初中语文人教版九年级下册-16练习-素能拓展驱遣我们的想象

初中语文九年级下册第16课驱遣我们的想象1．下列各项判断与分析中，错误的一项是（）A．“驱遣”“摘录”“接触”“聚集”这四个词的词性相同。B．“驱遣想象”“所见所感”“意境优美”“原始社会”这四个短语的结构类型各不相同。C．“通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。”这句话的主干是“读者会面”。D．“假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。”这句话是一个假设复句。2．下列对课文的理解不正确的一项是（）A．鉴赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要通过想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。B．本文用平实的语言，以王维和高尔基的作品为例，深入浅出地阐明了鉴赏文艺作品的这一基本问题，让我们受到了很多启发。C．本文的中心论点是：只有驱遣想象，才能接受文艺作品美感的经验，得到人生的受用。D．作者引用王维的诗句，通过这个例子，论证了阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏。3．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①青年人有梦想，就会做事有动力，前进有方向。②梦想是催人奋进的号角，一个民族有梦想，就会精神不垮，旗帜不倒。③中国未来的希望，在亿万朝气蓬勃的中国青年身上，中华民族伟大复兴的梦想，最终要靠广大青年去实现。④当青年人把个人的梦想融入人民共同梦想之中，融入祖国和民族的发展之中时，青年梦就成为国家梦想中最有价值的部分。⑤所以，我们拥有理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障。A．④①②③⑤B．②①④③⑤C．①②④⑤③D．④②①③⑤4．阅读下面的文章，回答问题。信息时代更需经典阅读①信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。②对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。③网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。④这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。⑤经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。⑥如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。⑦打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。（选自《人民日报》，有删改）（1）这篇文章的中心论点是什么？（2）阅读第③段，说一说，与传统出版业相比，网络信息具有哪些局限性？（3）第⑤段在论证过程中主要使用了哪种论证方法？有何作用？（4）结合本文内容和你的阅读经验，谈谈你对第⑦段画线句的体会。

参考答案1．【答案】C【解析】C项，句子的主干为“读者和作者会面”。2．【答案】D【解析】“阅读文艺作品要看到一幅图画，才能够鉴赏”错误，原文是“并不是说所有文艺作品都要看作一幅图画，才能够鉴赏”。3．【答案】B【解析】通过阅读可以发现，文段的主要话题是“青年人的梦想与中国梦的关系”，由此可以确定文段的领起句是②和①，说明梦想对一个民族和青年的重要性，而且②句在前，①句在后；④句紧承①句论述青年梦与中国梦的关系，③句进一步论述青年梦对中国梦的推动作用；⑤句总结全段，得出“青年一代是实现中国梦的坚实基础和坚强保障”的结论。4．（1）【答案】信息时代更需经典阅读。【解析】中心论点往往在文章的开头或结尾，有的标题就是中心论点。本文标题“信息时代更需经典阅读”即文章的中心论点。（2）【答案】①网络信息较少受到社会理性的约束和过滤。②往往只是有个人色彩（脾气），而不具有深厚时代文化内容。③让人得到的只有空虚和焦虑。【解析】根据第③段“网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤”“越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是‘脾气’，而不是具有深厚时代文化内容的个性”“但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑”，可概括作答。（3）【答案】举例论证，举出读四大名著的例子，具体有力地论证了经典阅读会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念的观点。【解析】第⑤段列举了读四大名著对读者产生影响的具体实例，这是举例论证。联系本段首句“经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期”，可知这是举例论证的观点。根据“论证方法为观点服务”的原则进行分析即可。（4）【答案】示例：经典阅读带来的思维方式和情感模式，可以使人们摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来。现实生活中，我们应多阅读经典，面对海量的网络信息，应懂得正确取舍。【解析】“经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信