2022年浙江省宁波市中考模拟语文试题（含答案与解析）

2022年浙江省宁波市中考模拟试题

语文

注意事项

1.你拿到的试卷满分为140分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的

一、基础知识综合（6分）

1.阅读下面文字，完成任务。

芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，田野里开始（mi）漫着新麦的清香，水稻

此时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心（ku&ng）神（yi）。此时草厚螳螂生，螳螂飞

捷如马，故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧令

它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。

（选自《微谈节气》）

（1）根据拼音写汉字。

（mi）漫心（ku&ng）_神（y。

（2）根据语段内容写一个与螳螂有关的成语。

（3）下列诗句内容与语段所写节气相符的一项是一

南行别弟

（唐）韦承庆

澹澹长江水，悠悠远客情。

落花相与恨，到地一无声。

A.书架斜斜设，梅花细细香

B.家家麦饭美，处处菱歌长。

C.何处秋风至，萧萧送雁群

二、句子默写（10分）

2.家是最小国，国是千万家，爱国爱家是诗文永恒的话题。阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在

横线上。

（1）诵读经典，让生命与使命同在。“持节云中，①"，苏轼化用典故，以魏尚自比，言

说报国之志；”八百里分麾下炙，②，沙场秋点兵”，辛弃疾梦回沙场，尽显杀敌报国之宏

愿；辞官南归，龚自珍以“落红不是无情物，③”表达他始终牵挂国家的一腔热情；夜泊秦

淮，杜牧以“④,⑤”道出对那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人的

忧虑与愤慨。

（2）涵泳经典，让大爱与智慧同行，岑参目送友人归京，“山回路转不见君，⑥"慰藉相

思之情；曹刿面临大军压境，以“⑦,⑧，三而竭”道出高明的作战策略，其

背后则是爱国忧民的博大胸怀；面对身处逆境的友人，我们以“⑨____________，⑩”来鼓

励他。（请写出连续两句）

三、名著阅读（8分）

【任务一：跳读选择】

3.如果只想探究《海底两万里》中尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神的人物形象，可以跳跃章节进行

阅读。请选出下面不作为阅读内容的一项（）

A.漫步海底平原B.一颗价值千万的珍珠

C.大章鱼D.墨西哥湾暖流

【任务二：精读思考】

4.阅读片段，回答问题。

这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片

洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着

新鲜的荷叶荷花香。

（孙犁《白洋淀纪事》

（1）片段中的“她”是谁？请选出正确的一项（）

A.吴召儿B.水生嫂

（2）联系整本书的风格，赏析片段。

【任务三：联读比较】

5.围绕名著中的人物形象进行联读，我们发现有很多“有担当”的形象.比如《西游记》中的孙悟空很有

担当。他一路护送唐僧去西天取经，斩妖除魔，在大战黄风怪时，悟空即使被黄风怪的三昧神风吹伤双

眼，也想方设法营救师父，承担保护师父的职责。请从《水浒传》这部作品中找出一位这样的人物，并结

合具体故事情节谈谈他（她）的担当。

四、现代文阅读（31分）

（-）

镜子

①星期天下午，女孩儿戴着耳塞，在床上。听这种节目就是要尽量放松。而且最好旁边没人，可以想

笑就笑，想哭就哭。爱唠叨的妈妈在节目开始前出去了，这就棒极了。

②这是女孩儿最喜欢的谈心节目，叫《窗前明月光》。主持人小窗的声音如月光般温润又朦胧，令人

着迷。女孩儿早就以小窗为偶像，尽管她几百次拨打听众热线却一次都没拔通过。

③怎么妈妈这么快就回来了？女孩儿张望了一下，妈妈带了位年轻的女客人回来。她们在客厅里交谈

着，久别重逢的样子。女孩儿的耳朵塞着，听不见也不想听她们在谈什么。她立刻又回到小窗的节目中，

紧张地抓着无绳电话，希望今天运气好。

④不一会儿客人就起身告辞。走过女孩儿房门时，妈妈顺便给女儿介绍。女孩儿一脸茫然，妈妈便将

地的耳塞扯掉：“这是我过去的学生，好多年没见了，正巧碰上。”

⑤客人对女孩儿一笑。向她：“在听什么节目？”

⑥女孩儿没回答。客人的声音使她大为谅讶：“你是……”

⑦妈妈说的这位学生在电台当主持人，主持《窗前明月光》。妈妈从没听过《窗前明月光》。

⑧真的是小窗！可耳塞里的声音....卜窗解释说，她去外地出差刚回来，今天的节目并非直播，是出

差前预先录好的。

⑨刚刚吃了水果，小窗要补补妆。女孩儿赶紧递上自己的镜子。

⑩千言万语哽在喉头，女孩儿急出了汗珠。

⑪湎对偶像，她竟然只会出汗，眼睁睁地看月光消失了。

⑫她想让妈妈挖掘一些小窗的逸事，但妈妈说她对这个学生已毫无印象。刚才在马路上是学生认出了

老师。女孩儿别提多懊丧了。唯一的幸运是——她的镜子被小窗用过了。女孩儿关上房门，感觉异样地拿

起镜子。

⑬卜窗的面容出现在镜子里，虽然貌不惊人，却是十分亲切。女孩儿呆呆地注视着面容。

⑭好一会儿她才发觉不对劲儿。镜子里应该映出她自己啊。她试着喊一唳嘴，镜子里的小窗也喊一哌

嘴；她闭上一只眼睛，镜子里的小窗也闭上一只眼睛。

⑮这是怎么回事？

⑯她开了房门，妈妈站在门外，她困惑地对妈妈说：“这镜子……”

⑰“镜子怎么啦？"

⑱妈妈拿过镜子看了看，没发现什么异常。妈妈在镜子里看到的是妈妈自己。

包女孩儿再照镜子。她看到的仍然是小窗。

⑳卜窗给妈妈留下了名片。鼓了多少回勇气，女孩儿照着名片给小窗打电话。

㉑打通了，小窗在那边“喂"了一声。A女孩儿嗫嚅着说：“我是……你用过我的镜子的……”

㉒小窗很快反应过：“哦，你好。有什么事吗？”

