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文档简介
古诗苑漫步比赛规则:分为四小组,每小组六人,均为团体赛第一环节:诗词应答题(识别诗句题、填字题、单项选择题、默写题)第二环节:飞花令第三环节:吟风赏雅第一组长风破浪会有时直挂云帆济沧海五言古诗心山光地鸟远自性偏识别诗句题心远地自偏——陶渊明《饮酒》七言唐诗我月枝鹊明寄愁随心惊与风识别诗句题我寄愁心与明月——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》七言宋诗柳晚花暗村明平岸又城一风识别诗句题柳暗花明又一村——陆游《游山西村》填字题风一更,雪一更()碎乡心梦不成故园无此声聒——纳兰性德《长相思》单项选择题《天净沙秋思》赏析有误的一项是()A.这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。B.“夕阳西下”点名了特定时间,与首句的“昏”相呼应。C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D.这首曲运用了景物烘托的写法,将抒情主人公置于特定的画面中,使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。【解析】“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象,以乐景衬哀情,反衬作者羁旅之苦、思乡之情,也是“断肠人”心碎肠断的触发物。C默写题1、人生自古谁无死,______________。(文天祥《过零丁洋》)
2、“苛政猛于虎也”与《观刈麦》一诗中的“
,
”,都体现出赋税的沉重。留取丹心照汗青家田输税尽拾此充饥肠第二组天生我材必有用千金散尽还复来五言唐诗鸟感花惊泪语溅时云识别诗句题感时花溅泪——杜甫《春望》五言古诗晨兴带月理荷归锄晚识别诗句题带月荷锄归——陶渊明《归园田居》五言唐诗邻知已内海涯存天地识别诗句题海内存知己——王勃《送杜少府之任蜀州》填字题()海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝瀚——岑参《白雪歌送武判官归京》单项选择题郑谷的《淮上与友人别》赏析有误的是()A、这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。B、那依依袅袅的柳丝,蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。C、“愁杀”二字,将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。D、从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。这是一首握别诗D默写题1、念天地之悠悠,
!(陈子昂《登幽州台歌》)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜2、读诗歌,我们深深地感叹:有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行,若出其中;
,
”,抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下,“
,
”表现了他的济世情怀。星汉灿烂若出其里独怆然而涕下第三组欲穷千里目更上一层楼元曲老鸦人家桥树小水枯流千里识别诗句题小桥流水人家——马致远《天净沙秋思》五言唐诗小山外一众顶览疑无识别诗句题一览众山小——杜甫《望岳》五言唐诗前山水绿行路舟客内识别诗句题行舟绿水前——王湾《次北固山下》填字题我报路长嗟日暮学诗()有惊人句谩——李清照《渔家傲》单项选择题对《望岳》这首诗理解有误的一项是()A.全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是由远望到近望。B.“荡胸生层云,决眦入归鸟”对仗工整,表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。C.最能体现诗人希望攀登顶峰,俯视一切的雄心壮志的诗句是“会当凌绝顶,一览众山小”。D.诗歌的前六句写诗人远望泰山,描绘了泰山的神奇与秀丽;后两句是写诗人登上泰山后的感受。诗歌最后两句不是写诗人登上泰山后的感受,而是希望有朝一日,一定要登顶,俯视天下D默写题1.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,“____________,_____________”李商隐《夜雨寄北》2、在王安石《登飞来峰》中与《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“________________,________________”何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时不畏浮云遮望眼自缘身在最高层第四组会当凌绝顶一览众山小五言唐诗羡情伤悲鱼徒有大者识别诗句题徒有羡鱼情——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》宋词天山万里当年泪流侯觅未封识别诗句题当年万里觅封侯——陆游《诉衷情》宋词唱生发白将水流休鸡无门黄识别诗句题休将白发唱黄鸡——苏轼《浣溪沙》填字题人不(),将军白发征夫泪寐——范仲淹《渔家傲》【解析】颈联运用比喻的修辞手法”表述有误,在惶恐滩头诉说心中的惶恐,在零丁洋上慨叹自己的孤苦零丁。用“双关”手法,概括出诗人难忘的两次人生经历。表达了诗人因国家覆灭和己遭危难的痛苦心情。文天祥的《过零丁洋》赏析不正确的一项是(
)A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程,蕴含有深挚沉痛的感情,极有艺术感染力。B.颈联运用比喻的修辞手法,巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,构成对仗工整的对偶句,写出了形势的险恶。C.尾联通过直抒胸臆的方式,点明主旨,收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。D.这首诗之所以流传千古,主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。单项选择题B默写题1、黑云压城城欲摧,
。(李贺《雁门太守行》)2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展,发出了“
,
”的感慨,蕴含着深刻的人生哲理。甲光向日金鳞开沉舟侧畔千帆过病树前头万木春比
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