20222023学年人教部编六年级（上）期末语文练习卷 (有解析)-71

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年人教部编六年级（上）期末语文练习卷(有解析)2022-2023学年人教部编版六年级（上）期末语文练习卷

一、积累与运用（46分）

1．（3分）钞写句子，注意书写正确规范，行款整齐美观。

重温革命岁月，把历史的声音留在心里。

2．（6分）看拼音写词语，做到正确、规范、美观。

sǎtuōbènzhuōpāndēng

dǐyùhéǎidàngyàng

3．（1分）下面加点字注音没有错误的一组是（）

A．苔藓（xiān）抽搐（zhù）

B．蒙古（méng）咆哮（bǎo）

C．摇曳（yè）正月（zhēng）

4．（1分）下面有错别字的一组是（）

A．骤然威风凛凛B．礼貌斩钉截铁

C．拥带暴露无遗

5．（1分）下面成语中加点字解释不正确的一项是（）

A．势不可当（抵挡）

B．今乃掉尾而斗（摆动、摇）

C．素不知道（白色）

6．（1分）下列词语与戏曲无关的一项是（）

A．粉墨登场B．粉妆玉砌C．有板有眼

7．（1分）下列不属于“五音”的一项是（）

A．麦B．宫C．商

8．（1分）下列划线词语使用不当的一项是（）

A．新学期，大家一致推选德高望重的豆豆担任班长。

B．我漫步在涟水河边，杨柳依依，水波荡漾，令人心旷神怡。

C．读完《小学生自救手册》后，同学们恍然大悟，原来学会自救可以躲过许多灾难。

9．（1分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

B．假山怪石；花坛盆景；藤萝翠竹，点缀其间。

C．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……

10．（1分）下面语句描述中没有语病的一项是（）

A．明明演讲赢得了观众热烈的掌声。

B．《少年闰土》的是鲁迅先生写的。

C．昨天傍晚下了一夜大雨。

11．（1分）下面是亮亮围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料，不能表述中心意思的材料有（）。

A．在教室里踢足球，把窗玻璃打碎了。

B．给金鱼喂太多的饲料，把它给胀死了。

C．看见张奶奶过马路，主动把她扶过去。

12．（10分）根据要求，完成句子练习。

（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出意思）

（2）以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。

比喻句：

拟人句：

（3）由“饱经风霜的脸”这个短语，你想到了什么？把你想到的用一段话写下来。

我想到了：

写话：

（4）说说下面这段话表述了怎样的观点。

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的树木。郁郁葱葱的树木是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”是十分形象和贴切的。

观点：

13．（15分）根据课文内容填上空。

（1）这学期，我们跟着诗人欣赏独特的风景。“野旷天低树，。”是孟浩然笔下的画；“，白雨跳珠乱入船。”是苏轼眼中的画；“等闲识得东风面，。”是朱熹心中的画。

（2）这学期，我们被美好的品质感动着。将士精忠报国：祖宗疆土，，；文人满腔热血：，惟有他发扬起来，中国才有真进步；英雄乐观无畏：，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，。

（3）“深蓝的天空中，下面是海边的沙地，都种着……”这是写的《少年闰土》中最经典的画面。当我们在生活中遇到困难的时候，会想起他说过的一句话：“其实地上本没有路，，。”

（4）《童年》是苏联作家的小说，故事中的主人公是阿廖沙，他的外祖父是一个脾气暴躁粗野自私的人，外祖母是一个的人。

14．（3分）语言实践。

有人说：“说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎！不管什么原因，无论什么时候，我们都不能撒谎！撒谎的人就是骗子，就是道德败坏的人！”你赞成他的观点吗？谈谈你的看法。注意要有明确的观点，要有理有据。

二、阅读与欣赏（24分）

15．（10分）

西江月夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）“路转溪桥忽见”中的“见”读，它的意思与“”相同。

（2）这首词的词牌名是，词题是。

（3）下面诗句不属于对偶句的是。

A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C.七八个星天外，两三点雨山前。

（4）本词上片以鸟惊、、这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃。

（5）这首词表述了是一种什么样的情感？

16．（4分）下面是庆祝中华人民共和国成立70周年时阅兵式的图片和文字材料，请你仔细观察图片，快速阅读材料，完成练习。

阅读材料：庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式是2019年10月1日为庆祝中华人民共和国成立70周年而开展的众多庆祝活动中一项重要的活动。

庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式的全体受阅官兵由人民解放军、武警部队和民兵预备役部队约15000名官兵、580台（套）装备组成的15个徒步方队、32个装备方队；陆、海、空航空兵160余架战机，组成12个空中梯队。

庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式是中国特色社会主义进入新时代的首次国庆阅兵，彰显了中华民族从站起来、富起来迈向强起来的雄心壮志。人民军队以改革重塑后的全新面貌接受习主席检阅，接受党和人民检阅，彰显了维护核心、听从指挥的坚定决心，展示了履行新时代使命任务的强大实力。

（1）看到上面的图片，你想到了这些词语：（请写两个）。

（2）你认为和开国大典上的阅兵式相比，70周年庆典的阅兵式有了哪些变化？这说明了什么？

17．（10分）阅读。

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。‖起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表述出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

（1）请你根据故事内容给文章定个题目：。

（2）文中“恩重如山”的意思是。

（3）简要概括文章的内容。

（4）读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的内容？

（5）读第5自然段，按已经划分好的层次，概括说说第一层和第三层的主要意思。

第一层主要写了：

第三层主要写了：

（6）此刻，假若你的耳边响起了“舒缓而又起伏，恬静而又激荡”的《二泉映月》二胡曲，你的眼前会浮现怎样的画面呢？

三、表述与交流（任选一题）（30分）

18．（30分）题目：一串快乐的音符

提示：睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表述你感悟到的独特的快乐。（字数不少于450）

19．在学习和生活中，我们经常会遇到很多的“假如”，比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我

有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如”为题，写一篇不少于500字的想象作文，注意把重点部分写详细。

