描写家乡景物的作文

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篇一：?描写家乡的景物?作文指导课

第六册第一单元作文讲评、指导课

描写家乡的景物教学实录

歌曲引入，补充标题：

播放音乐?谁不说俺家乡好?

1、师：同学们，今天李老师给大家带来了一首经典老歌，名字叫?谁不说俺家乡好?。〔出示PPT：谁不说俺家乡好〕“俺〞是我国北方地区人民的方言，确实是——学生齐说：“我〞的意思。因此“谁不说俺家乡好〞确实是“谁不说我家乡好〞的意思。

优美的音乐立即响起，请小孩们闭上眼睛听一听，看你能听出俺们家乡有哪些好？

2、播放一段音乐后，学生说：家乡的青山；家乡的白云；家乡的歌声等都特别美。

3、师：是啊，人常说最美不过家乡水，最亲不过家乡人。说起生养我们的家乡，内心都会充溢喜欢之情。从你们的作文草稿中，李老师读到我们班绝大多数小孩的家乡就在我们重庆，也有个别小孩的家乡在北海、山西等地。假设叫你选择家乡的某一处景物来给我们做介绍，你打算选哪儿呢？

4、〔板书〕家乡的学生：朝天门、观音桥步行街、黑山谷、鬼城、南山……

师：家乡美的地点太多了，我们说不完，写不完。但通过我们如此一说，就将家乡的美缩小到更小的范围了。假设再叫你用一个词儿来描绘你所选择的这一处景物，你打算用一个什么词语呢？

5、老师依照学生的回答随机板书：漂亮、陈旧、宏伟、人山人海……通过如此的再次补充，我们介绍家乡某处景物的关键词就落在了漂亮、陈旧、宏伟、人山人海……上，由此，我们通过补充标题，顺利地实现了大题小作。〔PPT：补充标题，实现大题小做〕俗话说，标题是文章的眼睛，李老师无妨给这个骨架娃娃画上一双眼睛吧。(简笔画：眼睛)

一、写作过程指导：

〔一〕开头点题，吸引眼球：师：标题明确以后，我们就该动笔做介

绍了。首先请看我们班同学作文草稿的开头吧。

1、出例如段：(PPT:出例如段)

A\我的家乡重庆，美景可多了，其中我最喜欢的便是重庆兴澳海底世界。

请大家一起读这段文字。

读了以后，你明白小作者将给我们介绍哪儿？〔生：重庆兴澳海底世界〕关键词是什么呢？〔生：最喜欢〕

出示第二段文字，老师朗读：

B\说起家乡重庆，我的内心不由升起一股骄傲感。重庆的火锅远近知名；重庆的南山风景优美；重庆的夜景绚丽诱人……数不尽的美食美景中，我最感兴趣的要说兴澳海底世界了。

师：这位小作者也要给我们介绍——兴澳海底世界，假设叫你选择，你觉得哪一段更好呢？

学生纷纷说第二段好些，由于第二段用上了特别多优美的词语，同时点明了关键词是“最感兴趣〞。

再出示第三段文字，师：还有一个同学是如此写的，他选择了一首歌曲来开头〔老师现场唱起〕

C\“我的家乡在日喀那么，那儿有条漂亮的河，阿妈拉说牛羊满山坡，那是由于菩萨保佑的。蓝蓝的天上白云朵朵，漂亮河水泛清波，雄鹰从这里展翅飞过，留下那段动人的歌……〞每当听到韩红的这首名叫?家乡?的歌曲时，我就不由想到我漂亮的家乡重庆。

师：喜欢如此的开头吗？生：喜欢。

师：有时候，我们的作文开头用歌曲、用说话声，同样会吸引人的。所有李老师这里告诉大家一个小窍门儿：文章的开头做到言辞优美，可以更加吸引读者的眼球。〔PPT出示〕

4、师：我们说，好的开头就像衣服的领子，显眼而又挺阔〔边说边画简笔画：衣领〕学到这里，你觉得你的衣领好吗？〔许多小孩都不由得去摸衣服的领子〕师：哈哈，我说的可不是你穿的衣服的领子，而是文章的领子，也确实是文章——〔生：开头〕是的，请同桌的互相读一读开头第一段，给予同桌修正建议。

