苏教版三年级下册语文期末复习资料整理

三年级下册语文复习资料第一单元知识点必须掌握的词语课文词语民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇杭州航行嘉峪关奇迹辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧变幻无常腾云驾雾资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返庐山瀑布似乎笼罩搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神怡海域五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系2.词语搭配不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的南沙群岛随风飘荡的轻烟一泻千里的银河四蹄生风的白马玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城）3.多音字组词行xÍng（行人、行走、航行）háng（银行、行列、行业）曲qū（曲线、曲折、弯曲）qŭ（歌曲、乐曲、戏曲）华huá（中华、华丽、豪华）huà（华山）漂piào（漂亮）piāo（漂浮、漂流）似sÌ（似乎、相似）shÌ（似的）系xÌ（联系、关系、系列）jÌ（系鞋带、系带子）二课文内容填空1、我（

）着飞机航行在祖国的蓝天，一个（

）出现在我的眼前：像（

）穿行在大地，（

），（

）。2、北起（

），南到（

），京杭大运河（

）的诗篇。是谁创造了这（

），是我们（

）。3、南沙是祖国巨大的(

)。她拥有难以计数的（

），蕴藏着（

），贮存了用之不竭的（

）。4、远望（

），翡翠和（

）合璧，蔚为（

）。俯看（

），龙虾、燕鱼、（

）五彩缤纷，令人（

）。碧波浩渺的（

），连（

）都是美的，每一个（

）都托起（

），（

），一簇簇，仿佛是（

）在（

）。可以一定将来的（

）会是一个（

）的（

）。5、（

）的庐山，有（

），有（

），有（

），有溪流，那（

）的云雾，给它增添了几分神秘的（

）。6、庐山的云雾（

）。那些（

）的云雾，就像是（

）；那些（

）的云雾，又像是（

）。云雾弥漫山谷，它是（

）；云雾（

），它是（

）。7、庐山的云雾（

）。眼前的云雾，刚刚还是（

）的一缕轻烟，转眼间就变成了（

）；明明是（

）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（

）……三．课文总结1．《长城与运河》●本文是一首饱含爱国情感的诗歌，全诗讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。2.《美丽的南沙群岛》●这是一首文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。●课文二、三自然段，采用了典型的总分构段方式。第二自然段第一句以“巨大的蓝色宝库”点明其“富饶”，是全段的中心句。第二句从“珍贵的海洋生物”、“极为丰富的矿产资源”和“用之不竭的海洋动力”三方面具体展示了南沙群岛的丰富物产。3.《庐山的云雾》●本文以优美明快的语言，比喻、联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。●课文第二、三自然段分别采用总分的构段方式，具体描写了庐山云雾千姿百态和瞬息万变的特点。第二自然段按山头——山腰——山谷——山峰的顺序，以丰富的想象、恰当的比喻，形象地写出飘浮于庐山不同方位的云雾的独特姿态。4.《练习》1●省、市、自治区简称歌（背诵）●辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）

宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）

浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）

京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）

赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）

琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）

桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）

青（青海）港（香港）澳（澳门）

●

描写世间万物十分复杂，处于不断变化之中的成语气象万千

风云变幻

奇峰异岭

若隐若现

腾云驾雾

飘飘欲仙

白云苍狗

瞬息万变●

夏日田园杂兴宋

范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

五、拓展知识积累●现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话上海东方明珠电视塔●古代的人间奇迹有：故宫秦始皇兵马俑龙门石窟敦煌莫高窟乐山大佛●形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺●形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人山清水秀

碧水青山●“千×百×”式成语：千疮百孔千回百转千姿百态千娇百媚

千伶百俐千锤百炼千方百计

千奇百怪●描写庐山的古诗有：《望庐山瀑布》

《题西林壁》

唐代李白

宋代

苏轼日照香炉生紫烟，

横看成岭侧成峰，遥看瀑布挂前川。

远近高低各不同。飞流直下三千尺，

不识庐山真面目，疑是银河落九天。

只缘身在此山中。

●

描写夏日景色的古诗

《小池》

《晓出净慈寺送林子方》宋

杨万里

宋

杨万里泉眼无声惜细流，

毕竟西湖六月中，树阴照水爱晴柔。

风光不与四时同。小荷才露尖尖角，

接天莲叶无穷碧，早有蜻蜓立上头。

映日荷花别样红。

第二单元知识点必须掌握的词语1、课文词语翻越跨栏奢望田径碰面决赛速度冠军希腊雅典遗憾摔倒背影当初过招超越隐约感觉祝贺成绩打破记录呐喊迷糊国际有朝一日遥不可及风驰电掣毫无疑问施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往白鸽捡东西飘飘悠悠懂事艰难险阻忠实盼望捉拿捧场俯视采摘绒布阳台清晨清香舍不得不知所措惹是生非挑捡悠闲惶恐不安俯身跌伤明媚敷药弧线眼眶措施词语搭配优秀的选手惊人的毅力淡淡的清香懂事的孩子参加比赛赢得荣誉轻轻捧起急切地询问不屈的精神坚强的姑娘天大的不幸承受痛苦传递信息咕咕直叫高高地托起美丽的弧线明媚的春光金黄的眼珠鲜艳的花朵失去知觉施展本领喃喃说道安心地养伤嫩绿的小草感动的泪水朵朵的白云惊人的毅力战胜困难询问情况飞越高山重重地摔下蓝蓝的天空清澈的湖水紫色的葡萄热闹的集市充满希望向往未来温暖的手意外地发生勤劳的手灵巧的手五颜六色的晚霞飞快地穿过惶恐地望着轻轻地问道小心地摘下一道弧线一只信鸽一对翅膀3多音字组词朝zhāo（朝阳朝夕）cháo（朝代朝廷）倒dăo（摔倒倒塌）dào（倒影倒映）干gān（干净干燥）gàn（枝干干活）课文内容填空1、信鸽是不怕任何（)，它能飞越()，忠实地为人们()，所以人们称它是()。2、啊，我为雪儿（

）！你看它（

）被春风高高地（

），在蓝天中划出（

）弧线。3、雪儿又（

），转着圈儿咕咕直叫。我望着它那（

）眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，（

）。”我把雪儿（

），雪儿望望我，似乎在（

），然后向蓝天飞去。课文总结4《翻越远方的大山》（1）本文选自刘翔自传《我是刘翔》，刘翔用流水式的笔法回忆了自己从练跨栏到战胜跨栏界的传奇、自己心目中的大山——阿兰·约翰逊。课文双线并行，交织前进，完成了本课的叙事。一是时间线索，二是刘翔内心的变化，即自信心的不断确立进而强大。（2）学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。（3）形容自立自强的词句：坚强不屈百折不挠勇往直前自强不息①世上无难事，只怕有心人。②有志者事竟成。③你不怕困难，困难就怕你。（4）ABCC式成语：气喘吁吁