2022-2023学年人教部编版六年级（上）期末语文练习卷

参考解析与试题解答

一、积累与运用（46分）

1．（3分）钞写句子，注意书写正确规范，行款整齐美观。

重温革命岁月，把历史的声音留在心里。

重温革命岁月，把历史的声音留在心里。

故解析为：

重温革命岁月，把历史的声音留在心里。

写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2．（6分）看拼音写词语，做到正确、规范、美观。

sǎtuō洒脱bènzhuō笨拙pāndēng攀登

dǐyù抵御héǎi和蔼dàngyàng荡漾

故解析为：

洒脱笨拙攀登

抵御和蔼荡漾

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

3．（1分）下面加点字注音没有错误的一组是（）

A．苔藓（xiān）抽搐（zhù）

B．蒙古（méng）咆哮（bǎo）

C．摇曳（yè）正月（zhēng）

A.有误，“苔藓”中的“藓”应读“xiǎn”。

B.有误，蒙：[méng]蒙昧：启～。[mēng]欺哄：休想～人。[měng]蒙古。“蒙古”中的“蒙”应读“měng”。

C.正确。

故选：C。

在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。

4．（1分）下面有错别字的一组是（）

A．骤然威风凛凛B．礼貌斩钉截铁

C．拥带暴露无遗

A、B正确。

C．有误，拥戴：拥护爱戴。故“带”错误，应为“戴”。

故选：C。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

5．（1分）下面成语中加点字解释不正确的一项是（）

A．势不可当（抵挡）

B．今乃掉尾而斗（摆动、摇）

C．素不知道（白色）

A、B正确。

C．有误，素不知道：从来不知道。素：向来。

故选：C。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

6．（1分）下列词语与戏曲无关的一项是（）

A．粉墨登场B．粉妆玉砌C．有板有眼

A．粉墨登场：化装上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。

B．粉妆玉砌：用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩。

C．有板有眼：指戏曲唱腔合乎节拍；指说话、做事很有条理。

故选：B。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．（1分）下列不属于“五音”的一项是（）

A．麦B．宫C．商

五音：角、徵、宫、商、羽。“麦”是“五谷”之一。

故选：A。

文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。

8．（1分）下列划线词语使用不当的一项是（）

A．新学期，大家一致推选德高望重的豆豆担任班长。

B．我漫步在涟水河边，杨柳依依，水波荡漾，令人心旷神怡。

C．读完《小学生自救手册》后，同学们恍然大悟，原来学会自救可以躲过许多灾难。

A．有误，德高望重：指品德高尚，声望很高。多称颂年纪高而且大多是有名望的人。形容班长不恰当。

B、C正确。

故选：A。

理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

9．（1分）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

B．假山怪石；花坛盆景；藤萝翠竹，点缀其间。

C．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……

A、C正确。

B．有误，“假山怪石”“花坛盆景”“藤萝翠竹”之间是并列关系，可以用顿号。

故选：B。

本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。

10．（1分）下面语句描述中没有语病的一项是（）

A．明明演讲赢得了观众热烈的掌声。

B．《少年闰土》的是鲁迅先生写的。

C．昨天傍晚下了一夜大雨。

A．正确。

B．有误，搭配不当，应去掉“写的”。

C．有误，前后矛盾，应去掉“一夜”，改为“一场”。

故选：A。

修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。

11．（1分）下面是亮亮围绕《都是淘气惹的祸》为题所选择的材料，不能表述中心意思的材料有（）。

A．在教室里踢足球，把窗玻璃打碎了。

B．给金鱼喂太多的饲料，把它给胀死了。

C．看见张奶奶过马路，主动把她扶过去。

一般来讲，文章题目就是文章中心内容的体现，分析文章题目《都是淘气惹的祸》，关键词是“淘气”和“祸”，“淘气”是顽皮，不听话的意思；“祸”是危害，使受灾殃的意思。概括起来，这个题目的中心意思是要表述由于顽皮，不听话而带来的危害。根据这一主题，分析、筛选材料：

A、“在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了”表述的是一群淘气的孩子在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了。这是淘气惹的祸。

B．“给金鱼喂的食太多，把它们给胀死了”表述的是孩子淘气给鱼喂食太多，导致鱼儿胀死，这是淘气惹的祸。

C．“看见张奶奶过马路，主动把她扶过去”表述的是孩子学雷锋做好事，主动帮助张奶奶过马路。不是淘气惹的祸。

故选：C。

写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的，所描写的问题必须是为中心内容服务的。

12．（10分）根据要求，完成句子练习。

（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出意思）

伯牙摔破了琴，剪断了琴弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

（2）以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。

比喻句：远远望去，长长的河流像一条明如玻璃的带子。

拟人句：河流唱着欢快的歌向远方奔去。

（3）由“饱经风霜的脸”这个短语，你想到了什么？把你想到的用一段话写下来。

我想到了：一个人经历了很多的苦难。

写话：老人饱经风霜的脸上写满了沧桑，额头上清晰地镌刻着岁月留下的痕迹，两鬓斑白，深陷的眼眸已经干涸，眼球由于失去了神采而显得浑浊不堪。

（4）说说下面这段话表述了怎样的观点。

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的树木。郁郁葱葱的树木是城市的“绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”是十分形象和贴切的。

观点：植树造林，使生活环境更舒适。

（1）复：再。足：值得。句意：伯牙摔破了琴，剪断了琴弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

（2）以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句即可。

（3）饱经风霜：指经历过种种艰难困苦。由“饱经风霜的脸”我想到一个人经历了很多的苦难。据此写话即可。

（4）写出自己的观点即可。如：植树造林，使生活环境更舒适。

故解析为：

（1）伯牙摔破了琴，剪断了琴弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

（2）远远望去，长长的河流像一条明如玻璃的带子。

河流唱着欢快的歌向远方奔去。

（3）一个人经历了很多的苦难。

老人饱经风霜的脸上写满了沧桑，额头上清晰地镌刻着岁月留下的痕迹，两鬓斑白，深陷的眼眸已经干涸，眼球由于失去了神采而显得浑浊不堪。

（4）植树造林，使生活环境更舒适。

在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

13．（15分）根据课文内容填上空。

（1）这学期，我们跟着诗人欣赏独特的风景。“野旷天低树，江清月近人。”是孟浩然笔下的画；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”是苏轼眼中的画；“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”是朱熹心中的画。

（2）这学期，我们被美好的品质感动着。将士精忠报国：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人；文人满腔热血：惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步；英雄乐观无畏：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（3）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”这是鲁迅写的《少年闰土》中最经典的画面。当我们在生活中遇到困难的时候，会想起他说过的一句话：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

（4）《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事中的主人公是阿廖沙，他的外祖父是一个脾气暴躁粗野自私的人，外祖母是一个慈祥、善良的人。

（1）分别出自唐代孟浩然的《宿建德江》，宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，宋代朱熹的《春日》。

