公共机构能源管理体系

公共机构能源管理体系节约能源是我国的一项基本国策。基本国情国际压力《联合国气候变化框架公约》/《京都议定书》节能(2030年碳排放比2005年降60%-64节约的途径>变频技术>蓄冷蓄热技术>绿色照明>可再生资源替代国家机关事务管理局2013年会同科技部启动“公共机构节能关键技术研发及示范项目”。例：夏季空调制冷困惑·公司采用了地源热泵技术，为玻璃贴了膜，但发现公司的空调用能依然达不到社会先·员工把温度通常调到18度；·开空调同时，开着窗户通风；·下班不关空调：4结论能源管理>能源规划>节能目标管理>标杆管理>节约机会识别>能源统计>能源计量管理节能对于节约能源具有切实有效的实际作用。根据国际上一般的说法，进行管理节能的单位即使不经过任何技术改造，最低也能够减少5%的能源消耗。如果想取得最大的节能效益，能源管理与技能技术必须协调配合，缺一不可。能源管理体系标准产生：-2009年3月11日，国家标准GB/T2009年11月1日正式实施；-2012年12月31日修订后的国家标准发布，2013年10月01日正式实施(GB/T29456-2012能源管理体实施指南国家标准同期发布实施)。-2015年各行业能源管理体系实施指南正式发布实施。能源管理体系的架构和内容持续改进持续改进能源方针管理评审能源策划实施与运行监视、测量与分析检查与纠正不符合、纠正、纠正和预防措施能源管理体系内部审核能源管理体系作用1:一揽子解决用能管理及政府要求全部问题管理体系节能规划4.3能源方针；4.4.6能源目标、指标与管理实施方案能源审计4.4.3能源评审；4.4.2法律法规及其他要求；4.4.4能源基准；4.4.5能源绩效参数节能诊断4.4.3能源评审；4.3.4能源基准；4.4.5能源绩效参数能源审计4.4.3能源评审；4.4.6能源目标、指标与管理实施方案；4.5.5运行控制能源监测4.5.1监视、测量与评价节能采购能源统计4.6.1监视、测量与评价；4.6.2合规性评价能源计量4.6.1监视、测量与评价中华人民共和国节约能源法中华人民共和国节约能源法能源奖惩4.5.3信息交流关键岗位培训4.5.2能力、培训与意识节能技术推广4.4.6能源目标、指标与管理实施方案合同能源管理4.4.6能源目标、指标与管理实施方案能源管理体系作用2:综合节能机会识别方案，提高节能机会识别的充分性收集适用的法收集适用的法-管理实施方案等措施>发布文件>发布文件>学习和培训文件>全过程控制>体系试运行>领导小组、工作小组>建立能源方针>确保资源配置>明确岗位职责>评价法律法规及要求>评审能源管理现状>出具评审报告源评审阶源评审阶段段>确定能源基准>确立能源绩效参数>制定能源管理方案改进>关键特性的监视、测>实施合规性评价>实施内部审核运行阶段>能源管理手册>规章制度>操作规程>节能改进方案一、能源管理体系建立准备工作1.1统一思想、领导决策1.2成立领导小组和工作小组1.3制定工作计划XX学校管理者代表任命书为不断提高我院能效管理水平，不断优化能源使用过程，持续欧造能源线效，兹任命后勤处长XXX为本医院管理者代表，全面负责按照能源管理体系标准(GB/T23331)的要求，建立能源管理体系效实施和持续故进。XXX处长行使管理者代表的职责如下：+1.组织建立本学校的能源管理体系，并有效实施和持续欧造。↓能源管理体系工作小组授权书权职责如下：↓2.向院长报告能源管理体系的运行惰况，包描欧进的需求，定期汇报能效管理取得的线效..3.制定能源管理体系有效实施的方法和要求。+监控能源绩效：5.开展各种室传活动，提高职工的节约能源意识、鼓励节约能源统计和上报：资源的展好行为4间时管理者代表可以配备必要的资源，以保障能源管理任xx:……μ序开展；组织安排内部审核；在一定范围内处理与能源管理体系有关院长：+的事宜。中建立渠道可通过国家相关网站、专业性报刊杂志、行业信息以及上级有关部门建立渠道等媒介渠道来获取收集获取由具体部门按规定的方法、渠道和频次进行收集、获取识别出适用于本单位的法律法规、标准及其他要求的具体条款，形成《适用的法律法规、标准及其他要求清单》,并评价目前本单位的遵守情况将法律法规、标准及其他要求中的具体条款应用到本单位的能源规章制度等文件中在规定的时间间隔对识别出的法律法规、标准及其他要求进行评审，及时更新求颁布单位划知共机构·1997年通过，2007年修订。年·国家机关事务管理局·国家发改委、国家认·截至2013年4月，监委吉林、山东、江监委购下降15%,单位建理体系建设序号法规名称生效日期适用条款及内容执行情况符合性1源法能技术措施，降低能源消耗c关制度符合符合第二十六条用能单位应当定期开展节能教育和岗位节能培训。有宣传和培训符合部配备电表；电表未校准不符合不无偿提供符合第三十七条使用空调采暖、制冷的公共建筑应符合第五十三条重点用能单位应当每年向管理节能工作的部门报送上年度的能源利用状况报告。能源利用状况包括能源消费情况、能源利用效率、节能目标完成情况和节能效益分析、节能措施等内容。符合第五十五条重点用能单位应当设立能源管理岗位，在具有节能专业知识、实际经验以及中级以上技术职称的人员中聘任能源管理负责人，并报管理节能工作的部门和有关部门备案。符合能源利用现状：2013-2015年能源消费结构表(瑞安校区)年份能源名称单位净消费实物量等价值折标当量值折标%电力万kW-h↵t万kW-h↵汽油+能源消费总量(tce)电力万kW·h↵+0.844能源消费总量(tce)电力电力表1学校用能设备参数汇总表额定功率额定功率数量空调通风系统2空调通风系统2综合服务系统生活给水泵9300893008学校运行时间300h空调通风系统照明系统室内用电系统综合服务系统建筑总能耗2015年单位面积总能耗-2015年面积均电耗2015年人均电耗323.07kWh/人39.71kgce/人106.61kgce/八2015年人均水耗↵11.42t/人0.98kgce/人0.98kgce/入2015年单位面积空调电耗2015年单位面积照明电耗2015年单位面积室内设备电耗2015年识别识别改2识别基桶能减俄用和能源消耗基于分析结果，设施、设备、系统、过程和人员；确定能源绩效现状；评价未来能源使用和能源消耗；影响能源使用的其他相关变量。基于测量和其他数据，识别能源种类和来源；评价过去和现在能源使用和能源消耗水平。识别改进能源绩效的机会；能源评审具过程或其他情况发生显著变化时二八原则；能量平衡、物料平衡等；能流图、能源网络图；能源审计；确定能源基准；确定能源绩效参数；制定能源目标、指标；指标名称2013年2014年2015年