江苏省无锡市江阴市长寿中学2020-2021学年九年级(上)段考化学试卷

2020-2021学年江苏省无锡市江阴市长寿中学九年级（上）段考化学试卷（12月份）一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1．（1分）2019年的“世界环境日”，中国确定的主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法不可行的是（）A．建筑工地经常洒水降尘 B．禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响 C．禁止使用煤及石油等化石燃料 D．加强工业废气和汽车尾气的净化处理2．（1分）下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．石油分馏 B．粮食酿酒 C．风力发电 D．空气液化3．（1分）生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．干冰 B．洁净的空气 C．天然气 D．碘盐4．（1分）实验室里所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，盛装和贮存酒精的容器应该张贴的标志是（）5．（1分）如图所示的实验操作正确的是（）A．铁丝燃烧 B．倾倒液体 C．称量氯化钠 D．熄灭酒精灯6．（1分）稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是（）A．铈属于金属元素 B．铈原子中的质子数为58 C．铈的相对原子质量是140.1g D．铈原子中的核外电子数是587．（1分）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．高温加热木炭和氧化铜的混合物，生成了红色的固体铜，且有二氧化碳气体生成 D．将铁钉投入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成了浅绿色8．（1分）下列化学用语所表达的意义正确的是（）A．C60﹣﹣60个碳原子 B．2O2﹣﹣2个氧分子 C．Fe2+﹣﹣1个铁离子 D．3N﹣﹣3个氮元素9．（1分）下列物质的性质与用途对应关系错误的是（）A．金刚石的硬度大，可以用于切割玻璃 B．木炭具有吸附性，可用作燃料 C．氮气化学性质稳定，可用作保护气 D．干冰升华吸热，可用于人工降雨10．（1分）人们要强化安全意识，提升安全素养。下列灭火做法中不正确的是（）A．图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭 B．天然气泄露，立即关闭阀门并开窗通风 C．使用的家用电器着火，立即用水浇灭 D．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭11．（1分）下列实验方案中，不能达到相应实验目的的是。（）A．探究分子在不断运动 B．探究温度对分子运动快慢的影响 C．探究二氧化锰能否加快过氧化氢的分解 D．验证质量守恒定律12．（1分）如图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是（）A．反应前后原子总数减少 B．反应前后的物质均由原子构成 C．该反应中涉及的物质均为化合物 D．生成物C与D的分子个数比是1：213．（1分）下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A．用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量 B．镁带在耐高温的密闭容器（含空气）内加热 C．加热高锰酸钾制取氧气 D．电解水14．（1分）在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是（）A．B．C．D．15．（1分）一定质量的硫铁矿（主要成分是FeS2），高温烧发生如下反应（杂质不参加反应）：4FeS2+11O2+8SO2+2Fe2O3，生成的SO2经过一系列反应全部变成H2SO4，把生成的H2SO4稀释后加入足量BaCl2溶液完全反应生成4.66t的沉淀，则硫铁矿中FeS2的质量为（）A．1.2t B．2.28t C．1.28t D．2.4t二、解答题（共6小题，满分34分）16．（4分）水是重要的自然资源。（1）海洋是地球上最大的储水库，海水中含量最高的金属元素是（填化学符号）。（2）电解水时，在水中加入少量NaOH的作用是。（3）日常生活中可以用来区别硬水和软水。（4）下列做法不利于节约用水的是（填序号）。a．用洗菜水浇花b．使用节水龙头c．用不间断的流水冲洗碗筷17．（5分）由于符合“低碳出行”的理念，“共享单车”颇受年轻人的喜爱。（1）“低碳出行”主要减少的环境问题是。（2）采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。钛原子的结构示意图如图2，其中x＝。（3）工业上冶炼钛的过程如下：①2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，X的化学式为；②在氩气环境和高温条件下，利用金属镁和TiCl4反应生成氯化镁和金属钛。（4）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因。（5）钢是铁合金的一种，工业上炼钢所需的气体是（填化学式）。18．（6分）根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）装置图中仪器a的名称为。（2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是（填字母），写出该反应的化学方程式；若用D装置收集氧气，当导管口气泡冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。（3）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为，如果用G装置收集气体，气体应从（填“b”或“c”）端通入；用C装置代替B装置，收集所需的一定量气体后，对C装置进行的操作是。19．（3分）水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。