〔二〕事实说话，特点突出：〔简笔画：衣服裤子〕

1、师：读了这些段落以后，我们会追征询：如何喜欢？如何有趣？就像我们今年的春晚中有一个小品中的台词那样：确实喜欢吗？确实确实喜欢吗？我们得用事实说话。因此李老师提议：写作过程中要抓住关键词用实事说话，回绝无病呻吟。〔PPT出示〕

2、让我们一起欣赏同学的作文。(袁广的作文)

师朗读了袁广作文的第二自然段，描写银滩。

老师觉察有学生边听边笑，因此追征询：高艺，你刚刚笑什么呢？高艺：我觉得袁广写银滩上的小螃蟹特别有趣。一会儿钻出来，一会儿又钻进洞里去。

师：李老师特别赞同你的说法。原本银滩是静止的，今天是银滩，明天仍然银滩，但是有了螃蟹如此的生命，一下子就让静止的银滩充溢了生命活力。

傅煜栋：我觉得袁广写银滩的沙子特别有意思。由于他说银滩的沙子特别细，捏在手里就像捏了一把盐一样。我也去过北海，银滩的沙子和我们这里的沙子不一样，我们这里的沙子要粗糙一些，袁广就抓住了银滩沙子的特点。

师：看来傅煜栋听得特别细心。袁广在欣赏银滩的时候把自己加进去了，有了自己真实的感受。所有我们说，描写景物的时候，要用眼睛看，看了还可以说，还可以想。不过，不论是看仍然说、想，都要围绕关键词。

3、评析得出结论：围绕关键词看景、围绕关键词说景、围绕关键词想景。〔PPT〕

师：小孩们，静止的景物中我们加进了看景的人，加进了得意的小动物，加进我们的想象，就让景物充溢了生命活力。因此李老师告诉大家一个小窍门：景中有人，让景物充溢生命活力。〔PPT出示〕这个

小人儿在我们的努力下就穿上了漂亮的衣服裤子了。〔简笔画：衣服裤子〕

学生：还差鞋子呢！

师：是的，这个小人儿还差一双鞋子，不过别焦急。请你立即读读你的文章，把你觉得写得有生命活力的像李老师那样画上波浪线；你觉得有哪些地点你可让它充溢生命活力？无妨做上添加符号。

〔三〕回扣文题，首尾照应：〔鞋子图〕

师：人常说，写千万不要虎头蛇尾，大家看，这个娃娃就差一双漂亮的鞋了。而我们也常常说看一个人，脚上的鞋子特别重要，一双整洁漂亮的鞋同样看出这个人的修养如何。我们无妨把文章的结尾比作这双鞋吧，让我们努力把它穿得漂亮、精巧。要做到这一点，李老师提示你：〔出示PPT〕回扣文章标题，去追求圆满结局。到这里，我们的一篇文章就可以说完美了。记住小窍门：首尾照应，完美无瑕。如此的照应，也是我们常说的“画龙点睛之笔〞。看，这小孩的眼睛让我们再点上一笔，给他画上眼球，是不是就有神了？〔简笔画：鞋子、眼球〕

二、回忆这节课的收获：

师：小孩们，通过这节课的学习，你有收获吗？能说给大家听听吗？王睿涵：我明白了写作文要有一个好的开头，才干吸引他人。

李茂源：我明白了写作文要把人物加进景物里去，让景物充溢生命活力。

何雨沛：我觉得我的作文写好以后要再读一遍，看能不能再做修正。

篇二：描写家乡的一处景物

描写家乡的一处景物

我的家乡可漂亮、漂亮了。

春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香漂浮在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。

夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。

秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黄，而且还特别甜，橘子也一样好吃漂亮

最美确实实是冬天了，雪花空中漂浮，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。

你们看，这确实是我漂亮的家乡。

家乡的秋景

每个人心目中都有一处漂亮的所在，我也不例外，我心中漂亮的风光是家乡秋收的风光。

每年秋天我都要和家人回到姥姥家秋收，在高高的山上往下一看那稻子好似金色的毛毯铺在整个大地上，在加上金色的稻子散发出浓浓的稻香味，这几乎就像人间仙境一样。走到村口时放眼望去远处的山，近处的水，还有那金色的麦浪，使我感遭到置身在金色的海洋中。如今我闭上双眼，张开双臂，深深的呼吸，感受秋天成熟的气息。

