般的需达很难探测到它。四是尽量减少飞机自身发出的电子辐射和热辐射，让对方的监测雷达和红外探测器捕捉不到电磁波和红外线。⑦隐身技术的发展日趋成熟，它可能在其他领城得到运用。有一天，以下这些场景或都将实现：风力发电场和高耸的塔柱突然消失；墙壁变成透明的，但不影响保温和隔音效果；桥梁和摩天大楼看上去好像飘浮在空中……⑧当然，犯罪分子也必定会利用这种技术从事违法活动，因此隐身技术的商业运用将会受到严格限制。1．结合文章内容，说说第①段有什么作用。2．从说明方法的角度简要分析第⑥段画线句的表达作用。如美国的B-52轰炸机的雷达散射截面积大于100m2，很容易被发现，而与其同类的采用了隐身技术的B-2轰炸机的雷达散射截面积约为0.01m2，一般的雷达很难探测到它。3．阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。在正常情况下，当光与一种物质发生作用时，其原子只吸收一定波长的光子。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在保尔眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头，大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。以上文字选自长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。对作品的主要人物保尔，除选文内容外，小说通过________________、________________等一系列情节事件塑造了这一典型形象。13、（5分）传统文化与综合性学习。在我国，“和”文化源远流长，博大精深。请你参加“以和为贵”综合性学习。源流追踪（1）“和”为会意字，小篆写作。《说文》曰：“和，相应也”中的“和”便是用其本义：___________；《尔雅》载“和，谐也”中“和”义则引申为：___________。（2）试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴；兄弟既翕，和乐且耽；宜尔室家，乐尔妻帑”子曰：“父母其顺矣乎！”（《中庸》）②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。（《论语·季氏》）③不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《孟子•梁惠王上》）以和为贵（3）班级举办“以和为贵”文化传承活动，请你提出一项倡议。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）作文任选一题作文。(1)题目：你是我的太阳要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。土附着在大地上，就是土壤。飘浮在半空中，只能是尘埃。要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】

D．语义重复，“约”与“余”删去其一。故选D。2、C【解题分析】此题考查学生对多音字字音的掌握能力。多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。A项读音分别是“shí、shí、shè”；B项读音分别是“shuài、lǜ、shuài”；C项读音都是“jiàn”；D项读音分别是“sè、sāi、sài”。故选C。3、C【解题分析】

A.句式杂揉，应改为“他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节”或“他们身上体现的我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的”。B.语序不当，应改为“寄托者、助跑者和实现者”。D.成分残缺，“脱贫致富”后边加上“的道路”。故选C。4、B【解题分析】

A.“垂询”敬辞，称别人对自己的询问。使用不当。B.“叨扰”客套话，指打扰(受到款待,表示感谢)。受了别人的款待,表示感谢。使用正确。C.“惠存”敬辞，用于别人对自己的行为。使用不当。D.“令弟”尊称对方的弟弟。使用不当。故选B。5、C【解题分析】

