中班秋天社会领域教案

中班秋天社会领域教案汇报人：2023-12-22目录CONTENTS课程介绍与目标秋天自然界变化观察社会生活实践体验艺术创作与表达语言发展与表达能力培养情感态度与价值观塑造01课程介绍与目标季节变化认知社会情感培养跨学科综合学习秋天社会领域教育意义通过秋天社会领域的学习，帮助幼儿感知和了解季节的变化，认识秋天的特点和意义。引导幼儿关注自然环境，培养其热爱大自然、珍惜资源的情感，同时促进幼儿的社会性发展。秋天社会领域教育涉及自然、科学、艺术等多个学科领域，有助于幼儿跨学科综合学习和知识整合。中班幼儿处于具体形象思维阶段，对事物的认识依赖于直观形象和实际操作。认知发展情感需求社会性发展幼儿渴望与同伴和老师建立亲密关系，需要得到认可和赞扬，同时也愿意表达自己的情感和想法。中班幼儿开始逐渐适应集体生活，学会与同伴合作和分享，有一定的自我意识和规则意识。030201中班幼儿发展特点及需求01020304知识目标能力目标情感目标任务安排教学目标与任务帮助幼儿了解秋天的季节特征、气候变化、动植物变化等方面的知识。培养幼儿观察、比较、分类、概括等思维能力，提高其语言表达和交往能力。组织幼儿进行秋天的观察、探索、表达和创作等活动，引导幼儿积极参与、体验成功。引导幼儿感受秋天的美，培养其热爱大自然的情感，同时促进其社会性发展。02秋天自然界变化观察观察树叶从绿色变成黄色、红色、橙色等多彩的颜色。叶子变色注意树叶逐渐枯黄并从树上落下的过程。落叶现象观察秋季仍然生长的植物，如菊花、秋海棠等。植物生长植物变化观察

动物行为观察迁徙现象部分鸟类和昆虫开始迁徙，可以观察它们的飞行和迁徙路径。动物觅食动物为冬眠储备食物，可以观察它们忙碌的觅食行为。动物活动变化部分动物开始减少活动，准备进入冬眠状态。秋雨绵绵秋季雨水增多，可以观察雨滴的形状和大小，感受秋雨的清凉。温度变化气温逐渐降低，早晚温差加大。多雾天气秋季多雾，可以观察雾的形成和消散过程，了解雾对交通和生活的影响。天气现象观察03社会生活实践体验介绍中秋节的起源、传统习俗和象征意义，如赏月、吃月饼等，引导幼儿体验中秋节的家庭团聚氛围。中秋节讲解重阳节的习俗，如登高、赏菊、佩茱萸等，帮助幼儿了解尊老敬老的传统美德。重阳节介绍寒衣节的来历和风俗，如送寒衣等，让幼儿了解关爱他人的情感表达。寒衣节传统节日习俗了解组织幼儿参观农田或果园，观察秋季丰收的景象，参与收割、采摘等活动，感受劳动的喜悦。秋收体验举办丰收庆祝活动，如制作丰收主题的手工艺品、表演丰收舞蹈等，让幼儿体验丰收的快乐。丰收庆祝鼓励幼儿将自家种植的农作物或制作的食品带到幼儿园分享，培养分享精神和感恩意识。分享成果秋季丰收活动参与社区服务体验组织幼儿参与社区志愿服务活动，如为老人送温暖、为环保出一份力等，培养幼儿的社会责任感和奉献精神。社区资源共享引导幼儿学会利用社区资源，如借阅图书、参加社区活动等，同时鼓励他们将自己的玩具、图书等带到幼儿园与同伴分享。社区资源调查带领幼儿走进社区，了解社区的资源分布和利用情况，如公共设施、文化活动等。社区资源利用与分享04艺术创作与表达带领幼儿观察秋天的自然景色，感受秋天丰富的色彩变化，如金黄的落叶、红红的苹果、紫色的葡萄等。提供绘画材料，引导幼儿运用秋天的色彩进行创作，表达自己的感受和想象。