文质彬彬

小心翼翼

气息奄奄

生机勃勃

信誓旦旦

威风凛凛

忠心耿耿

温情脉脉5《雪儿》（默写4、5小节）（1）本文讲述了“我”为受伤的信鸽雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天这件事，表现了“我”对鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。（2）读了《雪儿》，我觉得文中的小姑娘是一个心地善良、向往自由、爱护鸟类的孩子。（3）“我”和雪儿告别时的场景：雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。”6《花瓣飘香》（1）本文洋溢着浓浓的亲情，通过一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。（2）标题“花瓣飘香”，从字面上看是指小小的花瓣飘着沁人的清香，其实隐喻文中那个摘花瓣送给生病的妈妈的小女孩，她那纯真的爱心，美好的心灵，就像含露的花瓣一样，清香四溢，让人迷恋、珍惜。（3）表现人物心理活动的成语：惴惴不安

忐忑不安

惊疑不定

大惊失色

兴高采烈

心有余悸

心花怒放

心慌意乱

心惊胆战

欣喜若狂《练习2》1、表示颜色的词语：（1）湛蓝乌黑粉红碧绿翠绿嫩黄淡黄浅蓝紫红（2）金黄雪白瓦蓝奶白火红漆黑银白铁青桔黄（3）金灿灿

银亮亮

黄澄澄

绿油油

黑乎乎白花花

白茫茫

红通通红艳艳红彤彤

2、含有“有”字的成语：有利可图

有机可乘

有根有底

有始有终

有口难言

有恃无恐

有求必应

有志竟成3、《清明》[唐]杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（1）每年的4月5日是中国传统的清明节，这是人们祭祖和扫墓的日子。（2）我们上学期已经学过杜牧的《山行》，他的《江南春》也很有名：千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。五、拓展知识积累1．ABB式词语有：金灿灿银亮亮红艳艳白花花绿油油黑乎乎黄澄澄红彤彤红通通白茫茫黑压压沉甸甸慢腾腾阴森森笑嘻嘻香喷喷轻飘飘湿漉漉骨碌碌喜盈盈亮晶晶孤零零毛绒绒胖乎乎水灵灵笑哈哈圆溜溜响当当笑呵呵脏兮兮胖嘟嘟2．风儿沙沙春风徐徐小雨沙沙大雨哗哗流水哗哗雷声隆隆泉水丁冬闹钟嘀嗒3．“有”字开头的四字词语有：有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难言有恃无恐有求必应有志竟成有气无力有名无实有声有色有条不紊有口无心有眼无珠有备无患4．“无”字开头的四字词语有：无地自容无风起浪无理取闹无病呻吟无计可施无话可说无能为力无恶不作无价之宝无微不至无拘无束无中生有无法无天无可奈何5．ABAB式词语有：雪白雪白火红火红碧绿碧绿通红通红乌黑乌黑商量商量讨论讨论打扫打扫6．AABB式词语有：飘飘悠悠认认真真仔仔细细马马虎虎干干净净整整齐齐平平展展热热闹闹高高兴兴平平安安清清楚楚明明白白清清白白快快乐乐热热闹闹欢欢喜喜7.形容自立自强的词句：坚强不屈百折不挠乐观向上自强不息世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。你不怕困难，困难就怕你。8含颜色的四字词语：.红艳欲滴瑰丽多彩灿若云霞梨花似雪桃花嫣红桃吐丹霞姹紫嫣红花红柳绿碧水蓝天芳草绿野

第三单元知识点必须掌握的词语1、课文词语藏民春耕动员平平展展同胞糊涂感激尽心尽力地区段落翻译埋怨播种唐代边境惊呆运足气力出没巡逻猎物神勇无比卢纶时期深有感触一组紧惕扎进拈弓搭箭文章宴会庆贺胸有成竹才气秋景灿烂文思如泉探望南昌都督野鸭朗读顺序告诉作家自夸惊喜文豪访问孩子预料意识萧伯纳科学家

苏联滕王阁菩萨糟蹋求饶挨饿休整一新朱德遮住棱角朦胧搜寻影影绰绰将领教育整修一新水天一色邀请忍不住千古传诵拍案叫绝口吻娜塔莎谦虚热火朝天词语搭配吃尽苦头寻找猎物缓缓地飞翔迷人的秋景灿烂的云霞著名的作家高超的技术粘得牢固举行宴会探望父亲轻轻地飘荡商量的口吻警惕的目光泥泞的道路悦耳的歌声写得认真神勇无比的将领绿油油的麦田收拾得干净伟大的成就落日的余晖懂事的姑娘封得严密整修一新的滕王阁著名的大作家文思如泉的王勃一位将领一阵疾风一块巨石一片松林一枝白羽一片草丛3、多音字藏zàng（西藏、藏民、宝藏）cáng（躲藏、捉迷藏）种zhòng（种田、种植、耕种）zhŎng（树种、种子、品种）觉jiào（睡觉、午觉）jué（感觉、知觉、觉得）少shăo（多少、很少、减少）shào（少年、少先队）都dŌu（都是、都有、全都）dū（首都、都市、都督）应yīng（应该、应有尽有）yÌng（答应、回应、反应）教jīao（教书、教给）jÌao（教学、教育、教堂）没meÍ（没有、没事、没空）mò（出没、沉没、淹没）尽jÌn（尽力、尽情、尽兴）jǐn（尽管、尽快）扎zhā（扎花、扎营）zā（扎彩、扎裤脚）zhá（挣扎）塞sāi（软木塞、塞子）sài（边塞、要塞、塞翁失马）sè（阻塞，堵塞）课文内容填空1、远处，（

），水连着天，（

）。一只（

）正披着（

）余晖缓缓地飞翔，（

）的云霞在天边轻轻地飘荡……2、王勃（

），突然回转身来，（

）地说：“让我来试试吧！”他（

），（

），不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“（

），（

）”这句时，竟（

）地（

）：“奇才！真是奇才！”（）。这就是苏联小姑娘娜塔莎给萧伯纳的教育。“”是藏民们称呼朱德带领的红军战士，之所以这样称呼，是因为他们关心藏胞，帮助藏民抓住时节耕种，赢得了藏民的信任和感激。唐代大诗人卢纶写过一首著名的边塞诗，赞美西汉被称为“”的名将李广，这首诗叫做《》，全诗是这样的（）。其中“平明”的意思是天刚蒙蒙亮，“没”的意思是深深地扎进三、课文总结7《菩萨兵》（1）全文按照时间顺序，讲述了在红军长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园，赢得了藏族同胞的信任与感激。从中我们也可以看出朱德同志是一个关心、爱护藏族同胞的好司令。（2）平平展展（ＡＡＢＢ式）：层层叠叠