（2）分别出自宋代李纲的《宋史李纲列传上》，近代鲁迅的《华盖集续编》中的《学界三魂》，近代毛泽东的《七律长征》。

（3）出自人教部编版六年级上册近代鲁迅的《故乡》，根据《故乡》填上空即可。

（4）《童年》是苏联作家高尔基写的，故事中的主人公阿廖沙的外祖母是一个慈祥、善良的人。

故解析为：

（1）江清月近人黑云翻墨未遮山万紫千红总是春；

（2）当以死守不可以尺寸与人惟有民魂是值得宝贵的金沙水拍云崖暖三军过后尽开颜；

（3）挂着一轮金黄的圆月一望无际的碧绿的西瓜鲁迅走的人多了也便成了路；

（4）高尔基慈祥、善良。

做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

14．（3分）语言实践。

有人说：“说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎！不管什么原因，无论什么时候，我们都不能撒谎！撒谎的人就是骗子，就是道德败坏的人！”你赞成他的观点吗？谈谈你的看法。注意要有明确的观点，要有理有据。

我不同意他的观点。谎言也分善意和恶意的，恶意欺骗他人的人道德败坏无可厚非，但如果谎言是出于某种善意，是为他人着想，而不是撒谎之人为了谋取某种利益去损人利己，那么这个撒谎的人就不算道德败坏。例如，有些重病之人的家属，为了让病人不受打击击可能会隐瞒病情，这并不能算道德败坏。

表述出自己的观点即可。

故解析为：

我不同意他的观点。谎言也分善意和恶意的，恶意欺骗他人的人道德败坏无可厚非，但如果谎言是出于某种善意，是为他人着想，而不是撒谎之人为了谋取某种利益去损人利己，那么这个撒谎的人就不算道德败坏。例如，有些重病之人的家属，为了让病人不受打击击可能会隐瞒病情，这并不能算道德败坏。

口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表述能力。

二、阅读与欣赏（24分）

15．（10分）

西江月夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）“路转溪桥忽见”中的“见”读xiàn，它的意思与“现”相同。

（2）这首词的词牌名是西江月，词题是夜行黄沙道中。

（3）下面诗句不属于对偶句的是B。

A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C.七八个星天外，两三点雨山前。

（4）本词上片以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃。

（5）这首词表述了是一种什么样的情感？这首诗表述了对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。

句子以鸟惊、鸣蝉、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，富有夏日情趣生机勃勃，富有夏日情趣。

（1）考查了对字的读音及意思的理解。结合译文理解。词中的“见”读“xiàn”。意思与“现”相同。

（2）考查了对词牌和题目的理解。“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。

（3）本题考查了学生对于对偶句的理解。对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表述两个相对或相近意思的修辞方式。由此可知，A、C是对偶句，B不是。

（4）本题考查了对古诗内容的理解。通过阅读可知，词上片以鸟惊、鸣蝉、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，富有夏日情趣生机勃勃，富有夏日情趣。

（5）考查了对诗的思想感情的理解。结合内容理解，这首诗表述了对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。

故解析为：

（1）xiàn现；

（2）西江月.夜行黄沙道中；

（3）B；

（4）蝉鸣蛙噪；

（5）这首诗表述了对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。

俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。

16．（4分）下面是庆祝中华人民共和国成立70周年时阅兵式的图片和文字材料，请你仔细观察图片，快速阅读材料，完成练习。

阅读材料：庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式是2019年10月1日为庆祝中华人民共和国成立70周年而开展的众多庆祝活动中一项重要的活动。

庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式的全体受阅官兵由人民解放军、武警部队和民兵预备役部队约15000名官兵、580台（套）装备组成的15个徒步方队、32个装备方队；陆、海、空航空兵160余架战机，组成12个空中梯队。

庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式是中国特色社会主义进入新时代的首次国庆阅兵，彰显了中华民族从站起来、富起来迈向强起来的雄心壮志。人民军队以改革重塑后的全新面貌接受习主席检阅，接受党和人民检阅，彰显了维护核心、听从指挥的坚定决心，展示了履行新时代使命任务的强大实力。

（1）看到上面的图片，你想到了这些词语：盛况空前蔚为壮观（请写两个）。

（2）你认为和开国大典上的阅兵式相比，70周年庆典的阅兵式有了哪些变化？这说明了什么？队伍更加壮观，武器更加先进。这说明我们伟大的祖国变得富强了，军事力量壮大了。