㉓“你照过的镜子……你留在镜子里了。”

㉔“是这样？”小窗的声音显得挺震惊。

㉕小窗便告诉女孩儿，她小时候也遇到过这样的事。

㉖“你知道我那时候最崇拜谁？就是你妈妈。不为别的，就为她漂亮。无论什么衣服，穿在她身上件

件出众，人家说她披块麻袋布都好看。她教学生跳舞，谁都学不像她那姿态。我从书上学到一个词，来形

容她的舞姿，叫“婀娜”，B我为班上写黑板报时，总喜欢用你妈妈用过的粉笔，别的粉笔写出的字不可

能这样秀丽。我有点儿害怕长大，长大了要是不能跟你妈妈那样，像颗土豆发不出光来，那可太没意思

了。

㉗“一天，我看见你妈妈的迷人的小皮包放在讲台上，教室里没有别人。我就屏住呼吸去抚摸那皮

包。后来就轻轻地把包打开了。包里是些小东西。我拿出一面小镜子。在镜子里我看见的不是我自己——

对了，是你妈妈。我挺吃惊，怎么会这样？我眨眨眼，镜子里的老师也眨眨眼；我扬扬眉毛，镜子里的老

师也扬扬屑毛。这时我听见有人来了，就慌忙把镜于放回包里。

㉘“那以后，我从没对你妈妈提过镜子的事。但我老想着这事。不知怎么的，我再也不害怕长大了。

我所倾慕的形象在我的血液里化作了成长的力量。我不再照镜子。很长很长时间不照镜子。一直长大到

'有一天'，我想看看镜子里的我自己，这时我已经不再怀疑镜子里会不会不是我自己了……”

㉙女孩儿放下电话听简。她将镜面贴在胸口，感受着血流的变化。

（选自周锐的《出窍》，略有修改）

6.根据小说内容，完成情节梳理

女孩儿听《窗前明月光》——妈妈带女客人回家——妈妈把客人介绍给女孩儿一①______________——

小窗用女孩儿镜子补妆②女孩儿给小窗打电话③_____________________

女孩儿陷入思考

7.初中阶段，我们要能“区分写实作品与虚构作品”，那么本文是写实，还是虚构的？请做出判断，并

结合文章内容阐述理由。

8.从文中A、B两处划线句中任选一处做批注。

我选处，批注：________________________________________________

9.文章在女孩儿的故事中嵌入了小窗的故事，这在记叙顺序中属于什么顺序？请结合相关内容简要分析这

样写有什么好处。

10.看完本文，你如何看待偶像崇拜？请结合小说内容和自身经历谈谈你的看法。

阅读下面的材料，完成各题。

材料一

国家跳台滑雪中心，位于河北省张家口市崇礼区。它的设计充分利用了自然地形，其所在山谷的落

差、形状都与竞赛需求高度契合。要在自然山体之间建造合适的场馆，施工难度大大增加。项目团队为提

高建设精度，将数字技术与场馆设计紧密结合，如采用钢结构吊装模拟、管线综合分析、三维可视化交底

等方法进行场地规划。依托先进的技术力量，国家跳台滑雪中心成为世界上首个采用全钢筋混凝土超长框

架结构，首个在顶部出发区设置大型悬挑建筑物的跳台滑雪场馆。建成后的国家跳台滑雪中心由顶峰俱乐

部、出发区、滑道区、看台区组成，因场馆主体建筑与中国传统吉祥饰物“如意”的S形曲线完美契合，

被亲切地称为“雪如意”。它既体现了体育建筑的动感，又突显了中国传统文化元素。冬奥结束后，“雪

如意”还会继续服务于滑雪训练和滑雪赛事，顶峰俱乐部还可以提供会议、观光、餐饮等服务，大幅提升

场地利用率。

材料二

首钢滑雪大跳台位于首钢老工业园区北区，是冬奥历史上第一个与工业遗产再利用相结合的竞赛场

馆。它的设计融入了世界文化遗产敦煌壁画中的“飞天”元素，“飞天”与滑雪大跳台项目的英文名称

**BigAir",都有向空中腾跃、飞翔的意思。大跳台剖面曲线与飞天飘带的曲线相契合，都显现出优美和

流畅之感。因此，首钢滑雪大跳台得名“雪飞天”，向世界传递出中国文化元素中力与美的和谐统一。

“雪飞天”在本届冬奥会中承担了自由式滑雪大跳台和单板滑雪大跳台两个竞赛项目，这两个项目对赛道

曲面的坡度要求有所不同。为了实现场地的重复使用，首钢滑雪大跳台在设计建造赛道时，采用先进技术

实现了可变坡面。赛道中部使用大约1100个模块，像搭“积木”一样搭建出一个斜台区，竞赛时可以根

据不同要求堆叠出不同曲面的坡度，实现不同赛道在48小时之内快速切换，这样就满足了两种不同竞赛

的需求。与赛道自如切换一样，冬奥会后，大跳台也可以实现迅速''变身"。冬季，“雪飞天”可承办各

类大跳台项目比赛，服务冰雪运动发展；夏季，“雪飞天”可举办小轮车、滑板等极限项目，成为极限运

动新胜地。

材料三

国家速滑馆，又名“冰丝带”，不仅外观惊艳，内部配置也创下不少纪录。它不仅拥有亚洲最大的全

冰面设计，还是全世界首个采用“二氧化碳跨临界直接蒸发制冷技术”的冬奥场馆。这项“黑科技”最大

的特点是能够相对经济地实现冰面温差不超过0.5摄氏度，而国际滑联对冰面温差的要求是不超过1.5摄

氏度。温差越小，冰面的硬度就越均匀，冰面便越平整，也就越有利于滑行。此外，场馆的全冰面设计可

以容纳更多人同时上冰，为场馆的赛后再利用提供了便利。未来，除了后海和昆明湖，北京城将再增加一

个有着冬奥标准的、室内全天候的全水面冰场。国家速滑馆的设计灵感源自老北京传统冰上游戏“冰宗

(ga)”(又叫“冰陀螺”)。游戏时用鞭子在冰上抽动陀螺，其旋转的速度和线条都像极了速滑运动员

在冰上运动的样子。同时，运动员高速滑行时带出的轨迹，又如同优雅轻盈的丝带，这一设计完美地将冬

奥体育项目与中国丝绸文化元素融为一体。

11.根据材料内容，下面表述正确的一项是()

