2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟卷01（全解全析）

2024年1月浙江省普通高校招生选考科目考试历史仿真模拟试卷01一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号12345678910答案BDBADBCDAA题号1112131415答案ACDDC1．【答案】B【解析】“人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇……构木为巢”说明当时自然环境恶劣，生产力水平低，只能巢居，故①正确；西周政体的基本特征是分封制与宗法制相配合，政治权力分配与血缘关系相结合，故②错误；“而民说之，使王天下，号曰有巢氏”说明当时实行有原始民主色彩的禅让制，故③正确；“构木为巢”是巢居即干栏式地上建筑，适合那些居住于雨水多比较潮湿地方的人，出现于南方，“北方”说法错误，故④错误；选择B项符合题意。2．【答案】D【解析】据材料可知，与战国时期七国君主相比，匈奴人、鲜卑族等少数民族政权也认为自己是黄帝、禹的后裔，即认为其也为华夏族，故选D项；“趋于平等”不合逻辑，古代的民族关系没有达到平等，排除A项；“尊祖敬宗思想”是血缘认同，与材料的民族认同逻辑不符，排除B项；“国家统一”不合史实，战国、魏晋南北朝时期为大分裂时期，排除C项。3．【答案】B【解析】据材料“海内为郡县”“天下……于上”可知，春秋战国时期，社会分裂动荡，秦统一六国，地方设郡县，中央确立皇帝制度、三公九卿制，开创了专制主义中央集权制度，大一统中央集权国家治理的基本模式形成，故选B项；“终结”说法错误，分封制度在之后的朝代中，仍有实行，排除A项；宗法制是按照血统远近以区别亲疏的制度，与材料主旨不符，排除C项；中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代与新石器时代，

夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，排除D项。4．【答案】A【解析】据材料“论述‘性命之源’等问题，为后来道学（理学）的发展奠定了基础”可知，这是唐朝儒学复兴运动中的李翱，提出必须从“性命之源”的高度来理解孔子之道，成为北宋儒学复兴和理学创立的先声，故选A项；北宋程颐是理学的开创者，确定了理学的最高范畴“天理”，与“为后来道学（理学）的发展奠定了基础”不符，排除B项；南宋朱熹是理学的集大成者，将《大学》《中庸》《论语》《孟子》集为《四书》，并对之加以注解，使之成为了理学的经典，认为理先于气，“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉，道的价值内涵是“三纲五常”等，排除C项；南宋陆九渊是心学的开创者，提出“心即理也”，主张于人生日常处直接体悟理，“发明本心”，排除D项。5．【答案】D【解析】材料提及英国使团的礼品为天体仪、座钟、毛瑟枪等科技、工业物品，清朝回赠的是仍为丝绸锦缎、瓷器等农耕文明物品，结合工业革命的所学可知，英国代表着工业文明，而中国仍固守农业文明，故选D项；“远超中国”不合史实，1793年中国GDP位居世界第一，远超英国，排除A项；英国工业革命完成于1840年前后，排除B项；“清朝处于农耕文明的顶峰”不合题意，不能体现英国、中国两国礼品对比的意图，排除C项。6．【答案】B【解析】随着英国工业革命的开展，英国工业制成品如棉制品竞争力提升，出口量增长，中国出口英国急需的丝茶，中英经济的互补导致材料种现象，故选B项；材料强调19世纪30年代末中英双边贸易居首的原因，与闭关政策导致鸦片战争爆发无关，排除A项；中英经济发展水平差距悬殊不能解释为什么19世纪30年代末，中外海上贸易的百分之八十是中英双边贸易，排除C项；1842年《南京条约》使中国丧失了关税自主权，与材料时间不符，排除D项。7．【答案】C【解析】《辛丑条约》的订立使中国彻底沦为半殖民地半封建社会，清政府成为“洋人的朝廷”，故①正确；1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束，完成“排满”任务，不属于原因，故②错误；清政府推进预备立宪，组织“皇族内阁”，不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命，故③正确；清政府将已归民间所有的川汉筑路权归“国有”，但没有退还补偿先前投入的民间资本，引发四川保路运动，故④正确；选择C项符合题意。8．