确确实实

浩浩荡荡

影影绰绰

严严实实

痛痛快快

勤勤恳恳

忙忙碌碌

吞吞吐吐

风风火火

隐隐约约

冷冷清清

8《李广射虎》（背诵、默写《塞下曲》）（1）本课采用“文包诗”的形式，通过讲述李广将军在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的故事，表现了李广将军的力大无穷与神勇无比。（2）唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的：林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。（3）引号不同的用法：这位“夜引弓”的“将军”……（引用古诗中出现的词）便是被人们称为“飞将军”的李广。（引用人们对李广的称呼）树木野草发出“沙沙”的声音。……“嗖”的一声……（模拟事物发出的声音）（4）描写边塞风光的名句：①大漠孤烟直，长河落日圆。

②大漠沙如雪，燕山月似钩。③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。⑤青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（5）王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（6）《塞下曲（其三）》：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。9《少年王勃》（背诵、默写课文三、四自然段）（1）这是一篇人物故事，课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才华横溢。其中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意思是：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。（2）我还知道王勃写的名句：海内存知己,天涯若比邻。

（3）王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王被称为“初唐四杰”。（4）中国四大名楼：

滕王阁—江西南昌—王勃《滕王阁序》岳阳楼—湖南岳阳—范仲淹《岳阳楼记》黄鹤楼—湖北武汉—李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》鹳雀楼—山西永济—王之涣《登鹳雀楼》（5）我能用这些成语来形容王勃：才华横溢

出口成章

妙笔生花

才思敏捷后生可畏

力透纸背

文思如泉

出类拔萃

风华正茂

手不停挥

笔下生花10《大作家的小老师》（1）本文按照事情发展的顺序，采用“以小见大”的写法，通过记叙一个小小的生活细节，成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊自律、胸怀宽广的形象，小姑娘天真、纯朴、可爱的形象。（2）英国的首都是伦敦，前苏联的首都是莫斯科。（4）“她是我的老师。”这句话中“她”指苏联小姑娘娜塔莎，“我”指萧伯纳。因为小姑娘学着萧伯纳的口吻说话，使萧伯纳明白了一个道理：一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。（5）萧伯纳说小姑娘“是我的老师”的原因是小姑娘让他意识到自己的自夸，提醒他要平等待人，永远谦虚，这在无意中给他上了一课，所以他把小姑娘当成是老师，从中可以看出萧伯纳对小姑娘的敬意，反映出他谦逊自律的宽广胸怀。（6）表示谦虚的名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。《练习3》（1）《在那桃花盛开的地方》中，“荡漾”一般是形容水波一起一伏的样子（本义），在歌词里，形容桃园里一阵阵传来的孩子们的欢笑声（引申义）。（2）读读背背中的8个词语表现了少年王勃才气横溢、风华正茂、出类拔萃。当滕王阁整修一新时，他应邀参加都督在滕王阁举行的宴会，在都督要求客人写一篇庆贺文章却无人敢答应的情况下，王勃凝望江上迷人的秋景，边看边想，文思如泉。他手不停挥，笔走如飞，力透纸背，一气呵成地写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》。真可谓后生可畏！（3）《时间》这首诗中，小作者把时间比作小河。的确，时间是一去不复返的，因此，我们要珍惜时间。（4）我知道珍惜时间的名言警句有：①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②一日之计在于晨，一年之计在于春。③明日复明日，明日何其多。④若使年华虚度过，到老空留后悔心。⑤少壮不努力，老大徒伤悲。第四单元知识点必须要掌握的词语1、课文词语夹住暑假俘虏赶海捏住舅舅大虾趣事支持东逃西窜胡须自由自在舞蹈束手就擒好梦饱胀了不起破裂碧绿花骨朵挨挨挤挤莲蓬篇幅翩翩起舞昨夜万紫千红直尺怀疑绝对逃跑抓住拥挤长须必须神气圆盘香炉紫烟银河展开梦想满载而归似的螃蟹抓痒喧闹恢复沙滩寻找究竟衣裳赶紧瀑布翠柳大腹便便2、词语搭配。童年的趣事喧闹的海滩雪白的衣裳

碧绿的圆盘嫩黄的莲蓬洁白的荷花意外的收获秀丽的景色珍贵的礼物碧绿的荷叶

优美的舞姿饱胀的花骨朵自由地活动飞快地奔跑急切地询问捉螃蟹抓海星捡贝壳

刮胡须

捞海鱼摘葡萄恢复平静一支歌一只螃蟹一只大虾一员武将一根胡须一朵浪花一只小海星一只海鸥一阵微风一片花瓣一朵荷花一片荷叶一幅画儿一个小伙伴3、多音字组词。挨āi（挨挨挤挤、挨近）ái（挨饿、挨骂、挨打）骨gŪ（骨碌碌、花骨朵）gŭ（骨头、排骨）泊bÓ（停泊、泊船、飘泊）pŌ（血泊、湖泊）假jià（暑假、假期、放假）jiă（真假、假如、假设）兴xīng（兴奋、兴风作浪、兴建）xÌng（高兴、兴趣、兴高采烈）课文内容填空1、沙滩上已经有好多人了，他们有的（），有的（），有的（）„„2、荷花已经开了不少了。荷叶（）的，像一个个（）。白荷花在这些大圆盘之间（）。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出（）。有的还是（），看起来（）马上要（）。展开你的想象，白荷花冒出来仿佛像（）。3、风过了，我停止（），静静地站在那儿。（）飞过来，告诉我（）。小鱼在我脚下游过，告诉我（）。4、飞流之下三千尺，（）。”这两句诗出自唐代大诗人李白的《》。“疑”的意思是（）。此处诗人采用了（）的手法，赞美里景色的壮观美丽。前面还有两句是这样的：“（），（）。”5、杜甫的《绝句》是这样的：“，。，。”诗中有声有色，如、、、都是描写颜色的，使全诗充满美的感受。课文总结11《赶海》（1）本文记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热爱。（2）文章以歌词开头，巧妙引出下文。文章的结尾再一次引用歌词，照应开头，使全文浑然一体，巧妙地表达了作者对大海的热爱，对童年生活的热爱。（3）文章从第二自然段开始，按时间顺序，具体记叙了“我”跟舅舅赶海的过程：赶到海边——抓蟹、捉虾——满载而归。（4）作者想起的童年趣事主要有：追浪花、摸海星、抓螃蟹和捉大虾。（5）赶海：指海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。（6）东逃西窜（含近义词的成语）：见多识广察言观色左顾右盼粉身碎骨千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地胡言乱语狂风暴雨惊涛骇浪背井离乡（7）（含反义词的成语）：七上八下柳暗花明南辕北辙前俯后仰里应外合东张西望

