人教版语文七年级上册《再塑生命的人》教案设计教案及反思

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《再塑生命的人》是人教版语文教材七班级上册第二单元的第2篇课文。这个单元选取的文章反映的是青少年的学习生活，通过不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。下面一起来学习人教版语文七班级上册《再塑生命的人》教案的相关学问点!

人教版语文七班级上册《再塑生命的人》教案设计

【教学目标与重难点】

1.领悟莎莉文老师隽永肤浅的爱心和超群的训练艺术。(重点)

2.把握情感变化，体会残疾人学习的艰辛和收获的欢乐。(难点)

3.学习海伦好学敏思、坚忍不拔、喜爱生活的精神。

【课时支配】2课时

【预习导学】

1.学问储备：

●作家作品：海伦·凯勒(1880～1968)，美国闻名女作家、训练家、社会活动家。主要作品有《我生活的故事》《我的一生》《走出黑暗》《乐观》《假如给我三天光明》等。

海伦·凯勒是人类创作的一个奇迹。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从今，她坠入了一个黑暗而寂静的世界，陷入了苦痛的深渊。她的家庭老师安妮·莎莉文教会她写字、手语。海伦·凯勒和莎莉文一起相处近50年，莎莉文老师把她的一生都奉献给了海伦，海伦内心布满了对老师的感谢。

2.初读课文，扫除文字障碍

(1)给加点字注音或依据拼音写字。

模(mó)仿开放(zhàn)当心yìyì(翼)(翼)感kǎi(慨)搓niǎn(捻)pì(譬)如jié(截)然相反惭kuì(愧)

(2)依据意思写出词语

①现在多指读书、学习只求懂得也许，不求深刻了解。不求甚解

②奇妙的东西太多,一时接受不完。美不胜收

③各种各样的花颜色鲜亮华丽。花团锦簇④形容一下子明白过来。恍然大悟

3.整体感知：

(1)认真阅读课文，说说莎莉文老师教了“我”什么。

文中写莎莉文老师教我熟悉事物的文字许多，如莎莉文作为一个生疏人第一次搂抱我，有意向识地给我玩具，教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。特殊具体写了一件事，莎莉文老师让我一只手接触水流，在我另一只手手心里写出“水”这个字，使我最终领悟到“水”这个字就是我手上流过的凉快而奇异的东西。从今，海伦·凯勒开头大量熟悉具体事物。

(2)找出文中表示“我”感情变化的词语，划在书上。思索：莎莉文老师为什么会使“我”的情感造成或产生变化?第一段中“最重要”、“感慨万分”、“不寻常”等词语，体会海伦对老师由衷的.敬重和感谢。

第四段中“她就是那个来对我启示世间真理、给我深切的爱的人”和结尾两段来体会对莎莉文老师训练方法的高度评价，和对老师的仰慕和感谢之情。

(3)文中有一句话指出了莎丽文老师对我的人生影响，请找出这句话，划在书上。

(她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——莎丽文老师)

【课堂探究】

1.为什么海伦对文老师为“再塑生命”的人?

在莎莉文老师训练下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、欢乐和自由”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”，从而表达了对莎莉文老师无比的敬重和感谢。

“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新取得生命”的意思但在本文中，再塑生命是指：(1)“爱的光明照到了我的身上”，原来，“我在那个宁静而又黑暗的世界里，根本就不会有温顺和怜悯”但是，在莎莉文老师的训练下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、欢乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)

莎莉文老师是“再塑生命的人”，用中国通俗的话说，就是“再生父母”“再塑生命”一词表达了对莎莉文老师的无比敬重和感谢之情莎莉文小姐以她无私的爱重塑了海伦·凯勒的生命

2.学习本文后，你觉得莎莉文老师是的一个老师，从文中找出理由。

理由：一个精彩的训练艺术家，有爱心、急躁。

爱海伦，有责任心，对海伦的训练讲究方法，做到了因势利导，循循善诱，擅长抓住训练契机，开启了海伦思维、情感、才智，是一个精彩的训练艺术家。

3.课文1-5段写了什么，与莎莉文老师有何关系?

铺垫的内容：先写“我”的感受，再写家人的活动、“我”的等待，最终用设问、比方进行烘托，表达自己的渴望。(这是铺垫)

好处：(1)用层层铺垫烘托出莎莉文老师对于“我”的重要性，也加重了开头所说的“最重要的一天”的重量;(2)给读者留有阅读期盼，让我们急于了解莎莉文老师究竟是一个什么样的人。

【随堂检测】履行课后练习四，将答案写在课本上。

这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”水这一个词，让“我”熟悉到了水和杯子并不是一回事，同时也唤醒了对世界万物熟悉的一种愿望，形象地说出了自己心情所以说“水唤醒了我的灵魂，并赐予我光明、希望、欢乐和自由”，由此“我”的生命旅程布满了崭新的希望。

【拓展延长】生活中许多残疾人克服自身残疾刻画出完善的人生，你知道谁?从他的故事里，你受到了什么启发?请写在下面。(字数不少于50字)

贝多芬：德国宏大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋……——世界不给他欢快他却制造了欢快给与世界。

张海迪：5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……

自学把握英语、日语、德语等，当代知名作家，翻译家。

富兰克林·罗斯福：美国政治家，41岁时因患脊髓灰质炎下肢