【答案】D【解析】据题干“中央人民政府”及“依靠贫农、雇农，……消灭封建剥削制度，发展农业生产”可知该土地政策出现在新中国成立初期，故选D项；据所学可知，中国共产党在土地革命时期的土地政策是打土豪、分田地、废除封建剥削和债务，排除A项；据所学可知，在抗日战争时期，中国共产党的土地政策是“双减双交”，排除B项；在解放战争时期，中央人民政府尚未成立，排除C项。9．【答案】A【解析】《论联合政府》在1945年，故③排在第一位；《论人民民主专政》发表于1949年，故②排在第二位；《论十大关系》发表于1956年，故①排在第三位；《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表于1957年，故④排在末尾；选择A项符合题意。10．【答案】A【解析】据所学可知，依据河水涨落发明太阳历是古埃及，而古代西亚的历法是太阴历，故A项错误，符合题意；据所学可知，古代西亚创造了楔形文字，古代埃及创造了象形文字，故B项正确，不符合题意；据所学可知，古代西亚和埃及都有丰富多彩的文学作品，故C项正确，不符合题意；据所学可知，古代西亚和埃及在建筑和艺术成就方面尤为突出，如古代西亚的空中花园和古代埃及的金字塔均，故D项正确，不符合题意。11．【答案】A【解析】据材料“1492年”“向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度”可知，哥伦布欲从西到达东方，即他深信“地圆说”，故选A项；达·伽马途经了非洲最南端的海角（好望角）到达印度，排除B项；哥伦布没有到达东方，排除C项；哥伦布抵达美洲，没有找到通往东方的新航线，排除D项。12．【答案】C【解析】美国总统共和制下，司法权属于最高法院和国会规定设立的下级法院，故选C项；英国内阁掌握行政权，受国会监督，对议会负责，排除A项；法国总统任期七年，经参议院同意有权解散众议院，排除B项；美国国会分参议院和众议院，是国家最高立法机关和权力机关，排除D项。13．【答案】D【解析】据材料可知，清代人在街头买卖白薯，说明当时民众对这一食物认可，即明后期传入的外来物种——白薯得到推广种植，故选D项；粮食安全指保证任何人在任何时候能买得到又能买得起为维持生存和健康所必需的足够食品，清代粮食安全问题没有解决，排除A项；饮食结构指饮食中各类食物的数量及其在饮食中所占的比重，与材料主旨不符，排除B项；长途贩运指商贩将商品运到较远距离的地区出售的活动，仅凭材料信息，无法判断买卖白薯是否是长途贩运贸易，排除C项。14．【答案】D【解析】工业革命时期是资本主义大发展时期，推动了西欧资本积累的进程，而不是资本的原始积累（指资本主义生产方式确立以前，通过暴力等非正当手段使生产者与生产资料分离，使生产资料聚集在少数人手里的过程），故D项错误，符合题意；资产阶级和资产阶级化的贵族一方面利用廉价劳动力进行商品生产，另一方面高价出售商品，牟取暴利，经济实力迅速增强。价格革命也成了西欧资本原始积累的一个重要组成部分，故A项正确，不符合题意；新航路开辟后，各个地区各个民族之间的联系日益紧密，作为资本原始积累重要手段的殖民制度和殖民掠夺登上了历史舞台，故B项正确，不符合题意；圈地运动牺牲了农民的利益，积累了原始资本，为资本主义提供了廉价的雇佣劳动力和国内市场，为英国发展成为资本主义强国奠定了基础，故C项正确，不符合题意。15．【答案】C【解析】据材料可知，2022年底，基本医疗保险参保人数多，覆盖面广，说明社会保障体系日益健全，减轻了人们的后顾之忧，促进了国家社会经济的发展，故选C项；中华人民共和国成立以来，党和政府把公共卫生事业当作一件大事，将保护人民的生命安全和身体健康放在首位，发动群众，开展形式多样的清理环境、预防疾病、保护健康的爱国卫生运动，排除A项；1951年2月政务院发布的《中华人民共和国劳动保险条例》是新中国制定的第一部社会保险法规，排除B项；中华人民共和国成立后，基本医疗卫生体系逐渐建立起来，大力推行计划免疫，积极防治传染病，把食品、饮用水、药品的安全监督视为重要工作，排除D项。二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）题号161718192021答案DAADBA16．【答案】D【解析】评价历史人物主要看他是否顺应了历史发展潮流，是否推动了生产力发展及人类社会进步，故选D项；评价历史人物，应从当时当地人民利益出发，排除A项；要把历史人物放到当时所处的“时代”这个大背景中去，不能以今天的价值标准苛求古人，排除B项；评价历史人物活动要把主观动机与客观效果统一起来，排除C项。17．