（1）1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是（填化学式）。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。（2）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为。（3）当温度、压强分别超过临界温度（374.2℃）和临界压强（22.1MPa）时的水称为超临界水。现代研究表明：超临界水能够与氧气以任意比例互溶，由此发展了超临界水氧化技术。550℃时，测得乙醇（C2H6O）的超临界水氧化结果如图2所示。图中CO的分布分数先增后降的原因是。20．（4分）钼是一种重要的金属，用它制成的合金有良好的机械性能，在工农业生产和国防上都有广泛的应用，如图是利用钼矿石（主要成分为MoS2）制备金属钼的流程图：请回答下列问题：（1）反应①常将钼矿石粉碎，目的是。（2）MoO3中钼元素的化合价为。（3）操作Ⅰ的名称是，写出反应①的化学方程式。（4）反应③说明氢气在高温下具有性。21．（12分）某学习小组同学在用高锰酸钾做实验时不慎沾到手上，导致皮肤变成了棕褐色，老师提供草酸溶液给同学洗手，棕褐色立刻消失。同学对草酸产生了兴趣，经请教老师获知，草酸（H2C2O4）在通常状况下为固体，是一种易溶于水的酸，广泛存在于植物源食品中。草酸固体在浓硫酸的催化作用下，受热分解生成碳的氧化物和水，小组同学对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下探究。【提出问题】草酸受热分解的生成物中有哪几种碳的氧化物？【进行猜想】猜想1：只有CO；猜想2：只有CO2；猜想3：同时含有CO和CO2。【查阅资料】①一氧化碳不能与澄清石灰水反应。②浓硫酸有吸水性，能吸收气体中混有的水蒸气，使气体变干燥。【实验探究】同学设计了如图1所示装置进行实验：（1）实验时，当观察到装置A中的现象为，说明草酸的分解产物中有CO2气体存在。（2）实验过程中，观察到C中现象是，由此得出草酸分解产物有CO气体存在。同学甲认为，该套装置存在明显的缺陷，你的改进方法是。（3）装置C中直玻璃管内发生反应的化学方程式为。（4）装置D的作用是，发生反应的化学方程式为。【实验结论】（5）通过实验，可得到的结论是猜想3正确。请写出草酸在浓硫酸的催化下，受热分解的化学方程式：。【问题讨论】（6）草酸与高锰酸钾反应的化学方程式为：3H2C2O4+2KMnO4═K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑；又知在化学反应中，有元素化合价升高的反应物为还原剂，有元素化合价降低的反应物为氧化剂，则此反应中的氧化剂是。【定量计算】（7）测定高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量分数（高锰酸钾样品中含少量杂质）。同学们设计了如图2的实验装置，取1g高锰酸钾固体样品放于试管中，实验中将注射器内的草酸溶液（足量）完全注入试管中。当试管中不再产生气泡时读数得到量筒中水的体积为330毫升。已知实验条件下二氧化碳的密度为2g/L。计算该样品中高锰酸钾的质量分数（写出计算过程）。【实验反思】（8）图2中水面上方封了一层植物油，目的是。实验结束后，学习小组的同学对该实验进行了反思，同学乙认为用该装置测得的样品中高锰酸钾的质量分数偏高，你认为原因是。

2020-2021学年江苏省无锡市江阴市长寿中学九年级（上）段考化学试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1．（1分）2019年的“世界环境日”，中国确定的主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法不可行的是（）A．建筑工地经常洒水降尘 B．禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响 C．禁止使用煤及石油等化石燃料 D．加强工业废气和汽车尾气的净化处理【分析】A.建筑工地经常洒水降尘减少可吸入颗粒物污染；B.根据禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响，可以保护环境解答；C.根据现在还离不开煤及石油等化石燃料解答；D.根据禁止工业废气随意排放，可以防止空气污染解答；【解答】解：A.建筑工地经常洒水降尘减少可吸入颗粒物污染，正确；B.禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响，可以保护环境，正确；C.在还离不开煤及石油等化石燃料，要减少使用，不能禁止使用，错误；D.禁止工业废气随意排放，汽车尾气的净化处理，可以防止空气污染，保护环境，正确。故选：C。【点评】保护环境，人人有责，养成良好习惯，做环境小卫士。2．（1分）下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A．石油分馏 B．粮食酿酒 C．风力发电 D．空气液化【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A.石油的分馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。B.粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，选项正确。C.风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。D.空气液化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．（1分）生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．干冰 B．洁净的空气 C．天然气 D．碘盐【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。【解答】解：A.干冰是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B.洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；C.