湖南省部分地区2024届八年级语文第二学期期末质量检测试题含解析

湖南省部分地区2024届八年级语文第二学期期末质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项（）①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的⑤直到把冰与雪安葬到泥上深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露.⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的A．⑥②④①③⑤ B．③⑥②①④⑤ C．⑥③①②⑤④ D．③⑥②①⑤④2．（2分）下列口语交际表达最得体的一项是（）A．端午节到了，小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地方，于是见人就问：“喂，我姑姑家住在哪里？”B．同学们都在认真做作业，而小雷却无精打采地趴着，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了，他不耐烦地说：“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？”C．芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳合上的蜂窝煤，她气冲冲的跑上去说：“哼！真没素质，淋坏了人家的煤球也不管！”D．母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发上一躺，女儿见状，急忙端来热水，说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧！”3．（2分）根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。②因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。”④特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头。⑤如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。A．④①③⑤② B．①④⑤③② C．①③④⑤② D．①②④⑤③4．（2分）下列句中加点的成语使用无误的一项是（）A．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。B．江西龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在赣江水面上劈波斩浪，络绎不绝。C．在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经家喻户晓。D．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。5．（2分）关于下面的表述，有误的一项是A．《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。B．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。C．《小石潭记》是按游览的先后顺序写景抒情，突出地表现了“小石潭”石奇、水清、源流曲折、环境凄清的特点。D．《庄子》是庄子及其后学的著作。庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。6．（2分）下列文学文化知识说法有误的两项是（）（）A．我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”，他的“曲径通幽处，禅房花木深”这两句诗，就是很好的例证。B．“元夕”即“元宵”，在我国有元宵节夜晚观灯、猜灯谜的习俗，辛弃疾《青玉案·元夕》中“风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”就是描写这一场景的名句。C．“记”一种记叙性文体，可以记人、事、山川名胜、器物建筑等，如柳宗元《小石潭记》中记述自己被贬永州后，探访山水，以排解心中郁积的闷苦的境遇。D．在《沙乡年鉴》中，作者分12个月，记录自己美丽富饶的故乡——沙乡一年四季的物候风情、生活趣事，表达了对自然的尊重和人与自然关系的全新思考。二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言文，完成下列小题。［甲］庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青；而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫，微斯人，吾谁与归！时六年九月十五日。（范仲淹《岳阳楼记》）［乙］环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）1．下列加点词语意思相同的一项（）A．往来而不绝者率妻子邑人来此绝境B．春和景明四时之景不同C．去国怀乡触目伤怀D．或异二者之为神情异常2．［甲］文中的“进”是指________，“退”是指__________。3．唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与甲文第二段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖的什么特点。4．乙文第一段衍生出一个现在常常使用的成语是：__________。5．范仲淹“后天下之乐而乐”，欧阳修“与民同乐”；有人“以苦为乐”，有人“助人为乐”；有人“寻欢作乐”，有人“及时行乐”。你以什么为乐？淡谈你的观点和理由。8、（3分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1．下列对诗歌鉴赏不正确的一项是（）A．这是一首讽喻诗，也是叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是诗人通过对人物内心世界细腻的描绘，使人们从形象中受到强烈的感染。C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的公文，而小太监手里却有“文书”表现了宫使的巧取豪夺。D．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”，看似轻描淡写的三个字，多少无奈，多少悲愤，多少绝望，尽在其中。2．请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。9、（7分）古诗文名句填空（1）蒹葭萋萋，_________________________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经▪蒹葭》）（2）_________________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）安得广厦千万间，_________________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（4）_________________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（5）坐谭上，四面竹树环合，_________________________，_______________________，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》三、现代文阅读（25分）10、（10分）蜜蜂为何单恋一枝花①繁花盛开的季节，蜜蜂在姹紫嫣红之间辛勤地劳作，如果你仔细观察一只蜜蜂的活动，就会发现蜜蜂对柑橘和咖啡花朵仿佛着了魔一般，而对其他植物的花朵视若无睹，这是为什么呢？