2024届上海市静安区风华初级中学语文八年级第二学期期末复习检测试题含解析

2024届上海市静安区风华初级中学语文八年级第二学期期末复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列语句排序，最恰当的一项是（）①一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。②至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。③实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。④特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。A．④①②③ B．②③①④C．①③④② D．③④②①2．（2分）（[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）中考贵州省六盘水市卷）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么B．我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标C．农谚曰：“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限D．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作﹣﹣维科的《新科学》3．（2分）下面赏析不正确的一项是（）A．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表现了他的济世情怀。B．《桃花源记》中，“黄发垂髫，并怡然自乐”，用借代手法写出了老人和小孩的欢乐，表现了桃花源中人们生活的幸福安定，表达了作者对和平安宁生活的热爱和向往。C．“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”先设问，再用推测的语气做出判断，明确揭示问题的实质，凸显了文章的主旨。D．“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，这句话和诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思相近。4．（2分）下列句子变换后意思发生变化的一项是（）A．原句：你不知道“毒胶囊”有多毒！改句：你可知道“毒胶囊”有多毒！B．原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。C．原句：只要我们心中有爱，雷锋精神就不会走远。改句：只要雷锋精神不会走远，我们心中就有爱。D．原句：“讨薪法官”的微博一会儿就走红了。改句：“讨薪法官”的微博不一会儿就走红了。5．（2分）下列选项中没有语病的一项是（）A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。C．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。D．学校举行的汉字听写大赛，极大地激发了我们学习和使用汉字的热情。6．（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．寒噤（jìn）怒不可遏（è）出轧（zhá）迂回（yú）B．骤然（zhòu）接踵而至（zhǒng）蠕动（rǔ）演绎（yì）C．翌日（yì）纷至沓来（tà）穹顶（qióng）缭绕（liáo）D．矗立（chù）目眩神迷（xuàn）苍劲（jìn）擦拭（shì）二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言文，完成后面小题。《北冥有鱼》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（《庄子.逍遥游》）1．解释下列加点的词语。（1）北冥有鱼，其名为鲲。冥：____________。（2）《齐谐》者，志怪者也。怪：____________。（3）抟扶摇而上者九万里。抟：____________。（4）野马也，尘埃也。野马：__________。2．将下列句子翻译成现代汉语。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。3．作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？4．你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。8、（3分）古诗词鉴赏山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。1．这首诗的体裁是____，此类诗中对仗的两联分别是_____联和___联。2．简析“遍”“稀”两字在诗中的表达效果。3．结合全诗，具体分析作者塑造了一位怎样的诗人形象。9、（7分）古诗文名句默写。（1）________________，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》）（2）四面竹树环合，________________，凄神寒骨，________________。（《小石潭记》）（3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________。（《北冥有鱼》）（4）请从学过的古诗中选出一个含有“雨”字的完整诗句：________________，________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面文章，完成各题。塑料瓶污染席卷全球陈欣曾几何时，用于灌装软饮料的玻璃瓶逐渐被塑料瓶所取代。与前者相比，塑料瓶不仅方便轻巧，易于加工制造，生产成本低廉;而且更容易塑形涂彩，打粉得漂漂亮亮。由于具备这些优点，在大众软饮料消费市场上，望料瓶包装迅速挤占了玻璃瓶的市场份额，基本上做到了一统天下。