天然气的主要成分是甲烷，还含有其他杂质，属于混合物，故C错；D.碘盐中含有氯化钠、碘酸钾，属于混合物，故D错。故选：A。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。4．（1分）实验室里所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，盛装和贮存酒精的容器应该张贴的标志是（）【分析】可以根据标志的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解答】解：A.标志是有毒品标志，故错误；B.标志是腐蚀性药品的标志，故错误；C.标志是易燃药品的标志，酒精属于易燃液体，故正确；D.标志是爆炸品标志，故错误；故选：C。【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键。5．（1分）如图所示的实验操作正确的是（）A．铁丝燃烧 B．倾倒液体 C．称量氯化钠 D．熄灭酒精灯【分析】A.根据铁丝燃烧的注意事项考虑；B.根据倾倒液体的方法考虑；C.根据天平的使用方法考虑；D.根据酒精灯的熄灭方法考虑。【解答】解：A.铁丝燃烧时，集气瓶底部要放少量水或铺一层细沙，防止集气瓶炸裂，故A错；B.倾倒液体的方法：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故B错；C.天平的使用方法：左物右码，食盐要放在纸上称量，故C正确；D.酒精灯的熄灭方法：用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D错。故选：C。【点评】解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。6．（1分）稀土是不可再生的重要战略资源，铈（Ce）是一种常见的稀土元素，铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是（）A．铈属于金属元素 B．铈原子中的质子数为58 C．铈的相对原子质量是140.1g D．铈原子中的核外电子数是58【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】解：A.根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铈，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为58，表示原子序数为58；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则铈原子中的质子数为58，故选项说法正确。C.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为140.1，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为58，表示原子序数为58；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则铈原子中的核外电子数是58，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。7．（1分）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．高温加热木炭和氧化铜的混合物，生成了红色的固体铜，且有二氧化碳气体生成 D．将铁钉投入硫酸铜溶液中，铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成了浅绿色【分析】A.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B.根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断。C.根据木炭具有还原性，进行分析判断。D.根据金属的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B.铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。C.木炭具有还原性，高温加热木炭和氧化铜的混合物，生成了红色的固体铜，且有二氧化碳气体生成，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D.将铁钉投入硫酸铜溶液中生成硫酸亚铁溶液和铜，铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成了浅绿色，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。8．（1分）下列化学用语所表达的意义正确的是（）A．C60﹣﹣60个碳原子 B．2O2﹣﹣2个氧分子 C．Fe2+﹣﹣1个铁离子 D．3N﹣﹣3个氮元素【分析】A.分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。B.分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。C.离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。D.原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。【解答】解：A.由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则C60可表示1个C60分子，故选项化学用语所表达的意义错误。B.由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2O2可表示2个氧分子，故选项化学用语所表达的意义正确。C.由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故Fe2+可表示1个亚铁离子，故选项化学用语所表达的意义错误。D.由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3N可表示3个氮原子，故选项化学用语所表达的意义错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（、原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。