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文档简介
生于忧患死于安乐孟子◎一读课文
初悟文章◎二读课文
分析文章◎三读课文
积累运用学习目标听课文朗读，要求：1.注意朗读的节奏2.注意朗读的感情3.初悟课文内容生于忧患，死于安乐
舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故/天将降大任/于是人也，必先/苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能。人/恒过，然后/能改；困/于心，衡/于虑，而后作；征/于色，发/于声，而后喻。入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者，国/恒亡。然后/知/生于忧患/而死于安乐也。
分析课文1.本文的论点是什么？意思是什么？2.文章是如何一步一步的得出这个论点的？提示：文章从个人方面来谈什么观点？文章从国家方面来谈什么观点？论证过程人客观：磨炼主观：奋发造就人才
生于忧患国国内：无法家拂士国外：无敌国外患国家灭亡
死于安乐忧患安乐积累运用任选一题来练
1.“苦难是一笔不可多得的财富”，请结合课文，谈谈你对这句话的理解，发表一次小演讲。
2.2008年，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，它与本文表达的什么观点相类似？现在社会安定，经济繁荣，人民安居
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