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八年级上册-第三单元-第11课参赛教师：乌鲁木齐市第113中学马晓彦时间：2020年8月25日课题：与朱元思书难点名称：理解《与朱元思书》作者的思想感情目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小结导入仁者乐（yào）山智者乐水知识讲解1.请反复研读，看看作者描写景物时流露出了怎样的情感和志趣。奇山异水，天下独绝。对大自然美景的热爱之情风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。境界阔大，画面清新，心情舒展轻松惬意，恬静旷达总写热爱沉醉水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。对自然、自由的热爱对生命的赞颂分写：异水夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。分写：奇山大自然那种强烈的生命力热闹、和谐、欢乐、祥和的世界蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦避世隐退的高洁志趣2.为什么作者会产生这样的心理呢？作者遭遇了什么，令他不禁想回归自然，消极遁世呢？背景资料吴均生活在政治黑暗的南北朝时期，他的一生如同中国古代众多的知识分子，出身寒门，虽满腹诗书，才气过人，但仕途多舛，抱负难施，终未显达。梁武帝曾经斥责吴均，“吴均不均”活化出他的性格。不仅越职私撰写历史，而且偏实录梁武帝的痛处，文如其人，虽用当时盛行的骈体，但是却别具一格，骈中带散，一任性气自成一体，谓之曰“吴均体”。后受到佛、道家思想的影响，萌生了拂袖绝尘的隐居志趣。吴均在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还寻薜萝，”表明自己辞官隐退后，将要到石门山中去隐居。文章表现作者对大自然美景的热爱之情以及作者高雅的志趣，情感的抒发与文中的景物相得益彰，作者用大自然的美景与社会世俗相比，更加反映出桐庐山水惊人之美，具有一种移情易志的巨大魅力。抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、鄙视退隐的高洁志趣。作者描写景物时流露出了怎样的情感和志趣？课堂练习看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘

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