9．（1分）下列物质的性质与用途对应关系错误的是（）A．金刚石的硬度大，可以用于切割玻璃 B．木炭具有吸附性，可用作燃料 C．氮气化学性质稳定，可用作保护气 D．干冰升华吸热，可用于人工降雨【分析】利用性质决定用途的思路分析，各物质的性质与用途是否对应。【解答】解：A.金刚石硬度大，可用于切割玻璃，对应关系正确；B.木炭具有可燃性，可用作燃料，对应关系错误；C.氮气化学性质稳定，可用作保护气，对应关系正确；D.干冰升华吸热，可用于人工降雨，对应关系正确。故选：B。【点评】性质与用途的关系是中考必考点，题型多为选择题。学会根据物质的选择推测物质的用途是解题关键。10．（1分）人们要强化安全意识，提升安全素养。下列灭火做法中不正确的是（）A．图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭 B．天然气泄露，立即关闭阀门并开窗通风 C．使用的家用电器着火，立即用水浇灭 D．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭【分析】A.根据灭火器的种类和适用范围判断。B.根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断。C.根据防止损毁电器及触电的情况判断。D.根据灭火的原理判断。【解答】解：A.图书档案、精密仪器等发生火灾时，可用液态二氧化碳灭火器灭火，措施正确，正确；B.立即关闭阀门并开窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，所以说法正确。C.防止触电，应先切断电源，再用干粉灭火器或者二氧化碳灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防损坏电器、触电或电器爆炸伤人，所以说法错误。D.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭，隔绝氧气灭火，正确。故选：C。【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，解题时要注意燃烧爆炸的条件和事故的防护措施等。11．（1分）下列实验方案中，不能达到相应实验目的的是。（）A．探究分子在不断运动 B．探究温度对分子运动快慢的影响 C．探究二氧化锰能否加快过氧化氢的分解 D．验证质量守恒定律【分析】微观粒子是不断运动的，温度越高运动的越快，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；过氧化氢分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后物质总质量不变。【解答】解：A.过程中A中溶液变红色，是因为B中氨分子是不断运动的，运动到A中时，和水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，该选项能够达到实验目的；B.过程中热水变红色比冷水快，说明温度越高微观粒子运动的越快，该选项能够达到实验目的；C.过程中加入二氧化锰的试管中带火星的木条复燃，没有加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，该选项能够达到实验目的；D.过程中红磷燃烧生成五氧化二磷，放热，导致锥形瓶中部分气体受热膨胀逸出，从而导致天平失去平衡，不能验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的。故选：D。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。12．（1分）如图是某反应的微观示意图。下列说法不正确的是（）A．反应前后原子总数减少 B．反应前后的物质均由原子构成 C．该反应中涉及的物质均为化合物 D．生成物C与D的分子个数比是1：2【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物及反应的条件，写出方程式，根据方程式的意义、微粒的变化等分析判断有关的说法。【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O。A.由微粒的变化可知，反应前后原子的总数没有变化，故A错误；B.由物质的构成可知，反应前后的物质均由分子构成，故B错误；C.由物质的组成可知，该反应中涉及的物质有一种单质，故C错误；D.由方程式可知，生成物C与D的分子个数比是1：2，故D正确。故选：D。【点评】本题利用了微粒模型图主要考查了有关分子、原子、物质的组成类别及物质的变化等知识。引导学生学会从微观的角度看物质，用微粒的变化分析物质的变化。13．（1分）下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A．用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量 B．镁带在耐高温的密闭容器（含空气）内加热 C．加热高锰酸钾制取氧气 D．电解水【分析】A.根据空气成分分析。空气中氧气约占空气体积的；B.根据质量守恒定律分析；C.根据质量守恒定律元素守恒分析；D.根据电解水生成了氢气和氧气的体积比分析。【解答】解：A.在测定空气中氧气含量的实验中，装置内减少是氧气，约占空气体积的，剩余的气体越占，故A错误；B.镁带在耐高温的密闭容器（内含空气）内加热时，反应前后密闭容器中的物质总质量不变，该选项图象能正确反映对应变化关系，故B正确；C.高锰酸钾分解产生了锰酸钾、二氧化锰和氧气，使固体的总质量减少，但是锰元素全部存在于固体中，质量不变，故C正确；D.电解水的实验中生成的氢气是生成氧气体积的2倍。故D正确。故选：A。【点评】本题主要考查了空气中氧气含量的测定，质量守恒定律的探究，水的电解等试验。熟记实验的现象、结论等是解答本题的基础。14．（1分）在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是（）A．B．C．D．【分析】A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；B.