《财务管理模拟与实训》教学大纲

《财务管理模拟与实训》教学大纲

课程名称及代码：财务管理模拟与实训（09011212）课程学分与学时：4分/64学时先修课程：会计学基础、中级财务会计、财务管理适用专业：会计学

一、课程性质、教学目的与要求《财务管理模拟与实训》教学，旨在让学生巩固财务管理的基本知识观点，掌握财务管理的基本应用方法，培养财务管理的基本运用技能，使学生将财务管理的理论知识、应用方法和运用技能同实训活动有机结合，融会贯通，从而提高学生思考问题、分析问题、判断问题和解决问题的能力，使学生学以致用，学而能用，让学生在基本的财务活动上具有动脑能力（会判断、会分析），在基本的理财技能上具有动手能力（能操作、能胜任）。

二、教学内容与学时分配第一章

财务管理总论（4学时）[基本要求]：通过实践调查活动，使学生了解财务管理的特点、作用及在企业管理中的重要位置，明确企业财务管理的目标和基本环节，增强学生对财务管理的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情。[实践教学内容]：1、财务管理的作用2、财务管理的地位3、财务管理的目标4、财务管理的环节[要点]：校外实践，深入企业第二章

货币时间价值（6学时）[基本要求]：要求学生理解货币时间价值的概念，能利用EXCEL函数FV、PV及电子表格软件，掌握货币时间价值中各种终值、现值的计算方法，并对决策方案做出客观评价。[实训教学内容]：1、复利现值和终值的计算；2、各种年金时间价值的计算；[要点]：校内实训室实训第三章

风险与报酬（5学时）[基本要求]：要求学生理解风险报酬的有关知识，掌握单项资产和资产组合风险的度量方法，并灵活运用资本资产定价模型。[实训教学内容]：1、单项资产风险的度量；2、资产组合风险的度量；3、资本资产定价模型的运用。[要点]：校内实训室实训第四章

资金需要量预测（5学时）[基本要求]：要求学生掌握资金需要量预测的销售百分比法，根据资产负债表及其他有关资料输入原始数据，利用公式链接调用等方法输出计算结果。[实训教学内容]：1、创建工作表格；2、输入资产负债表及其他有关资料；3、设计销售百分比计算表；4、利用公式链接调用等方法计算资金需要量。[要点]：校内实训室实训第五章资本成本和杠杆原理（6学时）[基本要求]：要求学生理解资本成本、经营杠杆和财务杠杆的含义，掌握各种个别资本成本和综合资本成本的计算方法，掌握经营杠杆系数和财务杠杆系数的计算。[实训教学内容]：1、个别资本成本和综合资本成本的度量；2、经营（财务）杠杆系数的计算。[要点]：校内实训室实训

第六章筹资决策（8学时）[基本要求]：使学生明晰筹资过程中的三个基本层次，进一步把握企业筹资规模的确定、筹资渠道和方式的选择，筹资成本与风险的控制等主体内容；掌握每股收益无差别点的原理和计算方法，并能进行相关决策。[实训教学内容]：1、企业筹资渠道和方式的选择与运用；2、筹资时应考虑的相关因素3、每股收益无差别点的原理和计算方法；4、资本结构资本成本比较法。[要点]：校内实训室实训第七章项目投资决策（9学时）[基本要求]：要求学生掌握项目投资现金流量表的编制方法，掌握净现值、内涵报酬率等指标的计算，并能进行项目投资决策。[实训教学内容]：1、编制投资项目现金流量表；2、各项指标的计算；3、运用各种指标对投资项目进行评价。[要点]：校内实训室实训第八章

营运资金管理（7学时）[基本要求]：让学生了解现金、应收账款、存货等营运资金在企业的作用及相关的成本情况，懂得加速企业营运资金周转的重要意义；把握现金、存货和应收账款的管理方法和技巧，获取企业营运资金政策的相关信息。[实训教学内容]：1、现金管理2、应收帐款管理3、存货管理4、营运资金的持有和筹集政策。[要点]：校内实训室实训

第九章收益分配管理（6学时）[基本要求]：使学生熟悉企业收益分配的过程，认识股利分配政策的影响因素，了解企业不同股利政策形式及其优缺点，把握股利政策与企业筹资、投资和其股票市场价值之间的关系，对企业有利不分和股票股利的利弊进行论证和把握。[实训教学内容]：1、企业收益分配过程；2、企业股利政策相关的因素；3、企业股利政策的类型；4、各种股利政策的比较；5、股票股利的利弊。[要点]：校内实训室实训第十章

财务分析（8学时）[基本要求]：让学生能从报表信息中窥测细微、洞察现实，展视未知，提高综合分析和解决问题的能力；使学生熟练掌握企业财务报表分析的各种方法和技巧，能从复杂的报表资料中分析企业的偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力，总括把握企业的财务状况和经营成果，为企业相关利益各方的财务决策提供有价值的信息。[实训教学内容]：1、财务分析的目的；2、财务分析的内容；3、财务分析的方法；4、财务分析的指标。[要点]：校内实训室实训三、教学方法与手段

《财务管理模拟与实训》课程作为一门独立的课程，要求学生必须在学习《财务管理》课程之后方能进行，该课程的教学采用校内模拟、案例讨论、调查采访相结合的形式。四、课程考核方式本课程教学的考核采取过程性考核与结果性考核相结合的方式。过程性考核以学生完成具体财务理财活动的过程和步