我和姥姥姥爷拿着工具走在稻田里，一路上遇见的农民伯伯脸上弥漫着喜悦，这时我在想他们由于什么喜悦呢?我望向远方，突然看见那高高的稻垛，噢，我明白了，原来他们是由于丰收而喜悦。我笑了，我也感遭到了这种喜悦。这种喜悦是一种秋的喜悦。

我爱我的家乡，爱那漂亮金色的海洋。

爱那山爱那水，更爱这里勤劳的人们。

篇三：描写家乡风景的作文

我的家乡有一个休闲娱乐的好地点一一太阳山。那儿风景优美，风光宜人，让去过的人们留连忘返。在鸟雨花香的春天，一进太阳山门确实是一片绿油油的草地，中间有一大花园，花园里盛开着五颜六色的花朵，红的似火，粉的像霞，白的如雪，黄的胜金??在绿色的烘托下，多姿多彩，显得更加漂亮。小蜜蜂和蝴蝶在花丛中嬉戏，尽情飞舞，惹人喜欢。花园的前面是一片湖，湖水清亮明净。里面有鱼儿畅游，偶尔还会跳出水面，像在跟游人嬉戏。要是有游人乘坐汽艇观光，就突破了湖面的平静，后面溅起一朵朵白色的浪花。湖岸有长长的大桥，可以在上面闲庭信步，与游伴漫步谈心，惬意极了！走过桥，拾级而上，就到了半山腰的凉亭，凉亭里面有个圆形的石桌和四个小石凳，游人可以在上面休息，下棋打牌??山上树木生气勃勃，不时传来鸟儿委婉的歌唱，动听极了！山脚下有一座庙叫“常泰寺〞，外观古朴宏伟，庄严庄严。里面有特别多佛像，这些佛像神态各异，栩栩如生，许多忠实的香客到这里上香拜佛，祈求平安幸福。太阳山确实是一幅漂亮的山水画，游客就成了画中人。多么漂亮的太阳山啊！我爱我们家乡的太阳山！

家乡的梨园

我的家乡建宁，是全国知名的梨乡。这里家家户户种黄花梨，阳春二月，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。〞建宁成了香雪海。真是美极了。

走在二月的梨乡，只见那一棵棵挻拔的梨树挂满了雪白雪白的花儿，一朵朵，一簇簇，是那么旺盛，那么美艳，引来了许多漂亮的花蝴蝶传送花粉，也引来了无数的小蜜蜂采花酿蜜，更也引来了无数的游客驻足欣赏，摄影纪念。有的少女还摘下几朵雪白的花儿戴在头上，显得别有风韵。游客们吮吸着这醉人的花香，欢声笑语充溢了梨园。

四月间，喝了春天的甘露的梨树，雪白的花儿变成了一个个翠绿的小球，在初夏的风中摇荡着，我明白，那是梨树挂的梨果子，多么诱人啊，梨农们丰收在望了。一晃就到了盛夏，满山遍野的黄花梨成熟了，一棵棵梨树被梨子压弯了腰，像一个个驼背的老人。望着满山遍野的黄花梨，农民伯伯脸上露出了欢乐的笑容。今天，黄花梨已走出建宁，为家乡人民劳动治富作奉献。

我爱家乡的黄花梨。

家乡的梨园

春天，百花争艳，春意盎然，梨园里更是一片活力勃勃。站在一个小

土坡上向梨园望去，宛如青龙披雪

它没有泰山的宏伟，没有桂林的秀气，没有庐山的俊俏，也没有黄山的危险，但我却对它充溢的无限的爱。它确实是我们家乡的梨园。

春天，百花争艳，春意盎然，梨园里更是一片活力勃勃。漫步在乡间的小道上，一阵阵淡淡的清香扑鼻而来，那时梨花清淡的香味。站在一个小土坡上向梨园望去，宛如青龙披雪。走进梨园，那一朵朵白得似雪的小花更是惹人喜欢，金黄的花蕊，四周一片片花瓣蜂拥而上。这漂亮的小花招来了无数音乐家小蜜蜂和舞蹈家小蝴蝶，它们翩翩起舞，为梨园增添了一份活力。

