《公司财务》理论教学大纲

PAGEPAGE8《公司财务》教学大纲课程名称公司财务课程代码04031201课程性质及类别性质：□通识教育课程□学科专业基础课程☑职业发展课程□教师教育课程类别：☑必修□选修课程学分与学时3学分/56学时（课堂讲授40学时，实验实践16学时，自主学习0学时）先修课程会计学、金融学适用专业金融数学开设学期第4学期一、课程教学目标与任务《公司财务》是金融数学专业必修的一门职业发展课程，也称为《财务管理学》，主要学习公司财务及其管理的基本理论与方法。通过本课程的教学，要求学生从宏观和微观的角度对公司财务管理的基本理论有较全面的理解和深刻的认识，掌握公司财务管理的基本原理，熟悉公司的投资决策、筹资决策、资产管理、财务控制、财务分析、财务计划、企业兼并等领域里的基本理论，掌握公司财务管理的基本知识、基本技能和操作能力，并能够借助计算机技术全面考察企业的财务状况，做出正确的财务分析和决策,为后续课程的学习以及今后从事的职业奠定坚实的基础。通过该课程的学习，学生在学习完成后应当达到以下目标：1．在知识方面，理解《公司财务》这门课程在金融数学专业中的地位和作用，掌握这门课程的基本概念和基本方法，能够系统的了解这门课程的知识结构，为学习该专业其它课程打下坚实的理论基础。【毕业要求1】2.在能力方面，理解并能运用财务管理中的价值观念，熟练掌握财务分析方法，能够熟练进行财务报表分析及评价，掌握筹资管理和投资管理决策的方法，为项目决策进行可行性参考，并掌握进行公司日常营运管理的基本问题和方法。【毕业要求2】3.在素质方面，理解财务管理的目标，培养正确的财务管理理念，正确认识财务活动中风险和收益的关系，进一步培养良好的政治素养、高尚的职业操守、职业道德和敬业精神。【毕业要求3】二、教学内容与学时分配项目一财务管理基本理论（4+2学时）一、本节重点、难点1．重点：理解财务管理的概念；了解财务管理在实际中的重要应用；掌握财务管理目标，财务管理体制；了解企业财务管理的环境。2．难点：财务管理的几种目标及其优缺点。二、主要内容及学时分配任务一了解财务管理的基本概念（1学时）任务二熟悉财务管理环节（1学时）任务三了解财务管理体制（1学时）任务四了解财务管理环境（1学时）项目二财务管理的基本观念和基本方法（6+2学时）一、本节重点、难点1．重点：掌握货币时间价值的概念和相关的计算方法；掌握风险报酬的概念既计算；理解成本性态的概念；掌握本量利模型。2．难点：货币时间价值的计算；风险价值的计算。二、主要内容及学时分配任务一熟悉资金的时间价值（2学时）任务二了解风险与报酬（2学时）任务三熟悉成本性态分类与本量利分析（2学时）项目三财务分析方法（6+4学时）一、本节重点、难点1．重点：了解企业财务分析的作用、目的、内容、方法、程序和基础；能够真确运用比率分析法对企业偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力进行分析；掌握企业财务趋势分析方法；理解企业财务综合分析方法。2．难点：具体运用比率分析法和趋势分析法进行财务分析。二、主要内容及学时分配任务一熟悉财务分析原理（2学时）任务二掌握偿债能力分析方法（1学时）任务三掌握营运能力分析方法（1学时）任务四掌握盈利能力分析方法（1学时）任务五掌握财务综合分析方法（1学时）项目四财务预测与财务预算（4+2学时）一、本节重点、难点1．重点：了解财务预测的意义；理解全面预算的构成、作用和编制原则与步骤；掌握资金需求量预测的依据和方法；掌握全面预算的编制。