深入浅出横七竖八取长补短转危为安眼高手低惹是生非12《荷花》(默写全文)（1）《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。（2）荷花千姿百态，课文写了三种，摘录有关的语句。①初放：有的才展开两三片花瓣儿。②盛开：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③含苞欲放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（3）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中的“冒”字，生动形象地表现出白荷花竞相开放的盛况和它们蓬勃向上的生命力。（4）“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”句中的画家指的是大自然，表达了作者对美妙神奇的自然美景的赞叹。（5）咏荷的名句：出淤（yū）泥而不染，濯(zhuó)清涟而不妖。——宋·周敦颐《爱莲说》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——唐·王昌龄《采莲曲》清水出芙蓉，天然去雕饰。——唐·李白《赠江夏书太守良宰》（6）翩翩起舞（AABC式成语）：栩栩如生亭亭玉立彬彬有礼

步步为营蠢蠢欲动绰绰有余草草了事炯炯有神窃窃私语振振有词13《古诗两首》（默写全文）（1）这两首诗都是七言绝句，语句琅琅上口，重在写景，意境优美，是描绘山光水色的名篇，作者分别是唐代的李白和杜甫。（2）《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景象。“挂”字化静为动，形象地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的状态；“疑”是以为的意思，写出了作者神奇的想象，让我们感受到了诗人对大自然的热爱。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人用夸张的手法，写出瀑布的壮美。（3）《绝句》通过对黄鹂、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写折射出作者愉快的心情。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”中“含”的意思是包含，“泊”的意思是停泊。（4）杜甫另一首《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这也是一首写景诗。（5）我们还学过描写祖国名山大川的诗：《忆江南》（唐·白居易）：江南好，风景旧曾谙：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？《望洞庭》（唐·刘禹锡）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《练习4》（1）查词典的主要步骤：第一步，在词典里查到所查词语的第一个字；第二步，在这个字下面排列的词语中找到所查词语；第三步，根据上下文的意思，选定恰当的解释。（2）集中反映李白诗歌的艺术成就的8个成语：（背诵默写）精妙绝伦

炉火纯青

活灵活现

栩栩如生梦笔生花

浑然天成

斗酒百篇

鬼斧神工作为“诗仙”，李白创作时想象丰富，速度极快，但又浑然天成，可谓梦笔生花。他的诗歌具有突出的浪漫主义风格，精妙绝伦，炉火纯青。（3）《滁州西涧》唐·韦应物（背诵默写）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。这首描写山涧幽静景象的山水诗是作者韦应物游览滁州西涧时写下的。滁州：地名，在安徽省；西涧：在滁州城西。独怜：偏爱。四、知识拓展２1．ABCC式成语有：大腹便便烈日炎炎生机勃勃白发苍苍波光粼粼大名鼎鼎得意洋洋风尘仆仆风度翩翩含情脉脉泪眼汪汪两手空空怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢情意绵绵热气腾腾人才济济杀气腾腾神采奕奕生机勃勃生气勃勃无所事事喜气洋洋想入非非小心翼翼心事重重信誓旦旦兴致勃勃行色匆匆野心勃勃衣冠楚楚仪表堂堂议论纷纷忠心耿耿众目睽睽2．AABC式成语有：栩栩如生亭亭玉立彬彬有礼比比皆是步步为营勃勃生机蠢蠢欲动绰绰有余草草了事炯炯有神窃窃私语振振有词3．含数字的成语：千方百计千言万语百发百中十全十美一心一意五花八门五光十色五湖四海五颜六色4．含动物名称的成语：胆小如鼠九牛一毛画龙点睛守株待兔打草惊蛇金鸡独立千军万马调虎离山羊肠小道杀鸡吓猴鼠目寸光鹤立鸡群第五单元知识点必须要掌握的词语1、课文词语养料自豪足够担心疼爱镜子松散多亏委屈走一趟陷进铺天盖地闭眼货轮究竟救援迅速茫茫森林输送求救遥远渐渐海鸥喂养救护佩服谈话盯住厉害监视气象卫星狂怒泄气跟踪谈笑风生哈哈大笑狂风怒吼撑牢疯狂设计旱灾能够闭目养神喜出望外扑灭物资甩掉不慌不忙骆驼脚掌疙瘩又大又厚沙漠无边无际贮存鼻孔旅行吃惊降落遇难航行警报遇险机舱随即滑行波浪滔滔猛然港湾狂暴甩掉嘲笑暴跳如雷隔开行踪懒洋洋堤坝2、词语搭配又大又厚的脚掌茫茫的大沙漠波浪滔滔的海面松散的沙子无边无际的沙漠茫茫的大海奇怪的大船雪白的浪花遥远的天边巨大的身子不停地眨眼狂怒地嚷道狂暴地跳起来美丽的城市紧紧地跟踪嘲笑的口气疯狂的巨兽救援沉船输送物资扑灭大火参加会议默默地想巨大的卫星谈笑风生的人们3、多音字组词。担dān（担心、担任、担架）dàn（担子、重担、一担水）铺pŪ（铺天盖地、铺床）pÙ（当铺、铺板、床铺）散săn（散文、松散）sàn（散步、散会、分散）背bēi（背带、背负、背包）bèi（背后、背景、背心）提dī（提防）tÍ（提问、提前、提水）课文内容填空1、骆驼的睫毛有遮挡风沙的作用，它的驼峰可以贮存足够路上用的养料，又大又厚的脚掌可以便于在沙漠行走，所以人们称骆驼是“沙漠之舟”。2、通过学习，我知道了水上飞机的兄弟很多，本领也很大，有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物质；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火„3、人造卫星地本领很大，它们有的可以跟踪台风，有的可以预报天气，还有的可以传输信号„„课文总结14、《我应该感到自豪才对》（1）这篇课文讲述了小骆驼因为小红马嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里德的特殊用处的故事。告诉我们判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。（2）课文中，小骆驼的内心一直发生着变化。当小红马嘲笑他时，他觉得挺委屈；当他跟着妈妈来到沙漠中时，他很担心；当沙漠旅行结束时，他又感到自豪。发生这样的变化，是因为他知道自己的脚掌又大又厚，陷不进沙子，知道自己的两层睫毛能挡住沙子，知道自己的驼峰能贮存养料。（3）骆驼背人们称为“沙漠之舟”。沙漠的环境是恶劣的，可以用“不毛之地、寸草不生、人迹罕至“等词语来形容。假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用“坚持不懈、有志竟成、一往无前”等词语。或“有志者，事竟成”“世上无难事，只怕有心人”等诗句名言来鼓励自己，克服困难，走出沙漠。15、《水上飞机》（1）这篇课文运用了拟人化的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途。（2）水上飞机是一种能在水上起降并完成特定任务的新型飞机。（3）课文像我们介绍了四种水上飞机，分别是水上救护机，他的作用是救援船只；水上战斗机，作用是随时战斗；水上运输机，作用是运输物资；水上灭火机，作用是扑灭大火。水上飞机还可以用来给没油的水上飞机加油，可以取名为水上加油机。16《跟踪台风的卫星》（1）这篇课文作者用法拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击，减少损失作出了贡献，向我们介绍了最新的科技成果。（2）课文里跟踪台风的是第三代气象卫星，人们叫他时刻跟踪台风，监视台风。气象卫星站设在离地面300千米的高空，每隔二十五分钟，气象卫星就向人们报告一次台风的行踪。练习5（1）用打比方的好处：用打比方的方法具体地描绘事物，能使文章生动形象，给人留下深刻的印象。（2）在茫茫的大沙漠中，骆驼忍辱负重，始终如一。它是人们忠实的伴侣，飞沙走石挡不住它义无反顾，坚定不移的脚步。（3）骆驼不愧是自强不息，志在千里的“沙漠之舟”。五、知识拓展、广告词