据某机构透露，仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。这是一个怎样的数量呢?打个比方，如果将这些塑料瓶连起来，可以在地球和月亮间往返37次。不过，在现实中，这些一次性塑料瓶不是上了天而是下了海。健康的海洋环境对地球上的所有生命都至关重要。海洋是世界上许多最具代表性物种的家，海洋能吸收大气中的碳帮助维持地球的碳平衡，更是地球上十多亿人主要的蛋白质来源。然而，如今，每分钟就有一卡车的塑料垃圾进入海洋。其中，塑料饮料瓶是海洋塑料污染的主要来源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丢弃，最终进入海洋，在全球范国内，有86％的塑料没有被完全回收。英国《卫报》曾报道，全球每分钟卖出约100万个塑料瓶，且这一数值将在2021年前跃增20％，届时每年销售的塑料瓶逾5000亿，远超过回收处理的程度。A环保人士担心，由此可能制造出严重性直逼气侯变化的环保危机，必将危害海洋、海岸线和他生态环境。换句话说，塑料这种难以降解的物质，正在海洋环境中迅速积累。统计显示，我们今天的海洋中有5万亿个望料碎片，足以围绕地球超过400周。这些望料碎片正是来自于塑料垃圾的分解。事实上，望料污染问题并不仅局限于海洋本身，其对海洋生物的影响也是巨大的。大块塑料缠绕大的海洋动物，如鲸鱼和海龟等，小块望料则被误认为是食物，在海洋动物食用后令它们中毒或无法消化。联合国环境规划署估计，每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡。深受其害的还有海鸟，约44％的海鸟会误食塑料，因为他们仅靠视觉来判断某物体是否可以食用，这导致很多鸟类因食用塑料而室息死亡。前不久大热的纪录片《蓝色星球Ⅱ》第4集中，也特别提到了塑料污染对海洋生物造成的威胁。塑料正在进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐桌上。最新的研究发现，在牡蛎、贻贝和鱼类中，均检出了微塑料。据比利时的科学家估算，吃海鲜的人每年至多吞下1.1万颗塑料微粒。英国广播公司(BBC)调查后也认为，受检的特定种类的贻贝和牡蛎中确实含有塑料微粒。2016年，欧洲食品安全局已呼吁进行相关紧急研究，理由是“塑料微粒可能污染商业渔业获得的可食鱼肉”。科学显示，塑料还无法有效被食物链吸收，不管其在何处被消化，都会将毒素带到我们餐盘中。因而，科学家强调，我们需要进一步研究这些海鲜中的微塑料对人类健康的风险。在2017年召开的联合国首届海洋大会上，治理海洋垃圾、微望料以及海洋酸化等成为与会者最为关注的海洋环境议题。我国参与第34次南极科考任务的科学家则为上述关注提供了最新的证据。他们在南极海城首次发现微塑料的存在。（B）目前学术界:对微塑料的尺寸还没有共识，但通常认为是粒径小于5毫米的塑料颗粒，这些望籵颗粒也被科学家形象地比作海洋中的“PM2.5”美国脱口秀大师乔治·卡林有一段流传甚广的关于人类和地球的表演，大意是地球并不需要人类自以为是的保护，等人类灭绝了，地球自然会自我恢复。就算塑料难以降解，那也无所谓:“地球可以把塑料合并一体，一颗新的星球诞生了!”(选自《百科知识》2018年第5期)1．阅读全文，说说“塑料瓶污染席卷全球”主要体现在哪些方面?请用简洁的语言加以概括。2．全文多处运用了列数字的说明方法，请找出一处并分析其作用。3．这篇文章在语言上有什么特点?请任选文中一处画线句作具体分析。4．(素养提升)科学技术就像一把双刃剑，它在给我们带来福音的同时，也制造了诸如环境污染、生态破坏等社会问题。根据你了解的有关科学技术正面功能和反面效应的事实，写出你身边关于环境污染的例子。示例:塑料瓶的发明和使用可以方便人们的生活，也可以污染环境。11、（15分）阅读下面文字，完成下面小题。一双长满老茧的手季羡林①有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。②然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。③我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给地看一看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。干起活来更是全神贯注，总想用最快的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。④这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅递。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。⑥后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。⑦每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是一些老干树枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。⑧去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地、具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我看到这一双手，一想到母亲和王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，再说什么别的话，似乎就是多余的了。⑨就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满了老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。（节选自季羡林《朗润集》有改动）1．本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文③-⑦段补充表格中的内容。事件内心感受（1）（2）王妈用长满了老茧的手灵巧地搓麻绳吃惊、有趣（3）肃然起敬2．请从下面两句话中任选一句进行赏析。