2．难点：资金需求量的预测方法。二、主要内容及学时分配任务一熟悉财务预测原理（2学时）任务二熟悉财务预算编制（2学时）项目五筹资管理（4+2学时）一、本节重点、难点1．重点：理解筹资的动机、渠道和方式；掌握权益性筹资的方式及其优缺点；掌握股票的分类、发行以及上市；掌握债务筹资的方式及其优缺点；掌握债券的种类及其发行条件；掌握可转换债券筹资的优缺点；理解认股权证的含义、特点和作用。2．难点：衍生筹资及其特点。二、主要内容及学时分配任务一了解筹资管理基础（1学时）任务二熟悉权益资本筹资（1学时）任务三熟悉债务筹资（1学时）任务四了解衍生工具筹资（1学时）项目六资本成本与资本结构（4学时）一、本节重点、难点1．重点：理解资本成本的构成、种类和作用，掌握个别资本成本和综合资本成本的计算；理解财务杠杆效应、掌握财务杠杆的计算；理解资本结构决策的因素；掌握资本结构决策的方法。2．难点：最优资本结构决策的方法。二、主要内容及学时分配任务一熟悉资本成本（2学时）任务二熟悉财务杠杆（1学时）任务三熟悉资本结构（1学时）项目七投资管理基础（4+2学时）一、本节重点、难点1．重点：理解项目投资的概念和特点；理解投资项目的可行性研究；掌握项目计算期及投资额的计算；理解投资决策及其影响因素；掌握投入类财务可行性要素的估算；掌握产出类财务可行性要素的估算。2．难点：财务可行性要素的估算。二、主要内容及学时分配任务一了解投资管理基础（1学时）任务二熟悉财务可行性要素估算（3学时）项目八项目评价与决策（2学时）一、本节重点、难点1．重点：理解财务可行性评价指标的含义和分类；掌握投资项目现金流量的构成和计算；掌握各种投资决策指标的计算方法和决策规则；掌握各种投资决策方法的相互比较和具体应用。2．难点：项目现金流量的构成和计算。二、主要内容及学时分配任务一熟悉财务可行性评价指标测算（1学时）任务二掌握项目投资决策方法应用（1学时）项目九营运资金管理（4+2学时）【支撑课程目标1、2】一、本节重点、难点1．重点：了解营运资本的概念及其管理原则；掌握资金战略管理及流动负债管理；掌握现金的持有动机、最佳现金持有量决策的基本方法；掌握现金管理的意义、熟悉现金管理的日常控制；掌握应收账款的功能、成本，掌握信用政策和管理方法；掌握存货的功能与成本，掌握经济批量、再订货点和保险储备的计算。2．难点：最佳现金持有量的计算、存货模型。二、主要内容及学时分配任务一了解营运资金管理基础（1学时）任务二熟悉现金管理（1学时）任务三熟悉应收账款管理（1学时）任务四熟悉存货管理（1学时）项目十收益与分配管理（2学时）【支撑课程目标1、2、3】一、本节重点、难点1．重点：了解广义收益分配的三个层次；掌握股利发放的方式；掌握股利分配政策的选择。2．难点：股利分配政策与股利分配方式的选择。二、主要内容及学时分配任务一了解收益形成管理（1学时）任务二掌握股利分配管理（1学时）三、教学方法与手段1、教学方法：本课程的教学以课堂讲授为主，并安排一定学时的实验实训，同时指导学生阅读一些相关的线上内容。其中课堂讲授主要讲解这门课程的内容主线、基本概念和基本方法；实验实训则完成这门课程的基本计算、报表分析和案例分析等内容；线上内容则是结合课程学习环节指导学生上网查阅一些最新的财务案例。2、教学手段采取线上线下混合式教学手段：根据课程具体内容，采用多媒体课件、板书和在线教育等线上线下混合式教学手段，以此充分调动学生课内、课外参与学习的积极性，发挥学生学习的主体能动性。四、课程考核方式1.