（1）赶快下“斑”，请勿“痘”留。（某化妆品广告）赶快下班，请勿逗留。（2）随心所“浴”。（某淋浴器广告）随心所欲（3）“骑”乐无穷。（某摩托车广告）其乐无穷（4）“饮”以为荣。（某饮水器广告）引以为荣（5）默默无“蚊”。（某蚊香广告）默默无闻（6）“痔”在必得。（某痔疮药广告）志在必得（7）大家好才是真的好。（广州好迪化装品）（8）太平洋保险保太平。（太平洋保险公司）第六单元知识点必须要掌握的词语课文词语允许坚定铭刻必须鱼竿低沉规定丝毫夜幕初垂菜汤成千上万垂钓鱼钩拖出未来捕杀葱绿特意消退提防居然血泊凯旋其他饥荒悲惨元旦慈爱抚摸保持七嘴八舌复杂结构入神陶器抢先苍蝇蚊子掌握据说传染队伍舌头广泛狠毒恢复弧形小心翼翼斩钉截铁慢吞吞嘴唇记忆遵守凯巴伯贪婪毒手凶残青烟袅袅大约灌木蔓延降临糟蹋威胁祸首繁殖毁灭陶行知蜻蜓平衡2、词语搭配。银色的涟漪赞赏的目光从未见过的大鲈鱼低沉的声音坚定的话语可怕的灾难斩钉截铁的口气商量的口吻美丽的天鹅翠绿的头巾强劲有力的身子茂密的树林可爱的小鸟平静的湖面生机勃勃的森林整洁的衣服贪婪凶残的狼

青烟袅袅的枪口绿色的蜻蜓活泼美丽的鹿

又细又长的尾巴新鲜的鱼恢复平静遵守规定破坏森林毁灭自己寻找食物保护动物解除威胁坚持原则保持平衡展开想象

商量事情爱护公物慢吞吞地取下无奈地叹气大声地嚷叫高高地举认真地听小心地翻挤牛奶挑粮食拌凉菜撒种子3、多音字组词。倒（摔倒、排山倒海、倒下）（倒水、倒立、倒影）着（着急、着火、着凉）（着陆、着想、着落）钻（钻石、金钢钻）（钻研、钻孔、钻山洞）降（投降、降伏）（降落、下降、升降）重（重量、体重、重要）（重新、重做、重复）课文内容填空1、真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过则大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。爸爸的话语指“你必须把这条鱼放掉”。2、《狼和鹿》的故事发生在（一百多年以前），凯巴伯森林一片（葱绿），（生机勃勃）。小鸟在枝头（歌唱），（活泼而美丽）的鹿在林间（嬉戏），但鹿群的后面，常常跟着（贪婪）而（凶残）的狼。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（竟然）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（糟蹋）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（解除）了传染病对鹿群的（威胁）。而人们（特意）要保护的鹿，（一旦）在森林中过多地繁殖，倒成了（破坏）森林，（毁灭）自己的“祸首”。其中“功臣”指（狼）它是功臣的原因是（狼制约了鹿群的大量繁殖，防止森林闹饥荒；狼吃掉病鹿，解除了传染病对鹿群的威胁）。“祸首”指（鹿），它是祸首的原因是（过多繁殖，导致森林里的生态失去平衡）。《放飞蜻蜓》讲述了教育家（陶行知）向孩子们介绍蜻蜓的（尾巴）、（眼睛）的构造、特点及功能，告诉我们蜻蜓吃（虫子）是（益虫），我们要（爱护有益动物）。从陶行知和小朋友的对话中我们知道了蜻蜓的眼睛（很大），结构很（复杂），是由（成千上万）的小眼睛构成的，可以看清（四面八方）的虫子。它的尾巴（又细又长），（一撅一撅的），尾巴能够（保持平衡），（调整方向）。课外我还知道有关蜻蜓的知识（蜻蜓饿的时候会吃自己的尾巴）。你能设计一条保护蜻蜓的广告（保护蜻蜓，人人有责）（保护环境），人人有责。树木成阴，（空气清新）。山上树木光，（山下走泥浆）。（治山治水不栽树）有土有水保不住。植树造林镇风沙，（遍地都是好庄稼。）课文总结17、《你必须把这条鱼放掉！》（1）本文讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育学生时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。（2）“你必须把鱼放掉！”这句话是爸爸对汤姆说的，句中的“你”是汤姆。必须把鱼放掉的原因是离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。从中，我们可以看出“爸爸”是个正直无私、心怀坦荡的人。（3）允许……①老师允许我们做完作业后可以看课外书。②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。（4）“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”也就是说，每个人都属于社会，应该遵守各种规定。有人监督时我们能做到；当没人看见时，我们也应该自觉遵守规定。这是个人素质的体现。无人监督便不遵守规定，不仅损坏了自己的形象，有时也会受到伤害。比如规定不许翻越栏杆，你趁无人便试一试，摔伤后还是你自己痛苦。（5）ABCC式词语：小心翼翼

得意洋洋

大腹便便

千里迢迢

文质彬彬18、、《狼和鹿》（1）本文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。（2）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人们特意要保护的的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。狼被称为“功臣”是因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨，同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。鹿被称为“祸首”的原因是鹿的天地被杀掉了，鹿在森林中过多地繁殖，破坏森林，疾病在鹿群中游荡。（3）一百多年以前，凯巴伯森林里大约有四千只鹿。凯巴伯森林的枪声响了２５年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。很快，鹿的总数就超过了十万只。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下八千只病鹿。读了这些数字，我觉得，自然环境中的万事万物都有自己的生存原则，不能人为地加以破坏，要保护生态平衡。19、《放飞蜻蜓》（1）本文讲述教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益动物，激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。（2）蜻蜓的尾巴有掌握飞行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子，蜻蜓以苍蝇、蚊子等为食，它是益虫，我知道的益虫还有蜜蜂、七星瓢虫等。（3）例：七嘴八舌三心二意

