初中八年级物理课件-浮力 省赛一等奖

传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。

第十章第１节浮力想一想这些图片与浮力有什么关系辽宁舰热气球气球、热气球、鸭子、辽宁舰能浮在水面，是什么力量把它们托起的呢？这个力量是谁给的的呢？思考：请画出这些物体的受力示意图，并说出各力的方向和施力物体。根据二力平衡知识，辽宁舰除受到

作用外，还受到水对它

的力，这种力叫

。辽宁舰F浮G船分析竖直向下的重力竖直向上托浮力1.浮力定义：2.浮力的方向：浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。（用F浮表示）总是竖直向上一、浮力的概念3.浮力的施力物体：浮力的受力物体：液体（气体）被浮物体在水中下沉的铁块，也受到浮力吗？如果也受到浮力，你怎样用实验证明？想一想你发现了什么结论？弹簧测力计的示数减小G物=15NF示=8N称重法测量浮力大小F浮=G物-F示G物：物体在空气中受到的重力F示：物体浸没在液体中弹簧测力计的示数比一比

1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。

2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。二、浮力产生的原因实验与观察实验现象:四个侧面所受压力关系F前=F后

（相互抵消）F左=F右（相互抵消）边长为L的立方体位于水面下h深处上、下两面所受压力关系∵p向上＞p向下∴F向上＞F向下上下表面的压力差产生了浮力

F浮=F向上-F向下F向下F向上hL通过演示发现空心部分体积越大，船载货越多，由此可以猜测浮力的大小可能与物体排开水的体积有关。教师演示一：选择三块大小相同的橡皮泥，分别造成不同形状、不同大小的船，然后将其同时放入水中，选取花生粒当做货物，比一比哪只船的“货物”最多，并想想浮力的大小与什么因素有关？三、影响浮力大小的因素：教师演示二：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐压入水中，体会饮料罐所受浮力的变化，同时观察水面高度变化。在演示中发现，手越往下，手上收到的力越大，水桶中的水位也越来越高，由此可以推测浮力大小可能与浸入水中的体积有关。准备实验：3-5人分成小组，并探究浮力大小可能与物体密度、深度、液体密度、物体排开液体的体积、物体形状之间的关系。同时根据问题，各小组制定相应的实验步骤。实验设计实施实验：各小组根据实验要求展开实验，并将实验数据仔细记录。为保证实验准确性可在时间允许范围内进行多次实验。实验总结：各小组根据实验记录结果分析出实验结论，然后全班进行讨论并得出实验结果。

1.由a、b、c三图可以得出，浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开液体的体积有关。

2.由c、d二图可以得出，浸在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。

3.由d、e二图可以得出，浸在液体中的物体所受的浮力与液体密度有关。浸入液体中的物体所受浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。实验结论本课小结：影响因素：浸入液体中的物体所受浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关。定义：浸在液（气）体中的物体受到液（气）体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。方向：竖直向上大小：F浮=G物-F示

F浮=F向上-F向下产生原因：上下表面的压力差产生了浮力基础小练习1.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为4N，则该石块受到液体的浮力为

N，浮力的施力物体是

，此石块在液体中下沉时

(填“受到”或“不受到”)浮力的作用。1液体受到2.一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为8N，底部受到水的压力为13N。那么该圆柱体受到水的浮力大小为

N，浮力的方向为

。5竖直向上3.如图所示，一个烧杯静止在斜面上，烧杯内的水面上漂浮着一个小球。请在图中画出小球受到的浮力F浮的示意图。F浮4.甲、乙、