初中八年级语文课件-任务三 举办演讲比赛公开课

任务三举办演讲比赛你说，我听

新青年，新梦想

——“超级演说家”选拔赛

“超级演说家”创造营

——探演讲词的语言技巧

语言技巧这里指语言的表达技巧，如语言表达中使用的修辞、句式、用词的锤炼等形式。群文阅读：《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》我读，我思辨语言特点这四篇演讲词语言特点各异，选取文中你认为最有代表性的一两句话演一演、讲一讲，并说说它体现了怎样的语言特点。慷慨激昂平实严谨风趣幽默庄重典雅演讲词不同情况语言特点《最后一次讲演》针对突发事件，即兴演讲。声讨反动派、赞扬烈士、呼唤斗争。慷慨激昂《应有格物致知精神》针对现实问题，庄重场合正式演讲。专业性、知识性、逻辑性强。平实严谨《我一生中的重要抉择》针对青年未来，大学生集会上的演讲。引发关注，具有启发性。风趣幽默《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》针对重要事业，隆重场合演讲。立意高远，传达责任与使命。庄重典雅演讲——针对性贴近现实，有的放矢。关注听众，引起共鸣。考虑场合，风格协调。任务一：

请你给选手的演讲词——《弘扬五四精神，做志存高远的中学生》设定合适的语言特点，并阐述理由。语言特点慷慨激昂，铿锵有力理由针对演讲的题目来设定。“弘扬五四精神”，“志存高远”，演讲词的语言应传递奋进、拼搏之感，让听众感受到青春的激情，昂扬的斗志，鼓舞人心。示例：探语言技巧为了增强演讲的感染力、说服力，演讲者往往会借助一些语言技巧。仔细品味四篇演讲词的语言，思考演讲者是如何借助语言技巧感染听众、引起共鸣的。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！……历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！——《最后一次讲演》人称转换：“你们”、“我们”句式多变：感叹句、双重否定句（短句）修辞频用：设问、反问、反复、对比用词：感情色彩鲜明演讲词针对情况语言特点语言技巧《最后一次讲演》针对突发事件，即兴演讲。慷慨激昂《应有格物致知精神》针对现实问题，庄重场合正式演讲。平实严谨《我一生中的重要抉择》针对青年未来，大学生集会上的演讲。风趣幽默《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》针对重要事业，隆重场合演讲。庄重典雅任务二：四篇演讲词的语言特点各异，主要运用了哪些语言技巧，小组合作寻读文章，完成下表。人称变换；句式：感叹句、双重否定句；修辞：设问、反问、反复、对比；用词。

科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。……绝不是袖手旁观就可以得到知识的。实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标……使用关联词、副词，使语言条理清晰，表达准确，增强语气。名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的东西就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。——《我一声中的重要抉择》多用对比，突出观点；使用短句，语言口语化；用词幽默，吸引听众。本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席、深得上帝与人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表、这座美丽而又好客的城市的领导们、远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。——《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》多用长句，优美抒情；善用比喻，语言形象；用词凝练、绮丽，庄重典雅。演讲词针对的情况语言特点语言技巧《最后一次讲演》针对突发事件，即兴演讲。慷慨激昂人称变换；句式：感叹句、双重否定句；修辞：设问、反问、反复、对比；用词。《应有格物致知精神》针对现实问题，庄重场合正式演讲。平实严谨善用副词、关联词。《我一生中的重要抉择》针对青年未来，大学生集会上的演讲。风趣幽默口语化的语言；用词幽默，善于调侃；多用短句；巧用比喻。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》针对重要事业，隆重场合演讲。庄重典雅用词凝练、绮丽；多用长句；形象比喻。我思，我在任务三：给选手制作一张温馨小贴士：根据你在任务一中为演讲词设定的语言特色，针对演讲词的某一处，使用合适的语言技巧加以修改。

一百年前的中国，在1919年的巴黎和会上外交失败，西方列强明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。而北洋政府软弱无能，面对日本的侵占无法抗议，准备在协约上签字。于是，中国的群众站了出来，5月4日，北京三千多名青年学生走上街头，举着旗帜，口中高呼：外争主权，内除国贼。最终北洋政府，没有在协议上签字。修改意见：回忆屈辱的历史，应写出沉痛的悲愤；五四青年奋起救国，应给予热情的赞颂。二者形成鲜明对比。用词应突出强烈的爱憎。段末从历史回到现实，用问句引发听众关注，引出下文。

让我们回望1919年，一百年前的中国，面临国土沦丧的屈辱，西方列强把持的巴黎和会明文规定，把德国在山东的特权，全部转让给日本。面对侵略者的强取豪夺，当时的北洋政府软弱无能，就此屈服，居然准备在卖国合约上签字。惊闻这一消息，爱国学子群情激愤，挺身而出，三千多名青年学生走上街头，振臂高呼：“外争主