五花八门七上八下

四面八方

一言九鼎练习六与打仗有关的词：坐观成败

按兵不动

操之过急

轻举妄动兴风作浪

蠢蠢欲动

雷厉风行

闻风而动保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林治风沙，遍地都是好庄稼。

——《古今贤文·环保篇》仿照句式，写一段话。你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯……我是威力无比的台风。我是美丽的春姑娘，花儿见我羞红了脸蛋，小草见我钻出了脑袋，柳枝见我换上了绿衣，燕子见我飞回了北方。第七单元知识点必须要掌握的词语课文词语匕首牙齿轻型展翅高飞谜团茂密凶猛望而生畏两亿漫游吊桥剑龙脸型白茫茫白生生喜盈盈傻乎乎甜丝丝香喷喷槐花肩膀挎包摇摆顿时搅拌咸菜蒜泥炒饭芝麻蜜蜂攻击伸缩窃窃私语肌肉遇到爬行千辛万苦长途旅行海底汪洋危险甲藻剪刀商量水性英雄漆黑翻山越岭聚集躲藏阿姨社会冒着沼泽覆盖庞然大物梁龙亲戚锋利神秘破壳而出翱翔海豚坚硬瑞雪初降维吾尔族小辫儿醇香沉浸香气扑鼻陈醋俊俏大大咧咧熏醉山山洼洼是否乌贼器官闪烁硅藻峡谷稀有金属景色奇异物产丰富普通免费警报日月潭披荆斩棘拯救一筹莫展又累又饿降伏制服青山环抱树木葱茏饥饿2、词语搭配。大片大片的沼泽茂密的森林坚硬的外壳锋利的匕首白生生的槐花香喷喷的槐花饭动人的传说年轻的渔民喜盈盈的满足降伏恶龙

年轻的英雄美丽的景色丰富的物产好客的孩子波浪汹涌的海面各种各样的声音闪烁的星星凶猛的野兽酸溜溜的陈醋

温暖的港湾著名的风景区景色奇异的世界高超的本领

晴朗的夜空清清的小溪美丽的小村庄景色奇异的海底平静的湖面

皎洁的月亮五颜六色的贝壳傻乎乎的小小子树木茂盛的丛林清澈甘甜的泉水自强不息的骆驼飞沙走石的沙漠神秘地消失细心地照顾迅速地行走缓缓地流过

轻轻地荡漾

大声地吼叫拯救日月

商量办法

高举火把一副眼镜一口水井一片花瓣一头骆驼一门礼炮一颗卫星一轮明月一弯新月一对翅膀一片森林一个孩子一条鲈鱼一条条槐花一阵阵笑声一篇篇文章一幅幅字画一片片树叶一枝枝铅笔一首首诗歌课文内容填空1、《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。作者多处运用（打比方）、（列数据）、（作比较）等说明方法。我认识了是个庞然大物的雷龙，（身体很长）的（梁）龙，（背上有剑板，尾上有尾刺）的（剑）龙，（脸上有三只大角）的（三角）龙，（专门食肉）的（霸王龙）。我还了解到（鱼龙）、（翼龙）是恐龙的亲戚。2、《槐乡五月》围绕（槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节）来写的，表达了作者对（美丽迷人）的槐乡五月，对（勤劳能干）、（热情好客）、（淳朴可爱）的槐乡孩子的赞美。文章既写（花美）又写（人美），花与人交融在一起，使（人不得不发出花美人更美的赞叹）。五月，洋槐开花了，槐乡的（山山洼洼），（坡坡岗岗）似（瑞雪初降），一片（白茫茫）。有的槐花（抱在一起），远看像（玉雕的圆球）；有的槐花一条一条地（挂满枝头），近看如维吾尔族姑娘（披散在肩头）的小辫儿。槐乡的小姑娘变得更（俊俏）了，她们的衣襟上（别着槐花），发辫上（戴着槐花），她们飘到哪里，哪里就有（一阵清香）。小小子呢，衣裤的（口袋）里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，（不时）就朝（嘴里）塞上一把，（甜丝丝）、（香喷喷）的，可真有（口福）呢。3、《海底世界》抓住（动物的声音和活动）、（植物的色彩和形态）、（地形的多样）、（矿藏的丰富）展示给我们一个（景色奇异）、（物产丰富）的海底世界。4、《日月潭的传说》记叙了（大尖哥）和（水社姐）克服重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。他们俩的（不畏艰难、勇于献身、为民造福）的高贵品质值得我们敬佩。我还知道传说故事（女娲补天、后羿射日）。日月潭是我国（台湾）省最大的一个湖泊。那里（青山环抱）、（树木葱笼），是个著名的风景区。5练习七我知道了荷兰的国花是（郁金香），日本的国花是（樱花），中国的国花是（牡丹）。洛阳的市花是（牡丹），扬州的市花是（琼花）。课文总结20《恐龙》（1）

这是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。（2）

雷龙的外形特点是庞然大物，梁龙的外形特点是身体很长，剑龙的外形特点是全身带刺，三角龙的外形特点是长相凶恶。（3）

这篇课文运用了打比方、作比较、列数字的说明方法，按照恐龙的生活年代、恐龙的种类、恐龙的亲戚、恐龙的食物、恐龙的繁殖和恐龙的消失这个顺序来写的。21《槐乡五月》（1）

这篇散文以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。（2）

这篇课文写花又写人，花与人交融在一起，使“花美人更美”这一主旨自然地生长开去。（3）

为什么说五月“是槐乡孩子的季节”？因为孩子们兴高采烈地采槐花，品尝槐花饭，心头充满了欢欣愉悦之意，槐乡的孩子们很好客，小姑娘们用槐花装扮自己，小小子们吃槐花很有口福，五月，是孩子们欢乐的季节，喜爱的季节，自豪的季节。所以说五月是槐乡孩子的季节。22《海底世界》（1）

这是一篇关于海洋的常识性课文，作者用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。（2）

海底有各种各样的声音，海底动物各有各的活动特点，海底植物的差异也很大，色彩多种多样，形态也各不相同。（3）

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。海底景色奇异石因为在黑暗中有会发光的深水鱼，在宁静中海底动物常常在窃窃私语。海底物产丰富是因为不光有煤、铁、石油和天然气，还蕴藏着陆地上量很少的稀有金属。（4）

海底的动物能发生各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……23《日月潭的传说》（1）

这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的传说，讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，历经艰险，降伏了恶龙，最后又化作青山，守卫在日月潭的故事。（2）