②实际上从达尔文开始，生物学家就发现了蜜蜂采蜜的专一性。蜜蜂是重要的花粉运输工具，花粉必须被运到另一朵同种植物的花上才能受精繁育出果实和种子。如果世界上只有桃花，那双方的交易就能很轻松地进行。但是世界上的植物不只桃花一种，如果每种花都敞开提供花蜜，那么蜜蜂在放开肚子大吃大喝的时候，就会沾上各种各样的花蜜，结果就是乱点鸳鸯谱——杏花的花粉可能“偷跑”到桃花的雌蕊上，如此非但没有结果，反而因占了“名额”而耽搁正常桃花花粉的“表白”，从而误了双方的繁殖大计。所以对植物们来说，避免这种浪费的最好的办法，就是让蜜蜂尽量专一地为自己工作。于是出现了蜜蜂单恋一枝花的现象，那么植物耍了什么样的“小花招”呢？③原来植物跟蜜蜂之间有专门的“接头暗号”。就像不同的饭店有不同的招牌一样，不同的花朵也会打出自己的特色招牌——比如春兰花清香的气味和洁白的颜色，正如口味清淡的粤菜馆子；而颜色鲜艳气味浓烈的月季花，就像浓郁热烈的烤鸭馆子——来吸引蜜蜂。其实蜜蜂也是一个比较挑的主儿，对黄色和蓝色的花朵情有独钟。这与不同动物的视觉有很大的关系，鸟类对红色比较敏感，而蜂类则对黄色和蓝色比较敏感。④此外，植物还通过散发香味来吸引蜜蜂。因为鸟儿的鼻子不太好用，所以由鸟类服务的花朵通常没有气味，而蜜蜂的“专属”花朵通常有香甜的气味（那是酯类化合物的味道）。⑤除了颜色、气味不同之外，花朵们还会在花蜜中添加一些特别的“惊喜”——槲皮素或者阿魏酸的苦味物质——来赶走很多偷吃的虫子，避免花蜜被盗食。不过蜜蜂却会迎难而上，这点苦味对它们来说不算个啥。然而面对外面的花花世界，植物又是怎样保证蜜蜂不会换口味的呢？⑥真相就是蜜蜂有着自己的记忆效应，特别是蜜蜂和熊蜂都有比较强的学习能力，它们会把之前采集花蜜的经验运用在后续的工作中。可是即便有了工作经验的积累，蜜蜂还是喜欢偷懒，喜欢简单重复劳动。如果把不同形态的花朵分别布置在不同的区域，那么蜜蜂就会持续选择一种花朵进行采集；当不同形态的花朵被均匀分散在一个区域的时候，蜜蜂的懒惰劲儿就上来了，变得不那么挑剔了。蜜蜂在做出选择之前往往有4-5秒的考虑时间。如果在这段时间内发现了相同的花朵，那么蜜蜂可能会去采那朵相同的花朵。如果没有，只能退而求其次，不加选择地进行采集。为了“投其所好”，于是植物们经常大片大片地开花了。回到文章开头，柑橘和咖啡们显然不满足这一点，那她们又是如何让蜜蜂一心一意为自己服务的？⑦秘密就在于它们的花蜜中含有咖啡因。正如我们人类喜欢喝咖啡、喝茶一样，蜜蜂对这玩意儿也会上瘾。美国《科学》杂志的一项研究报道表明：咖啡因正是让蜜蜂忠诚专一的物质。正如咖啡因会刺激人类的大脑一样，这种化学物质也可以刺激蜜蜂的大脑，特别是其中一个叫蘑菇体的脑区域，这一区域跟气味的学习和记忆有关。咖啡因的摄入使得蜜蜂深刻地记住了在柑橘和咖啡花朵上采集花蜜这件事情。所以在接下来很长的一段时间里，蜜蜂都离不开这种特殊味道的花蜜了，所以蜜蜂会单恋一枝花也就不足为奇了。1．简要概括“蜜蜂为何单恋一枝花”的原因。2．说说文章用“蜜蜂为何单恋一枝花”作题目的妙处。3．第⑥段中加点的词语能否去掉，为什么？4．举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。11、（15分）阅读下面的选文，回答问题。莫言获诺贝尔文学奖演讲词①我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。②我母亲生于1922年，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。③我是我母亲最小的孩子。④我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。⑤我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情令我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”⑥我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。⑦我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。”⑧我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”⑨我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。⑩有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐的吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。⑪很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断的添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。⑫母亲去世后，我悲痛万分，决定写一部书献给她。这就是那本《丰乳肥臀》。因为胸有成竹，因为情感充盈，仅用了83天，我便写出了这部长达50万字的小说的初稿。在《丰乳肥臀》这本书里，我肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材。（1）概括内容。①记忆中最早的一件事是母亲没有因为我不慎打碎了家里唯一的热水瓶而打骂我。②记忆中最痛苦的一件事是__________③记忆中最深刻的一件事是__________④记忆中最后悔的一件事是__________⑤我为“报答”母亲所做的两件事是__________和__________（2）欧洲文艺复兴时代的开拓人但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”文中莫言的母亲在生活的点滴中给予成长期间的莫言以潜移默化的教育。结合文章，说说文中的“母亲”是一个怎样的人。（不少于100字）四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）结合《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读的经验和本册教材“名著导读”学习的读书方法，完成下题。选段：出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！”（1）该段是原著第二部分第9章的选文，请你阅读保尔的情感变化，然后做笔记，记下阅读心得。（2）选文中提到“郊区滨海公园的一幕”，请简述原著中这一幕的相关故事情节。13、（5分）根据下面提供的情境，回答问题。民族英雄林则徐清廉刚正，不置家产，别人劝他要留些钱财，使后代有所依仗。林则徐说：“子孙如我，留钱做什么？子孙不如我，留钱做什么？”林则徐这两句话的言外之意是：_______________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）请根据要求作文。人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“相逢”为话题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定，题目自拟。②不得套作，不得抄袭。③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替。④卷面整洁，字迹清楚，全文不少于600字，最多写满格。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解题分析】

