中班科学优质课件《有趣的膨胀》PPT课件教案记录表

汇报人：2023-12-19中班科学优质课件《有趣的膨胀》PPT课件教案记录表目录课程介绍与目标膨胀现象及原理实验操作与观察膨胀知识拓展课程互动环节教案反思与改进01课程介绍与目标Part膨胀现象在生活中的普遍性膨胀是生活中常见的现象，如气球吹气、面包发酵等，通过了解膨胀现象，有助于幼儿认识周围世界。科学素养的培养通过观察和实验，培养幼儿的观察力和动手实践能力，激发对科学的兴趣和好奇心。课程背景与意义教学目标与要求知识目标了解膨胀现象及其原理，认识生活中常见的膨胀现象。能力目标能够运用简单的实验方法观察膨胀现象，描述膨胀前后的变化。情感目标培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发探索欲望。课件内容与结构包括膨胀现象的定义、原理、分类、应用等方面的内容，通过图片、动画、视频等多种形式展示。课件内容按照“引入-探究-总结”的思路设计，引导幼儿逐步深入了解膨胀现象。同时，结合互动环节和实验演示，增强课堂的趣味性和互动性。课件结构02膨胀现象及原理Part

膨胀现象举例物体受热膨胀如气球、轮胎等充气物体在受热时体积会明显增大。物体遇水膨胀如干木耳、香菇等食材，在浸泡水中后会逐渐变大。化学反应引起的膨胀如发酵面团中的酵母菌在繁殖过程中会产生气体，使面团膨胀。吸水膨胀原理某些物质具有很强的吸水性，在吸水后体积会明显增大。这是因为水分进入物质内部，与物质分子结合，导致物质体积膨胀。热胀冷缩原理物体受热时，分子运动速度加快，分子间距离增大，导致物体体积膨胀；相反，物体遇冷时，分子运动速度减慢，分子间距离缩小，物体体积缩小。化学反应原理某些化学反应会产生气体，使反应体系体积增大。例如，发酵过程中的酵母菌会分解糖分产生二氧化碳气体，使面团膨胀。膨胀原理解析在烹饪过程中，经常利用食材的吸水膨胀原理来制作各种美食。如泡发干货、和面、制作发酵食品等。烹饪中的应用在工业生产中，膨胀原理被广泛应用于各种工艺流程中。如利用热胀冷缩原理制造精密机械零件、利用化学反应原理生产泡沫塑料等。工业生产中的应用膨胀原理在日常生活中还有许多其他应用。如利用热胀冷缩原理给自行车车胎打气、利用吸水膨胀原理制作吸水海绵等。生活中的其他应用膨胀在日常生活中的应用03实验操作与观察Part膨胀材料容器水源辅助工具实验材料准备01020304干木耳、干香菇、茶叶、干黄豆、玉米粒等。透明玻璃碗或塑料碗、烧杯等。热水、冷水。计时器、搅拌棒、记录表、笔等。实验步骤指导导入环节通过PPT展示各种膨胀材料，引发幼儿对膨胀现象的兴趣。实验操作三将干黄豆、玉米粒等谷物放入碗中，加入冷水，让幼儿观察其吸水膨胀的过程。实验操作一将干木耳、干香菇等食材放入透明容器中，加入热水，引导幼儿观察其逐渐膨胀的过程。实验操作二将茶叶放入另一容器中，加入热水，让幼儿观察茶叶在水中舒展、膨胀的现象。引导幼儿观察各种材料在加入水后的膨胀变化，注意其颜色、形状、体积等方面的变化。观察重点记录方法分析讨论使用记录表或拍照等方式，记录实验过程中的关键现象，如材料吸水后的膨胀程度、颜色变化等。在实验结束后，组织幼儿对观察到的现象进行讨论，引导他们理解膨胀现象的原理和影响因素。030201实验现象观察与记录04膨胀知识拓展Part温度升高时，物体体积膨胀；温度降低时，物体体积收缩。热胀冷缩现象不同物质对温度的敏感程度不同，因此膨胀系数也有所差异。温度对膨胀的影响膨胀与温度的关系在恒定温度下，压力增大时，物体体积缩小；压力减小时，物体体积膨胀。气体在压力作用下更容易发生膨胀，且膨胀程度与压力变化成正比。膨胀与压力的关系气体膨胀与压力的关系压力对膨胀的影响固体、液体和气体的膨胀特性固体膨胀系数较小，液体膨胀系数较大，气体在温度和压力变化时体积变化最为显著。不同材料的膨胀特性金属、非金属、有机物等不同类型的材料在相同条件下具有不同的膨胀特性。例如，金属通常具有较高的热膨胀系数，而非金属和有机物则相对较低。不同物质的膨胀特性比较05课程互动环节PartSTEP01STEP02STEP03学生实验操作展示实验操作过程学生描述实验过程中出现的现象，如物体体积的变化、颜色的改变等，并尝试解释原因。实验现象分析实验结论总结学生根据实验结果，得出关于膨胀现象的初步结论，并与同学分享交流。学生按照教师指导，完成实验步骤，观察并记录实验结果。鼓励学生提出在实验过程中遇到的问题或对膨胀现象的疑问。学生提问教师针对学生提出的问题进行解答，引导学生深入思考。教师答疑学生之间互相交流，分享自己的看法和想法，促进思维的碰撞和交融。互动讨论学生提问与答疑教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调膨胀现象的原理和实验方法。课程回顾引导学生思考膨胀现象在日常生活中的应用，如热胀冷缩、食物烹饪等，拓展学生的视野。延伸思考布置与膨胀现象相关的课后作业，要求学生观察并记录生活中的膨胀现象，加深对膨胀现象的理解。课后作业课程小结与延伸思考06教案反思与改进Part教学目标达成度01通过本次教学活动，幼儿们对“膨胀”现象有了初步的认识和了解，并能够简单地解释一些日常生活中的膨胀现象。同时，幼儿们的观察、实验和探究能力也得到了锻炼和提高。幼儿参与度02在教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣，积极参与各项实验和活动。他们认真观察、思考并回答问题，展现出较高的学习热情。课堂氛围03本次教学活动的课堂氛围轻松愉悦，师幼互动良好。教师注重引导幼儿自主思考和探究，给予了幼儿充分的表达和交流机会。教学效果评估实验材料选择在实验中，部分材料的选择不够恰当，导致实验结果不够明显或难以观察。例如，使用气球作为膨胀材料时，由于气球本身较大，膨胀前后的变化不够明显，给幼儿们的观察和理解带来了一定的困难。教学内容深度本次教学活动的内容相对较为简单，对于中班幼儿来说可能缺乏一定的挑战性。可以考虑在后续的教学中增加一些更深入的内容，如探究不同材料膨胀的原理和条件等。教学方法多样性在教学过程中，虽然采用了实验、观察、讨论等多种方法，但还可以进一步丰富教学方法和手段，如引入动画、视频等多媒体资源，以更生动形象地展示教学内容。教案中存在的问题与不足在选择实验材料时，应更加注重材料的适宜性和实验效果的明显性。可以选择一些膨胀前后变化较明显的材料，如海绵、泡沫等，以便幼儿们更好地观察和理解膨胀现象。在后续的教学中，可以逐步增加一些更深入的内容和挑战性的任务，如引导幼儿探究不同材料膨胀的原理和条件、比较不同膨胀现象的异同点等，以促进幼儿们的思维发展和科学探究能力的提升。除了实验、观察、讨论等方法外，还可以引入动