“传说”就是流传在人民口头上的传奇性故事。（3）

我国四大民间传说：《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》。（4）

学习完这篇课文，我们认识了舍生忘死、除邪惩恶、为民造福的大尖哥和水社姐。

练习7（1）花名：郁金香

樱花

杜鹃

昙花

牡丹

仙人掌

荷花在春天开放的花：牡丹

樱花

迎春花

在夏天开放的花：荷花

石榴花

在秋天开放的花：菊花

桂花

在冬天开放的花：蜡梅

（2）描写海边的成语：

烟波浩渺

一碧万顷

游人如织

谈笑风生一帆风顺

风平浪静

鸥水相依

海波不惊（5）来自寓言故事的成语

《掩耳盗铃》

《守株待兔》

《狐假虎威》

《亡羊补牢》

《刻舟求剑》

《杯弓蛇影》

《井底之蛙》

《叶公好龙》

第八单元知识点必须要掌握的词语课文词语巴望纳闷揠苗助长筋疲力尽兴致勃勃鹬蚌相争用尽力气喜笑颜开寓言两则宋国焦急枯死毫不示弱味道充饥浪费满意不以为然时机关键皮香肉嫩评理赞许争论不休烤火争辩剖开笨重聚精会神仿佛剪枝盼望远近闻名不禁疯长红润充满信心挥舞夺走依靠成熟胖娃娃脸蛋番茄烧烤满意买卖感想靠近啄肉威胁得意洋洋大雁煮饭烟熏火燎疑惑营养养分半信半疑浓郁暑假两全其美将信将疑机不可失各得其所无影无踪坐失良机禁止争夺2、词语搭配。一脸疑惑的样子粗壮的枝条浓郁的花香无数的蜜蜂种桃的能手又大又甜的桃子圆圆的脸蛋正确地回答静静地观看自由自在地飞舞吸收营养夺走养分抓住时机浪费时间充满信心3、多音字组词。干gàn（干活、干部、能干）gān（干脆、干枯、饼干）禁jīn（不禁、情不自禁弱不禁风）jÌn（禁止、严禁禁闭）课文总结24《寓言两则》（1）《揠苗助长》选自《孟子.公孙丑上》，讲的是农夫为了禾苗长得快些，将禾苗一棵一棵地往上拔，结果禾苗都枯死了。这个故事告诉人们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟（2）《鹬蚌相争》选自《战国策.燕二》，主要讲了蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它，被蚌壳钳住了嘴，双方都不肯相让。渔翁来了，把两个都捉住了。这则寓言告诉我们：双方争利、互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。《鹬蚌相争》中的鹬和蚌因为相互争斗，谁也不肯让谁，最后让渔翁一起捉住了，这叫鹬蚌相争，渔翁得利。。向这样的寓言成语我还知道（画蛇添足）、（亡羊补牢）、（守株待兔）、（画饼充饥）。

25《争论的故事》课文写盛老师给同学们讲了个故事，并引导学生交流听后的感想，说明无论做什么事都要善于抓住时机，不能浪费时间。兄弟俩为了怎么吃大雁二争论不休。哥哥的“理“是应该煮着吃，烤了吃，烟熏火燎的，没有什么好味道。弟弟的“理”是应该烤着吃，皮香肉嫩，味道很美。“赞许”的意思是以为好而加以称赞，近义词是称赞。盛老师向同学们投去赞许的目光的原因是同学们谈出来的感想很有针对性，也有一定的深度，达到了盛老师讲这个故事的目的。

26《剪枝的学问》这篇文章记叙了“我”在桃园看剪枝的原因，启示我们：“减少”是“增加”，生活处处有学问，我们要做有心人。

这篇文章是按事情发展的顺序写的，以“我”“满怀好奇——一脸疑问——将信将疑——又惊又喜”的心理变化为线索。剪枝的学问是“减少”是“增加”，生活处处有学问，我们要做有心人。读了课文，我的感受是：告诉我们，生活劳动中蕴涵着丰富的知识，各行各业都有值得我们学习的能人，我们要随时留心周围的事物，注意向生活学习，向一切有经验的人学习。课文中小作者听了王大伯的话后“将信将疑”，相信（王大伯是“种桃能手”，他绝对不会做不利于桃树丰产的事），又怀疑（因为按一般推理，枝少了，结的桃子也就少了，何况在“我”看来那些被剪的都是“好好的枝条”），后“又惊又喜”，“惊”（王大伯的话居然一点没错，他的“剪枝”果真实现了丰产，他的预料完全变成了现实），“喜”（桃园丰收了，结了许多光鲜红润的大桃子）。

练习8关于寓言故事的成语：揠苗助长

杯弓蛇影

螳螂捕蝉

鹬蚌相争郑人买履

叶公好龙

狐假虎威

黔驴技穷

关于历史故事的成语指鹿为马

纸上谈兵

三顾茅庐

滴水穿石完璧归赵

望梅止渴

闻鸡起舞

高山流水关于神话故事的成语：夸父追日

开天辟地

精卫填海

牛郎织女女娲补天

后羿射日

嫦娥奔月

八仙过海

《明日歌》（清

钱鹤滩）

明日复明日，

明日何其多！

我生待明日，

万事成蹉跎。

世人苦被明日累，

春去秋来老将至。

朝看水东流，

暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

珍惜时间的名言警句一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。一年之计在于春，一日之计在于晨。更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。莫等闲，白了少年头，空悲切。把活着的每一天看作生命的最后一天。最严重的浪费就是时间的浪费。知识拓展１．寓言故事的成语：揠苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉鹬蚌相争郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷画蛇添足掩耳盗铃２．历史故事的背水一战(韩信)完壁归赵(蔺相如)负荆请罪(廉颇)望梅止渴(曹操)四面楚歌(项羽)破釜沉舟(项羽)卧薪尝胆(勾践)纸上谈兵(赵括)指鹿为马(赵高)三顾茅庐(刘备)东窗事发(秦桧)如鱼得水(刘备)退避三舍(重耳)图穷匕见(荆柯)草木皆兵(苻坚)３．神话故事的成语：嫦娥奔月后羿射日女娲造人玉兔捣药精卫填海开天辟地女娲补天