【答案】A【解析】据材料“所有等级……效忠”“我的附庸……庸”可知，11世纪，英王让所有等级的封臣到场行誓忠礼，宣誓效忠国王，形成“我的附庸的附庸也是我的附庸”的原则，说明威廉一世具有一国之君与封建宗主的双重权威，任何人都必须服从，即中世纪后期英国王权得到加强，故①正确；所有等级的领主对英王效忠，有利于促进英国的统一，故②正确；英国王权的加强，为为西欧民族国家发展奠定基础，故③正确；“所有等级……效忠”“我的附庸……庸”说明国王是实际上的最高统治者，而非名义上，故④错误；选择A项符合题意。18．【答案】A【解析】④“委任统治……区别之”出自1919年6月的《国际联盟盟约》，委任统治制度指国际联盟将第一次世界大战战败国的海外殖民地和属地分别委任给有关国家统治的制度；②“由于……绥靖政策”指1938年，德国对捷克斯洛伐克提出领土要求，英法实行绥靖政策，与德意签订《慕尼黑协定》，把苏台德等地区割让给德国；③“重新确立欧亚……给中国”出自二战中后期的“雅尔塔体系”；①20世纪70年代初，法国总统蓬皮杜在欧洲共同体首脑会议上宣布“欧洲必须用一个声音说话”“欧洲必须保持其为独立的实体”；选择A项符合题意。19．【答案】D【解析】据材料上海美术电影制片厂“把敦煌壁画的著名故事重新绘制并拍摄为动画片”可知，动画片《九色鹿》可以激发历史研究者或爱好者的好奇心，从而寻找到其源头敦煌壁画原图，加以研究、撰写相关论文并予以发表，从而推动更多的人了解敦煌壁画，故选D项；“图6属于第二手史料”不合史实，动画片《九色鹿》不属于史料，排除A项；“真实地还原了”不合逻辑、题意，动画片有较强的艺术加工成分，应为“部分地展现了”，排除B项；“图5只有历史研究价值，图6只有传播价值”不合题意，与材料图5为图6提供了素材支撑，图6宣传了图5，排除C项。20．【答案】B【解析】据材料“成立于上个世纪末......中国......世界多极化”可知，体现了该经济体成立的时间和特点，且中国是其成员国，这与二十国集团的特点吻合，二十国集团为推动世界经济复苏及国际金融体系改革作出重要贡献，故选B项；据所学可知，中国并非东南亚国家联盟的成员国，排除A项；世界贸易组织是经济全球化的重要表现，不是世界多极化在经济领域的重要表现，排除C项；据材料“全球经济治理的新机制”可知，该经济体在协调国际金融体系领域也有突出建树，亚太经合组织的合作类型为贸易领域，排除D项。21．【答案】A【解析】根据所学知识可知，“开元”是唐朝皇帝李隆基的年号，故选A项；“戊戌”是我国古代的干支纪年法，而不是“年号”，排除B项；“光武”是东汉开国皇帝刘秀的谥号，而不是“年号”，排除C项；“甲午”也是干支纪年法，不是“年号”，排除D项。三、非选择题（本大题共3小题，其中第22题20分，第23题20分，第24题12分，共52分）22．【答案】（20分）（1）特点：层级分明，程序清晰。（2分）条件：文字的统一；以咸阳为中心的全国交通网的建立；邮传制度的建立；郡县制的推广；统一的中央集权国家的建立。（任写四点8分）（2）原因：安史之乱后，国力衰退。（2分）态度：共存包容，借鉴（重视）汉族文化。（2分）（3）基础：中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，美国只能与台湾保持非官方关系。（2分）承诺：控制售台武器的性能和数量，逐步减少对台湾的武器出售直至最后解决，尊重中国立场。（2分）核心问题：台湾问题。（2分）【解析】（1）第一小问特点：据材料一图示可知，各县、道收到上级机关郡所传递来的文书后，应将文书发给所属各曹，如果所属各曹不受命的话，由县、道向上行文报郡后，可由郡命郡的属曹对不受命的县道属曹进行责罚，即秦朝行文制度的特点是层级分明，程序清晰。第二小问条件：结合所学可从文字的统一、以咸阳为中心的全国交通网的建立、邮传制度的建立、郡县制的推广、统一的中央集权国家的建立等角度入手。（2）第一小问原因，据材料二“吐蕃占领敦煌时期（781—848年）”结合所学得出安史之乱后，国力衰退。第二小问态度，据材料二“吐蕃书面买卖契约有吐蕃文和汉文……唐代的‘两共平章’……等套语”结合所学得出共存包容，借鉴（重视）汉族文化。（3）第一小问基础，据材料三“美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府……台湾是中国的一部分”得出中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府，据材料三“美国人民将同台湾人民继续保持文化、商务和其他非官方关系”得出美国只能与台湾保持非官方关系。第二小问承诺，据材料二“向台湾出售的武器在性能和数量……经过一段时间导致最后的解决”得出控制售台武器的性能和数量，逐步减少对台湾的武器出售直至最后解决，尊重中国立场。