苏教版四年级数学下册八 确定位置第2课时 确定位置（二）（课件）

确定位置（二）八确定位置苏教版·四年级下册第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第1行第2行第3行第4行第5行1234567543210新课导入探索新知下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？1234567891012345678北大门书报亭0既是列的起点，也是行的起点，叫作原点。0探索新知下面是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？1234567891012345678北大门书报亭0（3,

1）（2,

3）1234567891012345678北大门书报亭0（2,

6）先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。儿童乐园盆景园草坪饭店水池假山（5,

7）（7,

6）（5,

2）（8,

2）（9,

4）1234567891012345678北大门书报亭0先用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置，再与同学交流。儿童乐园盆景园草坪饭店水池假山书报亭和儿童乐园、饭店和盆景园分别在同一列上，用数对表示时横轴坐标（数对中第一个数）相同。儿童乐园和草坪、饭店和水池分别在同一行上，用数对表示时纵轴坐标（数对中第二个数）相同。（2,

6）（5,

7）（7,

6）（5,

2）（8,

2）（9,

4）（3,

1）（2,

3）1234567891012345678北大门书报亭0儿童乐园盆景园草坪饭店水池假山归纳：用数对表示平面图中物体的位置，数对中的第一个数相同，表示物体的位置在同一列；数对中的第二个数相同，表示物体的位置在同一行。儿童乐园（2,

6）盆景园（5,

7）草坪（7,

6）饭店（5,

2）水池（8,

2）书报亭（2,

3）用数对表示点的位置用数对表示物体的位置（1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D

的位置。A（3,

4）B（2,

1）C（6,

1）D（7,

4）（2）将平行四边形ABCD

向右平移6个方格后，得到图

形A′B′C′D′

。用数对表示平行四边形A′B′C′D′顶点

的位置。你发现了什么？A′D′C′B′（3,4）（7,4）（2,1）（6,1）（9,4）（13,4）（8,1）（12,1）（3）标出点E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4），

并顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？EFGH等腰梯形随堂练习【选自教材P101练习十五第5题】1.下面是实验小学所在街区的平面图。（1）用数对表示实验小学、文化馆的位置。北123456781234567891001112131415161718商店书店电影院试验小学文化馆体育场公园试验小学（9,

4）文化馆（12,

7）（2）图上（6，2）和（2，6）表示的位置相同吗？北123456781234567891001112131415161718商店书店电影院试验小学文化馆体育场公园不相同（3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向

北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？北123456781234567891001112131415161718商店书店电影院试验小学文化馆体育场公园从实验小学到文化馆，要向北走3格，再向东走3格。从实验小学到电影院，可以先向西走3格，再向南走2格。(走法不唯一)2.右边是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在A

处，

图书馆在B

处。【选自教材P101练习十五第6题】（1）用数对表示小乐家和图书馆的位置。1234501234567AB小乐家图书馆小乐家（1,

4）图书馆（5,

1）1234501234567AB小乐家图书馆（2）小乐沿着“（1,

4）→（2,

4）→（2,

3）→（3,

3）→（3,

2）→（4,

2）→（4,

1）→（5,

1）”的路线去图书馆看书，你能画出小乐行走的路线吗？小乐从家去图书馆还可以怎样走？用数对表示出他行走的路线。