C.“十五六”是概数，中间不能用“、”。应删去。故选C。6、C【解题分析】

A.浮燥（zào）——浮躁。B.骤然（zòu）——zhòu，驰骋（chéng）——chěng。穿流不息——川流不息。D.寒噤（jīn）——jìn，苍劲（jìn）——jìng，纷至踏来——纷至沓来。故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．对……感到惊异全,都同“邀”,邀请2．(这里)土地平坦宽广,房屋排列整齐,有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋两朝了。3．C【解题分析】选自：《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋参考译文：东晋太元年间，武陵有个人以打渔为生。（一天）他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃林，在小溪两岸几百步之内，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异。便继续往前走，想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对桃花源外的人说啊。”（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个名叫刘子骥的人，是位高尚的读书人，他听到这个消息，高兴地计划着前往桃花源。但是没有实现，他不久就病死了。后来就再也没有探访桃花源的人了。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：异：对……感到惊异。2．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：俨然：整齐的样子。乃：竟然。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。3．本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。C项理解分析错误，顺序为：发现桃花源一进入桃花源一拜访桃花源一离开桃花源。8、1．律诗闻鸡起舞2．示例一：诗人借景抒情（即景抒情），描绘了一幅肃杀凄凉，而又有声有色的迷蒙秋雨图。抒发了诗人遭受打击的怨恨、壮志难酬的痛苦。示例二：“宿雁半江画”是静景的勾勒，“寒蛩四壁诗”是动景的描写。动静结合，相映成趣。（意思对即可）3．当国家处在危亡的时候，诗人感慨自己年华不再、前途渺茫，其内心是沉重悲凉的，但尾联又抒发了诗人在国家危亡之际，要力挽狂澜、忠君报国的感情，能让读者感受到这位爱国诗人矢志报国、壮心不已的情怀。（意思对即可）【解题分析】1．本题考查诗歌体裁。从本诗的句数和字数来看，本诗属于五言律诗；尾联运用祖逖闻鸡起舞这一常典，很好地表达了立志报国，壮心不已的真实情感。2．本题考查诗歌中的表现手法。前两联即景抒情，诗人描绘出一幅肃杀凄凉，而又有声有色的迷蒙秋雨图。淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花，成群的大雁寄宿于江边，凄切的蝉鸣回响在四壁，真是可画可诗。被迫罢官，退居文山的诗人不禁慷慨悲歌，以抒发心中的郁闷和不平。根据以上内容作答。3．本题考查诗歌主旨的理解。颈联和尾联转入抒情，先化用“少壮不努力，老大徒悲伤”，以抒发遭打击的怨恨，再诉说壮志难酬的痛苦。尾联陡起，一扫沉郁悲凉，转为仰天浩歌，率直地发出“丈夫壮气须冲斗”式的呐喊，抒发了诗人誓要报效祖国的豪情壮志。9、（1）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（2）白头搔更短，浑欲不胜簪。（3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（4）相顾无相识，长歌怀采薇。【解题分析】

本题考查默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“燕脂、搔、簪、襄陵、溯、采薇”等字词容易写错。三、现代文阅读（25分）10、1．示例：一个人应该涵养自己的静心功夫。（意同即可）2．示例：引出论题“心静”，充当事实论据证明文章的中心论点。3．示例：离不开严格的自律，得益于艰难困苦的历练，从读书中得来等。4．示例：举例论证。通过列举毛主席在湖南一师读书时和有人为改掉自己浮躁的毛病而严格要求自己的事例，具体有力地证明了涵养静心功夫，离不开严格自律的观点，进而证明了文章的中心论点。【解题分析】1．本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章从一篇故事引出关于“静气”的话题；然后引出观点：我们要涵养静气。2．本题考查学生对议论文开头讲故事或引名言作用的理解。开头段落的作用一般是引出论点后分论点。表述格式一般为：引出文章的论点（或论题）+同时作为（事实或道理）论据证明中心论点+吸引读者，增强文章趣味性。阅读第一段，了解内容可知，开头从一则故事写起，能引发读者的阅读兴趣，引出“静气”的论题，并作为事实论据证明论点：我们要涵养几分静气。3．本题考查学生对文章内容的概括能力。根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语，用自己的语言将词语整理组合也可。从第③段“涵养静心功夫，离不开严格的自律”可以看出，涵养静气需要严格的自律；从第④段“有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练”可以看出，涵养静气需要艰难困苦的历练；从第⑤段找到“读书以养性，书画以养心”可以看出，涵养静气需要读书。据此分析从三个角度作答即可。4．本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。第③段列举毛泽东的事例，具体地证明了“涵养静心功夫，离不开严格的自律”的观点，进而论证了中心论点。点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。11、1．示例：文章第①段写了2017年度关于“隐身衣”的科学流言被证实，引出文章的说明对象一隐身技术（隐身科技）从生活中的热点问题入手（连用两个问句，引发读者对这一问题的思考），激发读者的阅读兴趣。2．示例一：运用了举例子的说明方法，举了美国轰炸机改变散射截面积的大小后一般的雷达很难探测到它的例子，具体真实地说明了通过合理设计飞机的外形，尽量采用圆滑的曲面，让射来的雷达波不易发生反射，就可以让战斗机具有隐身效果。增强了说服力。示例二：运用了作比较的说明方法。将美国轰炸机雷达散射截面积变化前后的隐身效果进行了比较，突出了通过合理设计飞机的外形，尽量采用圆滑的曲面，让射来的雷达波不易发生反射，就可以让战斗机具有隐身效果。示例三：运用了列数字的说明方法，列举了美国轰炸机雷达散射截面积变化前后的具体数据，通过数据的变化真实准确地说明了通过合理设计飞机的外形，尽量采用圆滑的曲面，让射来的雷达波不易发生反射，就可以让战斗机具有隐身效果。3．示例：“在正常情况下”就是在一般情况下的意思。是说在一般情况下，当光与一种物质发生作用时，其原子只吸收一定波长的光子，但并不排除有特殊情况出现。体现了说明文语言的准确性。【解题分析】1．本题考查语段的作用。在说明文中，作者在文章开头往往会列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者诗歌等。通过这些方式，能引起读者的注意或引起读者的思考；使文章语言生动形象，增强文章的文学性和可读性，激发读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象或者引起下文；运用某种说明方法，来说明对象的某种特点。文章第1段叙写了2017年度关于“隐身衣”的科学流言被证实，从而引出本文的说明对象——隐身技术；并从微博上一位大爷展示的“量子隐身衣”走红的热点，连用两个问句，设置了悬念，引发读者注意和思考，并激发了读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。2．考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“如美国的B-52轰炸机的雷达散射截面积大于100m2，很容易被发现，而与其同类的采用了隐身技术的B-2轰炸机的雷达散射截面积约为0.01m2，一般的雷达很难探测到它”中，列举了“100m2”“0.01m2”等数据，运用了列数字的说明方法；列举了美国的“B-52轰炸机”和“B-2轰炸机”运用的是举例子的说明方法；并把两种轰炸机进行对比，运用的又是作比较的说明方法。具体准确突出地说明了“合理设计飞机的外形，尽量采用圆滑的曲面，让射来的雷达波不易发生反射”这一让战斗机具有隐身效果的方法。据此理解分析作答。3．考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。语句“在正常情况下，当光与一种物质发生作用时，其原子只吸收一定波长的光子”中的“在正常情况下”的意思是指“在一般情况下”的意思，不包含特殊情况。这一短语的使用，使说明的内容更符合客观事实，体现了说明文语言的准确性。据此理解分析作答。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、示例：搭救朱赫来、被捕入狱做骑兵战场厮杀、修筑铁路、身体瘫痪、双目失明情况下进行创作等。【解题分析】