本题考查学生排列句序的能力。先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍的我对春天的热爱。“不是…而是…”为关联词语，所以⑥②应一起。①句有过渡的效果，承接④句中的“曲曲折折”。排除其余项，故选A。2、D【解题分析】

A.“喂，我姑姑家住在哪里？”别人不知道你的姑姑是谁，无法回答你。表述语言，不准确，不礼貌；B项，对待老师的态度不正确；C项，楼上住户并不是故意的，不应该辱骂人家。故选D。3、B【解题分析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本语段讲述的关于老虎的重要性。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4、C【解题分析】A项，“震耳欲聋”意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。与句子意思不符。B项，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。此句想表达龙舟争先恐后往前冲，而不是来来往往。成语与句子意思不符。D项，“目空一切”形容高傲自大，什么都瞧不起。用在此处是色彩不当。故选C。5、D【解题分析】

D、庄子是道家学派的代表人。6、AD【解题分析】

A.“曲径通幽处，禅房花木深”是《题破山寺后禅院》中的句子，作者是常建；D.《沙乡年鉴》中的“沙乡”不是作者利奥波德的故乡，而是他们观察和研究的地方。故选AD。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．D2．居庙堂之高（在朝廷做官）处江湖之远（不在朝廷做官）3．答到壮阔、浩渺这类词语均可给分4．醉翁之意不在酒/峰回路转（其一均可给分）5．参考：把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。体现了一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神和忧国忧民，先人后己的高尚品格，闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的引申义是积极向上、奋发有为。由此可见，纵然理想与现实常有矛盾，青年们仍应以奋发有为的精神作为通往理想境界的阶梯。（言之有理即可给分）【解题分析】1．试题分析：D中二者都是“不同”；A：断/与世隔绝；B：日光/景色；C：怀念/心。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2．试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。3．试题分析：学生根据对文本的理解能力，结合诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”总结洞庭湖的景色特征，总结合理即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4．试题分析：学生根据积累的具体要求，积累正确即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。5．试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。8、1．B2．“翩翩”本意是形容轻快的样子，这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子。（意对即可）【解题分析】1．考查诗歌内容的鉴赏。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是对人物外貌的刻画，通过外貌描写活活地勾画出卖炭老人的辛苦、贫困、衰老、遭难的外貌，使人见之同情，思之痛心。故B错误。2．考查鉴赏诗歌炼字。答题步骤：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法)。“翩翩两骑来是谁”那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？“翩翩”的理解要结合“黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”分析，因为是皇帝派来的，所以称“使者”，他们手里高举皇帝颁布的文告，口称皇帝的命令，不由分说，强行扭转车头，驱赶着老牛向皇宫方向走去，置平民百姓的身家性命于不顾，强行掠夺民间财物。与前文“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”形成对比，由此分析，“翩翩”二字本来是用以形容英俊潇洒之态，用在这里却含有讽刺、挖苦的意味，揭露了这两员太监趾高气扬，目中无人的嘴脸。9、（1）白露未晞（2）海内存知己（3）大庇天下寒士俱欢颜（4）曲径通幽处（5）寂寥无人，凄神寒骨【解题分析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“晞”“庇”“寂寥”等字的书写。三、现代文阅读（25分）10、1．一方面花朵通过蜜蜂比较敏感的颜色、香甜的气味、花蜜中的苦味物质来吸引蜜蜂；另一方面蜜蜂有着自己的记忆效应，甚至对某些花蜜中的咖啡因上瘾，形成“路径依赖”，所以才会“单恋一枝花”。2．①用设问句作文章的题目，能够引发读者思考和兴趣。文章围绕“蜜蜂为何单恋一枝花”这一中心问题，通过四个设问句，然后抽丝剥茧，层层揭密，使文章波澜起伏，激发了读者的阅读兴趣。②运用拟人手法，使文章富有情趣。蜜蜂“单恋”一枝花，赋予蜜蜂以人的感情，使得说明内容生动有趣，富有感染力，吸引读者注意力。3．答案示例：①不能。②“可能”表示一种推测，说明对蜜蜂“路径依赖”的研究还不够深入，话有余地；如果去掉，则意思回改变，这体现了说明文语言的准确性。4．答案示例：①举例子、打比方。“比如春兰花清香的气味和洁白的颜色……来吸引蜜蜂”一句，运用了举例子和打比方的说明方法，生动形象地说明了植物和蜜蜂之间有专门的“接头暗号”这一特点。②作比较。“由鸟类服务的花朵通常没有气味，而蜜蜂的‘专属’花朵通常有香甜的气味”一句，运用作比较的说明方法，突出蜜蜂比鸟儿的鼻子更加好用的特点，从而说明花朵通常会用香甜的气味来吸引蜜蜂。③引用。“美国《科学》杂志的一项研究报道表明：咖啡因正是让蜜蜂忠诚专一的物质”一句，通过引用美国杂志的报道，来说明花蜜中的咖啡因使蜜蜂上瘾这一特点，更加真实可信，增强了文章的说服力。【解题分析】1．试题分析：考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句分析作答即可。如可提取第5段的“除了颜色、气味不同之外，花朵们还会在花蜜中添加一些特别的“惊喜”——槲皮素或者阿魏酸的苦味物质”，第6段的“真相就是蜜蜂有着自己的记忆效应，特别是蜜蜂和熊蜂都有比较强的学习能力，它们会把之前采集花蜜的经验运用在后续的工作中”等句分析整理即可。2．试题分析：考查文题的作用。答此题主要理解好标题“蜜蜂为何单恋一枝花”使用的手法：设问和拟人手法。设问提醒读者注意，激发阅读兴趣，引人入胜。拟人生动形象，富有感染力，读来让人兴趣盎然。3．试题分析：考查说明文语言的准确性的特点。“可能”是推测之意，说明对蜜蜂“路径依赖”的研究还有待深入。这是实事求是的说法。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。4．试题分析：考查说明方法的类型及其表达作用。此题的答案比较开放，只要答出说明方法，提取文句加以说明并说清楚对说明内容的作用即可。如作比较：“由鸟类服务的花朵通常没有气味，而蜜蜂的‘专属’花朵通常有香甜的气味”，突出蜜蜂比鸟儿的鼻子更加好用的特点。做比较的目的是突出一个方面，要根据文章的说明内容来确定突出的是哪个方面。点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。11、（1）②看守麦田的人搧了母亲一个耳光，并没收麦穗。③中秋节那天母亲将她的半碗饺子倒进乞讨老人的碗里。④母亲发现我在卖白菜时多算了人家一毛钱后倍感痛心。⑤绘声绘色地给母亲讲故事写《丰乳肥臀》这部书（2）如：母亲是一个疼爱孩子，宽厚仁慈，勤劳善良，朴实诚信，坚强乐观，细心敏感，尊重知识的人。【解题分析】

