初中八年级信息技术课件-动画综合设计_第1页
初中八年级信息技术课件-动画综合设计_第2页
初中八年级信息技术课件-动画综合设计_第3页
初中八年级信息技术课件-动画综合设计_第4页
初中八年级信息技术课件-动画综合设计_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动画综合设计活动任务：以“感动”为主题，设计一个Flash动画。将感动你的人物、故事、一首诗、一段话或一支曲子等，以动画的形式展现。活动建议：在本活动中，我们经历一个动画的规划到设计的完整过程，大家在掌握元件的管理、场景的调度及变化等技术和技巧的同时，更要注意总结方法、发现规律，千万不要杂乱无章，要找到动画设计中的方法。建议：1、Flash作品大小不超过6M，尺寸不超过400x300像素，25帧/秒。2、先讨论和制定评价标准，再依据评价标准实施设计，完成动画。下面的标准仅供参考：①主题明确、内容健康。②创意新颖、风格独特。③色彩搭配合理，美感突出。④构图有序，布局合理。⑤音乐音效与画面配合恰当。⑥画面流畅，节奏感强。活动过程：好的动画来自好的设计，每一个动作、镜头的位置都必须是精心设计而有其意义的。下面以“小乌鸦.fla”的设计过程为大家提供参考，如图所示。1.确定故事的分镜头剧本剧本是动画的灵魂，好的剧本是动画的最吸引人之处。剧本可以根据小说或其他体裁文学改编，也可以是原创的剧本。在设计动画电影前，通常要先将故事内容想好，也许有的非常笼统，有的意义鲜明，这些构想加上适当地发挥想象和夸张，就可以发展出一部部动人、有趣的Flash故事。本活动中的故事是：小乌鸦的妈妈病了，躺在床上，小乌鸦出去觅食给妈妈吃。当小乌鸦把小虫子喂进妈妈的嘴里的时候，妈妈感动得泪水流了出来。剧本最直观的方式就是将故事用漫画的形式绘制出来，在制作Flash时通常不需要很长的剧情，因此，剧本的规划尽量精练，如图所示。2、创建角色的形象和动作设计

自第一部动画片问世以来，动画都是通过片中主要角色和次要角色的动作来营造幽默气氛和阐述剧情的。动画就是动的艺术，而角色动作则是表现重点。

角色的设计通常包括角色的正面、侧面、45°、背面等多个角度的视图。然后再根据这些多角度视图绘制出角色的各种姿势、各种表情及动作。在这个阶段中，需要反复地绘制角色的各种动作和表情，培养他们的个性和生命，熟练掌握角色的造型和动作，并及时修正造型中的不足之处。以“小乌鸦.fla”中小乌鸦的设计为例，如图所示。3、借助计算机完成动画制作

用Flash将要讲述的故事展现出来，下面以“小乌鸦.fla”的设计过程为大家提供参考。打开文件“小乌鸦.fla”，观察其源代码、分析动画结构。1、根据分镜头的描述进行场景的搭建，开始设置相关人物和道具。包括：①设置影片属性、帧频、舞台大小和背景色等。②创建场景，打开“场景”面板，如图所示。③设计元件，打开“库”面板，如图所示，在“库”面板中建立文件夹来分类管理动画中的元件。2、分别设计各个场景中的动画。提示：比较大的动画制作中，图层会比较多。如果不重视图层的操作，会渐渐迷失方向，在一大堆图层里找不到自己想要的图层。所以需要注意以下三点：①养成为图层命名的习惯；②当图层越来越多时，借助图层文件夹将图层进行归类；③在编辑某个图层中的对象前最好将其他图层锁定，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论