【甲】国家跳台滑雪中心的设计充分利用了自然地形，主要是为了提高场馆建设精度。

【乙】首钢滑雪大跳台在选址、设计和赛后服务方面都很好地践行了可持续发展的理念。

【丙】速滑冰面的温差越小，冰面硬度就越高，冰面便越平整，也就越有利于滑行。

12.从上述三则材料可以看出，三个冬奥竞赛场馆不仅外观惊艳，而且符合竞赛项目的需求。此外，它们

在设计上的共同之处还有：、、o(每空限10个字以内)

13.三则材料都对场馆命名进行了介绍，结合下面的图片及链接材料，简要说明高山滑雪中心''雪飞燕"

这一名称的由来。

【链接材料】

(1)在我国传统文化中燕子被视为一种吉祥之鸟，寓意幸福美好。

(2)高山滑雪时，运动员自雪山之巅急速俯冲而下，同时还需沿着旗门设定的赛道连续完成极速转

弯，回转时划出左右回环的优美孤线。

高山滑雪中心山顶出发区平面图

答：____________________

五、对比阅读(14分)

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】

小国寡民，使民有什伯之器®而不用，使民重死而不远徒。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈

之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往

来。

(节选自《老子》第八十章)

注释：①什伯之器：效能十倍百倍的工具.

14.解释下列加点的词。

(1)便攀还家__________________

(2)乃不知有汉__________________

(3)使民重死而不远做__________________

(4)虽有甲兵__________________

15.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

(2)邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。

16.【甲】【乙】两文的作者从相似的角度分别对自己心目中的“理想国”展开了想象，请根据【甲】

【乙】原文完成下表。

设酒杀鸡作屋舍俨黄发垂髻，并怡

甲】①

食然然自乐

美其

【乙】②③④

月艮

六、诗歌鉴赏（8分〉

【甲】

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金,鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【乙】

渡易水

陈子龙

并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。

易水潺浪云草碧，可怜无处送荆卿！

【注释】易水：河名，发源于河北易县。战国时荆轲在易水与燕太子丹分别，前往刺杀秦王。临别时，高

渐离击筑，荆轲和而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”

17.诗中“易水”一词，出自《史记•刺客列传》"”的故事。

18.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。

19.《雁门太守行》和《渡易水》都引用了“易水”一词，抒发的情感却不相同。结合诗句内容，简要分

析。

七、作文（68分）

20.阅读下面文字，完成小作文写作。

教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将于今年秋季学期开始执行。规定劳动课程分

为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动3大类别。在落实“减负”政策的过程中，实施好劳动教育，就

是为孩子成长赋能。

周末，小飞一直守在家里的电视机前看综艺节目。妈妈希望小飞能帮家里干点家务，小飞却以准备写作业

为由拒绝了妈妈。作为小飞的好友，你会怎样劝说小飞呢？（100字左右）

21.阅读下面文字，按要求作文。

一般庭院面积有限，花能入选，必有合乎人意的条件：或因为开得早，如梅；或因为开得久，如月

李；或因为开得迟，如菊。

(王鼎钧《一朵花》)

好的文字总能引发我们的无限联想与思考，请运用所给材料，从下面三个写作任务中任选一个作文。

(1)写一封信劝导表妹。(读初二的表妹最近很苦恼。她总觉得比不上人家，长相平平，没有才艺，学习成

绩也不亮眼。尽管老师再三肯定她善良诚恳表现好，但她依旧觉得自己是班里的丑小鸭。你决定写封信劝

导她。)

(2)向《文苑•美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿。

(3)准备一份国旗下讲话的讲稿。

要求：①若写书信可用“表妹你好”开头，亦可省略署名和日期；②角度自选。文体自选，题目自拟；③

不少于600字，如写诗歌不少于16行；④不出现真实地名、校名、人名等。

参考答案

一、基础知识综合(6分)

1.阅读下面文字，完成任务。

芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，田野里开始(m。漫着新麦的清香，水稻

此时则不可种，稻田里也已一片新绿，令人心(kuGng)神(y。。此时草厚螳螂生，螳螂飞

捷如马，故又称“飞马”，它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”，这斧令

它自以为螳臂能挡车，这实在是有些可笑。

(选自《微谈节气》)

(1)根据拼音写汉字。

(mi)漫心(kuang)一神(yi)

(2)根据语段内容写一个与螳螂有关成语。

(3)下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是一

南行别弟

(唐)韦承庆

澹澹长江水，悠悠远客情。

落花相与恨，到地一无声。

A.书架斜斜设，梅花细细香

B.家家麦饭美，处处菱歌长。

C.何处秋风至，萧萧送雁群。

【答案】①.（1）弥②.旷③.怡©.（2）螳螂捕蝉，黄雀在后螳臂当车⑤.（3）

B

【解析】

【详解】（1）“弥漫”指（烟尘、雾气、水等）充满，布满，“弥”的偏旁不要写错。“心旷神怡”意思是

心境开阔，精神愉快，“怡”应该是竖心旁。（2）此题考查的是成语积累。与螳螂有关的成语有很多，如螳

螂捕蝉，螳螂奋臂，螳螂拒辙，螳螂黄雀等，任选一个作答即可。（3）本题考查对节气现象的理解和把握。

从文中内容可知，应该是夏季麦熟的季节，而不是秋季和冬季。故应选B。

二、句子默写（10分）

2.家是最小国，国是千万家，爱国爱家是诗文永恒的话题。阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在