①我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。②这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。3．在第⑨段画波浪线句子中，“甜蜜”和“痛苦”，“错乱”和“清断”是否矛盾呢？请谈谈你的理解。4．请分析第②段在文章中的作用。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）阅读下面的材料，完成后面的问题。当一位英国记者问他为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，他回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”1．上面这段文字中的“他”指苏联作家_______。这部小说的主人公是____________。2．通过阅读这部小说，请你说说主人公具有哪些品质?13、（5分）综合性学习。没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。你参加了班级举行的“以和为贵”主题综合性学习活动，请你完成下列题目。（1）（辑“和”之名言）请你写出一句以“和”为主题的名言。（2）（讲“和”之故事）班委邀请你给大家讲一个经典故事，帮助大家进一步探寻“和为贵”的真谛。（叙述要简洁而完整，50字左右）（3）（践“和”之行动）你的同桌王明经常与同学为了一点小事斤斤计较，有时甚至发生激烈的争吵，因而与其他同学之间的关系非常不和谐。作为他的同桌，你打算怎样劝说王明，让他与同学改善关系？五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）根据要求作文。卡耐基九岁时，继母面对这个被公认为非常淘气的孩子说，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明的，只是还没有找到发泄热忱的地方。这句话激励着卡耐基日后成为20世纪最有影响力的人物之一。也许在你的记忆中也有这么一句话，或者是一本书，一个人，一件事时刻激励着你，使你增长勇气，向着理想奋然前行。请以“_________激励我前行”为题，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分）写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、校名、地名；④书写规范，卷面整洁。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】

排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。通读各句，可发现③句起到概括大意的作用，可作为起始句；读④句“特别”一词可知句意承接第一句，可作为第二句；②①句均围绕“目标”分析，从句意可知①在②后；①句收束语段，得出结论。综合以上分析，可排序为：③④②①。故选D。2、D【解题分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。A．“想想以下这种可能”后改为冒号；B．“十四、五岁”是约数，删除顿号；C．顿号在引号外面；D．正确。3、C【解题分析】

C．表述有误。“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话“其真无马邪”先用反问的语气提出质问，然后“其真不知马也”用推测的语气指出问题的实质，凸显了文章的主旨。故选C。4、C【解题分析】试题分析：C项改句与原句相比，意思发生了明显变化。“只要我们心中有爱，雷锋精神就不会走远”与“只要雷锋精神不会走远，我们心中就有爱”两句的条件与结果正好相反，表达了完全不同的两个意思。5、D【解题分析】

D选项中没有语病。A项，句式杂糅。去掉“因为”或“的缘故”。B项，残缺比喻。“尤其是读经典名著”后加“的习惯”。C项，两面对一面。去掉“能否”。【题目点拨】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。6、C【解题分析】

A.轧（yà），迂（yū）；B.蠕（rú）；D.劲（jìng）。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）同“溟”，海。（2）形容词用作名词，奇怪（怪异）的事物。（3）盘旋飞翔。（4）山野中的雾气。2．（1）用力鼓动翅膀飞，它的翅膀就像悬挂在天空中的云。（2）这种鸟，海水运动时就要迁徙到南海。3．作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。4．示例一:我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。【解题分析】选自《庄子》作者：庄周年代：战国时期参考译文：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。1．本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含意和用法，这就要求学生能活学活用。注意“冥”是通假字，通“溟”，海；“怪”是词类活用，形容词用作名词，奇怪（怪异）的事物。2．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“若”，好像；“是”，这；“徙”，迁徙；“于”，到。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。3．此题考查的是对文章中“鹏”的形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，可以直接摘取对“鹏”评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。