春天过去了，夏姐姐来了。梨园里早已没了那白色的影子，换上了一身绿油油的盛装。细心一看，这才觉察，一个个青色的淘气的小脑袋从绿叶下探了出来，新奇得

张望着这个美好的世界。

夏姐姐一走，秋小姐便拿着她的生花妙笔来到了人间。梨园里一片金灿灿的景象，那小小的青色的小果果摇身一变成了一个个黄澄澄、胖乎乎的胖娃娃，这时的梨子才是成熟后的梨子，摘下一个，咬一口，香甜的梨汁便顺着嘴角流下来，真是香在嘴里，甜在心中。这时的梨园里也随处可见在摘梨、买梨的农民伯伯，他们脸上都弥漫着灿烂的笑容，是啊，谁见到这么好的丰收不会为此欢乐呢？

秋天一过，冬天便来了。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来，梨园好象又到了春天。

这确实是我家的梨园，亲爱的朋友，来吧！我和家乡会张开双臂欢送您！

家乡的风景

朋友们，如今我们来到了明城镇坟典村的村口了，下面让我这个小导游来让你们大饱眼福。

如今我们来到了村口，在村口的右边是一棵饱经风霜、陈旧的大榕树，这棵大榕树但是我爸爸的爷爷的爸爸也确实是说爸爸的外公那时候已经有的。到如今已经一共有一百多年历史了，这棵榕树粗壮高大，主干粗得由两、三个人才干抱得过来。春天，它长枝发叶，枝条仍然是那么的粗大，新叶是那么的嫩绿，那么的优美，那么的多。这些小孩在这个季节特别喜欢到这玩耍。夏天，枝条稳定了，叶子越来越多，特别茂盛，从远处看，像一把绿色的大伞。太阳猛烈，天气炎热，大家都可以到这儿躲紫外线，而且还有一种清凉的感受。秋天，这枝条变弱了，那叶子也开始脱落了，再也看不到夏天的模样了。小小孩最喜欢在大榕树下玩耍、捉迷藏。冬天，枝条变老了，叶子落没了，看上去就像一副撑开的伞骨一样。在那个时候，小小孩都躲在家里，剩下大榕树孤零零一个。

好，我们往左走。这时一个漂亮的池塘，这个池塘里面养有特别多特别多鱼。例如：鲤鱼、生鱼、泥鳅、魭鱼??塘里有一只小艇，假设可以坐在上面转两圈，一定特别泻意。

这个村子还有特别多风景没有带你们细细游赏，希望下次再有时机把所有的风景逐一介绍给你

家乡的风景

我生在一个农村的家庭里，我的爸妈是工人，我的爷爷奶奶是农民。

我家乡的风景可美啊！

春天，家乡的柳树贴近水面开放，桃花仙子把自己圆圆地脸抹得粉红粉红的。夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飘出一股淡淡的清香，荷叶还可以当一把把伞，下雨天，摘下一片荷叶挡雨。

秋天，菊花小姐在秋雨里得到艳丽的、五颜六色的颜色，给秋天带来了凉爽，给秋天带来了欢乐，菊花小姐还能为秋色增添荣耀。

冬天，一朵朵雪花在空中飞舞，梅花仙女在傲霜里展开自己红彤彤的花瓣，让冬天变得非常艳丽。

家乡的风光

我的家乡特别漂亮，到了春天小草绿油油的，花儿开了，风景优美，鸟语花香，柳树发芽，小朋友们长大了，燕叶飞回来了，春天的山是绿色的，那绿色浓浓的，好看极了。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的像被绿油彩涂过的，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天到了，那五颜六色的果园和田野里像一片金子，一眼望去就像一片树叶，人民们有的去摘果子，有的正忙着收稻子，树林里的叶子像一只只黄色彩蝶。飘飘悠悠地从书上落下来，像给大地铺上了五彩绚丽的绒毯，又好似给大地换上了一件新的黄色外套，漂亮极了。

冬天到了，下雪了，树木的叶子没了，大地上就像撒了一片纸，枝头，一朵朵雪花在翩翩飞舞，好似仙女在撒花一样，又像一朵菊花在开，漂亮极了。

这确实是我的家乡。

家乡的风景又到了六月，在炎热的六月里，回想起我的家乡，心中有种抑制不住的兴奋的感受。

我的家乡在袂花里的其中某一处地点。那儿特别平凡，有人家，有树……其中，我觉得一个地点的风光最漂亮——那一片片翠绿的青竹林。

那儿的竹子四季常绿，笔直笔直的，看起来像一群坚强的士兵，震撼威严。竹子前面有不少房子，在房子的楼顶上坐下来，抬头一看，一片头一看，一片湛蓝湛蓝的天空映入视线。蓝天并非全都是蓝的，其中