(完整)《SketchUp》教学大纲(康俊)

(完整)《SketchUp》教学大纲(康俊)(完整)《SketchUp》教学大纲(康俊)PAGE(完整)《SketchUp》教学大纲(康俊)《SketchUp》教学大纲课程编号制订人/日期修订人/日期审定组（人）/日期康俊2012.2。26学时分配总学时96, 其中授课48课时,实践48课时授课对象动漫设计专业，平广，三年制,专科一、课程的性质与任务《SketchUp》是计算机多媒体技术专业专业的必修专业课课程,它是一门综合性和实用性都非常强的新兴学科,是一款非常优秀的三维设计软件,其功能集三维建模、空间演示、效果输出等为一体作。本课程主要学习SketchUp软件使用的基本建模思想和方法，，SketchUp具有易于掌握,使用方便等特点。

通过本门课程的学习，，使学生能够像使用钢笔或者铅笔一样随心所欲的进行概念设计.通过3D的形体表现让设计师和业主进行直观的沟通,并且可以快速的修改设计作品，让作品符合最后的设计要求。SketchUp对于一些建筑细部的表现，甚至复杂曲线和曲面都毫不逊色，关键在于学生是否灵活掌握SketchUp.同时利用庭院设计、广场设计、居住区设计等建筑设计实例，详细地介绍了在建筑及景观艺术设计过程中遇到的问题和解决这些问题的方法，设计使用技巧、实践经验，以及在软件使用过程忠一些特殊的使用技术参数的设定。学生将会系统地了解和掌握SketchUp的理论知识和相关操作技能，为从事建筑及景观设计工作打下良好的基础。二、教学基本要求该课程是一门操作性很强的课程,要求在完成基础知识教学任务的同时，加强学生实际动手能力的培养，力求通过课堂实例教学和课程实训，强化学生的实际操作能力。学生经过本课程学习，独立完成建筑设计的模型制作及展示设计制作.1、了解SketchUp的安装及其新增功能，熟悉SketchUp的用户界面。掌握基本建模操作方法；2、通过各种基本图形的绘制，了解和掌握SketchUp6。0的界面及其工作环境,学会利用创建模型与动画使学员掌握软件中各种命令的综合使用方法。

3、通过各种已经存在的优秀作品,熟练掌握使用SketchUp进行室内设计的方法。4、利用SketchUp实现对建筑及景观的设计三、教学条件为保证教学效果，课程应全部安排在有多媒体条件的机房进行，应提供相应的Photoshop软件、VRay软件等设计软件进行教学和学习,并保证学生每人一台计算机。软件实训室：计算机,服务器，教师机，投影仪等。1、硬件要求：高性能计算机一台(独立显卡);2、软件配置：Windows7、WindowsXP及相关的操作系统软件。四、教学内容及要求序号情境场景学习与工作内容学时1SketchUp概述绘制简易实体1、明确SketchUp建筑设计软件的主要功能。

2、掌握SketchUp建筑设计软件绘图环境设置62SketchUp的基本操作绘制电脑桌及椅子1、掌握选择物体的方法。

2、掌握命令的执行方式。

3、熟练图形窗口显示控制及图层的使用。63SketchUp设计软件加速阴影的使用方法1、掌握物体变换

2、掌握群组与组件的使用方法

3、掌握阴影的使用方法64SketchUp标注家具的标注1、掌握标注2、通过小实例练习标注命令的使用方法3、标注在设计案例的使用65SketchUp建模与材质

家具建模及材质1、欧式吊顶的建模2、中式吊灯的建模.

3、色调、光照、亮度及有关参数的设置核心.

66SketchUp的高级工具及插件Suapp插件与推拉插件1、高级工具的认识.

2、常用插件的认识.3、物体的投影及受影4、漫游工具67SketchUp的导入与导出导入及导出3d、二维图像1、SketchUp的导入功能

2、SketchUp的导出功能

68室内户型图设计（1）客餐厅的制作1、制作户型基本结构2、制作客餐厅模型69室内户型图设计（2）卧室与书房的制作1、制作卧室模型

2、快速的制作书房的模型3、完善最终户型图610中式茶楼室内设计（1）中式茶楼建模及表现1、制作空间轮廓并细化包厢区

2、细化大堂空间效果

3、细化过道效果611中式茶楼室内设计(2）完成客厅效果图的制作1、制作包厢处及大堂吊顶2、合并灯具

3、效果的完成及表现612花园小区景观方案设计并绘制景观设计效果图1、导入并分析建模思路

2、创建外围公路以及整体分割

3、制作景观模型613高层建筑设计及表现花园式小区效果图1、建模前的准备2、创建底层商业楼层立面

3、创建上部住宅楼层及屋顶4、制作效果图完成表现614别墅设计及表现西班牙风格别墅的表现1、建模前的准备2、创建别墅正立面图3、创建别墅左立面图及右立面图4、创建别墅背立面图615茶楼模型V-Ray渲染表现茶楼效果图绘制1、导入3dmax并创建摄影机2、布置场景灯光

3、调整场景灯光4、调整场景材质及光子图渲染616期末综合实训SketchUp的后期处理1、期末作业：绘制空间效果图为结业作品进行考核

2、SketchUp高级建模、灯光、材质、室外效果图制作。

3、Piranesi或Vary渲染器的使用6学时合计96五、实践环节实践环节以非独立的形态与课堂讲授、课题习作相互渗透。六、课外习题及课程讨论为达到本课程的大纲要求,一定数量的课外练习是课内习作的继续。七、教法说明以老师的理论讲述为基础，以学生的实践、设计为主干，采用多媒体、板书现场绘画等形式让学生全面的了解卡通动画造型设计的程序与过程。本课程要实现教、学、做相结合,采用案例和理论教学相结合，以能力培养为中心和出发点,在教学的过程中，注重发挥学生的主观能动性，精讲多练，启发学生思考，培养学生分析问题的能力和实际的综合运用能力。让学生针对上课使用的实例进行改进，加强学习效果.注重理论和实际的联系。八、考核方式及评分办法本课程考核采用平时成绩和测验相结合的方法，其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交和上机考试三个部分，平时考核着重于基本概念和软件运用的掌握，通过平时作业和上机考试考核学生对知识的理解和掌握。1．考核方法作品考察2．考核内容基础知识20%、表现技法40％、创作思维40%平时综合考核列项出勤作业考查/考试分值比例10％30%60%九、教材与参考书教材：《SketchUp8.0》麓山编著HYPERLINK”/publish/人民邮电出版社_1。html"\t”_blank"北京希望电子出版社参考书：1、《建筑设计基础》陈静立编著中国建筑工业出版社2、《3dmax及VRay》李斌编著中国青年出版社3、《SketchUp建筑设计草图大师》王松编著中国电力出版社爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽,政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈.君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤,动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定,会后悔一生.也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心.感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身,都有旁人看不懂的情深。人在旅途,肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？这世上,别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得.动了真情，情才会最难割;付出真心，心才会最难舍。你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单,会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。所以啊，不管你有多聪明,多有手段,多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。遇到你之前,我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满.我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽,政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂.宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂，学会忘却,生活才有阳光，才有欢乐.不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定,会后悔一生.也许只一句分手,就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人,只有不知原谅的心。感情不是游戏，谁也伤不起;人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意;真感情，要的就是不离不弃。爱你的人,舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。人在旅途,肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待,谁又从未走远，谁能为你一直都在？这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。你