版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE7幼儿园大班语言教案《五粒豌豆》含反思大班语言教案《五粒豌豆》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能从故事情节和画面中感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐,仔细观察画面,猜测故事内容,并能大胆表达,通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事,快来看看幼儿园大班语言《五粒豌豆》含反思教案吧。【设计思路】《五粒豌豆》是一个非常感人的童话,由于篇幅较长,我截取了其中的一个片段。我选取素材是因为那粒飞进窗子豌豆的经历,最值得称赞,它有着顽强的生命力,在逆境中发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的女孩带来了希望和快乐。这个经典童话所蕴涵的意义,对幼儿来说比较难理解,因此,我在教学设计中运用了PPT课件,为幼儿创设了生动形象的故事情境,努力挖掘童话故事中蕴涵的语言美、意境美,使幼儿通过欣赏故事,猜测故事情节,从中感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。同时,在活动中启发幼儿大胆想象,提供幼儿大胆讲述的机会,让幼儿在看看、说说、演演中得到发展。【教学目标】1、仔细观察画面,猜测故事内容,并能大胆表达。2、能从故事情节和画面中感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。【教学重难点】1、重点:猜测理解故事,并能大胆表达。2、难点:感受故事中充满希望的情感。【教学准备】1、PPT课件。2、幼儿有种植植物的经验。【教学过程】一、利用PPT课件引出主题,激发幼儿的兴趣。1、出示未打开的豌豆荚画面。师:这是什么里面会有谁有几粒2、出示打开的豌豆荚画面,引出故事题目师:今天老师带来个美丽的故事,名字就叫五粒豌豆。2、教师播放课件边讲述故事,引导幼儿想象并讲述豌豆的去向。(1)播放PPT:师:小男孩会用小豌豆做什么(2)继续播放PPT:师:很快五粒豆子被装进枪膛,啪啪啪豆子们被被射了出去,我要飞向茫茫的世界啦,豆子喊了一声就不见了。师:小豌豆会落到哪呢(猜想:草里、泥土里、烟囱里、鲨鱼的嘴巴里)3、教师继续讲述故事,理解最后一粒最小的豌豆的经历。(1)仔细观察课件,猜测小豌豆是否能生存下来。师:豌豆会落到很多地方,有个地方你们都没想到。你们看,第五粒最小的豌豆落到了哪师:你还看到了谁她为什么会躺在床上从哪里看出女孩病了生病的时候你会感到怎么样谁来表演一下痛苦的表情师:落在窗台缝里的小豌豆会怎么样我们平时见到的种子生活在哪为什么生活在那里(种子在肥沃的泥土,会长得很好)师:没有很多泥土,那落在小小的窗台缝里的小豌豆会不会发芽呢(幼儿讨论,大胆讲述自己的猜测。)(2)播放PPT课件,观察小豌豆的变化。师:窗台缝里的小豌豆到底会不会发芽呢让我们来瞧瞧。冬天走了,春天来了,窗台缝里的小豌豆发生了什么变化(豌豆慢慢发芽、长出了叶子,豌豆藤也爬出来了。)师:看到小豌豆在小小的缝里发芽、长大,你心里怎么想(高兴、开心)师:我们都替小豌豆感到开心,你们觉得小豌豆勇敢吗为什么师:那你们遇到困难时,应该怎么做(要像小豌豆一样勇敢。)(3)表演豌豆发芽,感受豌豆的勇敢。(用两张小椅子搭一个缝,一名幼儿蹲在地上充当小豌豆,随着教师讲述慢慢做发芽、越长越大的动作。)提问:你看到小豌豆发芽了,心里会怎么想(小豌豆真勇敢。)(4)师:过了一个星期,豌豆会发生什么变化提问:小女孩看到花开了,她会做些什么呢(幼儿大胆猜测并讲述。)(5)观察画面,知道女孩病好了。提问:女孩的病好了吗你从哪里看出来(红润、开心的笑。)谁给小女孩带来了健康二、完整欣赏故事,感受小豌豆给小女孩带来的希望与快乐。1、完整欣赏故事,适当添加表演。2、讨论:你最喜欢故事里的谁为什么三、结束部分。师:其余的四粒豌豆会落到哪呢又会发生什么样的故事呢我们回教室把它们的故事画出来一起分享,好吗第二课时1、选择其中一颗小豌豆,发挥想象,创编故事。2、画出其中一粒豌豆的故事,大家一起分享。【活动反思】这个故事主要写豆荚里的第五粒豆子不小心落在了一个瘫痪的小女孩的窗台边,他没有埋怨恶劣的环境,努力的生根发芽,它吸引了窗户里面的小女孩,为了能每天看到发芽的豆苗,吃尽了千辛万苦,终于奇迹般地站了起来,真是不可思议!1.让学生能主动地参与学习过程。整节课我都饱含激情,以自己的情感感染学生,激发学生的情感。2.不足之处是重点词句的理解这一环节,处理得不够到位。小百科:豌豆(学名:PisumsativumL.)豆科一年生攀援草本,高0.5-2米。全株绿色,光滑无毛,被粉霜。叶具小叶4-6片,托叶心形,下缘具细牙齿。小叶卵圆形;花于叶腋单生或数朵排列为总状花序;花萼钟状,裂片披针形;花冠颜色多样,随品种而异,但多为白色和紫色。子房无毛,花柱扁。内容总结
(1)幼儿园大班语言教案《五粒豌豆》含反思
大班语言教案《五粒豌豆》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能从故事情节和画面
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 深度解析(2026)《GBT 33498-2017表面化学分析 纳米结构材料表征》(2026年)深度解析
- 深度解析(2026)《GBT 33378-2016阴极保护技术条件》
- 任务7.1 实时风暴
- Starter Unit 1 Sectipon B(1a1b)七年级英语上册(人教版2024)
- 医疗数据安全标准国际化:中国方案的区块链实践
- 医疗数据安全成熟度评估:区块链与医疗AI的安全协同
- 医疗数据安全应用场景:区块链落地案例
- 医疗数据安全审计:区块链技术的实践探索
- 胫骨平台骨折的诊治
- 胖胖熊找纽扣课件
- 高层建筑消防安全教育培训课件(香港大埔区宏福苑1126火灾事故警示教育)
- 学堂在线 雨课堂 学堂云 研究生学术与职业素养讲座 章节测试答案
- 博士课程-中国马克思主义与当代(2024年修)习题答案
- 重庆市市政道路道路开口施工组织方案
- 全口义齿人工牙的选择与排列 28-全口义齿人工牙的选择与排列(本科终稿)
- 开放系统11848《合同法》期末机考真题(第17套)
- 校长绩效考核量化测评细则
- 内科学 泌尿系统疾病总论
- TWSJD 002-2019 医用清洗剂卫生要求
- GB/T 7324-2010通用锂基润滑脂
- GB/T 40113.1-2021生物质热解炭气油多联产工程技术规范第1部分:工艺设计
评论
0/150
提交评论