过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气；C.一氧化碳不能和水反应；D.高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙。【解答】解：A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该选项不能实现；B.过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该选项不能实现；C.一氧化碳不能和水反应，该选项不能实现；D.高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该选项能够实现。故选：D。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。15．（1分）一定质量的硫铁矿（主要成分是FeS2），高温烧发生如下反应（杂质不参加反应）：4FeS2+11O2+8SO2+2Fe2O3，生成的SO2经过一系列反应全部变成H2SO4，把生成的H2SO4稀释后加入足量BaCl2溶液完全反应生成4.66t的沉淀，则硫铁矿中FeS2的质量为（）A．1.2t B．2.28t C．1.28t D．2.4t【分析】根据硫元素守恒，以及生成硫酸钡沉淀的质量进行计算。【解答】解：设参加硫铁矿中FeS2的质量为xFeS2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣2S﹣﹣﹣﹣﹣﹣2BaSO4，120466x4.66tx＝1.2t故选：A。【点评】本题难度较大，重点在于掌握利用化学方程式的计算、质量守恒定律是正确解答本题的关键所在。二、解答题（共6小题，满分34分）16．（4分）水是重要的自然资源。（1）海洋是地球上最大的储水库，海水中含量最高的金属元素是Na（填化学符号）。（2）电解水时，在水中加入少量NaOH的作用是增强水的导电性。（3）日常生活中可以用肥皂水来区别硬水和软水。（4）下列做法不利于节约用水的是c（填序号）。a．用洗菜水浇花b．使用节水龙头c．用不间断的流水冲洗碗筷【分析】（1）根据海水的成分来分析；（2）根据增强水的导电性来分析；（3）根据硬水与软水的检验方法来分析；（4）根据节约用水的措施来分析。【解答】解：（1）海水中含量最多的金属元素是钠元素；故填：Na；（2）纯水的导电性较弱，电解水时，在水中加入少量NaOH的作用是增强水的导电性；故填：增强水的导电性；（3）日常生活中可以用肥皂水来区别硬水和软水，加入肥皂水后搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；故填：肥皂水；（4）a．用洗菜水浇花可以节约用水；b．使用节水龙头可以节约用水；c．用不间断的流水冲洗碗筷会造成水的浪费。故填：c。【点评】本题考查的知识点较多，解题时根据海水的成分、电解水知识、硬水与软水的检验方法以及节约用水的措施来分析解答即可。17．（5分）由于符合“低碳出行”的理念，“共享单车”颇受年轻人的喜爱。（1）“低碳出行”主要减少的环境问题是温室效应。（2）采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。钛原子的结构示意图如图2，其中x＝10。（3）工业上冶炼钛的过程如下：①2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO，X的化学式为FeCl3；②在氩气环境和高温条件下，利用金属镁和TiCl4反应生成氯化镁和金属钛。（4）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因温度升高，分子间间隔变大。（5）钢是铁合金的一种，工业上炼钢所需的气体是O2（填化学式）。【分析】（1）根据二氧化碳含量过高对环境的影响来分析；（2）根据原子中，质子数＝核外电子数来分析；（3）根据质量守恒定律来分析；（4）根据分子的性质来分析；（5）根据炼钢的原理来分析。【解答】解：（1）“低碳出行”减少了二氧化碳的排放，主要减少的环境问题是温室效应；故填：温室效应；（2）因为原子中，质子数＝核外电子数，因此2+8+x+2＝22，x＝10；故填：10；（3）由化学方程式2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO可知，反应前含有2个Fe原子，2个Ti原子，6个O原子，6个C原子，14个Cl原子，符号含有2个Ti原子，8个Cl原子，6个C原子好6个O原子，故2X中含有2个Fe原子，6个Cl原子，故X的化学式为FeCl3；故填：FeCl3；（4）夏天气温高，分子间隔变大，所以“夏天易爆胎”；故填：温度升高，分子间间隔变大；（5）生铁的含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量为0.03%～2%，生铁炼钢就是降低生铁中的含碳量，将其转化为二氧化碳，因此工业上炼钢所需的气体是氧气；故填：O2。【点评】本题考查的是有关金属的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行。18．（6分）根据下列实验装置图，回答有关问题。（1）装置图中仪器a的名称为集气瓶。（2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是A（填字母），写出该反应的化学方程式2KClO32KCl+3O2↑；若用D装置收集氧气，当导管口气泡均匀连续冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。（3）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如果用G装置收集气体，气体应从b（填“b”或“c”）端通入；用C装置代替B装置，收集所需的一定量气体后，对C装置进行的操作是关闭止水夹。【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，密度比空气大。【解答】解：（1）装置图中仪器a的名称为集气瓶。故填：集气瓶。（2）用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是A，该反应的化学方程式：2KClO32KCl+3O2↑；若用D装置收集氧气，当导管口气泡均匀连续冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。