初中语文人教版九年级下册-02练习-能力提升梅岭三章

初中语文九年级下册第2课梅岭三章1．下列加点字的注音和字形有误的一项是（）A．腥风（xīng） 阎罗（yán） 虑不得脱（lǜ）B．投身（tóu） 捷报（jié） 旋围解（xuán）C．旌旗（jīn） 既为家（jí） 国门悬（xuán）D．丛莽（mǎng） 诸君（zhū） 有涯（yá）2．对下列诗句运用的修辞手法分析有误的一项是（）A．南国烽烟正十年。（借代，“烽烟”代指战争，这里指1927年以后的国内革命战争。）B．人间遍种自由花。（借喻，“自由花”喻指革命成功、人民获得自由。）C．取义成仁今日事。（引用，“取义成仁”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”，指为真理、为人民的解放而勇于牺牲。）D．断头今日意如何？创业艰难百战多。（疑问，表现作者对自己面临死境、尚未彻底打败敌人的憾恨感情。）3．下列句子中，句意明确、没有语病的一项是（）A．《水浒传》的作者是元末明初著名文学家施耐庵写的。B．《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。C．春天是江南的一个美丽的季节。D．能否大力开展课外阅读活动，是提高学生语文素养的有力措施。4．阅读课文节选，回答问题。断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（1）从全诗看，“断头今日意如何”这句诗起何作用？（2）“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”两句诗紧扣“_________________”这句诗，申明此生若不见革命胜利，死后一定召集旧部英魂，继续与反动派战斗到底，表现了诗人怎样的精神？（3）体会下列诗句中加点词语的表达效果。①此去泉台招旧部。②旌旗十万斩阎罗。

参考答案1．【答案】C【解析】C项，“旌”应读jīng，“既”应为“即”。2．【答案】D【解析】D项，诗句运用的是设问的修辞手法，这一问一答，问得率直明快，答得慷慨豪壮，将诗人视死如归、甘于为革命赴汤蹈火的英雄形象展现在我们面前。3．【答案】B【解析】A项，句式杂糅，“的作者”与“写的”删去其一。C项，搭配不当，改为“江南的春天是一个美丽的季节”。D项，两面对一面，应删去“能否”。4．（1）【答案】在全诗中起总领全诗的作用。【解析】“断头今日意如何”，把一个革命者面对牺牲的情景一下子推到了读者前，给整个组诗奠定了一种苍茫悲壮的基调。这个开头对整个组诗起到了大气包举，笼罩全篇的作用。（2）【答案】断头今日意如何至死不渝，誓与反动派血战到底的革命精神。【解析】“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”两句诗是对前面设问句的呼应，也可以说是自答之词，形象地表明了诗人对革命事业无限忠诚，至死不渝的心迹，即使化作鬼魂，也要在九泉之下带领雄兵十万，将反动的统治者彻底埋葬！一个视死如归、正气凛然的共产党人的光辉形象，昂然挺立在读者的面前。（3）①【答案】有气势，鲜明地表现了作者对革命事业无限忠诚，至死不渝的心迹。【解析】泉台：传说中的阴间。旧部：过去的部下。这里指为革命牺牲的同志。这句诗的意思是这次“我”要到阴间去召集已经牺牲的战友。“泉台”一词具有气势，鲜明地表现了作者对革命事业无限忠诚，至死不渝的心迹。②【答案】表现了诗人虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心矢志不移。【解析】旌旗：这里借指军士。旌，古代用于指挥或开道的一种旗帜。阎罗：这