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文档简介
浙江省东阳市2024届物理八年级第二学期期末监测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题1.共享单车投向洛阳市场,为创建洛阳文明城市增加了一道亮丽的风景线,以下关于自行车的说法正确的是A.较宽的坐垫可以增大压强B.轮胎表面凹凸不平的花纹可以增大摩擦C.骑车在水平路面上匀速行驶时机械能增大D.快速骑车时,刹车后还会继续向前运动是由于人和车受到惯性作用2.如图所示,从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻力)A.重力、支持力B.重力、支持力、推力C.重力、摩擦力、冲力D.重力、摩擦力、推力3.在如图所示的四幅图中,说明小孩对物体做了功的是A.小孩用力推汽车,没能推动B.小孩用力搬石头,没能搬动C.小孩用力提起水桶D.手托鸡蛋不动4.以下估测符合实际的是A.我们八年级下期物理课本受到的重力约为10NB.—个标准大气压大约能托起10m高的水柱C.将一枚鸡蛋举高lm做的功约5JD.滑轮组的机械效率可以达到100%5.小明用滑轮组把一箱货物从一楼提升到五楼,给滑轮组加上润滑油后,机械效率提高了,则加润滑油后工人提升同样的重物仍从一楼升到五楼时,所做的功A.有用功减少,总功不变 B.有用功不变,总功增加C.有用功减少,总功减少 D.有用功不变,总功减少6.放在水平桌面上静止不动的物理课本,受到彼此平衡的两个力是A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力B.物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力C.桌面对物理课本的支持力和物理课本对桌面的压力D.桌面受到的重力和物理课本对桌面的压力7.下列现象中,说明分子不停地做无规则运动的是A.少数工业废水污染整个水库B.冬天,雪花漫天飞舞C.扫地时,在阳光下看到灰尘在空中飞舞D.沙粒放入水中,水变浑浊了8.如图甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋所处的位置如图所示。则A.鸡蛋在甲乙两杯中排开的盐水体积一样大B.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大C.甲、乙既杯底部所受的液体压强—样大D.鸡蛋在两个杯里受到的浮力—样大9.金刚钻能在瓷器上打孔,这表明金刚钻比瓷器A.密度大 B.密度小 C.硬度大 D.硬度小10.如图所示,一均匀木板AB,B端固定在墙壁的转轴上,木板可在竖直面内转动,木板下垫有长方形木块C,恰好使木板水平放置.现有水平拉力F拉木块C,在粗糙水平地面上由B向A缓慢运动过程中,拉力F将A.变小 B.不变C.逐渐增大 D.先减小后增大11.如图所示的四种情境中,人对物体做功的是A.冰壶脱手后在冰面上滑行的过程B.踢出去的足球在球场上滚动了一段距离C.举重运动员举着杠铃不动D.运动员用力将篮球向上托起12.图中,放在水平桌面上的彩灯,受力情况分析正确的是A.受支持力B.受重力和压力C.受重力和支持力D.受重力和摩擦力二、填空题13.小乐将一只苹果放入水中,苹果在水里处于悬浮状态,则此苹果的密度为_____kg/m3,小乐从水中取出苹果,分成一个大块和一个小片,如图所示,再将小片放入水中,发现小片沉入水底,据此现象可以推断:若将大块浸没水中,松手后大块将会____(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉")。14.如图所示铅笔笔尖面积是0.5mm2,两手指均用2N的力对压铅笔两端,则笔尖对手指的压强为_____Pa。15.如图所示,春游时小明坐在船上用力推另一只小船,结果两船向相反的方向运动.请写出两个与此现象相关的物理知识⑴________;⑵_______.16.液体沸腾的条件________________、__________________________。三、实验题17.(8分)某同学拉着物体沿着光滑的斜面匀速向上滑动时,探究与斜面平行的拉力F的大小与哪些因素有关。当斜面的倾角为、物体的重力为G1时,拉力的大小为F1,如图(a)所示;物体的重力为G2时(G2>G1),拉力的大小为F2,且F2>F1,如图(b)所示;调整斜面的倾斜角度为,拉力的大小为F3,且F3>F1,如图(c)所示。(1)分析比较图(a)与(b),可以得出的初步结论是:当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时,__________。(2)分析比较图(a)与(c),可以得出的初步结论是:当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时,__________。18.(8分)在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量________;如图所示,要使杠杆在水平位置平衡,可采用的方法是:将右边的钩码往右移动________格。19.(8分)如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置,请根据图示回答问题:(1)由图C和图________可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关。(2)由图C和图________可知物体排开相同体积的液体时,浮力大小跟液体的种类有关。(3)当物体完全浸没在水中时,物体上下表面所受压力的差为________N。四、作图题20.(8分)如图所示,画出球所受浮力F浮的示意图。(_______)21.(8分)如图是一种抽水马桶的水箱自动上水装置示意图.当水箱内的水达到一定深度时,浮标带动杠杆压住入水口,停止上水.请在图中作出力F1、F2的力臂L1、L2,O为支点.(______)五、计算题22.(10分)现有30包大米,总质量为150kg(米袋质量不计),要你尽可能快地把它们搬上10m高处的库房。若你每次只搬1包,你将要为克服自身重力而消耗大量的能量;若你想一次都搬上去,则可能寸步难行。假设你身体可以提供的用于搬物体的功率与被搬物体质量之间的关系如图所示,计算:(1)全部搬完后,人对30包大米做的功;(2)要尽可能快地把大米搬上库房,每次应搬几包大米;(3)完成这一工作,人对大米做功的最短时间。(注:不计搬起大米的时间)23.(12分)港珠澳大桥被誉为现代七大奇迹之一,其中长约5600m的沉管隧道通过引桥与人工岛路面相连,引桥长1000m,竖直高度为40m,简化图如图所示.重5×104N的汽车在沉管隧道中以90km/h的速度匀速行驶,所受阻力为其重力的0.05倍.从引桥最低端开始汽车功率增大到90kW匀速行驶,耗时45s到达人工岛路面,求:(1)汽车完全通过沉管隧道需要多少秒;(2)汽车在沉管隧道中行驶时牵引力所做的功;(3)汽车在引桥上所受阻力的大小.
