部编版五年级语文下册第一单元第4课《梅花魂》课件（含2课时）

4梅花魂统编五年级语文下册雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。

——陆游《梅花绝句》第1课时埋葬

腮颊虬枝玷污郑重秉性凉飕飕

码头撩乱

手绢华侨

眷恋zàngdiànbǐngsōuliáoqiáojuànsāiqiúzhèngmǎjuàn爸爸在抹（mò）墙，妈妈在抹（mā）桌子，妹妹正拿着粉笔在地上随意涂抹（mǒ）。你别折（zhē）腾了，这么低的折（zhé）扣，会折（shé）本的。抹____抹布

____涂抹mǒmā____抹墙mò折____折扣____折腾zhē

zhé____折本shé【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。【幽芳】形容香味清淡而芬芳。【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。【文坛】指文学界。【颇负盛名】形容名气很大。盛名，很大的名望。【不厌其烦】不嫌烦琐。指很有耐心。【虬枝】拳曲的枝条。【玷污】弄脏；使有污点。多用于比喻。【郑重】严肃认真。【欺凌】欺负；凌辱。【折节】屈服于别人。【境遇】境况和遭遇。【秉性】性格。【隆冬】冬天最冷的一段时期；严冬。【眷恋】（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。漂泊——

偶尔——训斥——清白——

慈祥——

郑重——稀罕——凉飕飕——定居经常表扬污浊严厉轻率得知这件事是我做的后，一向慈祥的爷爷变得十分严厉。平常暖烘烘偶尔——爱惜——训斥——清白——慈祥——稀罕——郑重——欺凌——眷恋——

偶然珍惜洁白斥责下雪在南方很（稀罕稀奇）。麋鹿长得（稀罕稀奇）古怪，很多小朋友都喜欢它。√和蔼稀奇√

庄重欺负留恋第2课时自由阅读课文，给课文划分层次，并试着概括每层的大意。朗读课文，课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？1.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？第一部分（1）由梅花引出对外祖父的回忆。按时间顺序，具体叙述了外祖父爱国思乡的五件事情。第二部分（2—15）照应开头，再点出外祖父寄托在墨梅图和梅花中的爱国情怀。第三部分（16）2.朗读课文，课文写了外祖父的哪几件事？表现了外祖父怎样的思想感情？课文写了外祖父的五件事：①读唐诗宋词落泪；②珍爱墨梅图；③因不能回国而痛哭；④送“我”墨梅图；⑤送“我”绣着梅花的手绢。表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。“冷艳”和“幽芳”写出了梅花清高的品格。文章开门见山，睹物思人，由梅花开放引出了对漂泊他乡、葬身异国的外祖父的回忆。默读课文第一自然段，理解重点字词的意思。默读课文第二自然段，找出外祖父读哪些诗句时会流泪，并理解这些诗句的意思。（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。出处：王维《九月九日忆山东兄弟》意思：我独自一个人在外地作客，每逢过节的时候就格外思念家乡的亲人。（2）春草明年绿，王孙归不归？出处：王维《山中送别》意思：春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回来？（3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。出处：秦观《浣溪沙》意思：柳絮飞舞如虚无缥缈的梦境，丝丝细雨落下如同我的忧愁。外祖父读这些诗句时，为什么会流泪？这些诗句字字写的都是乡思、乡愁，他由诗句想到了自己，思乡之情不能自已，因而潸然泪下。外祖父为什么教“我”读唐诗宋词？外祖父是想让“我”从小受到祖国文化的熏陶，激发“我”对祖国的热爱之情。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。“不甚在意”和“分外爱惜”形成鲜明的对比。古玩是非常昂贵的，“我”偶尔摆弄，外祖父并不放在心上，可是那幅墨梅图却连碰都不让碰。在鲜明的对比中，突出了外祖父对这幅墨梅图的珍爱之情。读第三自然段，品味重点词的意思。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。这是对外祖父语言和动作的描写。外祖父训斥的话以及“轻轻”“慢慢”等动作突出了他对墨梅图的爱惜。读第13自然段，外祖父送给“我”墨梅图时说的话有几层意思？这段话有三层意思：第一层：赞扬梅花那种不怕严寒、不怕风欺雪压的品格。第二层：借花喻人，赞美中华民族有气节的人物。第三层：指出一个中国人要有梅花的秉性。外祖父为什么珍爱梅花？这表达出了外祖父怎样的思想感情？外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，“最有品格、最有灵魂、最有骨气”“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分表达了外祖父热爱祖国的思想感情。外祖父为什么把自己最珍爱的墨梅图和绣着梅花的手绢送给“我”？外祖父把墨梅图、梅花手绢送给“我”，是希望“我”向梅花学习，做一个有梅花秉性的人，做一个有气节的中国人；同时，外祖父把自己浓浓的思乡之情寄托在了墨梅图和梅花手绢上，随“我”回到祖国。当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！这段话点明了文章主题，表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。本文以梅花始，以梅花终，首尾照应。这样写使文章结构严谨，主题突出。读第16自然段，体会句子的含义。外祖父一共落了几次泪？从中可以体会到什么？三次落泪：读唐诗宋词时无声落泪；不能回国时呜呜地哭泣；送别时泪眼蒙眬。这三次落泪表达了外祖父渴望回国返乡的强烈感情。从中我们可以感受到，不能回国已经成为他刻骨铭心的痛，成为他终生的遗憾。谈谈你对题目“梅花魂”的理解。“梅花魂”即梅花的精神。“梅花魂”中的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现，也是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。作者回忆了童年时代的经历，讲述了关于外祖父的几件事，表现了外祖父对梅花的挚爱，表达了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。随堂练习一、给加点的字选择正确的读音。两腮（sāi

sī）玷污（zhāndiàn）撩乱（liáoláo）

眷恋（jùnjuàn）••••√√√√二、请把下面加点词的反义词写在后面的括号里。（1）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。（）（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（）（3）看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。（）••••••经常污浊严厉三、按课文内容填空。

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是______，愈是___________，花开得愈精神，愈秀气。她是最有_______、最有_______、最有______的！寒冷风欺雪压品格灵魂骨气课文用典九月九日忆山东兄弟［唐］王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。诗意：我独自一个人在外地作客，每逢过节的时候就格外思念家乡的亲人。遥想兄弟们今天登高望远之时，头上都插着茱萸，可惜只少我一个人。山中送别［唐］王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？诗意：在深山中送走了好友，夕阳落下把柴门半掩。春草到明年催生新绿，朋友啊你能不能回来？浣溪沙［宋］秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