（1）考查对图片内容的理解。通过仔细看本题图片可知，从上面的图片，我想到了盛况空前、蔚为壮观等词语。

（2）考查对本题材料内容的理解。通读材料可知，中华人民共和国成立70周年阅兵式开国大典上的阅兵式相比，70周年庆典的阅兵式比70周年庆典的阅兵式队伍更加壮观，武器更加先进。这说明我们伟大的祖国变得富强了，军事力量壮大了。可从材料中的“庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式的全体受阅官兵由人民解放军、武警部队和民兵预备役部队约15000名官兵、580台（套）装备组成的15个徒步方队、32个装备方队；陆、海、空航空兵160余架战机，组成12个空中梯队”体现出来。

故解析为：

（1）盛况空前蔚为壮观；

（2）队伍更加壮观，武器更加先进。这说明我们伟大的祖国变得富强了，军事力量壮大了。

做好此题的关键是认真仔细地观察图画，理解材料内容，然后结合题目要求回答问题。

17．（10分）阅读。

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。‖起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表述出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

（1）请你根据故事内容给文章定个题目：《二泉映月》。

（2）文中“恩重如山”的意思是形容恩情像山一样重。。

（3）简要概括文章的内容。阿炳创作《二泉映月》的经过。

（4）读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的内容？因为这些年阿炳的人生经历更加丰富，他经历了命运的改变，经历了生活的穷困和疾病的折磨，但他依然热爱着音乐，所以他听着泉声领悟到的内容也就更丰富了。

（5）读第5自然段，按已经划分好的层次，概括说说第一层和第三层的主要意思。

第一层主要写了：阿炳拿起二胡，通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给茫茫月夜。

第三层主要写了：乐曲进入了高潮，表述出阿炳对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

（6）此刻，假若你的耳边响起了“舒缓而又起伏，恬静而又激荡”的《二泉映月》二胡曲，你的眼前会浮现怎样的画面呢？月光照在碧波荡漾的水面上，因而银光闪闪，跳跃不定。

（1）给文章起标题要结合短文内容，所起标点能起到题明主题画龙点睛的作用，本文主要写了阿炳创作《二泉映月》的过程，故可拟题为：二泉映月。

（2）考查了对短文中词语的理解。恩重如山：恩情像高山一样厚重；形容恩义极为深重。

（3）考查了对文段内容的概括。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总结即可。熟读文可知，短文写了阿炳创作二胡曲“二泉映月”的整个过程，以及阿炳苦难的一生。

（4）考查了短文内容的掌握情况。结合短文的第5自然段的内容可知：“琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路”这两句话中既有听到音乐产生的联想，又有由此带来的想象。正是由于阿炳坎坷的经历和亲人的祝福积淀在胸中，化为了阿炳创作的灵感，才孕育出了这首无比美妙的乐曲。

（5）本题考查概括层意的能力。概括文章内容可按照“人+事+结果”的模式作答，语言简明扼要。这几层的主要人物是阿炳，事件可依该层的内容进行概括。第一层写的是阿炳拿起二胡，通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给茫茫月夜。第三层写曲进入了高潮，表述出阿炳对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

（6）考查根据文字想象画面的能力。文中画波浪线的句子“月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡”这句话描写了月光照耀下的水面的景象，阅读这句话，我想到这样的画面：月光照在碧波荡漾的水面上，因而银光闪闪，跳跃不定。

故解析为：

（1）《二泉映月》；

（2）形容恩情像山一样重；

（3）阿炳创作《二泉映月》的经过；

（4）因为这些年阿炳的人生经历更加丰富，他经历了命运的改变，经历了生活的穷困和疾病的折磨，但他依然热爱着音乐，所以他听着泉声领悟到的内容也就更丰富了；

（5）第一层：阿炳拿起二胡，通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给茫茫月夜；

第三层：乐曲进入了高潮，表述出阿炳对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往；

（6）月光照在碧波荡漾的水面上，因而银光闪闪，跳跃不定。

解释短文中的词语时，要先熟读短文，在充分理解短文内容的基础上，再联系上下文语境去理解词语的意思。

三、表述与交流（30分）

18．（30分）题目：一串快乐的音符

提示：睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表述你感悟到的独特的快乐。（字数不少于450）

范文：

一串快乐的音

当我打开记忆的窗户时，就会想起那一串快乐的音符。它在我心里留下了深刻的记忆。

事情时这样的，每天写完作业，总会听到楼上的大姐姐在弹琴，妈妈每次听见了，都对我说：“我的乖女儿，你没有一门特长怎么办呀，你学学人家，弹得一首首好曲子，你学会了对你升初中也有好处呀!”每次听