小学见习总结

第第页小学见习总结

时间飞逝，不觉中为期一周的见习活动已经告一段落了，这一次我盼望通过以下几个方面来总结和反思：

一、青园学校见习记之背后的故事

由于教育局、本校及青园学校三方之间没有连接、沟通好，青园学校校长首先是拒绝我们去那里见习，后来王阳明校长亲自到休息室跟我们这些同学赔礼，我们很受感动并且还知道了事情的原委。由于没有很好的沟通工作，王校长原来坚决拒绝我们的见习，后来由于佘，邓二位老师的努力，尤其是邓栩老师的一通站在我们同学立场的真诚的电话，感染了性情中的王校长，这才使得我吗本次的见习得以顺当开展。

通过这件事，让我明白了沟通的重要性。平日里不擅长沟通的我还特地上网查了有关“如何沟通”的知识，总结起来就四个字“尊敬、理解”。

二、我的感受

又长了一岁，学习和掌控的专业理论知识也增加了许多，所以在见习中无论是对老师的示范课还是对班主任的管理方式或者是对学校的管理理念都有了更加客观、科学的评价。我想从评课、班主任工作、学校环境、学校理念这四个大的方面来总结一下这次的见习。

1、评课

对于评课这一方面，我又想分几个小块来说一下我的感受。

首先，评课的立场。听了许多同学在与示范课讲授老师沟通时提出的问题中，我发觉大多数同学以批判的立场，甚至是以发觉老师的`环节缺点为荣的立场来评价，这让我感受颇深。我不赞同这样的做法，我觉得做为一个见习同学，我们的水平究竟有限，我们应当以观赏的立场去看这一堂课老师的整体结构理念和思想，对于那些小环节，“一千个观众有一千个哈姆雷特”，每一个人对不同的环节都有不同的想法和感受，或许你在你的角度上认为这一环节的设计有问题，但或许任课老师站在她的角度上思索过了，就得这个环节这样做更好呢。所以我们以后评课的立场有待改正。

其次，评课的技巧。以前我在做听课笔记时都是从头到尾把任课老师的话和活动过程都记录下来，做多再加上同学的回答，一节课下来，笔记本上倒是密密麻麻一大片，但后面再翻阅时只看到教学过程并不能反应出当时的教学效果，所以也无从评价课堂效果的好与坏。但是，看了与我们同在一个教室听课的坐在我前面的老师的听课笔记后，我又学了一招，并且很有用。比如有一节课是这样做记录的：

同学总发言人次：52次〔通过画正字计算出〕

频次：有一个同学回答5次以上

时长：长时间3次〔一分钟以上〕

同学特色发言：2次

然后，评课的收获。在这次见习的6节示范课中，我学到了许多知识，也见证了许多奇迹。在黎伟老师的二班级数学课《找规律》中我见证了学科知识适应儿童身心进展规律促进儿童健康成长的完满呈现。二班级的同学证处于身心进展的初级阶段，他们的形象思维已经得到肯定程度的进展，但规律思维还有待进展，黎老师正是抓住了这一身心特点，由易到难，有同学动手操作亲身体验到用语言总结抽象的规律，充分发挥了同学的形象思维，也促进了他们的抽象的规律思维，有利于同学全面进展。

2、班主任工作

听完一师校友且担负青园学校三班级1班的优秀班主任的讲座后，觉得学姐说得没错“学校老师是一块砖，哪里需要往哪班”，尤其是班主任，事无巨细都得管，假如管理不当，还会涌现吃力不讨好、累得半死却鲜有成效的状况，所以就要求班主任要实干、上心干更要巧干。在学姐这里，我又学了几招。如肯定要给同学详细明确的指令和要求，假设老师站在这里超过10秒不说话，那就代表我生气了；有如在卫生工作方面，班主任要留意环节并且要躬亲示范，更重要的是要有许多花样。

3、学校环境

一走进学校，映入眼帘的是一弧形的红色的5层的教学大楼，让人感觉很豪迈大气，逛一圈之后发觉教室走廊上贴着的同学画的手抄报，每一个功能室的门上都有绿色标识，给我印象最深的就是心理询问室和小葵花读书吧，清雅的布置，轻松的氛围，再加上操场边的朝露亭，不由让我想起了一句古诗“青青园中葵，朝露待日”，我想，在这样一个漂亮的环境下成长的孩子定能有一个美妙的童年和绚烂的前程。

4、学校理念

据我了解，青园学校的办学理念很先进，挑几个印象深刻的说一说吧。例如，对老师的“欢乐工作，优雅生活”以及同类的“三雅老师”活动，“严行笃实，追求卓越”的教风等；例如，对同学的，营造“聪慧课堂”，差生并不是某一天早晨突然蹦出来的，肯定是经过很长的一段时间一天一天差下来的。

三、我的建议

经过这次见习，我发觉青园学校的老师们综合素养都很强，不管是言谈还是举止无不散发着书香的气质，这种感觉让我很舒适。但回想起自己在学校的生活，我们自己也看了许多书籍但还是收获不大，感觉大海捞针一样效率很低，假如有多几个课上的好的老师就好了，假如每一个老师都像尹桂荣、邓栩老师那样，那我想我们或许就不会有如无舵的航船之感了。

另外，我们都是立志深入农村，刮起一股教育新风的。别人说“识时务者为俊杰”，我们说“创时务者为豪杰”。但是，说来简单做起来真的很难，由于我们的只是储备和阅历有限，不知道从什么地方入手和坚持是最有效快捷的，所以盼望学校的专家们多给我们提一些硬性考核要求