校园之星评选方案

学校“校园之星”评选方案一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让学生发扬个性，展现优秀学生的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设。二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在班级管理和小组合作中表现出色的。三、评选类别与标准：“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：1、校园学习之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，能在小组合作学习方面起模范带头作用，并在期中、期末考试和县质量抽测中均进入年级总分前5名，且所有科目都达到优秀。2、校园文学之星热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站、校报投稿，或在县、市级征文比赛中获得二等奖以上奖励的。3、校园文明之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动，且在学期末班级组织的综合考评中，教师评价的通过率达100%，学生评价的通过率达80%。4、校园才艺之星在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长，能积极参加学校组织的各类文体活动，并在县级教育部门组织的绘画、演讲和体育运动会等比赛中获得二等奖以上奖励。5、校园管理之星能积极配合学校和班主任参与学生管理工作，学习态度认真，有较强的团队合作意识。工作中能够大胆、细心、有热情，在同学中有较高威信，并得到班级任课老师或相关负责教师的书面推荐。参选学生必须是参与校学生会、广播站、少先大队部和班级管理工作的优秀学生，且学习成绩必须是中游以上水平。四、评选办法：1、“校园之星”评选活动每学期进行一次。2、层级推荐，逐层选拔：①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，评选出本班最优秀的“班级之星”，填写好推荐表交给年级组长。②各年级组长参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出本年级的“年级之星”。③年级组长将“年级之星”材料上交学生处，由学生处向全校公示。五、宣传、表彰办法：1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站、“校园明星榜”、表彰大会等途径进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。2.学校以年级为单位，组织“校园之星”利用校集、升旗仪式和班会课等时间进行事迹介绍，鼓励大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。六、注意事项：1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。3、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。附：校园之星班级推荐表学校“校园之星”推荐表（2013.12.30）姓名班