故填：A；2KClO32KCl+3O2↑；均匀连续。（3）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如果用G装置收集气体，由于二氧化碳密度比空气大，气体应从b端通入；用C装置代替B装置，收集所需的一定量气体后，对C装置进行的操作是关闭止水夹，试管中气体增多，压强增大，液面下降直至固体和液体分离，反应停止。故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；b；关闭止水夹。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。19．（3分）水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。（1）1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是H2（填化学式）。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。（2）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为3Fe+4H2OFe3O4+4H2。（3）当温度、压强分别超过临界温度（374.2℃）和临界压强（22.1MPa）时的水称为超临界水。现代研究表明：超临界水能够与氧气以任意比例互溶，由此发展了超临界水氧化技术。550℃时，测得乙醇（C2H6O）的超临界水氧化结果如图2所示。图中CO的分布分数先增后降的原因是C2H6O先被氧化成CO，后CO被氧化成CO2。【分析】（1）根据锌与硫酸反应生成氢气以及氢气的可燃性来分析；（2）根据化学反应的原理来分析；（3）根据题干和图示提供的信息进行分析。【解答】解：（1）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，“可燃空气”的成分是氢气，在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水；故填：H2；（2）水和铁在高温的条件下生成四氧化三铁和氢气，化学方程式为：3Fe+4H2OFe3O4+4H2；故填：3Fe+4H2OFe3O4+4H2；（3）根据题干和图示所提供的信息可知，图中CO的分布分数先增后降的原因是：在超临界水氧化过程中，乙醇先氧化成CO，CO再氧化成CO2；故填：C2H6O先被氧化成CO，后CO被氧化成CO2。【点评】本题考查了水的组成以及化学方程式的书写等，熟练掌握相应知识是解答此类题目的关键。20．（4分）钼是一种重要的金属，用它制成的合金有良好的机械性能，在工农业生产和国防上都有广泛的应用，如图是利用钼矿石（主要成分为MoS2）制备金属钼的流程图：请回答下列问题：（1）反应①常将钼矿石粉碎，目的是增大接触面积，使反应充分进行。（2）MoO3中钼元素的化合价为+6。（3）操作Ⅰ的名称是过滤，写出反应①的化学方程式2MoS2+7O22MoO3+4SO2。（4）反应③说明氢气在高温下具有还原性。【分析】（1）根据加快反应速率的方法来分析；（2）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；（3）根据分离混合物的方法以及反应的原理来分析；（4）根据物质的性质与用途来分析。【解答】解：（1）反应①常将钼矿石粉碎，由于反应物接触面积越大反应越快，转化率越高，所以目的是提高转化速率和转化率；故填：增大接触面积，使反应充分进行；（2）MoO3中氧元素的化合价为﹣2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零可得钼元素的化合价为+6；故填：+6；（3）操作Ⅰ得到固体和液体，所以是过滤；反应①是在高温的条件下，MoS2与氧气反应生成MoO3和二氧化硫。故填：过滤；2MoS2+7O22MoO3+4SO2；（4）反应③中，氢气可以夺取MoO3中的氧元素使其转化为Mo，体现了氢气具有还原性；故填：还原。【点评】读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息捕捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。21．（12分）某学习小组同学在用高锰酸钾做实验时不慎沾到手上，导致皮肤变成了棕褐色，老师提供草酸溶液给同学洗手，棕褐色立刻消失。同学对草酸产生了兴趣，经请教老师获知，草酸（H2C2O4）在通常状况下为固体，是一种易溶于水的酸，广泛存在于植物源食品中。草酸固体在浓硫酸的催化作用下，受热分解生成碳的氧化物和水，小组同学对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下探究。【提出问题】草酸受热分解的生成物中有哪几种碳的氧化物？【进行猜想】猜想1：只有CO；猜想2：只有CO2；猜想3：同时含有CO和CO2。【查阅资料】①一氧化碳不能与澄清石灰水反应。②浓硫酸有吸水性，能吸收气体中混有的水蒸气，使气体变干燥。【实验探究】同学设计了如图1所示装置进行实验：（1）实验时，当观察到装置A中的现象为石灰水变浑浊，说明草酸的分解产物中有CO2气体存在。（2）实验过程中，观察到C中现象是黑色固体变红色，由此得出草酸分解产物有CO气体存在。同学甲认为，该套装置存在明显的缺陷，你的改进方法是点燃或收集尾气。（3）装置C中直玻璃管内发生反应的化学方程式为CuO+COCu+CO2。（4）装置D的作用是检验是否有二氧化碳生成，从而确定是否有一氧化碳，发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。【实验结论】（5）通过实验，可得到的结论是猜想3正确。请写出草酸在浓硫酸的催化下，受热分解的化学方程式：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。【问题讨论】（6）草酸与高锰酸钾反应的化学方程式为：3H2C2O4+2KMnO4═K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2↑；又知在化学反应中，有元素化合价升高的反应物为还原剂，有元素化合价降低的反应物为氧化剂，则此反应中的氧化剂是