横线上。

（1）诵读经典，让生命与使命同在。“持节云中，①”,苏轼化用典故，以魏尚自比，言

说报国之志；”八百里分麾下炙，②,沙场秋点兵”，辛弃疾梦回沙场，尽显杀敌报国之宏

愿：辞官南归，龚自珍以“落红不是无情物，③”表达他始终牵挂国家的一腔热情；夜泊秦

淮，杜牧以“④,⑤”道出对那些只知寻欢作乐，不以国事为重的达官贵人的

忧虑与愤慨。

（2）涵泳经典，让大爱与智慧同行，岑参目送友人归京，“山回路转不见君，⑥____________"慰藉相

思之情；曹刿面临大军压境，以“⑦⑧,三而竭”道出高明的作战策略，其

背后则是爱国忧民的博大胸怀；面对身处逆境的友人，我们以“⑨____________,⑩”来鼓

励他。（请写出连续两句）

【答案】①.何日遣冯唐②.五十弦翻塞外声③.化作春泥更护花④.商女不知亡国恨

⑤.隔江犹唱后庭花⑥.雪上空留马行处⑦.一鼓作气⑧.再而衰⑨.长风破浪会有时

⑩.直挂云帆济沧海（沉舟侧畔千帆过病树前头万木春山重水复疑无路柳暗花明又一村）

【解析】

【详解】默写古诗文名句，要根据上句写出下句，根据下句提示写出对应的上句，理解性默写要根据题干

提示默写对应的句子。如⑨⑩句要默写对身处逆境的友人，能激励他的诗句，应该是“不经一番寒彻骨，

怎得梅花扑鼻香”等能激励斗志的诗句。本题注意“遣”“弦”“作”“衰”的正确书写。

三、名著阅读（8分）

【任务一：跳读选择】

3.如果只想探究《海底两万里》中尼摩船长勇敢正直、富有人道主义精神的人物形象，可以跳跃章节进行

阅读•请选出下面不作为阅读内容的一项（）

A.漫步海底平原B.一颗价值千万的珍珠

C.大章鱼D.墨西哥湾暖流

【答案】A

【解析】

【详解】A.“漫步海底平原”章节主要展现了海底的奇妙景象；

B.在“一颗价值千万的珍珠”章节中，尼摩船长带阿龙纳斯等三人来到印度洋的珠母沙洲，数以百万计的

珠母在这里繁殖，场面壮观。他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万珍珠的珠母。在这里遇到一个印度

采珠人正在遭受鲨鱼袭击，最后尼摩船长在鲨鱼嘴下救起采珠人并送他一小袋珍珠。这一章节体现了尼摩

船长的勇敢、富有人道主义精神；

C.在“大章鱼”这一章节中，尼摩船长跳到章鱼的身上用斧子砍下了章鱼的胳膊，表现了尼摩船长的勇

敢；

D.在“墨西哥湾暖流”这一章节中，尼摩船长为在人鱼大战中牺牲的船员而哀伤。尼摩船长将自己的研究

总结用几种不同的语言写成，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。这一章节体现了

尼摩船长富有人道主义精神；

故选Ao

【任务二：精读思考】

4.阅读片段，回答问题。

这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片

洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着

新鲜的荷叶荷花香。

（孙犁《白洋淀纪事》

（1）片段中的“她”是谁？请选出正确的一项（）

A.吴召儿B.水生嫂

（2）联系整本书的风格，赏析片段。

【答案】（1）B（2）尽管战争是残酷的，但孙犁笔下的文字却往往富有诗意和诗情。明月、清风、银白

的水、透明的雾以及新鲜的荷香，共同构成了诗的境界。同时，这景色又与具有着人情美的人物交相呼应，

彼此映衬（烘托出了人物的心灵美）。（写出其中一点即可）

【解析】

【小问1详解】

本题考查名著人物的掌握。题干给出选段选自孙犁的《白洋淀纪事》，根据“这女人编着席”可知此人是

“水生嫂”。在《荷花淀》中，水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。她勤劳、能干，编苇席，一会儿“就

编成了一大片”；她贤慧、温柔，敬重老人，疼爱孩子，体贴丈夫，在她身上有着我国劳动妇女的传统美

德。水生嫂虽然爱丈夫、爱家庭，眼光却不狭隘，她能识大体、顾大局，懂得如何处理爱国与爱家的关

系。当她知道丈夫报名参了军，虽然也心疼丈夫，依恋不舍，但她还是很快欣然同意，并为丈夫准备好了

行装.吴召儿是孙犁作品《吴召儿》中的人物；

故选B。

【小问2详解】

本题考查文章段落的赏析。孙犁的小说，表面看起来朴实无华，也没有多么艳丽雕琢的辞藻，但读起来就

是令人感觉新鲜。而他的文字读起来倒也没像许多战争小说一样，那么血肉横飞、充满着一股子血腥味，

相反，你读他的小说，好像在被他抚摸，感受到一种轻柔的美，同时在轻柔中还能体会到里面的刚强。文

中充分表现出了战争年代民众对幸福和安宁的向往。在作品中，作者成功地塑造了以水生嫂为代表的农村

妇女的群像。这些妇女勤劳、朴实、善良，识大体、顾大局，是在特定的战争年代成长起来的一代新人。

水生嫂是作品着墨最多的妇女典型。她勤劳、能干，编苇席，一会儿“就编成了一大片”；她贤慧、温

柔，敬重老人，疼爱孩子，体贴丈夫，在她身上有着我国劳动妇女的传统美德。其中本段中的“水面笼起

一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”，这段景物描写具有诗意美，选取了诗意的意

象，如洁白如雪的苇席、透明的薄雾、荷叶荷花香等，共同构成了妙不可言的诗的境界，使其字里行间充

满淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息。这景色又与具有着人情美的人物交相呼应，彼此映衬，有