参考答案一、选择题1、B【解题分析】
A.较宽的坐垫,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的,故A错误。B.轮胎表面凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故B正确;C.骑车在水平路面上匀速行驶时,质量不变,速度和高度也都不变,所以动能不变,重力势能不变,则机械能不变,故C错误;D.刹车后还会继续向前运动是由于人和车具有惯性,惯性不是力,不能说“受到惯性作用”,故D错误。2、A【解题分析】试题分析:从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻力),要受地球的重力和斜面的支持力,斜面光滑所以不受摩擦力,离开弹簧后不受推力,由于惯性沿光滑斜面上滑.故A正确.考点:物体受力分析、惯性3、C【解题分析】
A.小孩用力推汽车,没能推动,即汽车没有在力的方向上移动一段距离,则没有做功。故A错误。B.小孩用力搬石头,没能搬动,即石头没有在力的方向上移动一段距离,则没有做功。故B错误。C.小孩用力提起水桶,水桶在力的方向上移动了一段距离,所以小孩对水桶做了功。故C正确。D.手托鸡蛋不动,即鸡蛋没有在力的方向上移动一段距离,则没有做功。故D错误。4、B【解题分析】
A.八年级下期物理课本质量约300g,则其受到的重力约为:G=mg=0.3kg×10N/kg=3N。故A错误。B.—个标准大气压大约为p=1×105Pa,根据p=可知,能托起水的高度约为:h===10m。故B正确。C.一枚鸡蛋的重力约0.5N,将其举高lm做的功约为:W=Gh=0.5N×1m=0.5J。故C错误。D.使用任何机械都不可避免地要做额外功,导致有用功永远小于总功,所以任何机械的机械效率都不可能达到100%。故D错误。5、D【解题分析】
加润滑油后工人提升同样的重物时,物体的重力不变、提升高度不变(都提升到五楼),根据W有=Gh可知,有用功不变;但加了润滑油后,额外功变小,因总功等于有用功加上额外功,所以工人做的总功变小。6、A【解题分析】A、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故A正确.B、物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力,作用在不同的物体上,不是一对平衡力,故B错误.C、桌面对物理课本的支持力和物理课本对桌面的压力,这两个力作用在不同物体上,不是一对平衡力,故C错误.D、桌子受到的重力和物理课本对桌面的压力大小不相同,方向相同,不是一对平衡力,故D错误.故选A.7、A【解题分析】
分子是构成物质的一种微粒,微粒很小,肉眼是看不到的,并且在做永不停息地运动。少数工业废水污染整个水库,是废水分子在水中做无规则运动,故A符合题意;雪花漫天飞舞,是雪花的宏观机械运动,不是分子的运动,故B不符合题意;灰尘是较大的物体,由很多分子组成的固体小颗粒,故其运动是宏观机械运动,不是分子的运动,故C不符合题意;沙粒放入水中,水变浑浊是因为沙土小颗粒悬浮在水中造成的,不是分子的运动,故D不符合题意,故选A。8、D【解题分析】
A.由图可知,鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态,故鸡蛋在甲杯中排开的盐水体积大于在乙杯中排开的盐水的体积,故A错误;BD.物体漂浮或悬浮时,受到的浮力和自身的重力相等,同一只鸡蛋在两杯中受到的浮力相等,都等于鸡蛋的重力,由F浮=G排=m排g,可知,浮力相同,故B错误,D正确;C.由图可知,鸡蛋在甲、乙两杯中分别处于悬浮和漂浮状态,因为ρ液>ρ物时物体漂浮,ρ液=ρ物时物体悬浮,所以乙杯中盐水的密度大于甲杯中盐水的密度,已知两杯中液面相平,由p=ρgh,可知,乙杯底压强大于甲杯底压强,故C错误;9、C【解题分析】
金刚钻是自然界最坚硬的物质,它的硬度比瓷器的硬度大,所以它能钻透瓷器。A.密度大不符合题意;B.密度小不符合题意;C.硬度大符合题意;D.硬度小不符合题意。10、A【解题分析】