作业成绩该课程的作业包括课程作业和实验报告两个部分，其中课程作业围绕课程的学习目标布置，实验报告按照该课程实验教学大纲布置。每位同学至少提交5次作业（每次作业分设置100分），7次实验报告（每次报告分设置100分），并以作业和实验报告的平均分作为作业成绩（最高100分），作业成绩=课程作业平均成绩50%+实验报告平均成绩50%。2．课堂表现在课堂发言、提问等情况，最高100分。3．考勤每旷课一次扣20分，每迟到或者早退一次扣5分，全勤计100分，全勤计100分。4．期末考核方式理论闭卷笔试，成绩最高100分。5．课程成绩课程成绩=期末成绩70%+作业成绩20%+课堂表现成绩5%+考勤5%。五、其他（一）作业及自主学习要求作业：每位同学至少提交5次课程作业、7次实验报告。自主学习：要求学生自主学习乐山师范学院学银在线平台课程《财务管理》，并完成其相应的任务点。（二）课程资源1．建议教材《财务管理》，张庆程、朱泉中主编，经济管理出版社，2015年（第1版）《财务管理实训》，张庆程、朱泉中主编，经济管理出版社，2015年（第1版）2．主要参考书[1]《财务管理与分析》，朱惠芹、王惠敏、祝锡萍编著，浙江大学出版社，2008年。[2]《财务成本管理》，注册会计师统一考试用书，中国财政经济出版社，2019年。[3]《企业财务管理学》，汤谷良、王化成编，经济科学出版社，2000年。[4]《现代企业财务管理》，（美）詹姆斯.范霍恩，经济科学出版社，2006年。[5]《公司财务原理》，（英）布雷利（Brealey.R.A.）等著，方曙红等译，机械工业出版社，2007年12月（第8版）

课程教学大纲编写要求一、基本信息按照专业人才培养方案准确、完整的填写课程的各项信息。1.课程名称及代码：必须与培养方案课程统一。2.课程学分与学时：分别用阿拉伯数字填写。课堂讲授学时、实验实践学时和自主学习学时，若某类学时“无”，则填“0”3.先修课程：明确此门课程的直接先修课程。未有先修课程的，则填“无”。4.适用专业：按专业全称填写。若涉及多个专业，则逐一填写，每个专业用“、”分隔。二、课程教学目标与任务课程教学目标与任务：明确该课程在人才培养过程中的地位和作用；从宏观角度阐述学生通过学习该课程后，在知识、能力和素质等方面应达到的目标。三、教学内容与学时分配1.教学内容设计应注意：（1）内容设计应充分结合人才培养目标和该课程在人才培养方案中的地位和作用，形成层次分明、逻辑清晰、重难点明确的授课内容体系。（2）考虑该课程与培养方案中先修和后续课程的逻辑关系，避免课程之间教学内容的重复；同时确保整个培养方案课程体系内容的闭合。切忌以某一教材框架直接替代教学大纲内容体系。（3）结合应用型人才培养定位，注重课程实践内容的设计与实施，加强理论与实践相结合。课程中设有16学时以内的实验/实训内容须单列，并参照实验课程教学大纲模板中教学内容与学时分配写法。2.教学时数：根据教学内容需要按章合理分配学时。四、教学方法与手段结合应用型人才培养目标和课程特点，科学合理的选择教学方法与手段，充分调动学生课内、课外参与学习的积极性，发挥学生学习主体性。同时创新教学方法与手段，积极尝试翻转课堂等教学模式与方法。五、课程考核方式1.过程考核：考核方式与课程成绩占比。2.期末考核：考核方式与课程成绩占比。注：过程考核方式包括：课堂表现、出勤情况、作业成绩、期中考试、项目考核等；期末考核方式包括：理论笔试（开卷或闭卷）、技能考试、综合考试。六、其他1.作业及课外学习要求明确作业的次数及目的；为强化学生自主学习，明确课外学习的任务和要求。2.课程资源