力地烘托出了人物的心灵美，具有一种诗的节奏美。孙犁通过对白洋淀人民生活的描写，用无邪的文字勾

画出时代的未来，用文学之美来表达普通人的心愿。据此概括即可。

【任务三：联读比较】

5.围绕名著中的人物形象进行联读，我们发现有很多“有担当”的形象。比如《西游记》中的孙悟空很有

担当。他一路护送唐僧去西天取经，斩妖除魔，在大战黄风怪时，悟空即使被黄风怪的三昧神风吹伤双

眼，也想方设法营救师父，承担保护师父的职责。请从《水浒传》这部作品中找出一位这样的人物，并结

合具体故事情节谈谈他（她）的担当。

【答案】示例一：《水浒传》中的鲁智深很有担当。他为朋友两肋插刀，在野猪林救下林冲，疾恶如仇、侠

肝义胆，令人敬佩。

示例二：《水浒传》中的武松很有担当。他虽自己身陷囹圄，因受恩施厚待而帮助施恩夺回快活林，有勇有

谋、有恩必报、行侠仗义。

【解析】

【详解】本题考查名著人物鉴赏。

《水浒传》是第一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，

表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。

《水浒传》敢于担当的人物很多，如武松这个人很有担当。为了给哥哥武大郎报仇，他豁出自己性命杀了

潘金莲和西门庆，让人佩服。武松杀了这两个人没有跑，而是带着收集好的证据和证人大摇大摆到阳谷县

衙门投案自首去了，不怕蹲监狱。好汉做事好汉当，武松为哥哥报仇的英雄形象爆棚。武松在《水浒传》

里干得最痛快的两件事，一件事是在快活林醉打蒋门神。武松要报施恩对他的照顾之恩，帮施恩夺回被蒋

门神夺走的快活林。一件就是在鸳鸯楼上报了仇，杀了背后害他的蒋门神、张都监和张团练。武松先把前

面两个一刀一个地剁了。张团练和武松只打斗一下也被武松剁下了头颅。快意恩仇。这三个恶人被武松剁

死之后，武松从桌子上从容地拿起酒盅喝了三，四杯酒，割下一片衣襟，蘸上血，在白粉壁上写下八个大

字：杀人者，打虎武松也。其他如燕青，他是才貌双全，非常聪明，有远见的人。独自去救卢俊义展现了

他的勇气担当；鲁智深救林冲，快意恩仇，也是个有担当的英雄好汉。

示例：《水浒传》中的武松很有担当。为了给哥哥武大郎报仇，他豁出自己性命杀了潘金莲和西门庆，让

人佩服。武松杀了这两个人没有跑，而是带着收集好的证据和证人大摇大摆到阳谷县衙门投案自首去了，

不怕蹲监狱，好汉做事好汉当。

四、现代文阅读(31分)

(-)

镜子

①星期天下午，女孩儿戴着耳塞，在床上。听这种节目就是要尽量放松。而且最好旁边没人，可以想

笑就笑，想哭就哭。爱唠叨的妈妈在节目开始前出去了，这就棒极了。

②这是女孩儿最喜欢的谈心节目，叫《窗前明月光》。主持人小窗的声音如月光般温润又朦胧，令人

着迷。女孩儿早就以小窗为偶像，尽管她几百次拨打听众热线却一次都没拔通过。

③怎么妈妈这么快就回来了？女孩儿张望了一下，妈妈带了位年轻的女客人回来。她们在客厅里交谈

着，久别重逢的样子。女孩儿的耳朵塞着，听不见也不想听她们在谈什么。她立刻又回到小窗的节目中，

紧张地抓着无绳电话，希望今天运气好。

④不一会儿客人就起身告辞。走过女孩儿房门时，妈妈顺便给女儿介绍。女孩儿一脸茫然，妈妈便将

地的耳塞扯掉：“这是我过去的学生，好多年没见了，正巧碰上。”

⑤客人对女孩儿一笑。向她：“在听什么节目？”

⑥女孩儿没回答。客人的声音使她大为谅讶：“你是……”

⑦妈妈说的这位学生在电台当主持人，主持《窗前明月光》。妈妈从没听过《窗前明月光》。

⑧真的是小窗！可耳塞里的声音....卜窗解释说，她去外地出差刚回来，今天的节目并非直播，是出

差前预先录好的。

⑨刚刚吃了水果，小窗要补补妆。女孩儿赶紧递上自己的镜子。

⑩千言万语哽在喉头，女孩儿急出了汗珠。

⑪面对偶像，她竟然只会出汗，眼睁睁地看月光消失了。

⑫她想让妈妈挖掘一些小窗的逸事，但妈妈说她对这个学生已毫无印象。刚才在马路上是学生认出了

老师。女孩儿别提多懊丧了。唯一的幸运是——她的镜子被小窗用过了。女孩儿关上房门，感觉异样地拿

起镜子。

⑬卜窗的面容出现在镜子里，虽然貌不惊人，却是十分亲切。女孩儿呆呆地注视着面容。

⑭好一会儿她才发觉不对劲儿。镜子里应该映出她自己啊。她试着呱一喊嘴，镜子里的小窗也喷一喊

嘴；她闭上一只眼睛，镜子里的小窗也闭上一只眼睛。

爸这是怎么回事？

⑯她开了房门，妈妈站在门外，她困惑地对妈妈说：“这镜子……”

⑰“镜子怎么啦？"

⑱妈妈拿过镜子看了看，没发现什么异常。妈妈在镜子里看到的是妈妈自己。

⑲女孩儿再照镜子。她看到的仍然是小窗。

⑳卜窗给妈妈留下了名片。鼓了多少回勇气，女孩儿照着名片给小窗打电话。

㉑打通了，小窗在那边“喂”了一声。A女孩儿嗫嚅着说：“我是……你用过我的镜子的……”

㉒小窗很快反应过：“哦，你好。有什么事吗？”

㉓“你照过的镜子……你留在镜子里了。”

㉔“是这样？”小窗的声音显得挺震惊。

㉕小窗便告诉女孩儿，她小时候也遇到过这样的事。

㉖“你知道我那时候最崇拜谁？就是你妈妈。不为别的，就为她漂亮。无论什么衣服，穿在她身上件

件出众，人家说她披块麻袋布都好看。她教学生跳舞，谁都学不像她那姿态。我从书上学到一个词，来形

容她的舞姿，叫“婀娜”，B我为班上写黑板报时，总喜欢用你妈妈用过的粉笔，别的粉笔写出的字不可

能这样秀丽。我有点儿害怕长大，长大了要是不能跟你妈妈那样，像颗土豆发不出光来，那可太没意思

了。

㉗“一天，我看见你妈妈的迷人的小皮包放在讲台上，教室里没有别人。我就屏住呼吸去抚摸那皮

包。后来就轻轻地把包打开了。包里是些小东西。我拿出一面小镜子。在镜子里我看见的不是我自己——

对了，是你妈妈。我挺吃惊，怎么会这样？我眨眨眼，镜子里的老师也眨眨眼；我扬扬眉毛，镜子里的老

师也扬扬屑毛。这时我听见有人来了，就慌忙把镜于放回包里。

㉘“那以后，我从没对你妈妈提过镜子的事。但我老想着这事。不知怎么的，我再也不害怕长大了。

我所倾慕的形象在我的血液里化作了成长的力量。我不再照镜子。很长很长时间不照镜子。一直长大到

‘有一天‘，我想看看镜子里的我自己，这时我已经不再怀疑镜子里会不会不是我自己了……”