以杆为研究对象,杆受重力G和C对它的支持力F支,根据杠杆平衡条件可得:F支•l支=G•lG,水平力F由B向A缓慢匀速推动木块,F支的力臂在增大,重力G及其力臂lG均不变,所以根据杠杆平衡条件可知,在整个过程中支持力在逐渐减小;由于支持力逐渐减小,且力的作用是相互的,所以可知杆对物体C的压力也逐渐减小,根据影响摩擦力大小的因素可知,C和木板间、C和地面间的摩擦力逐渐减小,拉力和摩擦力是平衡力,由力的平衡条件可知,水平拉力F也逐渐减小.11、D【解题分析】
做功的两个必要条件①作用在物体上的力②在力的方向上移动一定的距离。A.冰壶脱手后在冰面上滑行的过程,人对冰壶没有力,因此不做功;B.足球踢出去后,人不再对足球施力,因此不做功;C.举重运动员举着杠铃不动,人对杠铃施力,但没有移动一定的距离,因此不做功;D.运动员用力将篮球向上托起,对篮球施加一个向上的力,使篮球向上移动了一定的距离,因此人对篮球做功。12、B【解题分析】试题分析:A、放在水平桌面上的彩灯,受到重力和支持力这两个力,故A错误;B、重力和压力作用在同一物体上,并且方向相同,因此不是平衡力,故B错误;C、重力和支持力符合二力平衡的条件,因此二力是一对平衡力,故C正确;D、放在水平桌面上的彩灯不受摩擦力作用,并且重力沿竖直方向,摩擦力沿水平方向,因此二力不是平衡力,故D错误.故选B.二、填空题13、1×103上浮【解题分析】
第一空.苹果在水里处于悬浮状态,根据悬浮条件,则此苹果的密度等于水的密度,为1×103kg/m3。第二空.根据浮沉条件,小块沉底,则小块的密度大于水的密度,而苹果整体密度等于水的密度,说明大块的密度小于水的密度,所以大块浸没水中,松手后将会上浮。14、4×106【解题分析】
由题,两手指均用2N的力对压铅笔两端,因为力的作用是相互的,所以笔尖对手指的压力等于手指对笔尖的压力,即F=2N,根据压强公式p=FSp=15、力可以改变物体的运动状态力的作用是相互的【解题分析】
小明坐在船上用力推另一只小船,给了另一只船一个作用力,另一只船同时也给了他坐的船一个反作用力,结果两船向相反的方向运动,说明物体间力的作用是相互的;小明用力推另一只小船,小船由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态.16、达到沸点继续吸热【解题分析】
沸腾是液体在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫沸点。沸腾两个条件:温度达到沸点和继续吸热。故答案为:(1).达到沸点(2).继续吸热三、实验题17、斜面倾角一定,物体重力越大,拉力越大物体重力一定,斜面倾角越大,拉力越大【解题分析】
(1)[1]图(a)与(b)中,斜面的倾角不变,改变了物体的重力,物体越重,拉力越大。可以得出的初步结论是:当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时,斜面倾角一定,物体重力越大,拉力越大;(2)[2]图(a)与(c)中,物体重力不变,改变了斜面的倾角,斜面倾角越大,拉力越大。可以得出的初步结论是:当物体沿着光滑斜面匀速向上滑动时,物体重力一定,斜面倾角越大,拉力越大。18、力臂1【解题分析】
第一空.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水
平位置平衡,这样支点到力的作用点的距离就是力臂,可以方便测量力臂;第二空.由图知道,杠杆左边是2个钩码,钩码所处位置为A点,距离支点是2个格,而
杠杆右边是1个钩码,钩码所挂处距离支点是3个格,所以,若使杠杆在水平位置平衡,
由杠杆平衡的条件知道,需要将右面的一个钩码向右移动一格。19、BD3【解题分析】
第一空.探究物体受到的浮力和体积有关时,需控制液体的种类相同物体浸入液体的体积不同,由图可知,图C和图B符合条件;第二空.探究浮力和液体的种类的关系时,要控制物体排开液体的体积相同,液体的种类不同,由图可知,图C和图D符合条件;第三空.浮力产生的原因是物体上下表面受到的液体的压力差,由图可知,物体浸没在水中时,受到的浮力为12N-9N=3N,因此所求的压力差为3N。四、作图题20、【解题分析】
从球的重心竖直向上作一条带箭头的线段,并标出F浮。如图:21、【解题分析】
力臂是从力的作用点到力的作用线的距离.从支点O到力F1的作
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