（1）概括内容。实际上就是情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。此题还要注意题干的提示，严格按题干的要求选择所概括的事件。如记忆中最痛苦的一件事是第5段：看守麦田的人搧了母亲一个耳光，并没收麦穗。记忆中最深刻的一件事是第6段：中秋节那天母亲将她的半碗饺子倒进乞讨老人的碗里。记忆中最后悔的一件事是第7段：母亲发现我在卖白菜时多算了人家一毛钱后倍感痛心。我为“报答”母亲所做的两件事分别是第10段绘声绘色地给母亲讲故事和第12段写《丰乳肥臀》这部书。（2）这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我”“母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里”等情节中可概括出其宽厚仁慈的性格特征。再如从“（我）有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱”使“很少流泪的母亲泪流满面”的情节中可以看出母亲是一个朴实诚信的人。所以一定要读懂情节与描写。【题目点拨】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）示例：读到保尔寄出小说书稿后的这段情节，感受到他充满期待又担心失败、不断反思自己的情感变化。保尔对自己“尽了一切努力”的自我评价，时时警醒着我。全书最后，终得到书籍出版的消息，我真为保尔感到高兴。（2）示例：保尔第四次死里逃生，在家养好伤，去看望阿尔焦姆，目睹小镇里劳动人民的生存现状。经过老监狱时，保尔想到那些为改变人民生活而牺牲的红军，明白了人生的真谛“生命只有一次……”。【解题分析】

（1）要求阅读保尔的情感变化后做笔记，记下阅读心得。此题已经给出了答题方向，也就是根据保尔的情感变化写心得，不能从选文形式（写作特点）方面考虑答案内容。如可分析“失败的预感一天比一天强烈”“一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了”“看来是尽了一切努力了”“正当期待已经变得无法忍受”“列宁格勒来信了！”。保尔心理经过了担心——反思——高兴的过程。可对这一过程给予评价。（2）简述原著中“郊区滨海公园的一幕”的相关故事情节。这是保尔的第四次死里逃生，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，