㉙女孩儿放下电话听筒。她将镜面贴在胸口，感受着血流的变化。

（选自周锐的《出窍》，略有修改）

6.根据小说内容，完成情节梳理

女孩儿听《窗前明月光》——妈妈带女客人回家——妈妈把客人介绍给女孩儿一®______________—

小窗用女孩儿镜子补妆一②一女孩儿给小窗打电话一③_________________-

女孩儿陷入思考

7.初中阶段，我们要能“区分写实作品与虚构作品”，那么本文是写实的，还是虚构的？请做出判断，并

结合文章内容阐述理由。

8.从文中A、B两处划线句中任选一处做批注

我选处，批注：________________________________________________

9.文章在女孩儿的故事中嵌入了小窗的故事，这在记叙顺序中属于什么顺序？请结合相关内容简要分析这

样写有什么好处。

10.看完本文，你如何看待偶像崇拜？请结合小说内容和自身经历谈谈你的看法。

【答案】6.①.女孩儿发现客人是自己偶像小窗②.女孩儿在镜子里看到小窗③.小窗小时也

曾在镜中看到自己的偶像——老师

7.是虚构作品。理由：①情节离奇（故事富有想象力）。文中“女孩儿”和曾经的“小窗”照镜子时，从镜

中看到的竟然是别人的形象（女孩儿和小窗照镜子，看到的竟然不是自己，而是自己的偶像），这在现实中

是不可能发生的；②巧合太多。女孩儿家里的来客竟然正是她想要联系的偶像小窗，而小窗不仅是妈妈的学

生，还曾以妈妈为偶像，并跟自己有过类似的经历，这一系列巧合在现实中很难同时出现；③人物形象具有

高度的典型性（或类型化的倾向）。文章虚化人物活动的背景，淡化对人物的个性化描写，两个主要人物，

都只聚焦于其偶像崇拜这一个特点，更像是作者根据写作意图刻意设计出来的。

8.①.A处，②.示例一：两处省略号写出了女孩说话断断续续、结结巴巴的样子/“嗫嚅”，指有

话想说又不敢说，表现了女孩儿说话时吞吞吐吐的样子/女孩儿说话，一会儿我，一会儿你，语无伦次，由

此可见她跟小窗打电话时紧张、激动的心理。

示例二：女孩儿第一次跟偶像打电话，难免紧张、激动，所以才会结结巴巴、语无伦次，语言描写特别真

实传神！

B处，示例一：小窗的字应该本来就是秀丽的，但她并没有意识到这一点，而将其完全归功于用了老师用

过的粉笔头，这样的偶像崇拜已经丧失自我了。

示例二：小窗喜欢老师，可谓“爱屋及乌”，在她眼里，连老师用过的粉笔头都有了神奇的魔力。

9.插叙①女孩的故事是文章的主体部分，通过打电话这一契机巧妙嵌入小窗的故事，既丰富了小说内容，

又不影响主体故事的完整性（巧妙勾连，让两个故事相互映照，体现出构思上的别具匠心）；②通过两个相

似故事的叠加，突出偶像崇拜这一现象的普遍性；③在女孩儿困惑之时，让其偶像小窗现身说法，用自己的

经历启迪女孩儿走出偶像崇拜的误区，引导其正确对待偶像，从偶像身上汲取成长的力量，促进成长，巧妙

地揭示了小说的主题。（答出两点即可）

10.示例一：我认为应该选择正面的偶像来崇拜。偶像崇拜是任何时代都存在的现象，青少年偶像崇拜是一

种自然现象。我们应该选择正面的偶像。因为榜样的力量是无穷的，对崇拜者会起到正面作用。正如文章中

小窗的偶像是自己的老师，小窗在照镜子后，经过一段时间的思考，才明白其中的道理，并将偶像崇拜转化

为一种成长力量；后来她好久不照镜子，直到长大后才逐渐树立起对自我的信心，才能毫不怀疑地接纳自

己。我们也要选择阳光正面、能给自己健康引导的人作为偶像，比如那些科学家、抗疫战士、那些自强不息

的勇士。

示例二：我认为不能肤浅模仿偶像。女孩儿从小窗的故事中得到启发，意识到真正的偶像崇拜是从偶像身上

汲取力量，而不只是肤浅地崇拜和模仿偶像；要想让自己的人生发光，就要努力找准自己的定位，成长为更

优秀的自己，而不能一直活在偶像的阴影中。现实生活中，对于偶像，我们不能简单地模仿他们的穿着动作

等，而是从他们身上找到精神闪光点，为自己成长助力。

【解析】

【6题详解】

本题考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应

的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。

横线前一处“妈妈把客人介绍给女孩儿”对应第④段“不一会儿客人就起身告辞。走过女孩儿房门时，妈

妈顺便给女儿介绍”。

第一空，结合第⑥段“女孩儿没回答。客人的声音使她大为谅讶：‘你是……’”，第⑧段“真的是小

窗！可耳塞里的声音……小窗解释说，她去外地出差刚回来，今天的节目并非直播，是出差前预先录好

的”，可用“女孩儿发现客人是自己偶像小窗”概括；

第二空，结合第⑬段“小窗的面容出现在镜子里，虽然貌不惊人，却是十分亲切。女孩儿呆呆地注视着面

容”，第⑭段“好一会儿她才发觉不对劲儿。镜子里应该映出她自己啊”，第⑲段“女孩儿再照镜子。她

看到的仍然是小窗”，可用“女孩儿在镜子里看到小窗”概括；

第三空，结合第㉗段“‘一天，我看见你妈妈的迷人的小皮包放在讲台上，教室里没有别人。我就屏住呼

吸去抚摸那皮包。后来就轻轻地把包打开了。包里是些小东西。我拿出一面小镜子。在镜子里我看见的不

是我自己——对了，是你妈妈'"，可用“小窗小时也曾在镜中看到自己的偶像——老师”概括。

【7题详解】

本题考查对文章内容的理解与概括。作答时，首先要表明观点态度，是虚构。然后结合文章内容，具体阐

释理由。

结合文章第⑬段“小窗的面容出现在镜子里，虽然貌不惊人，却是十分亲切。女孩儿呆呆地注视着面

容”，第⑲段“女孩儿再照镜子。她看到的仍然是小窗”和第㉗段“我拿出一面小镜子。在镜子里我看见

的不是我自己——对了，是你妈妈”可知，本篇中的人物——“女孩儿”和“小窗”具有高度的类型化

（典型性）两个人物都只聚焦在“照镜子”，女孩儿和学生时期的小窗照镜子时看到的不是自己，竟然是

自己的偶像，这使得文章的情节显得离奇，很有想象力。

结合文章第⑦段“妈妈说的这位学生在电台当主持人，主持《窗前明月光》。妈妈从没听过《窗前明月

光》”，第⑧段“真的是小窗！可耳塞里的声音……小窗解释说，她去外地出差刚回来，今天的节目并非

直播，是出差前预先录好的”可知，家中的来客不仅是妈妈的学生，而且正是女孩儿的偶像小窗，再结合

第㉖段“'你知道我那时候最崇拜谁？就是你妈妈。不为别的，就为她漂亮'”可知，女孩儿和学生时期

的小窗都有自己的偶像，而且都有照镜子看到偶像的类似经历，这些在现实中出现的几率很小，显得故事

巧合太多。最后，文章中对于女孩和小窗的人物形象塑造很集中，主要集中在偶像崇拜这一共性上，对于

其他则没有过多的介绍，包括外貌、身份、背景甚至姓名等，淡化了其个性化描写，这样使人物形象显得

高度典型化。表现的手法上，本篇故事富有想象力“女孩儿”和“小窗”照镜子时，从镜子中见到的不是

自己，而是自己的偶像；而且情节曲折离奇，“女孩儿”崇拜“小窗”，正欲联系，偶像“小窗”却主动

上门，“小窗”是妈妈的学生，曾将妈妈作为崇拜对象，这些内容在现实中几乎很难同时出现。综上所

述，这是一篇虚构的文章。

【8题详解】

本题考查对重要语句的批注。

A处是女孩跟自己的偶像小窗打电话的语言描写。批注可以从标点符号、用词等角度进行批注，如省略号

体现女孩的羞怯，“嗫嚅”一词体现女孩想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。整个语言描写真实传神

地体现女孩儿的激动心理等。

B处是小窗在讲述自己学生时代时，如何崇拜女孩妈妈的描写。批注可以从这一细节反映出小窗极度崇拜

偶像这一角度来作答。

示例：A处：是语言描写，且用了省略号，表现出女孩说话结结巴巴的样子，这里写出“女孩儿”跟“小

窗”打电话时的紧张、激动；

“嗫嚅”意思是：有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子。这个词语用得极为凝练传神，体现出女孩在和偶