要求学生在阅读名著《钢铁是怎样炼成的》时，要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物及性格特征、故事情节等。③作品主题及现实意义。结合原著内容，根据具体的情节填空即可。如：朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈，为迎接白菲头子彼得留拉来小城视察，一个二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来；保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神；这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。13、（1）呼应，应合；和谐，平和（2）a人与人之间的和谐相处b人与社会和谐相处c人与自然的和谐相处（3）示例：开展“和”文化思想宣讲活动（或开展讲述古代“和”逸闻轶事活动，开展关于“和”脉相承小论文征集活动，举办“‘和为贵’在身边”故事会，举行“和”文化经典朗诵活动等）。【解题分析】试题分析：（1）考查文字的本义和引申义。理解了题干所给的例句，就能推断出答案。如根据“和，相应也”一句借口推测“和”的本义为“呼应，应合”。“和，谐也”中“谐”是和睦、和谐之意。所以这里的“和”使用的是引申义，即“和谐，平和”。（2）题干要求概括“和”所包括的思想内涵。首先要读懂所给的三个材料。如“妻子好合”“兄弟既翕”“父母其顺矣乎”讲的是人与人之间的和谐相处。“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安”说的是人与社会和谐相处。“不违农时……数罟不入洿池……斧斤以时入山林……”是说人与自然的和谐相处。（3）要先阐明提出倡议的原因。内容不能脱离“以和为贵”这一倡议的主题。倡议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。倡议要具体明白，可操作性强，切实可行。倡议的内容可以多种多样，如可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“和”的宣传，可以以学校或班级、小组、个人为单位，开展有关家庭和睦的调查等活动。五、书写与作文（53分）14、你是我的太阳你是我的太阳，在严冬中温暖我的心房。——题记你知道吗？那一年的冬天很漫长。密密的云把太阳禁锢在身后，呼啸的风把雪花凝结在空中，冰冷的大地