第三小问核心问题，据材料结合所学得出影响中美关系的核心问题是台湾问题。23．【答案】（20分）（1）手段：直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片、经营垄断贸易等。（每点2分，任答3点6分，答殖民掠夺亦可得2分）性质：股份公司（或新型股份制贸易公司）。（2分，若答特权垄断贸易公司等给1分）（2）原因：工业革命推动生产力的发展；英国对市场和原料的需求强烈；自由主义的思潮；拓展世界市场的需要；英国议会改革。（每点1分，任答4点4分）（关键词：工业革命、世界市场、原料、自由主义或自由贸易、英国议会改革）地位：世界贸易中心。（2分，写贸易垄断地位或“世界工厂”给1分）（3）类别：图像史料。（2分）方法：考辨作者的意图；综合运用多种类别的史料；采用跨学科的方法；不仅整理和辨析史料，还判断其价值。（每点1分，任答2点2分）地位：中国近代史的开端。（2分）【解析】（1）第一小问手段，据材料一“有权拥有……财产继承权”“自由……贸易”结合所学得出直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片、经营垄断贸易等。第二小问性质，据材料一“是一个具有法人和政治地位的团体”结合所学得出股份公司（或新型股份制贸易公司）。（2）第一小问原因，据材料二“因工业革命……放任论”结合所学可从工业革命推动生产力的发展、英国对市场和原料的需求强烈等角度入手；据材料二“18世纪……主张自由贸易”结合所学得出自由主义的思潮；结合所学得出拓展世界市场的需要；据材料二“1831年国会改选，工商业城市获胜”结合所学得出英国议会改革。第二小问地位，结合所学得出19世纪中期英国是世界贸易中心。（3）第一小问类别，据材料三“《<南京条约>的签订与钤印》……唯一图像资料”结合所学得出图像史料。第二小问方法，据材料三“由英国陆军中校……政府的紧密联系”结合所学得出考辨作者的意图；据材料一“《伊丽莎白……特许证》”“郭廷以《近代中国史纲》”“王亚楷、李骛哲《图像……新释》”结合所学得出综合运用多种类别的史料、采用跨学科的方法；据材料三“《签订图》可视作典型的政治宣传画”结合所学得出不仅整理和辨析史料，还判断其价值。第三小问地位，结合所学得出鸦片战争是中国近代史的开端。24．【答案】（12分）（一）论题方向举例：①亚历山大远征后的“希腊化世界”；②拿破仑战争后欧洲文化的重构；③上述两个史实的综合阐述（阐述其他论题，言之成理，酌情给分，但必须以“战争与文化"为主题）层次要求：层次1：有比较明确且价值导向正确的观点，能够选择、组织和运用一些相关史料，围绕论题进行论证。层次2：有比较明确且价值导向正确的观点，能够较好地选择、组织和运用相关史料，围绕论题进行比较深入的论证。层次3：有明确且价值导向正确的观点，能够恰当地选择、组织和运用相关史料，围绕论题进行深入的论证。（二）史料实证图片信息并结合所学：（1）亚历山大远征后的“希腊化世界”——“希腊化世界”（或“希腊化时代”）；文化碰撞与交锋（希腊人与马其顿人逐渐融合；希腊文化的中心逐渐东移；被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流；西亚、北非传统文化的保持；战争给被征服地区造成严重破坏，打断固有文化进程等）。（2）拿破仑战争后欧洲文化的重构——极盛时期拿破仑帝国的地理范围（从大西洋沿岸到波兰、从波罗的海到地中海）；文化碰撞与交锋（大革命成果的传播；《拿破仑法典》的推行；欧洲政治文化的重构；对俄国、波兰、普鲁士、奥地利等国革命或改革的影响；拿破仑对被征服地区的掠夺和摊派兵役，引起当地人不满等）。层次要求：层次1：只能结合图片信息和所学知识获取部分零散的有效史料，运用史料不恰当。层次2：能结合图片信息和所学知识获取比较全面的有效史料，运用史料比较恰当。层次3：能结合图片信息和所学知识获取有效史料，运用史料既充分，又恰当。（三）历史表述层次1：思路不清，词不达意，表述不成文。层次2：思路基本清晰，逻辑基本合理，语句通顺，表述成文。层次3：思路清晰，逻辑严密，语言流畅，表述成文。（四）分数分配（请重点关注）（1）标题（2分）：有题目1分，有价值判断1分。价值判断错误标题得0分。（2）结构（3分）：（总—分/分—总/总—分—总）结构2分，总结有价值升华1分。价值升华：如辩证思维（例：全面、辩证地看待战争等）/当代启示（例：避免战争，以和平方式进行文化交流；构建人类命运共同体等）等。（3）史实（6分）：史实表述必须准确（见下面表格，仅供参考）。基本史实错误0分。论题方向图片信息（2分）结合所学：文化碰撞与交锋（4分）①亚历山