像对话中，想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。

B处：“总喜欢”一词表现了小窗对女孩妈妈的极度崇拜；“小窗”的讲述，是语言描写，“小窗”将自

己办黑板报秀丽的字迹归结为用了老师用过的粉笔，这是偶像崇拜迷失了自己，“别的粉笔写出的字不可

能这样秀丽”可谓是小窗“爱屋及乌”的表现，客观上，秀丽的字体是自己练出来的，与粉笔没有多大的

关系，但小窗将其归功于老师用过的粉笔头，这也是一种极度的崇拜所致的结果。

【9题详解】

本题考查对插叙及作用的分析。插叙，是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入

另一个或几个与中心事件有关的情节的叙述方式。插叙有如下作用：对主要情节起补充衬托的作用；有时

会起到解释说明的作用；）使文章脉络清晰；推动情节发展，更好的突出人物的性格；突出主题，升华主

题。等等。

结合第㉕段“小窗便告诉女孩儿，她小时候也遇到过这样的事”可知，小窗讲述她小时候也遇到过这样的

事，是运用了插叙写法。从艺术处理上，文章从第㉕段开始借女孩打电话之机，将小窗学生时期与女孩有

过类似经历的事情巧妙嵌入，这样使文章的内容更加丰富，也使文章更加充满巧合性，体现作者构思上的

别具匠心。从故事情节上，女孩照镜子看到自己的偶像，与小窗曾经照镜子看到自己的偶像的故事高度相

似，这样情节的处理更加突显偶像崇拜这一现象不是个例，而是一个社会普遍现象。从故事主题上，结合

第㉘段“不知怎么的，我再也不害怕长大了。我所倾慕的形象在我的血液里化作了成长的力量”和第㉙段

“女孩儿放下电话听简。她将镜面贴在胸口，感受着血流的变化”可知，小窗的故事最后启发了女孩，使

得女孩跟小窗一样，将倾慕的形象化作成长的力量，变得不再一味崇拜偶像，而是更多地关注自己，做好

自己，这样更加突显小说的主题。

【10题详解】

本题考查阅读感悟谈看法。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容谈谈如何看待偶像崇拜。

示例：我认为应该选择正面的偶像来崇拜。青少年偶像崇拜心理，从个体发展来看，是一种正常的、普遍

的心理现象。人的成长变化需要一个过程，文中的女孩受到小窗经历的启迪，将偶像崇拜转化为一种成长

力量。女孩走出偶像崇拜的误区，明白其中的道理，女孩意识到一味崇拜偶像会丧失自己，真正要做的应

该是自己，明白这一道理后，女孩儿再照镜子看到了自己。我们要树立正确的偶像观，以具有奉献精的人

物为偶像，为自己的人生树立正确的方向。

我认为不能肤浅模仿偶像。文章通过两个相似故事的叠加，突出偶像崇拜这一现象的普遍性。女孩儿从小

窗的故事中得到启发，从崇拜的偶像身上汲取力量来充实自己。崇拜偶像，不能成为偶像脚下的小丑，亦

步亦趋，而应从偶像身上汲取有益的养料，并以他们为榜样，成为人生路上指引我们走向成功的明灯:去

追随，去超越，最终做自己的偶像。而不能拜倒在偶像脚下，一味模仿他们的语言、穿着。对偶像的钦佩

并不是一种膜拜，崇拜他人的同时，别忘记了自己个性。

阅读下面的材料，完成各题。

材料一

国家跳台滑雪中心，位于河北省张家口市崇礼区。它的设计充分利用了自然地形，其所在山谷的落

差、形状都与竞赛需求高度契合。要在自然山体之间建造合适的场馆，施工难度大大增加。项目团队为提

高建设精度，将数字技术与场馆设计紧密结合，如采用钢结构吊装模拟、管线综合分析、三维可视化交底

等方法进行场地规划。依托先进的技术力量，国家跳台滑雪中心成为世界上首个采用全钢筋混凝土超长框

架结构，首个在顶部出发区设置大型悬挑建筑物的跳台滑雪场馆。建成后的国家跳台滑雪中心由顶峰俱乐

部、出发区、滑道区、看台区组成，因场馆主体建筑与中国传统吉祥饰物“如意”的S形曲线完美契合，