夸父逐日４．用“望”组成含有“希望”的意思的词：希望巴望盼望渴望期望５．用“观”组成含有“看”的意思的词：观看观察观赏观望６．形容勤奋好学、善于思考的词语：勤学苦练废寝忘食精益求精聚精会神专心致志一丝不苟如饥似渴全神贯注日积月累持之以恒再接再厉取长补短７．ABAC式词语有：又大又甜又惊又喜又高又胖又香又甜又黑又长又香又脆又蹦又跳又说又笑８．ABAC式词语有：将信将疑尽心尽力十全十美全心全意无边无际有声有色自言自语再接再厉９．含“如”的成语：胆小如鼠日月如梭料事如神挥金如土游人如织铁证如山势如破竹面如土色水平如镜江山如画栩栩如生始终如一10.描写心理的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱胆战心惊心急如焚心花怒放11.心情高兴的成语：眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞谈笑风生笑容可掬手舞足蹈兴高采烈喜上眉梢12.描写友情的成语：肝胆相照亲密无间情同手足志同道合荣辱与共风雨同舟海誓山盟情深似海13.描写自然景物的成语：鸟语花香山清水秀青山绿水百花盛开奇峰异岭绿树成阴花红柳绿14.写出描写春夏秋冬的成语：①春：春暖花开春色满园万紫千红春意盎然春光明媚②夏：骄阳似火暑气蒸人狂风暴雨烈日当头烈日炎炎③秋：秋高气爽果实累累枫叶似火秋风习习天高云淡④冬：千里冰封万里雪飘天寒地冻寒冬腊月冰天雪地六、近义词、反义词：反义词：生气（开心）诚实（说谎）小心（马虎）淡雅（浓重）节约（浪费）成功（失败）出现（消失）清楚（模糊）宁静（喧闹）普通（特别）清楚（模糊）危险（安全）后退（前进）波涛汹涌（风平浪静）善良（凶狠）保护（破坏）张开（合拢）急忙（缓慢）熟悉（陌生）批评（表扬、赞誉）近义词:痛楚（痛苦）非常（特别）马上（立刻、赶快）喜欢（喜爱）口吻（口气）自夸（夸耀）烦恼（苦恼）快乐（欢乐）著名（有名、闻名）苦闷（郁闷）预计（估计）触动（感触）探望（看望）庆贺（庆祝）自豪（骄傲）谦虚（虚心）快速（迅速）立即（随即）发觉（发现）救助（救援）敬佩（佩服）消灭（消除）究竟（到底）本领（本事）遇险（遇难）运送（输送）启示（启发）模仿（仿照）凶残（凶猛）温顺（温和）宁静（安宁）消退（消失）降临（来临）居然（竟然）解除（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）画蛇添足（多此一举）锦上添花（画龙点睛）望梅止渴（画饼充饥）流连忘返（依依不舍）觉察（发觉）赞赏（欣赏）允许（同意）丝毫（分毫）商量（讨论）强劲（有力）防备（提防）凶恶（凶残）消灭（消除）贪心（贪婪）特意（有意）消除（解除）着急（焦急）盼望（巴望、希望）苦闷（郁闷）商议（商量）得意洋洋（得意忘形）聚精会神（全神贯注、专心致志）七、造句１．流连忘返…①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。２．无拘无束……同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。３．……像……孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了4．询问……妈妈详细询问我的在校学习情况。5．意外……今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。6、尽心尽力……①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。7、无论……都……①小明无论作业有多少，他都能认真完成。8、．一……就……①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。9．胸有成竹……①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”10、自豪……①我非常自豪地说：“我是中国人。”11.铺天盖地……①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。12．谈笑风生……①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。13．究竟……①我究竟做错什么了，妈妈总要说我。②那里发生什么事了，我去看个究竟。14．渐渐……①夏天到了，天气渐渐地热起来了。②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。必须……①我们在上课时必须认真听讲②今天布置的作业今天必须完成。15．允许……①老师允许我们做完作业后可以看课外书。②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。16．居然……①小明学习成绩不太理想，但这次语文考试居然得了９０分。②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！17．特意……①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服１8．窃窃私语……①老师上课时，同学们可不能窃窃私语。②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。19．有……有……还有……①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。20．只有……才……①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。八、比喻句：1、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。3、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。4、圆圆的池塘就好像一面大镜子。5、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。6、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。7、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。8、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。9、树上的苹果像灯笼似的又大又红。10、字典就好像一个不开口的老师一样。11、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。12、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。13、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空14、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。15、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。16、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。17、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。18、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。19、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。20、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。九、其他1本学期培养良好的学习习惯是（自主预习复习）和（认真完成作业）。2这学期，课文带我们浏览了（雄伟壮观）的长城，（柔美飘逸）的运河，（物产丰富）的南沙，还有（云遮雾罩）的（庐山）。课文还带我们认识了（坚持不懈）的刘翔，（勇敢忠实）的雪儿，（孝顺父母）的摘花瓣的小姑娘。在（有菩萨心肠）的朱德，（神勇无比）的李广，（才思敏捷）的王勃，（谦虚自律）的萧伯纳，（天真淳朴）的娜塔沙。其中，我最喜欢（刘翔），因为（他有敢于向勇者挑战，有不服输的信念，并且努力奋斗的精神值得我学习）。本册学过的古诗共有几首？分别是：十、一字多义

相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同，我能选择正确的意思。光：①光线

②只，单

③一点儿不剩

④荣誉

⑤身体露着

⑥景物

⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。(

)(2)我很快就把碗里的饭吃光了。

(

)(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。(

)

(4)奥运健儿为国争光。

(

)(5)我光着一只脚就急忙赶来了。

(

)

(6)临阵磨枪，不快也光。

（

）(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。（

）抽：①吸

②(植物)长出

③减缩，收缩

④打

⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。

(

)

(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。(

)(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。(

)(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。(

)(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。

(

)深：①久，时间长。

②颜色重。

③距离大，跟“浅”相反。1．这是一潭深绿的泉水。

(

)2．水是那样深，又是那样清。

(

)3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。(

)准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。1．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。(

)2．你要是踩上去，准会滑倒。

(

)3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦!(

)手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。(

)2．他左手拿弓，右手拿箭。

(

)3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。(

)4．我们人手一册《小学生行为规范》。(

)直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。

I1．我直起腰，擦了擦头上的汗。

(

)2．这条公路笔直地伸向远方。

(

)3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。(

)4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。(

)益：①增加②更加③利，有好处1．我们的祖国日益(

)强大。2．坚持体育锻炼，可以延年益(

)寿。3．好的学习习惯会令我们终生受益(

)盛：①兴旺⑦丰富，华美③热烈，大规模的1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛(

)装，载歌载舞，欢度自己的节日。2．2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛(

)会上向人们展示体育运动的魅力。

3．春天到了，百花盛(

)开，大地一片生机。闹：①不安静

②害，引发

⑨吵，扰乱

④搞，弄1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。(

)2．每闹一次，他们要收几百万钱。

(

)3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。

(

)4．节日的夜晚，大街上热闹极了。

(

)端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。（1）看，前端是2米多长的象牙。(

)（2）这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。(

)（3）好客的主人端出食品招待客人。(

)故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。(

)（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。(

)（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。(

)益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。(

)（2）我们要保护益虫。(

)（3）人与山的关系日益密切。(

)（4）多参加体育活动能使人延年益寿。(

)

透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。（1）是啊，是啊，天气坏透了！(

)（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。(

)（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。(

)

尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。(

)（2）我们应尽自己的义务，好好工作。(

)（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。(

)

生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。(

)（2）我们开始垒灶生火烧饭了。(

)（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。(

)（4）这西瓜是生的，真难吃。(

)着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。（1）炉子着得很旺。

(

)（2）那是一个前不着村，后不着店的地方。

(

)（3）天气骤然变冷，你要小心着凉。(

)

临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。（1）居高临下。

(

)（2）临危不惧。(

)（3）身临其境。(

)

（4）临别。

(

)

风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说。（1）风言风语

(

)（2）移风易俗

(

)（3）风景优美

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)（4）作风

(

)尽：A、完；B、达到极端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的。（1）尽