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文档简介
一、声音是什么问题：声音是怎么产生的？活动：观察直尺、橡皮筋、水发声时的现象，并填表。物体发出声音时不发出声音时直尺橡皮筋水正在振动正在振动正在振动不振动不振动不振动结论：声音是由物体的振动产生的。我们把正在发声的物体叫做声源活动：人说话时（手指放在喉结附近）、吹笔帽时的声源？总结：固体、液体、气体都可以成为声源。练习：说出下列情况中的声源是什么？圆号英国管长号短笛竖琴小提琴大提琴鼓锣问题：你是怎么听到老师的说话声？总结：声音可以在气体中传播活动：观察实验现象总结：声音可以在液体中传播总结：声音可以在固体中传播活动：观看视频总结：声音不能在真空中传播理想实验：实验加推理得到结论总结：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播思考：声音在空气中怎么传播的呢？水波凹凸相间弹簧中的波（视频）声音是一种波回声：声波反射形成的疏密相间思考：声音的传播需要时间吗？声音在空气中传播速度约340m/s声音在水中传播速度约1500m/s声音在钢铁中传播速度约5200m/s练习：在一根足够长的钢管一端敲击，人在另一端能听到几个声音？在一根足够长的水管一端敲击，人在另一端能听到几个声音？23在一根足够长的钢管一端敲击，人在敲击处能听到几个声音？1活动：观察实验现象总结：声音具
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