被亲切地称为“雪如意”。它既体现了体育建筑的动感，又突显了中国传统文化元素。冬奥结束后，“雪

如意”还会继续服务于滑雪训练和滑雪赛事，顶峰俱乐部还可以提供会议、观光、餐饮等服务，大幅提升

场地利用率。

材料二

首钢滑雪大跳台位于首钢老工业园区北区，是冬奥历史上第一个与工业遗产再利用相结合的竞赛场

馆。它的设计融入了世界文化遗产敦煌壁画中的“飞天”元素，“飞天”与滑雪大跳台项目的英文名称

“BigAir”，都有向空中腾跃、飞翔的意思。大跳台剖面曲线与飞天飘带的曲线相契合，都显现出优美和

流畅之感。因此，首钢滑雪大跳台得名“雪飞天”，向世界传递出中国文化元素中力与美的和谐统一。

“雪飞天”在本届冬集会中承担了自由式滑雪大跳台和单板滑雪大跳台两个竞赛项目，这两个项目对赛道

曲面的坡度要求有所不同。为了实现场地的重复使用，首钢滑雪大跳台在设计建造赛道时，采用先进技术

实现了可变坡面。赛道中部使用大约1100个模块，像搭“积木”一样搭建出一个斜台区，竞赛时可以根

据不同要求堆叠出不同曲面的坡度，实现不同赛道在48小时之内快速切换，这样就满足了两种不同竞赛

的需求。与赛道自如切换一样，冬奥会后，大跳台也可以实现迅速''变身"。冬季，“雪飞天”可承办各

类大跳台项目比赛，服务冰雪运动发展：夏季，“雪飞天”可举办小轮车、滑板等极限项目，成为极限运

动新胜地。

材料三

国家速滑馆，又名“冰丝带”，不仅外观惊艳，内部配置也创下不少纪录。它不仅拥有亚洲最大的全

冰面设计，还是全世界首个采用“二氧化碳跨临界直接蒸发制冷技术”的冬奥场馆。这项“黑科技”最大

的特点是能够相对经济地实现冰面温差不超过0.5摄氏度，而国际滑联对冰面温差的要求是不超过1.5摄

氏度。温差越小，冰面的硬度就越均匀，冰面便越平整，也就越有利于滑行。此外，场馆的全冰面设计可

以容纳更多人同时上冰，为场馆的赛后再利用提供了便利。未来，除了后海和昆明湖，北京城将再增加一

个有着冬奥标准的、室内全天候的全水面冰场。国家速滑馆的设计灵感源自老北京传统冰上游戏“冰求

(ga)”(又叫“冰陀螺”)»游戏时用鞭子在冰上抽动陀螺，其旋转的速度和线条都像极了速滑运动员

在冰上运动的样子。同时，运动员高速滑行时带出的轨迹，又如同优雅轻盈的丝带，这一设计完美地将冬

奥体育项目与中国丝绸文化元素融为一体。

11.根据材料内容，下面表述正确的一项是()

【甲】国家跳台滑雪中心的设计充分利用了自然地形，主要是为了提高场馆建设精度。

【乙】首钢滑雪大跳台在选址、设计和赛后服务方面都很好地践行了可持续发展的理念。

【丙】速滑冰面的温差越小，冰面硬度就越高，冰面便越平整，也就越有利于滑行。

12.从上述三则材料可以看出，三个冬奥竞赛场馆不仅外观惊艳，而且符合竞赛项目的需求。此外，它们

在设计上的共同之处还有：、、。(每空限10个字以内)

13.三则材料都对场馆命名进行了介绍，结合下面的图片及链接材料，简要说明高山滑雪中心“雪飞燕”

这一名称的由来。

【链接材料】

(1)在我国传统文化中燕子被视为一种吉祥之鸟，寓意幸福美好。

(2)高山滑雪时，运动员自雪山之巅急速俯冲而下，同时还需沿着旗门设定的赛道连续完成极速转

弯，回转时划出左右回环的优美孤线。

高山滑雪中心山顶出发区平面图

答：________________________

【答案】11乙12.①.融入传统文化元素②.采用先进技术③.考虑赛后场馆再利用

13.答案示例：燕子是一种吉祥之鸟，在中国传统文化中有着美好的寓意；高山滑雪中心山顶出发区的平面

图像一只展翅欲飞的燕子；国家高山滑雪运动员在赛道上飞驰而下，如飞燕腾空。因此得名“雪飞燕”。

【解析】

[11题详解】

本题考查内容理解能力。

甲.根据材料一“它的设计充分利用了自然地形，其所在山谷的落差、形状都与竞赛需求高度契合。要在

自然山体之间建造合适的场馆，施工难度大大增加。项目团队为提高建设精度，将数字技术与场馆