根据“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知“鹏”硕大无比；根据“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知“鹏”力大无穷；根据“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣”可知“鹏”志存高远、善借长风。4．此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。谈看法的题，注意一定要在忠实原文的基础上，抓住要点加以发挥。可回答喜欢鲲鹏。围绕“鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展”来回答即可。8、1．律诗颔联颈联2．“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。3．整首诗为我们塑造了一位内心落寞、品行高洁、悠然享受隐居生活的隐士形象。【解题分析】1．古代诗歌分两类，一是古体诗，一是近体诗。近体诗包括律诗和绝句。四句的是绝句，律诗通常每首八句，这首诗有八句，所以属于律诗。律诗第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。2．此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“鹤巢松树遍，人访荜门稀”，夕照满山，鸟鹊还巢，行人归宅，柴扉紧掩。巢多，鹤多，人少，形成对比，诗人以最传神的字眼来表现景物给他的最突出的印象和感受，以突出景象的自然生态和任其消歇的流变特征，构成禅趣颇深的整体暗示，光色彩象的转瞬即逝的恍惚，归人却在若即若离恍有恍无之间。从文艺美学角度看，生态活泼，情趣盎溢，弥满诗画气息的宁静生活极富运动感极富生命力的美。3．本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。首联隐居环境的静寂，写出了诗人内心的落寞。颔联颈联的“鹤”“松”“竹”“莲”等意象写出了诗人高洁情怀，尾联炊烟升起，人们采菱而归表现了诗人的悠然闲适。整首诗为我们塑造了一位内心落寞、品行高洁、悠然享受隐居生活的隐士形象。9、俄顷风定云墨色寂寥无人悄怆幽邃抟扶摇而上者九万里示例1：好雨知时节，当春乃发生。示例2：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。【解题分析】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俄顷、寂寥、悄怆、幽邃、抟”等字词容易写错。三、现代文阅读（25分）10、1．(1)危害海洋、海岸线和其他生态环境;(2)威胁着海洋生物的生命安全;(3)塑料微粒的毒素通过海鲜威胁人类的健康。2．示例:第五段中的“100万个”“20％”“5000亿”都是具体的数字，真实有力地说明了塑料瓶的数量之多，对地球的危害之大。3．准确、严谨。示例一:【A】处画线句:“可能”表示估计，说明塑料瓶“制造出严重性直逼气候变化的环保危机”还没有经过科学的认定，用“可能”一词符合事实，体现了说明文语言的准确性和严密性。示例二:【B]处画线句:“目前”从时间上进行限定，说明现在科学界对微塑料的尺寸还没有共识，“通常”是指大部分情况下，从范围上进行限定，说明微塑料的尺寸在大部分情况下都认为是小于5毫米的塑料颗粒，体现了说明文语言的准确性。4．示例一:汽车的广泛利用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气的帮凶。示例二:冰箱、空调可以使人们生活更舒适，也可以破坏臭氧层。示例三:互联网的使用可以开阔视野，快速获取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。【解题分析】1．本题考查文章内容的概括能力。根据文中“事实上，望料污染问题并不仅局限于海洋本身，其对海洋生物的影响也是巨大的”、“塑料正在进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐桌上”等内容进行概括。2．本题考查说明方法的作用，列数字的说明方法，是通过具体的数字对相关事物进行说明，可以给人更加直观的感受，能够具体说明某一事物的相关情况。比如第五段中的“100万个”“20％”“5000亿”都是具体的数字，真实有力地说明了塑料瓶的数量之多，对地球的危害之大。3．本题考查说明文的语言特色，说明文的语言特点，一是准确性，二是简洁性。本篇文章中的画线句基本上都能体现说明文语言的准确性，这个准确性是通过一些关键词表现出来的，比如A句中的“可能”表示估计、说明塑料瓶“制造出严重性直逼气候变化的环保危机”还没有经过科学的认定；B句中的“目前”限定了时间，说明现在科学界对微塑料的尺寸还没有共识都留有余地，没有过于绝对。4．本题考查语言表达应用能力。本题为开放性试题，围绕“科学技术就像一把双刃剑”这一要点进行做答即可，注意要写出某一事物对人类产生的消极影响和积极影响。11、1．（1）母亲用长满老茧的手迅速（灵巧）地摘豆荚。（2）不可磨灭（3）老大娘用长满老茧的手热心地教我们砍玉米。2．①这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”比喻成百灵鸟、比喻成羚羊，生动形象的写出了我在豆子地里干活时高兴的样子。②答案示例一：这句话运用了动作描写，“左旋右转”、“搓呀搓呀”两个动词，生动的写出了王妈搓麻绳时手的灵巧、动作的娴熟。答案示例二：这句话突出了王妈搓麻绳时动作灵活，写出了她劳动时的享受（喜悦、高兴）。3．不矛盾。“甜蜜”是因为“母亲、王妈和人民公社老大娘的手”带给我的是美好的回忆，“痛苦”是因为她们都经历了劳动的磨炼，生活的艰辛。“错乱”是指我的回忆跨越了几十年，且包含了对母亲、王妈和人民公社老大娘多个人物的手的回忆；“清晰”是指我的回忆一直围绕着一双长满了老苗的手，并目对每双手的记忆都是非常深刻的。4．（1）第②段交代“我”在车上看到老妇人的长满老茧的手引起了我的注意，引出下文。（2）为下文作者回忆过去生活中遇到的“长满老茧的手”作铺垫。【解题分析】1．本题考查情节概括和行文思路。行文思路题首先要理清文章思路，即文章层次。其次注意已给信息的句式，要模仿。再次，涉及到心理时，要从原文寻找词语。