鼓励幼儿大胆尝试，自由发挥，创作出具有秋天特色的作品。秋天色彩感知和运用色彩运用秋天的色彩组织幼儿到户外收集各种形状和颜色的秋叶，感受秋天的气息。收集秋叶提供卡纸、胶水等材料，引导幼儿将收集的秋叶进行粘贴创作。鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性和创意的秋叶粘贴画。创作粘贴画将幼儿的作品进行展示，互相欣赏和交流。让幼儿感受到自己的创作得到了认可和赞赏，增强自信心和成就感。作品展示手工制作秋叶粘贴画123学习歌曲感受音乐律动表演音乐律动《秋天多么美》播放歌曲《秋天多么美》，让幼儿感受歌曲优美的旋律和节奏。引导幼儿随着音乐自由舞动身体，表达自己的感受和情感。教授歌曲《秋天多么美》的歌词和旋律，让幼儿学会演唱这首歌曲。通过反复练习和表演，提高幼儿的歌唱技巧和表现力。组织幼儿进行歌曲表演，配合简单的舞蹈动作和道具，营造出秋天的氛围。让幼儿在欢快的音乐中感受秋天的美好和喜悦。05语言发展与表达能力培养03孩子们的表现鼓励孩子们用自己的语言描述落叶跳舞的情景，培养他们的观察力和表达能力。01故事背景在秋天，树叶会变黄、变红，然后落到地上。当风吹过时，落叶会像跳舞一样飘动。02讲述方式通过生动的语言和形象的肢体动作，将孩子们带入秋天的氛围中，让他们感受落叶跳舞的美丽景象。讲述秋天故事《落叶跳舞》以秋天为主题，表达对秋天的热爱和赞美。诗歌主题引导孩子们观察秋天的景色和事物，让他们用自己的语言描述秋天的美丽，然后帮助他们将这些描述整理成诗歌的形式。创编过程鼓励孩子们在小组内分享自己的诗歌，培养他们的自信心和表达能力。同时，引导他们倾听同伴的诗歌，学习欣赏不同的表达方式。孩子们的表现创编诗歌《我爱秋天》游戏背景秋天是丰收的季节，果园里结满了各种水果。小朋友们在果园里玩耍，帮助果农采摘水果。游戏规则将孩子们分成不同的小组，每组扮演一种水果。当果农（由老师扮演）叫到某种水果的名字时，扮演该水果的小组需要迅速做出反应，模仿该水果的特征或动作。例如，如果果农叫到“苹果”，扮演苹果的小组可以模仿苹果的形状和颜色。孩子们的表现通过角色扮演游戏，培养孩子们的团队协作能力和反应能力。同时，让他们在游戏中了解秋天的丰收景象和水果的特征，增加对秋天的认识和喜爱。角色扮演游戏：果园里的小朋友们06情感态度与价值观塑造123组织幼儿到公园或郊外，观察秋天的景色，如金黄的落叶、硕果累累的果树等，让幼儿感受到秋天的美丽和丰饶。感受秋天提供画纸、颜料等材料，引导幼儿创作秋天的画作，表达对秋天的感受和理解，培养幼儿的审美情趣。创作秋天教育幼儿要爱护大自然，不乱扔垃圾，不破坏环境，让幼儿从小养成保护环境的良好习惯。保护环境欣赏大自然美景，培养热爱大自然情感了解劳动向幼儿介绍农民的劳动和付出，让幼儿了解粮食的来之不易，学会珍惜粮食。节约资源教育幼儿要节约用水、用电等资源，不浪费食物和物品，让幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。感恩劳动组织幼儿参观工厂、农场等劳动场所，让幼儿亲身感受劳动者的辛勤付出，学会感恩和尊重劳动人民。尊重劳动人民成果，珍惜粮食和资源关爱他人教育幼儿要关心他人，帮助有困难的人