情节概括：1）③④段写母亲用长满老茧的手灵巧的摘豆荚。2）⑥⑦段写王妈用长满老茧的手灵巧地搓麻绳。3）⑧段写老大娘用长满老茧的手热情地教我们砍玉米。内心感受：④段“不可磨灭”——吃惊、有趣——肃然起敬。2．本题考查句子赏析。第一句赏析思路：1）修辞判断：比喻修辞。2）分析手法：把自己比成百灵鸟和羚羊。3）效果：生动写出“我”声音的愉悦和奔跑的迅速，进而表现当时心情的愉快。第二句赏析思路：1）手法判断：动作描写。2）分析手法：“左旋右转”“搓呀搓呀，一刻也不停”等词写出了王妈搓麻绳的动作的灵巧、娴熟。3）情感或形象：表现了王妈的勤劳。3．本题考查句子理解。思路：抓住关键词，解读每个关键词的含义。1）从“这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。”可知这四个词语的主语都是“回忆”。2）回忆是甜蜜的原因：从“我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。”“这使我感到十分有趣。”“我看到这一双手，一想到母亲和王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生”等句子可知母亲、王妈、老大娘留给我的都是美好的回忆。3）回忆“痛苦”的原因：从全文和主题上看，“我”对几位女性用长满老茧的手灵巧的干活很敬佩，而他们长满老茧的原因是生活的磨难，“我”心疼这几位女性。4）回忆“错乱”原因：错乱指混乱，母亲、王大妈、老大娘是“我”人生不同阶段的参与者，不免混乱。5）回忆“清晰”的原因：三位女性有着共同的让我难以忘记的是她们长满老茧的手，“我”的回忆只是围绕这一点展开。4．本题考查段落作用。1）明确位置：文章开头。通过段落位置分析作用。2）概括段落内容：第②段交代“我”在车上看到老妇人的长满老茧的手引起了我的注意和回忆。3）结构作用：引出下文对于母亲、王大妈、老大娘手的回忆。同时为下文写母亲、王大妈、老大娘长满老茧的手做铺垫。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、1．尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）保尔（保尔·柯察金）2．主人公具有顽强的毅力、永不言败的精神；在重重磨砺下无所畏惧；钢铁般的意志；温情的一面。【解题分析】1．试题分析：本题考查对文学文化常识的了解。根据“问他为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名”，可以判断“他”是《钢铁是怎样炼成的》的作者、苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）。保尔（保尔·柯察金）是小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公。2．试题分析：本题考查对文学名著人物形象的把握。《钢铁是怎样炼成的》这部小说最大的成就，就是成功地塑造了保尔.柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革保尔·柯察金命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。保尔是一个具有顽强的毅力、永不言败的精神的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”保尔更是一个在重重磨砺下无所畏惧、刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。保尔又是一个于平凡而伟大的英雄人物，有温情的一面。在他的履历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击，他也曾产生过自杀的念头，而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中，他包含有“左派”幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为，而是一种任性和不负责任。因此，保尔是伟大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士，是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。【题目点拨】《钢铁是怎样炼成的》是世界经典，保尔的品格、精神激励了无数有志青年。保尔的性格顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。保尔的精神特征是自我牺牲的精神、顽强坚韧的意志、坚定不移的信念、热爱读书的精神。13、（1）君子和而不同，小人同而不和；天时不如地利，地利不如人和……（2）《将相和》示例：蔺相如凭借智慧多次维护赵国尊严，被赵王重用。廉颇对此不服，故意挑衅。蔺相如胸襟宽广，廉颇终醒悟，向蔺相如负荆请罪，将相和好，共同辅国。六尺巷等故事（叙述讲明故事起因、经过、结果即可）（3）王明同学，你好！同学们生活在一个班级，就要像兄弟姐妹一样相亲相爱，你经常与其他同学发生争执，不仅影响自己与同学的友情，而且影响班级的和谐我相信，你也是愿意跟大家和睦共处的，对吗？【解题分析】

（1）考查对有关“和”的经典名言的积累。平时多积累警句名篇，多记忆箴言俗语，特别是多背诵以“和”为主题的名言，是解答这类题的关键。学生表述合理即可。如“礼之用，和为贵”等。（2）讲一个经典故事。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多积累有关“和”的经典故事，是解答这类题的关键。如鲍管分金：管仲与鲍叔牙一起做生意的故事。管仲因为家境贫寒，用挣的钱先还债，而年底分红的时候也欣然接受了鲍叔牙的多给分红的钱，鲍叔牙的手下就看不下去了，然而鲍叔牙却是真情实意的想帮助管仲度过困难。后来又经历了一系列的事情，两人成了誓同生死的朋友。（3）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。不能偏离和睦共处益处多的劝说主题。五、书写与作文（53分）14、大鹏精神激励我